作文批改符号图解及常见语病

作文批改符号图解及常见语病 作文批改符号图解 1,删除号2恢复号3对调号4改正号5增吞号6.重点号 文字文字 字文字 文字文字 a2阳 文字次字 7提示号8.调造号.起段号1.并段号12位号12.前移号 文字文 文字文字 文 文字文 Mw3 文字文字 文字文字 1.删除号:用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落 2.恢复号:又称保留号,用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字,最好每 个要恢复的字下面标上恢复号。 3对调号:用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号:把错误的文字或符号更正为正确的 5.增添号:在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号:专用于赞美写得好的词、句 7.提示号:专用于有问题的字、词、句、段,提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号:用于远距高调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号:把一段文字分成两段,表示另起一段。 10.并段号:把下段文字接在上文后,表示不应该分段。 11.缩位号:把一行的顶格文字缩两格,表示另起段,文字顺延后移 12.前移号:文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用,学生也要会用

作文批改符号图解及常见语病 作文批改符号图解 1.删除号：用来删除字、标点符号、词、短语及长句或段落。 2.恢复号：又称保留号，用于恢复被删除的文字或符号。如果恢复多个文字，最好每 个要恢复的字下面标上恢复号。 3.对调号：用于相临的字、词或短句调换位置。 4.改正号：把错误的文字或符号更正为正确的。 5.增添号：在文字或句、段间增添新的文字或符号。 6.重点号：专用于赞美写得好的词、句。 7.提示号：专用于有问题的字、词、句、段，提示作者自行分析错误并改正。 8.调遣号：用于远距离调移字、标点符号、词、句、段。 9.起段号：把一段文字分成两段，表示另起一段。 10.并段号：把下段文字接在上文后，表示不应该分段。 11.缩位号：把一行的顶格文字缩两格，表示另起段，文字顺延后移。 12.前移号：文字前移或顶格以上批改符号不应只教师会用，学生也要会用

小学生常见病句 1、句子缺少前半部分 ①看了《张思德》这部影片,受到了深刻的教育。 ②亲自动手做了一遍,才知道是怎么回事。 ③红的、黄的、白的五颜六色,真是好看极了。 ④徽笑着走出”神舟五号”的返回舱 ⑤到了吃晚饭的时候,才发现她还没有回来。 ⑥看着徐徐升起的五星红旗,使我的心里充满自豪 ⑦从我上学的那天起,就对语文课产生了浓厚的兴趣 ⑧过马路时,要注意来往的车辆 ⑨做完作业就看课外书或玩电脑 ⑩为了迎接2008年北京奥运会,必须加强环保意识。 2.句子缺少后半部分 ①警察叔叔不怕牺牲的精神。 ②我们要不断新的知识。 大家都积极体育活动。 ④今晚,迎接奥运健儿凯旋归来的大会在首都体育馆。 ⑤明天凌晨,流星雨将在北京西北方向。 ⑥我们从小就要养成爱清洁、讲卫生 ⑦我要专心致志地听老师。 ⑧红红的作文,老师们的一致好评。 ⑨看到我们的进步,老师的脸上浮现出 ⑩我要学习雷锋叔叔为人民服务的 3.句子缺少中间部分 ①看了《张思德》,很多人都哭了。 ②人与山的关系日益密切,我们感到亲切舒服

小学生常见病句 1、句子缺少前半部分 ①看了《张思德》这部影片，受到了深刻的教育。 ②亲自动手做了一遍，才知道是怎么回事。 ③红的、黄的、白的五颜六色，真是好看极了。 ④微笑着走出"神舟五号"的返回舱。 ⑤到了吃晚饭的时候，才发现她还没有回来。 ⑥看着徐徐升起的五星红旗，使我的心里充满自豪。 ⑦从我上学的那天起，就对语文课产生了浓厚的兴趣。 ⑧过马路时，要注意来往的车辆。 ⑨做完作业就看课外书或玩电脑。 ⑩为了迎接2008年北京奥运会，必须加强环保意识。 2.句子缺少后半部分 ①警察叔叔不怕牺牲的精神。 ②我们要不断新的知识。 ③大家都积极体育活动。 ④今晚，迎接奥运健儿凯旋归来的大会在首都体育馆。 ⑤明天凌晨，流星雨将在北京西北方向。 ⑥我们从小就要养成爱清洁、讲卫生。 ⑦我要专心致志地听老师。 ⑧红红的作文，老师们的一致好评。 ⑨看到我们的进步，老师的脸上浮现出。 ⑩我要学习雷锋叔叔为人民服务的。 3.句子缺少中间部分 ①看了《张思德》，很多人都哭了。 ②人与山的关系日益密切，我们感到亲切舒服

③从他到校的第一天起,刻苦学习文化科学知识。 ④教练的严格训练,女排的技战术水平提高了一大截。 ⑤这道题很难,我不会做,老师讲解,我才恍然大悟。 ⑥凡卡在城里受苦,回到乡下和爷爷在一起 ⑦为了提高我们的学习兴趣,老师参加了这个活动。 ⑧登山健儿努力拼搏,登顶了 ⑨学校是培养的摇篮。 ⑩这篇课文对我很大,鼓舞我攀登高峰 4、句子缺少起连结作用的词语 ①婷婷照着镜子,问妈妈衣服好不好看。 ②这道题做错了,你粗心大意,根本没听讲 ③他读了很多书,并没有真正读懂 ④队员们比赛时太紧张了,这场球输给了对方o ⑤多读多练,提高作文水平。 ⑥春天不播种,秋天不会有收获 ⑦李强是个优秀的少先队员,他爱学习,爱体育,是个全面发展的人。 ⑧张老师身体不好,一直坚持给我们上课 我不来上课,会影响全班同学的学习。 ⑩有些同学不会观察生活,写作文时总感到无话可写。 5.重词、轻词使用不当 ①生活老师很关心大家,经常到宿舍来视察。 ②我们要揭发骗子的阴谋,使更多的人不再上当。 ③演讲比赛正在进行,正反双方各抒己见,争论不休 ④他的学习很好,每次考试都会取得优异的成绩。 ⑤升旗仪式开始了,同学们立正站好,看着红旗徐徐升起。 ⑥小明不小心毁坏了公物,心里难过极了

③从他到校的第一天起，刻苦学习文化科学知识。 ④教练的严格训练，女排的技战术水平提高了一大截。 ⑤这道题很难，我不会做，老师讲解，我才恍然大悟。 ⑥凡卡在城里受苦，回到乡下和爷爷在一起。 ⑦为了提高我们的学习兴趣，老师参加了这个活动。 ⑧登山健儿努力拼搏，登顶了。 ⑨学校是培养的摇篮。 ⑩这篇课文对我很大，鼓舞我攀登高峰。 4、句子缺少起连结作用的词语 ①婷婷照着镜子，问妈妈衣服好不好看。 ②这道题做错了，你粗心大意，根本没听讲。 ③他读了很多书，并没有真正读懂。 ④队员们比赛时太紧张了，这场球输给了对方 o ⑤多读多练，提高作文水平。 ⑥春天不播种，秋天不会有收获。 ⑦李强是个优秀的少先队员，他爱学习，爱体育，是个全面发展的人。 ⑧张老师身体不好，一直坚持给我们上课。 ⑨我不来上课，会影响全班同学的学习。 ⑩有些同学不会观察生活，写作文时总感到无话可写。 5．重词、轻词使用不当 ①生活老师很关心大家，经常到宿舍来视察。 ②我们要揭发骗子的阴谋，使更多的人不再上当。 ③演讲比赛正在进行，正反双方各抒己见，争论不休。 ④他的学习很好，每次考试都会取得优异的成绩。 ⑤升旗仪式开始了，同学们立正站好，看着红旗徐徐升起。 ⑥小明不小心毁坏了公物，心里难过极了

⑦小队会上,大家发言猛烈,畅所欲言 ⑧我犯了错误,受到老师的指责。 中队长王平以身作则,受到大家的爱戴。 ⑩我们要保卫绿地,使我们的家园更美。 6.“大词”、“小词”使用不当。 ①他的学习很好,我经常不耻下问,他总是高兴地帮助我。 ②近来班里发生一些事件真让人头疼 ③我非常爱好《格林童话》这本书。 ④我们要遵守交规,车毁人亡的事情再也不能发生了。 ⑤看得出来,妈妈在尽力地克服着自己的感情。 ⑥我们应该爱情公园里的花草树木 ⑦分别前,我和小红互相交流了礼物 ⑧宽阔的教室里摆放着五行桌椅。 ⑨对于这件事的后果,我们要做好充沛的准备。 ⑩志愿军获得了上甘岭这场战争的胜利 7.总称、单称使用不当 ①我非常喜欢《岳云》这出戏剧。 ②对这本卡通书籍,我真是爱不释手。 ⑧这是我家新买的车辆一一中华轿车 ④校园的每一棵树木,每一朵花卉都是我们的好朋友 ⑤,我们收到了边防军叔叔的信件,大家都高兴得跳起来。 ⑥走进公园,我们租了船只,开始了划船比赛 ⑦作为健康的人类,我们要关心照顾残疾人类,不能讥笑他们。 ⑧青海湖是我国最大的威水湖泊。 ⑨爸爸的书桌上总是放着一摞摞写满字的纸张。 ⑩我们班级是个优秀集体

⑦小队会上，大家发言猛烈，畅所欲言。 ⑧我犯了错误，受到老师的指责。 ⑨中队长王平以身作则，受到大家的爱戴。 ⑩我们要保卫绿地，使我们的家园更美。 6．“大词”、“小词”使用不当。 ①他的学习很好，我经常不耻下问，他总是高兴地帮助我。 ②近来班里发生一些事件真让人头疼。 ③我非常爱好《格林童话》这本书。 ④我们要遵守交规，车毁人亡的事情再也不能发生了。 ⑤看得出来，妈妈在尽力地克服着自己的感情。 ⑥我们应该爱情公园里的花草树木。 ⑦分别前，我和小红互相交流了礼物。 ⑧宽阔的教室里摆放着五行桌椅。 ⑨对于这件事的后果，我们要做好充沛的准备。 ⑩志愿军获得了上甘岭这场战争的胜利。 7．总称、单称使用不当 ①我非常喜欢《岳云》这出戏剧。 ②对这本卡通书籍，我真是爱不释手。 ③这是我家新买的车辆一一中华轿车。 ④校园的每一棵树木，每一朵花卉都是我们的好朋友。 ⑤，我们收到了边防军叔叔的信件，大家都高兴得跳起来。 ⑥走进公园，我们租了船只，开始了划船比赛。 ⑦作为健康的人类，我们要关心照顾残疾人类，不能讥笑他们。 ⑧青海湖是我国最大的威水湖泊。 ⑨爸爸的书桌上总是放着一摞摞写满字的纸张。 ⑩我们班级是个优秀集体

8.用词不分对象 ①爷爷高高兴兴地、蹦蹦跳跳地唱着歌去公园锻炼。 ②我大声地命令爸爸妈妈:“你们陪我去公园玩吧! ⑧鲁迅先生死于1936年。 ④养老院的爷爷奶奶们望着丰收的庄稼,甜蜜地笑着 ⑤孩子们得到长辈的爱戴,幸福地生活着。 ⑥李明和我是好朋友,我们的友谊会永垂不朽的。 ⑦她经常用糖果引诱邻居家的小孩玩,小孩就不哭了 ⑧我希望爸爸努力工作,好好学习,天天向上。 ⑨看着妈妈洗干净的衣服,我不住地夸奖她:"长本事了,会洗衣服了,真是我的好妈 妈 ⑩数学成绩增加了很多 9.褒词贬用 ①我军打退了坚强反抗的敌人。 ②那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶 ③那些倒卖车票的人,每到春节就开始轰轰烈烈的倒票行动。 ④法官审讯罪犯时,罪犯很老实 ⑤歹徒奋不顾身冲进人群,挥着砍刀。 ⑥爸爸有时十分执着,听不进不同的意见 ⑦几个小偷齐心协力将店里的东西偷光了。 ⑧在紧急关头,罪犯向群众果断地开了枪。 ⑨我的学习成绩有了很大进步,感到非常骄傲。 ⑩日本鬼子和国民党反动派团结起来,向解放区发动进攻。 10.贬词褒用 ①小明天天妄想成为数学家 ②在老师的煸动下,我们战胜了困难

8．用词不分对象 ①爷爷高高兴兴地、蹦蹦跳跳地唱着歌去公园锻炼。 ②我大声地命令爸爸妈妈:"你们陪我去公园玩吧!" ③鲁迅先生死于1936年。 ④养老院的爷爷奶奶们望着丰收的庄稼，甜蜜地笑着。 ⑤孩子们得到长辈的爱戴，幸福地生活着。 ⑥李明和我是好朋友，我们的友谊会永垂不朽的。 ⑦她经常用糖果引诱邻居家的小孩玩，小孩就不哭了。 ⑧我希望爸爸努力工作，好好学习，天天向上。 ⑨看着妈妈洗干净的衣服，我不住地夸奖她:"长本事了，会洗衣服了，真是我的好妈 妈。"-- ⑩数学成绩增加了很多。 9．褒词贬用 ①我军打退了坚强反抗的敌人。 ②那个闯祸的司机机智地摆脱了交警的追赶。 ③那些倒卖车票的人，每到春节就开始轰轰烈烈的倒票行动。 ④法官审讯罪犯时，罪犯很老实。 ⑤歹徒奋不顾身冲进人群，挥着砍刀。 ⑥爸爸有时十分执着，听不进不同的意见。 ⑦几个小偷齐心协力将店里的东西偷光了。 ⑧在紧急关头，罪犯向群众果断地开了枪。 ⑨我的学习成绩有了很大进步，感到非常骄傲。 ⑩日本鬼子和国民党反动派团结起来，向解放区发动进攻。 10．贬词褒用 ①小明天天妄想成为数学家。 ②在老师的煽动下，我们战胜了困难

③这场足球赛,我队被踢得狼狈不堪。 ④我撒了谎,爸爸恶狠狠地说:"一个人应该诚实,不要掩饰自己的错误。 ⑤幼儿园阿姨经常伪装成小动物和小朋友们玩耍。 ⑥面对敌人的疯狂进攻,王成咬牙切齿地说:“向我开炮! ⑦一声炸雷,吓得我们四处逃窜。 ⑧经过激烈的狡辨,大家终于统一了意见 ⑨小牛非常狡猾,经常帮我们解决困难 ⑩孩子一哭,她妈妈就用玩具诱惑她 11.中性词使用不当。 ①如果你继续坚持错误,结果可想而知 ②在敌人的鼓动下,许多不明真相的人也参与了这个事件。 ③我要求妈妈带我去公园玩。 ④管教人员的关心和教育,温暖了他那颗冷静的心。 ⑤敌人的技巧再阴险再狡猾,也逃不脱我军指战员的眼睛。 ⑥工作没有做好,大家要认真地查找原因,不要互相批评。 ⑦我们要维护集体的名誉 ⑧妈妈对我的关怀真是无所不至。 ⑨董老几十年如一日,保护时间,勤奋学习。 ⑩在我军强大的攻势下,敌人的阴谋不会实现。 12.用词不当 ①我们要维护社会治安,打击形式犯罪。 ②我国沿海周围,有许多小渔村。 ⑧不管山路十分艰险,他也坚持向上拳登 ④现在随地吐痰的现象比过去进步了 ⑤我的学习成绩比以前增加了不少。 ⑥高速公路上,来往的汽车滔滔不绝

③这场足球赛，我队被踢得狼狈不堪。 ④我撒了谎，爸爸恶狠狠地说:"一个人应该诚实，不要掩饰自己的错误。" ⑤幼儿园阿姨经常伪装成小动物和小朋友们玩耍。 ⑥面对敌人的疯狂进攻，王成咬牙切齿地说:"向我开炮!" ⑦一声炸雷，吓得我们四处逃窜。 ⑧经过激烈的狡辩，大家终于统一了意见。 ⑨小牛非常狡猾，经常帮我们解决困难。 ⑩孩子一哭，她妈妈就用玩具诱惑她。 11．中性词使用不当。 ①如果你继续坚持错误，结果可想而知。 ②在敌人的鼓动下，许多不明真相的人也参与了这个事件。 ③我要求妈妈带我去公园玩。 ④管教人员的关心和教育，温暖了他那颗冷静的心。 ⑤敌人的技巧再阴险再狡猾，也逃不脱我军指战员的眼睛。 ⑥工作没有做好，大家要认真地查找原因，不要互相批评。 ⑦我们要维护集体的名誉。 ⑧妈妈对我的关怀真是无所不至。 ⑨董老几十年如一日，保护时间，勤奋学习。 ⑩在我军强大的攻势下，敌人的阴谋不会实现。 12.用词不当 ①我们要维护社会治安，打击形式犯罪。 ②我国沿海周围，有许多小渔村。 ③不管山路十分艰险，他也坚持向上攀登。 ④现在随地吐痰的现象比过去进步了。 ⑤我的学习成绩比以前增加了不少。 ⑥高速公路上，来往的汽车滔滔不绝

个人难免有缺点,改进了就好 ⑧这个故事引人注目,大家都沉漫在故事曲折动人的情节中。 ⑨班会上,大家都提出了自己的决心 ⑩在老师的帮助下,我很快克服了错误。 13.口头语、书面语使用不当 ①"奶奶,明天是您的诞辰,我们要庆祝一下呀! ②"阿姨,我买二斤马铃薯,请给我称一下! ⑧村外有一片棒子地。 ④看着孩子们跳舞,老师也不禁不由地打起拍子来。 ⑤奶奶眼神不济,连针也纫不上了。, ⑥爸爸的厂子这个礼拜不休息 ⑦叔叔拿着干活的家伙来我家修车。 ⑧妈妈下班回家告诉我一个佳音:爸爸马上就要从外地回家了。 生了疾患应该马上到医院就医。 ⑩遇到困难,大家都应该积极想办法,装蒜是不对的。 14.生造词语 ①教室的墙壁涂刷得非常清洁。 ②地心引力是牛顿在一个偶定的情况下发现的。 ③有一种大得特奇的海贝,劈开壳可以做两个浴盆呢 ④她们像抚养婴儿似的瞧看着这个小瓜。 ⑤爱劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。 ⑥花堆里隐藏着像珊珊珠似的小红豆。 ⑦清飘的河水从林前流过。 ⑧秋天,果树上挂满了堆堆果实 ⑨响午的太阳火热热地照射着树林。 ⑩小岛就像一颗珍珠,镶裹在海面上

⑦一个人难免有缺点，改进了就好。 ⑧这个故事引人注目，大家都沉浸在故事曲折动人的情节中。 ⑨班会上，大家都提出了自己的决心。 ⑩在老师的帮助下，我很快克服了错误。 13.口头语、书面语使用不当 ①"奶奶，明天是您的诞辰，我们要庆祝一下呀!" ②"阿姨，我买二斤马铃薯，请给我称一下!" ③村外有一片棒子地。 ④看着孩子们跳舞，老师也不禁不由地打起拍子来。 ⑤奶奶眼神不济，连针也纫不上了。， ⑥爸爸的厂子这个礼拜不休息。 ⑦叔叔拿着干活的家伙来我家修车。 ⑧妈妈下班回家告诉我一个佳音:爸爸马上就要从外地回家了。- ⑨生了疾患应该马上到医院就医。 ⑩遇到困难，大家都应该积极想办法，装蒜是不对的。 14.生造词语 ①教室的墙壁涂刷得非常清洁。 ②地心引力是牛顿在一个偶定的情况下发现的。 ③有一种大得特奇的海贝，劈开壳可以做两个浴盆呢! ④她们像抚养婴儿似的瞧看着这个小瓜。 ⑤爱劳的小蜜蜂在花丛中忙着采蜜。 ⑥花堆里隐藏着像珊珊珠似的小红豆。 ⑦清飘的河水从林前流过。 ⑧秋天，果树上挂满了堆堆果实。 ⑨晌午的太阳火热热地照射着树林。 ⑩小岛就像一颗珍珠，镶裹在海面上

15.判断不当 ①春天的北海是美丽的季节 ②海上日出是美丽的地方。 ③地球上的光明和温暖都是送来的 ④刘老师被评为优秀班主任的光荣称号。 ⑤王京热心帮助同学的精神是值得我们学习的榜样。 ⑥骄傲自满的人是一种坏作风。 ⑦哈尔滨的冬天是个银色的世界 ⑧雷锋的精神是艰苦朴素的作风。 ⑨新疆的葡萄是全国最大的葡萄产地。 ⑩校园的四季都是美丽的地方 16、象声词使用不当 ①大雨渐渐沥沥地下着。 ②小草被呼呼的春风吹拂着 ③河水像瀑布一样叮咚叮咚地从上游山峡里倾泻下来。 ④哗哗的小雨落在人们身上,舒服极了。 ⑤子弹当当地从耳边飞过。 ⑥爸爸朝着一个汽球,咚的一声开枪了。 ⑦叮铃铃…清脆的钟声响彻校园 ⑧"扑通”一声,妈妈推开门,走进屋。 汪汪汪……一阵猫叫,我把小花抱进屋 ⑩屋里传出咚咚咚的钟声,我数了一下,刚好八点整 17.表示颜色的词使用不当 ①太阳升起来了,它的脸红得发紫。 ②他的眼睛像一粒白沙堆里的黑芝麻。 ③妹妹张开血盆大口"哇哇地哭了起来

15.判断不当 ①春天的北海是美丽的季节。 ②海上日出是美丽的地方。 ③地球上的光明和温暖都是送来的。 ④刘老师被评为优秀班主任的光荣称号。 ⑤王京热心帮助同学的精神是值得我们学习的榜样。 ⑥骄傲自满的人是一种坏作风。 ⑦哈尔滨的冬天是个银色的世界。 ⑧雷锋的精神是艰苦朴素的作风。 ⑨新疆的葡萄是全国最大的葡萄产地。 ⑩校园的四季都是美丽的地方。 16、象声词使用不当 ①大雨渐渐沥沥地下着。 ②小草被呼呼的春风吹拂着。 ③河水像瀑布一样叮咚叮咚地从上游山峡里倾泻下来。 ④哗哗的小雨落在人们身上，舒服极了。 ⑤子弹当当地从耳边飞过。 ⑥爸爸朝着一个汽球，咚的一声开枪了。 ⑦叮铃铃……清脆的钟声响彻校园。 ⑧"扑通"一声，妈妈推开门，走进屋。 ⑨汪汪汪……一阵猫叫，我把小花抱进屋。 ⑩屋里传出咚咚咚的钟声，我数了一下，刚好八点整。 17．表示颜色的词使用不当 ①太阳升起来了，它的脸红得发紫。 ②他的眼睛像一粒白沙堆里的黑芝麻。 ③妹妹张开血盆大口"哇哇"地哭了起来

④雪白的月光照在辽阔的海面上 ⑤五光十色的鲜花在花土豆中盛开。 ⑥虹灯五颜六色变幻着不同的图案,点缀着城市街道。 ⑦挑山的脸儿白生生的,牙齿也很黄 ⑧雪一样颜色的火烧云,一会儿就变成灰黑色了。 ⑨收割机在绿油油的麦田里工作着。 ⑩碧绿的黄河水向东流入大海。 18.数词使用不当 ①展览馆里陈列着刚出土的十年前的文物。 ②动物园里有一只老虎。 ③昨天下午,这里刮了一天的大风。 ④成千上万的同学坐在教室里上课。 ⑤一只形状不同、色彩各异的风筝升上了蓝蓝的天空。 ⑥一千多年前,德国音乐家贝多芬谱写了著名的钢琴曲《月光曲》。 ⑦晚上,我为妈妈冲了三杯热茶。 ⑧小明津津有味地看着两本书。 我们获得了五面卫生流动红旗 ⑩商店里摆着一台洗衣机 19.量词使用不当 ①江水冲到岩石上,飞溅起一尺多高的浪花。 ②动物园里有三四条河马在游泳。 ③爸爸的体重大概有零点零八吨吧! ④教室里有五十张桌椅。 ⑤听写时,老师发给每人一块纸。 江面上驶来一艘小木船。 ⑦妈妈给我买了一只手套

④雪白的月光照在辽阔的海面上。 ⑤五光十色的鲜花在花土豆中盛开。 ⑥霓虹灯五颜六色变幻着不同的图案，点缀着城市街道。 ⑦挑山的脸儿白生生的，牙齿也很黄。 ⑧雪一样颜色的火烧云，一会儿就变成灰黑色了。 ⑨收割机在绿油油的麦田里工作着。 ⑩碧绿的黄河水向东流入大海。 18.数词使用不当 ①展览馆里陈列着刚出土的十年前的文物。 ②动物园里有一只老虎。 ③昨天下午，这里刮了一天的大风。 ④成千上万的同学坐在教室里上课。 ⑤一只形状不同、色彩各异的风筝升上了蓝蓝的天空。 ⑥一千多年前，德国音乐家贝多芬谱写了著名的钢琴曲《月光曲》。 ⑦晚上，我为妈妈冲了三杯热茶。 ⑧小明津津有昧地看着两本书。 ⑨我们获得了五面卫生流动红旗。 ⑩商店里摆着一台洗衣机。 19.量词使用不当 ①江水冲到岩石上，飞溅起一尺多高的浪花。 ②动物园里有三四条河马在游泳。 ③爸爸的体重大概有零点零八吨吧! ④教室里有五十张桌椅。 ⑤听写时，老师发给每人一块纸。 ⑥江面上驶来一艘小木船。 ⑦妈妈给我买了一只手套

⑧漓江两岸的风光好像一张美丽的画卷。 大门外面有一段墙。 ⑩奶奶家养了一头小狗。 20.对名称修饰不当 ①伟大的奶奶对我的关怀元微不至。 ②弟弟真是个热爱的小家伙 ③一阵轻轻的蔽门声惊醒了睡梦中的我。 ④一片树叶在汹涌的河面上自由自在地漂着 ⑤凶猛的公安战士抓住了罪犯o ⑥一朵火烧云映红了天空。 ⑦光荣的长城举世闻名。 ⑧又青又硬的石榴裂开了口子。 ⑨风一吹,一朵朵苇絮飞了起来 ⑩笔直的小路穿过密密的白桦林 21.对动作修饰不当 ①阳光慢慢地穿过树叶的缝隙,照在地上 ②妈妈问我想去哪旅游,我争先恐后地说出自己的意见 ③人们匆匆地流露出徽笑 ④我们的心里骄傲地充满自豪感 ⑤阳光轻轻地照在我们身上 ⑥秋季运动会生气勃勃地开着。 ⑦我们茵壮地生活在温暖的集体中 回小红向老师热烈地请求完成这个任务。 科学家们用力地钻研,攻克难题 ⑩战士们狠狠地进攻敌人。 22.动作与涉及的事务搭配不当

⑧漓江两岸的风光好像一张美丽的画卷。 ⑨大门外面有一段墙。 ⑩奶奶家养了一头小狗。 20．对名称修饰不当 ①伟大的奶奶对我的关怀元微不至。 ②弟弟真是个热爱的小家伙。 ③一阵轻轻的敲门声惊醒了睡梦中的我。. ④一片树叶在汹涌的河面上自由自在地漂着。 ⑤凶猛的公安战士抓住了罪犯 o ⑥一朵火烧云映红了天空。 ⑦光荣的长城举世闻名。 ⑧又青又硬的石榴裂开了口子。 ⑨风一吹，一朵朵苇絮飞了起来。 ⑩笔直的小路穿过密密的白桦林。 21．对动作修饰不当 ①阳光慢慢地穿过树叶的缝隙，照在地上。 ②妈妈问我想去哪旅游，我争先恐后地说出自己的意见。 ③人们匆匆地流露出微笑。 ④我们的心里骄傲地充满自豪感。 ⑤阳光轻轻地照在我们身上。 ⑥秋季运动会生气勃勃地开着。 ⑦我们茵壮地生活在温暖的集体中。 ⑧小红向老师热烈地请求完成这个任务。 ⑨科学家们用力地钻研，攻克难题。 ⑩战士们狠狠地进攻敌人。 22．动作与涉及的事务搭配不当