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农业专业教学:《植物学》实验教学大纲

一、制定本课程实验大纲的依据依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法掌握临时制片、徒手切片方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作能力和科学的工作方法。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准教学目的:熟练掌握植物学实验的技能和方法,进一步加深对理论知识的理解。
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《植物学》实验教学大纲 课程编号:B1013108 适用专业:园林专业本科、高职设施园艺 课程类别:专业基础课、必修 开课学期:第二学期 学时数:20学时 制定本课程实验大纲的依据 依据2000级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定 本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法,掌握临时制片、徒手切片 方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作 能力和科学的工作方法 、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握植物学实验的技能和方法,进一步加深对理论知识的理解。 学生应具备以下能力 1.了解光学显微镜的基本结构,熟练掌握光学显微镜的使用方法; 2.掌握徒手切片及临时制片方法 熟练掌握植物绘图技术 4.了解植物细胞的基本结构、质体、植物细胞后含物、胞间连丝、组织结构

《植物学》实验教学大纲 课程编号:B1013108 适用专业:园林专业本科、高职设施园艺 课程类别:专业基础课、必修 开课学期:第二学期 学 时 数:20 学时 一、制定本课程实验大纲的依据 依据 2000 级植物学教学计划和教学大纲要求,为达到教学目的和要求而制定。 二、本课程实验教学的作用 要求学生熟练掌握光学显微镜的基本结构及其使用方法,掌握临时制片、徒手切片 方法及植物绘图技术。同时,丰富和验证课堂上所学的理论知识,培养学生实际工作 能力和科学的工作方法。 三、本课程实验教学目的及学生能力标准 教学目的:熟练掌握植物学实验的技能和方法,进一步加深对理论知识的理解。 学生应具备以下能力: 1.了解光学显微镜的基本结构,熟练掌握光学显微镜的使用方法; 2.掌握徒手切片及临时制片方法; 3.熟练掌握植物绘图技术; 4.了解植物细胞的基本结构、质体、植物细胞后含物、胞间连丝、组织结构;

5.观察被子植物营养器官一一根、茎、叶的形态结构,理解结构与功能相适应的 规律 6.观察被子植物生殖器官一一花、果实和种子 7.观察植物各大类群的基本结构特征和形态特征 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养 学生运用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题能力 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为60学时,其中实验20学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述实验的目的、 基本原理、方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论, 并独立完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验,一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分,实验成绩单独记分 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表

5.观察被子植物营养器官——根、茎、叶的形态结构,理解结构与功能相适应的 规律; 6.观察被子植物生殖器官——花、果实和种子; 7. 观察植物各大类群的基本结构特征和形态特征。 通过实验教学培养学生的动手能力和创新能力,加强学生基本技能的训练,培养 学生运用植物学知识和技能解决生产实践中有关问题能力。 四、学时分配、教学形式及实验性质 学时分配:本课程总学时为 60 学时,其中实验 20 学时(课内)。 教学形式:实验前要求学生预习实验内容,实验课上指导教师概述实验的目的、 基本原理、方法,并指导学生独立完成具体实验步骤,指导学生完成实验结果的讨论, 并独立完成实验报告。 实验性质:一部分实验为验证性实验,一部分实验为应用性实验。 五、实验成绩评定 根据学生在实验中的表现及实验完成情况逐项打分,并结合实验报告情况综合评 分,实验成绩单独记分。 六、实验项目、内容及学时分配表 实验项目、内容及学时分配表

序号 实验项目 实验内容 学时「周次 显微镜的使用及细胞结构显微镜使用方法、细胞观察 的观察(一) 植物细胞的观察(二) 质体及植物细胞的含物 2 植物细胞的观察(三) 细胞有丝分裂和胞间连丝、2 纹孔 四 植物组织的观察 机械组织、输导组织 五「植物根的观察 根的初生、次生结构 2222 111 六「植物茎的观察 茎的初生、次生结构 七|植物叶的观察 双子叶、禾本科叶片的结构 八植物生殖器官的观察 掌握花药、子房、胚珠的结|21 构特点 九「植物各类群代表植物形态掌握菌、藻、地衣、苔藓真|21 结构观察 蕨、松属形态结构 被子植物形态结构观察 掌握十字花科、豆科、菊科、「2 蔷薇科、百合科特征 合计 20 10 七、教材 采用教材:《植物学实验实习指导》,谢国文主编 修订日期:2004年8月15日

序号 实 验 项 目 实 验 内 容 学 时 周 次 一 显微镜的使用及 细胞结构 的观察(一) 显微镜使用方法、细胞观察 2 1 二 植物细胞的观察(二) 质体及植物细胞的含物 2 1 三 植物细胞的观察(三) 细胞有丝分裂和胞间连丝、 纹孔 2 1 四 植物组织的观察 机械组织、输导组织 2 1 五 植物根的观察 根的初生、次生结构 2 1 六 植物茎的观察 茎的初生、次生结构 2 1 七 植物叶的观察 双子叶、禾本科叶片的结构 2 1 八 植物生殖器官的观察 掌握花药、子房、胚珠的结 构特点 2 1 九 植物各类群代表 植物形态 结构观察 掌握菌、藻、地衣、苔藓真 蕨、松属形态结构 2 1 十 被子植物形态结构观察 掌握十字花科、豆科、菊科、 蔷薇科、百合科特征 2 1 合计 20 10 七、教材 采用教材:《植物学实验实习指导》,谢国文主编。 修订日期:2004 年 8 月 15 日

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