猜猜这是谁? 她从来不打骂我们。仅仅有一次, 她的教鞭好像要落下来,我用石板一迎. 教鞭轻轻地敲在石板边上,大伙笑了, 她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉, 她爱我们,并没有存心要打的意思。孩 子们是多么善于观察这一点呵。 《我的老师》魏巍 蔡芸芝
她从来不打骂我们。仅仅有—次， 她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎， 教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了， 她也笑了。我用儿童的狡猾的眼光察觉， 她爱我们，并没有存心要打的意思。孩 子们是多么善于观察这一点呵。 ——《我的老师》魏巍 猜猜这是谁？ 蔡芸芝
你最尊敬的一位老师是谁? 你还记得与他(她)相处时印象 很深的一件事情吗?
你最尊敬的一位老师是谁？ 你还记得与他（她）相处时印象 很深的一件事情吗？
藤野先生 红庙小学黄建钧 鲁迅
鲁迅 藤野先生 红庙小学黄建钧
学习目标 1、把握藤野先生的高尚品质和作 者强烈的爱国主义精神。 2、体会鲁迅语言的感情色彩。 3、学会选取典型事件,表现人物 品质的写作方法
学习目标 1、把握藤野先生的高尚品质和作 者强烈的爱国主义精神。 2、体会鲁迅语言的感情色彩。 3、学会选取典型事件，表现人物 品质的写作方法
正字音 fei luo di jie ze bu xun 绯红落第诘责不逊 ci ian y1 cUo 托辞油光可鉴抑扬顿挫 WU 深恶痛疾
绯红 落第 诘责 不逊 托辞 油光可鉴 抑扬顿挫 深恶痛疾 正字音 fēi luò dì jié zé bú xùn cí jiàn yì cuò wù
解释词语 标致:形容人貌美。 深恶痛疾:厌恶而痛恨到极点。 物以稀为贵:物品稀少就显得其珍贵。 油光可鉴:形容非常光亮润泽。 抑扬顿挫:指声音的高低起伏和停顿转折
解释词语 标致: 深恶痛疾: 物以稀为贵: 油光可鉴： 抑扬顿挫： 厌恶而痛恨到极点。 物品稀少就显得其珍贵。 形容人貌美。 形容非常光亮润泽。 指声音的高低起伏和停顿转折
作者简介鲁迅(18811936),原名 周树人 ,字豫才。 浙江绍兴人。我国现代伟 大的思想家、文学 家和革命家。 1918年,他首次以 鲁迅”为笔名,发表了 被誉为“五四新文学运动 +第一声春雷”的白话小说 二十 《狂人日记》
鲁迅(1881～1936)，原名 __________，字豫才。 浙江绍兴人。我国现代伟 大的_______家、______ 家和________家。 1918年，他首次以 “鲁迅”为笔名，发表了 被誉为“五四新文学运动 第一声春雷”的白话小说 _________。 周树人 思想 文学 革命 《狂人日记》 作者简介
小说集:《呐喊》《彷徨》 作品集 散文集:《朝花夕拾》(原名《旧事重提》) 散文诗集:《野草》 杂文集: 《二心集》《三闲集》 《华盖集》《坟》 《南腔北调集》 口口■■■
小说集： 散文集： 散文诗集： 《呐喊》《彷徨》 《朝花夕拾》（原名《旧事重提》） 《野草》 《二心集》《三闲集》 《华盖集》《坟》 《南腔北调集》······ 杂文集：
藤野先生 名叫藤野严 九郎,是鲁迅 在仙台学医 时的老师
藤野先生 名叫藤野严 九郎,是鲁迅 在仙台学医 时的老师
1902年4月到日本,入东京弘文学院补习日语 积极参加反清爱国活动,在《自题小像》诗 鲁迅留 中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃 医从文,想以改变国民精神入手,挽救民族 学危亡 日 1906年到东京开始文学活动,翻译介绍外国 本文学作品,并写出《文化偏至论》等一系列 的论文 经1908年从章太炎学《说文解字》,加入光复 历 1909年8月,从日本回国
鲁 迅 留 学 日 本 的 经 历 1902年4月到日本，入东京弘文学院补习日语。 积极参加反清爱国活动，在《自题小像》诗 中发出“我以我血荐轩辕”的誓言。 1904年入仙台医学专门学校学医。两年后弃 医从文，想以改变国民精神入手，挽救民族 危亡。 1906年到东京开始文学活动，翻译介绍外国 文学作品，并写出《文化偏至论》等一系列 论文。 1908年从章太炎学《说文解字》，加入光复 会。 1909年8月，从日本回国