词语的感情色彩 执教 20117
词语的感情色彩 执教：赵欣亭 2011、07
你能识别下面句子中红色词语的感情色彩 吗? 你这个吃里爬外的东西! ●这小东西(小孩儿)真逗人喜爱! 她买了不少东西 这个孩子既聪明,又用功。 ●老师警告调皮捣蛋鬼小明:“像你这样 愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏 以后最好永不再上演,否则
你能识别下面句子中红色词语的感情色彩 吗？ ⚫ 你这个吃里爬外的东西！ ⚫ 这小东西（小孩儿）真逗人喜爱！ ⚫ 她买了不少东西。 ⚫ 这个孩子既聪明，又用功。 ⚫ 老师警告调皮捣蛋鬼小明：“ 像你这样 愚弄同学们的自认为很聪明的鬼把戏， 以后最好永不再上演，否则……
修改下列病句 ●●●●● ●●●● ●●0 1、警察叔叔蹲伏了三天两夜,守株待兔, 终于将3名窃贼抓获。 以静制动 2、敌人侥幸打退了我军,他们载歌载舞 开心不已。 歌舞升平 3、在澳门回归祖国的日子里,许多单位 的干部都倾巢而出,参加清洁马路的 活动。 全部出动 4、当天晚上,大刀队员们手握大刀,腰 佩手榴弹,又偷偷地向卢沟桥摸来 悄悄 进发
修改下列病句 1、警察叔叔蹲伏了三天两夜，守株待兔， 终于将3名窃贼抓获。 2、敌人侥幸打退了我军，他们载歌载舞， 开心不已。 3、在澳门回归祖国的日子里，许多单位 的干部都倾巢而出，参加清洁马路的 活动。 4、当天晚上，大刀队员们手握大刀，腰 佩手榴弹，又偷偷地向卢沟桥摸来。 歌舞升平 悄悄 进发 以静制动 全部出动
●●●●● ●●●● ●●0 ●●● ●●●● 词语的感情色彩
词语的感情色彩
●●●●● 褒义词 ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感 情的词叫“褒义词”。 ●如:英雄、表彰、雄伟、秀丽
褒义词 ⚫ 反映人们对事物的赞赏、喜好、尊敬等感 情的词叫“褒义词”。 ⚫ 如：英雄、表彰、雄伟、秀丽
●●●●● 贬义词 ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词 叫“贬义词”。 ●如:奸商、潜逃、狡猾、骄傲
贬义词 ⚫ 反映人们对事物的贬斥、厌恶、鄙视的词 叫“贬义词”。 ⚫ 如：奸商、潜逃、狡猾、骄傲
●●●●● 中性词 ●●●● ●●0 ●●● ●●●● ●不带褒贬意义的词语叫做“中性词” 根据语言表达的需要可以用于好的方 面,也可以用于坏的方面。 如:发动、保护、结果、指引、名声 0
中性词 ⚫不带褒贬意义的词语叫做 “中性词”。 根据语言表达的需要可以用于好的方 面，也可以用于坏的方面。 如：发动、保护、结果、指引、名声
练与实践 ●●● ●● ●●0 ●●● ●●●● 写下“褒”或“贬”或 团结(褒) ●蛮横(贬) ●纯洁(褒) 绑票(贬 ●强辫(贬) ●忘恩负义(贬 ●奉献(褒) ●鬼鬼祟祟(贬 ●镇定自若(褒 鼓励(褒) ·急不可待(贬)·解除(中) 卑鄙(贬) 帮手(中) ●爱护(褒) 坚毅(褒)
⚫ 团结（ ） ⚫ 纯洁（ ） ⚫ 强辩（ ） ⚫ 奉献（ ） ⚫ 镇定自若（ ） ⚫ 急不可待（ ） ⚫ 卑鄙（ ） ⚫ 爱护（ ） ⚫ 蛮横（ ） ⚫ 绑票（ ） ⚫ 忘恩负义（ ） ⚫ 鬼鬼祟祟（ ） ⚫ 鼓励（ ） ⚫ 解除（ ） ⚫ 帮手 （ ） ⚫ 坚毅（ ） 写下“褒”或“贬”或 “中性” 练习与实践 褒 褒 褒 褒 褒 贬 贬 中 贬 褒 贬 贬 贬 贬 褒 中
°我们在实际的交际过程中,在具体:8 的语言环境下,有当词的感情色彩会出 ●●●● 发生变化。 褒义词贬用 例:这个孩子既聪明,又用功,学习上进步很快 (“聪明”是个褒义词,表达了对这个孩子的赞 美之情. 老师警告调皮捣蛋鬼小明:“像你这样愚弄同 学们的自认为很聪明的鬼把戏,以后最好永不 再上演,否则
i我们在实际的交际过程中，在具体 的语言环境下，有些词的感情色彩会 发生变化。 ⚫ 褒义词贬用 例: 这个孩子既聪明，又用功，学习上进步很快。 (“聪明”是个褒义词，表达了对这个孩子的赞 美之情.) 老师警告调皮捣蛋鬼小明：“ 像你这样愚弄同 学们的自认为很聪明的鬼把戏，以后最好永不 再上演，否则……
●●●●● ●●●● 贬义词褒用 ●●0 ●●● ●●●● ●狡猾的罪犯终于落网了 ●她从来不打骂我们。仅仅有一次,她的教鞭好 像要落下来,我用石板一迎,教鞭轻轻地敲在 石板边上,大伙笑了,她也笑了。我用儿童的 狡猾的眼光察觉,她爱我们,并没有真正要打 的意思。(节选自《我的老师》
贬义词褒用 ⚫ 狡猾的罪犯终于落网了。 ⚫ 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好 像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在 石板边上，大伙笑了，她也笑了。我用儿童的 狡猾的眼光察觉，她爱我们，并没有真正要打 的意思。 （节选自《我的老师》）