荷叶母亲 冰 心
荷叶母亲 冰心
走近作者 冰心,现、当代女值 儿童文学作家。原 婉莹。代表作有诗 《繁星》、《春水 冰心生在一个优裕 暖的家庭里,她选择 “思想的”人生作为 己讴歌的对象,因此 母爱、童真和对大自 的歌颂就成了冰心作 的主旋律
冰心，现、当代女作家， 儿童文学作家。原名谢 婉莹。代表作有诗集 《繁星》、《春水》等。 冰心生在一个优裕而温 暖的家庭里，她选择了： “思想的”人生作为自 己讴歌的对象，因此， 母爱、童真和对大自然 的歌颂就成了冰心作品 的主旋律 走近作者
荷叶母亲 冰 心
荷叶母亲 冰心
湿馨提示 学习一种写法 体会一种情感 细细地品 深情地读
温馨提示 ： ⚫ 深情地读 ⚫ 细细地品 ⚫ 体会一种情感 ⚫ 学习一种写法
配乐朗读 ◇有感情地朗读课文,注意朗读时的语速、 轻重音、长短音及停顿。 思考:课文为何以《荷叶母亲》为题? 荷叶与母亲之间有何联系?
配乐朗读 ❖有感情地朗读课文，注意朗读时的语速、 轻重音、长短音及停顿。 ❖思考：课文为何以《荷叶 母亲》为题？ 荷叶与母亲之间有何联系？
深情品读 母亲啊!你是荷叶,我是 红莲,心中的雨点来了,除了 你,谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽?
深情品读 母亲啊！你是荷叶，我是 红莲，心中的雨点来了，除了 你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？
找一找(边读边品) 1.请分别找出文中体现荷叶保护红莲,母 亲保护孩子的语句,并谈谈你的感受。 2找出文中三次描写红莲的句子,谈谈 你的理解 3找出“我”感情变化的语句,并思考 “我”的感情为何会发生变化
找一找（边读边品） 1.请分别找出文中体现荷叶保护红莲,母 亲保护孩子的语句 ,并谈谈你的感受。 2.找出文中三次描写红莲的句子，谈谈 你的理解。 3.找出“我”感情变化的语句，并思考 “我”的感情为何会发生变化
深情品读 母亲啊!你是荷叶,我是 红莲,心中的雨点来了,除了 你,谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽?
深情品读 母亲啊！你是荷叶，我是 红莲，心中的雨点来了，除了 你，谁是我在无遮拦天空下的 荫蔽？
拓展延伸 二) 小小的花, 母亲啊! 也想抬起头来, 天上的风雨来了 感谢春光的爱 鸟儿躲到它的巢里;然而深厚的恩慈, 心中的风雨来了, 反使她终于沉默。 我只躲到你的怀里。母亲啊! 你是那春光么?
拓展延伸 （一） 母亲啊！ 天上的风雨来了， 鸟儿躲到它的巢里； 心中的风雨来了， 我只躲到你的怀里。 （二） 小小的花， 也想抬起头来， 感谢春光的爱—— 然而深厚的恩慈， 反使她终于沉默。 母亲啊！ 你是那春光么？
小试牛刀 以“母爱”为话题,学习课文借物喻人, 寄情于物的写法,写一首小诗。 或以具体的形象作喻,来完成下列句子。 烬亲,如果我是 您就是 ,如果我是 您就是
小试牛刀 以“母爱”为话题，学习课文借物喻人， 寄情于物的写法，写一首小诗。 或以具体的形象作喻，来完成下列句子。 母亲，如果我是＿＿＿您就是＿＿＿，＿＿＿＿。 母亲，如果我是＿＿＿您就是＿＿＿，＿＿＿＿