20172018学年度上学期八年级语文模拟试题(第5周) 班级: 姓名: 学号 基础知识:(24分) 1.根据课文默写古诗文。(10分) ,芳草萋萋鹦鹉洲。(崔颢《黄鹤楼》)(1分) (2)相顾无相识, (王绩《野望》)(1分) (3)孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低 (白居 易《钱塘湖春行》)(2分) (4)《渡荆门送别》中发挥想象、运用比喻修辞描绘诗人路途所见奇幻瑰丽景象的诗句是 (2分) (5)把王维的《使至塞上》默写完整。(4分) 单车欲问边,属国过居延 。萧关逢候骑,都护在燕然。 2.根据拼音写出相应的词语。(4分) A、设计者和匠师们生平多阅历,胸中有qihe( 才能使游览者攀登的时候只觉身在山间 B、中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略,揭开了中国人民全面抗战的xm( C、设计者和匠师们 yin di zhi yi( ),自出心裁,修建成功的园林当然各个不同 D、高树与低树 fu yang sheng zi( ),落叶树与常绿树相间,这就一年四季不感到寂寞了 3.下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是( )(3分) A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题,让我受益匪浅。 B.齐白石画展在美术馆开幕了,国画研究院的画家自出心裁地模仿,艺术爱好者也纷至沓来。 C.环卫工人的劳动也许是微不足道的,但又是不可缺少的,因为我们的城市需要“美容师”,他们应受到尊重。 D.阅读是源头活水,课堂是半亩方塘,只有把活水引入方塘,语文教学才能清澈如许,这是不言而喻的。 4.下列对病句的修改不正确的一项是( )(3分) A.最近的市场调查显示,大众购买低价艺术品,很重要的一个原因是装饰家居的需要的结果,这种消 费现象值得商家重视。(去掉“的结果”) B.歼-31在珠海航展的公开亮相,表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的 国家。(去掉“第三个”) C.为了能在中考中获得好成绩,从现在起到明年5月份,学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做 出统一科学的安排。(把“从现在起到明年5月份”放到“学校宣布”后) D.沈石溪借助动物折射人类社会,动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学,不是应该不引起同样具 有生物属性的人类的思考吗?(“不是应该不”改为“不是应该”) 5、【材料研究】阅读下面两则材料,写出你的探究结果。 材料一:林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁,他为国事而烦恼,可是天高地远又是罪臣之身, 难以解脱,于是,他将烦恼抛开,去干实事,他为新疆各族人民服务,主持修建了不少工程,等到完工时 皇帝又下诏重新启用他。 材料二:世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后,遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热
1 2017-2018 学年度上学期八年级语文模拟试题（第 5 周） 班级： 姓名： 学号： 一．基础知识：（24 分） 1．根据课文默写古诗文。（10 分） （1） ，芳草萋萋鹦鹉洲。（崔颢《黄鹤楼》）（1 分） （2）相顾无相识， 。(王绩《野望》)（1 分） （3）孤山寺北贾亭西，水面初平云脚低。 ， 。（白居 易《钱塘湖春行》）（2 分） (4) 《渡 荆门 送别》 中发 挥想 象、运 用比 喻修 辞描绘 诗人 路途 所见奇 幻瑰 丽景 象的诗 句是 “ ， 。” （2 分） （5）把王维的《使至塞上》默写完整。（4 分） 单车欲问边，属国过居延。 ， ； ， 。萧关逢候骑，都护在燕然。 2．根据拼音写出相应的词语。（4 分） A、设计者和匠师们生平多阅历，胸中有 qiū hè（ ），才能使游览者攀登的时候只觉身在山间。 B、中国军队在此抗击日本帝国主义的侵略，揭开了中国人民全面抗战的 xù mù（ ）。 C、设计者和匠师们 yīn dì zhì yí（ ），自出心裁，修建成功的园林当然各个不同。 D、高树与低树 fǔ yǎng shēng zī（ ），落叶树与常绿树相间，这就一年四季不感到寂寞了。 3．下列句子中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（3 分） A.语文老师指出并耐心地纠正了我课堂作业中存在的问题，让我受益匪浅 ．．．．。 B.齐白石画展在美术馆开幕了，国画研究院的画家自出心裁 ．．．．地模仿，艺术爱好者也纷至沓来。 C.环卫工人的劳动也许是微不足道 ．．．．的，但又是不可缺少的，因为我们的城市需要“美容师”，他们应受到尊重。 D.阅读是源头活水，课堂是半亩方塘，只有把活水引入方塘，语文教学才能清澈如许，这是不言而喻 ．．．．的。 4．下列对病句的修改不正确的一项是（ ）（3 分） A.最近的市场调查显示，大众购买低价艺术品，很重要的一个原因是装饰家居的需要的结果，这种消 费现象值得商家重视。（去掉“的结果”） B.歼-31 在珠海航展的公开亮相，表明我国已成为继美国和俄罗斯之后第三个具备出口隐身战斗机的 国家。（去掉“第三个”） C.为了能在中考中获得好成绩，从现在起到明年 5 月份，学校宣布将对同学们的用餐、睡眠和学习做 出统一科学的安排。（把“从现在起到明年 5 月份”放到“学校宣布”后） D.沈石溪借助动物折射人类社会，动物所拥有的独特的生存方式和生存哲学，不是应该不引起同样具 有生物属性的人类的思考吗？（“不是应该不”改为“不是应该”） 5、【材料研究】阅读下面两则材料，写出你的探究结果。 材料一：林则徐在鸦片战争后被道光帝流放到伊犁，他为国事而烦恼，可是天高地远又是罪臣之身， 难以解脱，于是，他将烦恼抛开，去干实事，他为新疆各族人民服务，主持修建了不少工程，等到完工时， 皇帝又下诏重新启用他。 材料二：世界顶级富豪比尔盖茨从哈弗大学中途辍学后，遭到别人“自以为聪明”“他不可能成功”等等冷嘲热
讽。但他顶住了压力,凭借自己的必胜的信心,超人的胆识,敏锐的洞察力,最终登上世界首富的宝座 (1)探究结果 (2)【启发感受】仿照示例,运用比喻修辞,写出你对“烦恼”的认识和感悟。(4分) 实例:烦恼是前进路上的羁绊,消除它,就能阔步前行。 仿写:烦恼是 ,消除它 烦恼是 ,消除它, 文言文。 (一)课内文言文《三峡》阅读。(10分) 6、解释加点词语在句中的意思。(3分) 自非亭午夜分不见曦月( )沿溯阻绝( 素湍绿潭( 7、把下列句子翻译成现代汉语。(4分) (1)其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。 (2)常有高猿常啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。 8、下列对文章的理解和分析正确的一项是( )(3分) A、本文以骈句为主,音律和谐,兼有散句,又有参差变化,使文章读来有抑扬顿挫之感 B、本文第一段是对三峡形势进行概貌性描写,先写其高耸后写其绵延 C、“虽乘奔御风,不以疾也”运用比喻修辞,突出描写夏季江水一泻千里的气势。 D、文章根据四季变化,依次描绘三峡春冬的沉静优美、夏天的惊心动魄、秋天的肃杀凄婉。 (二)庞安时,字安常,儿时能读书,过目辄记。父,世医也,授以《脉诀》。安时曰:“是不足为 也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之,未久,已能通其说,时出新意,辨诘不可屈,父大惊,时年犹未冠 已而病聩°,乃益读《灵枢》《太素》诸秘书,凡经传百家之涉其道者,靡°不通贯。又欲以术告后世, 故著《难经辨》数万言。药有后出,古所未知,今不能辨,尝试有功,不可遗也,作《本草补遗》 为人治病,率十愈八九。踵门求诊者,为辟邸舍居之,亲视药物,必愈而后遣:其不可为者必实告 之不复为治活人无数。病家持金帛来谢,不尽取也 注释】①聩:耳聋,听不见。②靡:无。③踵:至,到。④邸舍:王公贵族的住宅 9.下列各组句子中,加点词语意义不同的一项是 )(3分) A.动辄得咎过目辄记 B.温故而知新故著《难经辨》数万言 C.是不足为也最爱湖东行不足 D.香远益清乃益读《灵枢》《太素》诸秘书 10.用“/”给文中划线句子断句。(3分) 其不可为者必实告之不复为治活人无数 11.结合选文,请简单说说庞安时为什么被誉为“北宋医王”(3分) 现代文阅读 (一)阅读下面文章,完成9-—11题,共9分 鼻孔里的抗菌英雄 (1)抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里一一这是德国研究人员在《自然》杂志上发表的学 术研究论文得出的结论 (2)该研究发现了一种由细菌产生的化学分子,能够消灭对甲氧苯青霉素(青霉素家族的一员)有 耐药性的金黄色葡萄球菌。每10个人中就有一个人的鼻屎里存有这种细菌
2 讽。但他顶住了压力，凭借自己的必胜的信心，超人的胆识，敏锐的洞察力，最终登上世界首富的宝座。 （1）探究结果： （2）【启发感受】仿照示例，运用比喻修辞，写出你对“烦恼”的认识和感悟。（4 分） 实例：烦恼是前进路上的羁绊，消除它，就能阔步前行。 仿写：烦恼是_________________ _，消除它，_________________ _。 烦恼是________________ __，消除它，_____________ _______。 二、文言文。 （一）课内文言文《三峡》阅读。（10 分） 6、解释加点词语在句中的意思。（3 分） 自．非亭午夜分不见曦月（ ） 沿溯阻绝．（ ） 素湍．绿潭（ ） 7、把下列句子翻译成现代汉语。（4 分） （1）其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 （2）常有高猿常啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。 8、下列对文章的理解和分析正确的一项是（ ）（3 分） A、本文以骈句为主，音律和谐，兼有散句，又有参差变化，使文章读来有抑扬顿挫之感。 B、本文第一段是对三峡形势进行概貌性描写，先写其高耸后写其绵延。 C、“虽乘奔御风，不以疾也”运用比喻修辞，突出描写夏季江水一泻千里的气势。 D、文章根据四季变化，依次描绘三峡春冬的沉静优美、夏天的惊心动魄、秋天的肃杀凄婉。 （二）庞安时，字安常，儿时能读书，过目辄记。父，世医也，授以《脉诀》。安时曰：“是不足为 也。”独取黄帝、扁鹊之脉书治之，未久，已能通其说，时出新意，辨诘不可屈，父大惊，时年犹未冠。 已而病聩①，乃益读《灵枢》《太素》诸秘书，凡经传百家之涉其道者，靡②不通贯。 又欲以术告后世， 故著《难经辨》数万言。药有后出，古所未知，今不能辨，尝试有功，不可遗也，作《本草补遗》。 为人治病，率十愈八九。踵③门求诊者，为辟邸舍④居之，亲视药物，必愈而后遣；其不可为者必实告 之不复为治活人无数。病家持金帛来谢，不尽取也。 【注释】①聩：耳聋，听不见。②靡：无。③踵：至，到。④邸舍：王公贵族的住宅。 9．下列各组句子中，加点词语意义不同的一项是（ ）（3 分） A．动辄．得咎 过目辄．记 B．温故．而知新 故．著《难经辨》数万言 C．是不足．为也 最爱湖东行不足． D．香远益．清 乃益．读《灵枢》《太素》诸秘书 10．用“/”给文中划线句子断句。（3 分） 其 不 可 为 者 必 实 告 之 不 复 为 治 活 人 无 数 11．结合选文，请简单说说庞安时为什么被誉为“北宋医王”（3 分） 三．现代文阅读 （一）阅读下面文章，完成 9——11 题，共 9 分 鼻孔里的抗菌英雄 （1）抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里——这是德国研究人员在《自然》杂志上发表的学 术研究论文得出的结论。 （2）该研究发现了一种由细菌产生的化学分子，能够消灭对甲氧苯青霉素（青霉素家族的一员）有 耐药性的金黄色葡萄球菌。每 10 个人中就有一个人的鼻屎里存有这种细菌
(3)金黄色葡萄球菌存在于30%的人的鼻子中,至于另外70%的人如何侥幸逃过该细菌的侵占目前还不得而 知。不过鼻子里的其他的细菌,特別是葡萄球菌家族细菌的存在,与金黄色葡萄球菌的冇在是负关联的。金黄色葡 萄球菌的存在一般而言是无害的,但是,它一旦进入血液循环,就可能引起后果相当严重的感染和炎症 (4)德国图宾根大学感染生物学专家安德烈亚斯·佩舍尔的团队,以人类鼻子里的金黄色葡萄球菌 为研究对象。“要想更好地了解一种细菌,必须先了解它的生存方式。”安德烈亚斯·佩舍尔解释说。为 此,他的硏究团队分析了人类鼻子里发现的90种葡萄球菌菌株。其中一种名为“路邓葡萄球菌”的菌株, 存在于约1/10的人的鼻孔里,该菌株成功地“清理”掉了试管培育的金黄色葡萄球菌的菌落。 5)在进行了对“路邓葡萄球菌”的基因操作后,研究人员找出了造成此次抗生行为的英雄:一种被 他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。把这种肽与金黄色葡萄球菌一起放进实验试管30天,金黄色葡 萄球菌便无法繁殖,而且没有出现其他仼何形式的抗生细菌 (6)接下来,研究人员用“路邓素”治疗感染了金黄色葡萄球菌的小白鼠,发现“路邓素”能够有效 消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。随后,研究人员检査了187名住院病人的鼻子,发现只有5.9%的病人 鼻子中同时存有金黄色葡萄球菌和“路邓葡萄球菌”,34τ%的病人鼻子里有金黄色葡萄球菌而没有路邓 葡萄球菌。也就是说,当患者鼻腔内有跻邓葡萄球菌时,其鼻腔F 在金黄色葡萄球菌的比率仅为鼻 腔内没有路邓葡萄球菌患者的六分之 (⑦)“使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌,或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁 殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。”研究人员建议说 8)“这也许看起来很让人吃惊一一人体内的微生物,占据我们身体的细菌,竟然会产生抗生素” 波士顿大学生物学家金·路易斯和菲利普·斯特朗德维兹在共同署名发表的学术论文中写道,“然而,微 生物有一千多个种类,它们中的大部分都需要为自己的生存空间和食物进行抗争。它们面对着巨大的生存 选择的压力,而消灭自己的邻居就是这种生存选择压力下的结果。” (9)我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里,随处都有细菌安营扎寨。为了生存,它们时刻打磨着自己的武 器,而人类的身体迟早会成为这些抵制抗生素的细菌的新战场 12.文中第(6)段划线句运用了什么说明方法?有什么作用?(3分) 13.第(7)段中的加点词语“或许”能否去掉?为什么?(3分 使用“路邓素”或者能产生“路邓素”的葡萄球菌,或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁殖以及 降低病人大面积感染的风险的可行策略 14.下列说法与原文不一致的一项是( )(3分) A、抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里。 B、微生物有一千多个种类,它们中的大部分都不需要为自己的生存空间和食物进行抗争 C、要想更好地了解一种细菌,必须先了解它的生存方式 D、我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里,随处都有细菌安营扎寨 (二)阅读下面文章,完成12-15题,共12分 甜橙树(曹文轩) ①在油麻地最大的一棵甜橙树下,傻子弯桥睡得真香啊! ②三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下,低头弯腰,轻轻地绕着弯桥转圈,转累了,就轻轻地坐下来,或 望着睡得正香的弯桥,或互相挤眉弄眼,或各自挪挪屁股,脸上都有一种压抑不住的快乐。 ③三瓢觉得腿有点坐麻了,拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊,嘴咕嘟着,将脸扭到一边。当 瓢、浮子系上裤子,低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时,他们同时互相感应到了心里生起的一个 念头。三瓢捡起一根小木棍,浮子摘了一张青麻叶,红扇拔了四五根狗尾巴草,他们先是在弯桥脸上涂了
3 （3）金黄色葡萄球菌存在于30%的人的鼻子中，至于另外70%的人如何侥幸逃过该细菌的侵占目前还不得而 知。不过鼻子里的其他的细菌，特别是葡萄球菌家族细菌的存在，与金黄色葡萄球菌的存在是负关联的。金黄色葡 萄球菌的存在一般而言是无害的，但是，它一旦进入血液循环，就可能引起后果相当严重的感染和炎症。 （4）德国图宾根大学感染生物学专家安德烈亚斯·佩舍尔的团队，以人类鼻子里的金黄色葡萄球菌 为研究对象。“要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。”安德烈亚斯·佩舍尔解释说。为 此，他的研究团队分析了人类鼻子里发现的 90 种葡萄球菌菌株。其中一种名为“路邓葡萄球菌”的菌株， 存在于约 1/10 的人的鼻孔里，该菌株成功地“清理”掉了试管培育的金黄色葡萄球菌的菌落。 （5）在进行了对“路邓葡萄球菌”的基因操作后，研究人员找出了造成此次抗生行为的英雄：一种被 他们命名为“路邓素”的细菌产生的肽。把这种肽与金黄色葡萄球菌一起放进实验试管 30 天，金黄色葡 萄球菌便无法繁殖，而且没有出现其他任何形式的抗生细菌。 （6）接下来，研究人员用“路邓素”治疗感染了金黄色葡萄球菌的小白鼠，发现“路邓素”能够有效 消灭对抗生素有耐药性的肠球菌属。随后，研究人员检查了 187 名住院病人的鼻子，发现只有 5.9%的病人 鼻子中同时存有金黄色葡萄球菌和“路邓葡萄球菌”，34.7%的病人鼻子里有金黄色葡萄球菌而没有路邓 葡萄球菌。也就是说，当患者鼻腔内有路邓葡萄球菌时，其鼻腔内同时存在金黄色葡萄球菌的比率仅为鼻 腔内没有路邓葡萄球菌患者的六分之一。 （7）“使用‘路邓素’或者能产生‘路邓素’的葡萄球菌，或许可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁 殖以及降低病人大面积感染的风险的可行策略。”研究人员建议说。 （8）“这也许看起来很让人吃惊——人体内的微生物，占据我们身体的细菌，竟然会产生抗生素”， 波士顿大学生物学家金·路易斯和菲利普·斯特朗德维兹在共同署名发表的学术论文中写道，“然而，微 生物有一千多个种类，它们中的大部分都需要为自己的生存空间和食物进行抗争。它们面对着巨大的生存 选择的压力，而消灭自己的邻居就是这种生存选择压力下的结果。” （9）我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。为了生存，它们时刻打磨着自己的武 器，而人类的身体迟早会成为这些抵制抗生素的细菌的新战场。 12.文中第（6）段划线句运用了什么说明方法？有什么作用？（3 分） 13.第（7）段中的加点词语“或许”能否去掉？为什么？（3 分） 使用“路邓素”或者能产生“路邓素”的葡萄球菌，或许．．可以成为一种预防金黄色葡萄球菌繁殖以及 降低病人大面积感染的风险的可行策略。 14．下列说法与原文不一致的一项是（ ）（3 分） A、抗生素疗法的未来也许就藏在我们的鼻屎里。 B、微生物有一千多个种类，它们中的大部分都不需要为自己的生存空间和食物进行抗争。 C、要想更好地了解一种细菌，必须先了解它的生存方式。 D、我们的肠道中、皮肤上、鼻孔里，随处都有细菌安营扎寨。 （二）阅读下面文章，完成 12——15 题，共 12 分 甜橙树（曹文轩） ①在油麻地最大的一棵甜橙树下，傻子弯桥睡得真香啊！ ②三瓢、浮子和红扇来到甜橙树下，低头弯腰，轻轻地绕着弯桥转圈，转累了，就轻轻地坐下来，或 望着睡得正香的弯桥，或互相挤眉弄眼，或各自挪挪屁股，脸上都有一种压抑不住的快乐。 ③三瓢觉得腿有点坐麻了，拉着浮子跑到甜橙树背后撒尿。红扇害臊，嘴咕嘟着，将脸扭到一边。当 三瓢、浮子系上裤子，低头看了一眼由他们尿成的小小烂泥塘时，他们同时互相感应到了心里生起的一个 念头。三瓢捡起一根小木棍，浮子摘了一张青麻叶，红扇拔了四五根狗尾巴草，他们先是在弯桥脸上涂了
个“八”字胡,然后干脆扔掉手中的狗尾巴草,直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆,在弯桥脸上涂抹起来…… ④红扇先笑起来,随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大,越笑越疯,直笑得东倒西歪 ⑤弯桥在笑声中醒来了。惊奇地:“三瓢、浮子、红扇,你们都在这儿呢!”他半眯着,“你们知道 吗?我刚才做了一串梦,把你们一个一个地都梦到了。” ⑥三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇,一个个围着弯桥坐在地上 ⑦“先梦见的是红扇。那天很热,热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子,一人一只大橙子。吃着 吃着,树阴变小了,越变越小,我们就挤一块儿。树阴越来越小,下面只能站一个人,红扇让我在树阴下 我跳出来,她又把我推到树阴下。我不干,她就跺脚。树阴像一把伞,阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下, 渐渐地,她的头发哂焦了,红扇用舌头舔焦干的嘴唇,我看着就哭了,一大滴眼泪掉到了地上,潮了。潮 斑长大、长大,不知怎地,就变成了树阴,越变越大,越变越大,一直又变到一块田那么大。” ⑧三瓢、浮子和红扇都坐着不动。 ⑨“接着我就梦见了三瓢,”弯桥回想着,“是在荒地里。我们走了好多天好多天,就是走不出荒地。 那才叫荒地呢,看不到一条河,看不见一点绿,满眼的枯树,枯草。我总是走不动,三瓢就使劲拉着我。 枯草突然就烧着了,一忽儿就变成了一大片火,三瓢拉着我拼命跑。后来,我实在跑不动了,三瓢解开裤 带,拴在我脚脖子上,拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地, 那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫 他,他醒了,把橙子送到我手上。我推了回去,他又推了回来:‘吃吧,就是为你摘的。 ⑩三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪……。 ①弯桥看看天,有了回去的意思,但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思,就又回到说梦的念头上:“最 后梦到的是浮子。梦里,我先见到我妈。她朝我笑,还朝我招手,可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是 泪,亮晶晶的,妈妈忽然就不见了,半空中传来了妈妈的声音:‘我在大河那边……’浮子来了,他陪我 坐在大河边,一直坐到天黑。第二天,我又坐到大河边,浮子没来,红扇来了,说浮子要砍倒他们家最 好的那棵甜橙树。我问红扇:‘他想干什么?’红扇说:‘做船,为你做船。’我拔腿就往浮子家跑,刚 到门口,就听到‘咔嚓’一声,甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去,他却朝我笑笑:‘你要见到 你妈妈了……’”弯桥望着他的小伙伴们,泪光闪闪 ②2三瓢、浮子、红扇都低着头 3红扇哭起来 ④三瓢、浮子走到烂泥塘边,红扇也过来了,他们将黑泥浆涂到自己脸上,只留下一双眼睛眨巴眨巴的。 ⑤四个孩子,像四 般,在甜橙树下转着圈儿,又唱又跳 15.如果将题目“甜橙树”换成“弯桥”好不好?为什么?(3分) 16.请用简洁的语言概括文章的主要内容。(3分) 17.请赏析选文中“坐着不动”“挪了挪”“低着头”加着重号词语的表达效果。(3分) 18.选文第②段和结尾处划线句都写到了孩子们的快乐,但其间又有怎样不同的含义?(3分)
4 个“八”字胡，然后干脆扔掉手中的狗尾巴草，直接用手蘸上青麻叶上的黑泥浆，在弯桥脸上涂抹起来…… ④红扇先笑起来，随即三瓢他们一个接一个地笑了起来,笑声越来越大，越笑越疯，直笑得东倒西歪。 ⑤弯桥在笑声中醒来了。惊奇地：“三瓢、浮子、红扇，你们都在这儿呢！”他半眯着，“你们知道 吗？我刚才做了一串梦，把你们一个一个地都梦到了。” ⑥三瓢、浮子、红扇有些惊讶与好奇，一个个围着弯桥坐在地上。 ⑦“先梦见的是红扇。那天很热，热死人了。我跟红扇躲到甜橙树下吃橙子，一人一只大橙子。吃着 吃着，树阴变小了，越变越小，我们就挤一块儿。树阴越来越小，下面只能站一个人，红扇让我在树阴下， 我跳出来，她又把我推到树阴下。我不干，她就跺脚。树阴像一把伞，阴凉阴凉的。红扇就站在毒太阳下， 渐渐地，她的头发晒焦了，红扇用舌头舔焦干的嘴唇，我看着就哭了，一大滴眼泪掉到了地上，潮了。潮 斑长大、长大，不知怎地，就变成了树阴，越变越大，越变越大，一直又变到一块田那么大。” ⑧三瓢、浮子和红扇都坐着不动 ．．．．。 ⑨“接着我就梦见了三瓢，”弯桥回想着，“是在荒地里。我们走了好多天好多天，就是走不出荒地。 那才叫荒地呢，看不到一条河，看不见一点绿，满眼的枯树，枯草。我总是走不动，三瓢就使劲拉着我。 枯草突然就烧着了，一忽儿就变成了一大片火，三瓢拉着我拼命跑。后来，我实在跑不动了，三瓢解开裤 带，拴在我脚脖子上，拖着我往前走。不知走了多久,三瓢看到一棵甜橙树,就爬到树上摘橙子,不知怎地, 那橙子老是跳来跳去,三瓢就朝那颗橙子扑过去……‘扑通’一声,他连人带橙子从空中跌下来。我大声叫 他，他醒了，把橙子送到我手上 。我推了回去，他又推了回来 ：‘吃吧，就是为你摘的。’” ⑩三瓢、浮子、红扇都往前面挪了挪…… ．．．．．。 ⑪弯桥看看天，有了回去的意思，但看到三瓢他们并无一丝厌烦的意思，就又回到说梦的念头上：“最 后梦到的是浮子。梦里，我先见到我妈。她朝我笑，还朝我招手，可我就是过不去。我看到妈妈眼里都是 泪，亮晶晶的，妈妈忽然就不见了，半空中传来了妈妈的声音：‘我在大河那边……’浮子来了，他陪我 坐在大河边，一直坐到天黑。第二天，我又坐到大河边，浮子没来， 红扇来了，说浮子要砍倒他们家最 好的那棵甜橙树。我问红扇：‘他想干什么？’红扇说：‘做船，为你做船。’我拔腿就往浮子家跑，刚 到门口，就听到‘咔嚓’一声，甜橙树倒了。我踩着满地乱滚的甜橙跑过去，他却朝我笑笑：‘你要见到 你妈妈了……’”弯桥望着他的小伙伴们，泪光闪闪。 ⑫三瓢、浮子、红扇都低着头 ．．．。 ⑬红扇哭起来。 ⑭三瓢、浮子走到烂泥塘边，红扇也过来了，他们将黑泥浆涂到自己脸上，只留下一双眼睛眨巴眨巴的。 ⑮四个孩子，像四个小鬼一般，在甜橙树下转着圈儿，又唱又跳…… 15．如果将题目“甜橙树”换成“弯桥”好不好？为什么？（3 分） 16．请用简洁的语言概括文章的主要内容。（3 分） 17．请赏析选文中“坐着不动 ．．．．”“挪了挪 ．．．”“低着头 ．．．”加着重号词语的表达效果 。（3 分） 18．选文第②段和结尾处划线句都写到了孩子们的快乐，但其间又有怎样不同的含义？ （3 分）