有一个人, 她永远占据在你心最柔软的地方, 你愿用自己的一生去爱她; 有一种爱, 它让你肆意的索取、享用, 却不要你任何的回报 ●@●●@ 这一种爱,叫“母爱”1
有一个人， 她永远占据在你心最柔软的地方， 你愿用自己的一生去爱她； 有一种爱， 它让你肆意的索取、享用， 却不要你任何的回报…… 这一个人，叫“母亲”， 这一种爱，叫“母爱”！
荷 散文诗 冰亲
荷叶母 冰 亲 心 散 文 诗
散文诗小常 散文诗是兼有散文 和诗的特点的一种文 体,一般篇幅短小 具有诗的意境和散文 识 表现力 表象是散文,本 质是诗
散文诗小常识 散文诗是兼有散文 和诗的特点的一种文 体，一般篇幅短小， 具有诗的意境和散文 表现力。 表象是散文，本 质是诗
冰心(1900-1999 原名谢婉莹,中国现代著名女 作家,儿童文学家。 代表作有:散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括 母爱、童真、自然三个方面 以宣扬“爱的哲学著称 而母爱,就是“爱的哲学”的 根本出发点
冰心 (1900－1999) 原名谢婉莹，中国现代著名女 作家，儿童文学家。 代表作有：散文集《寄小读者》 诗集《繁星》、《春水》 冰心的创作内容大致包括： 母爱、童真、自然三个方面。 以宣扬“爱的哲学”著称， 而母爱，就是“爱的哲学”的 根本出发点
读一读,写一写 花瑞:ru花开的好预兆 菡萏: handa花,文中指含苞待放。 适意:舒适。 敲斜:q倾斜,歪斜。 遮拦:zh遮挡,阻挡, 荫蔽:ⅷmnbi①(树叶)遮蔽;②隐蔽 徘徊: paihuai①在一个地方来回地走; ②比喻犹豫不决。 烦闷:心情不畅快
花瑞： 菡萏： 适意： 攲斜： 遮拦： 荫蔽： 徘徊： 烦闷： ruì hàndàn 荷花，文中指含苞待放。 舒适。 qī 倾斜，歪斜。 zhē 遮挡，阻挡。 yīn bì ①（树叶）遮蔽；②隐蔽。 花开的好预兆。 心情不畅快。 páihuái ①在一个地方来回地走； ②比喻犹豫不决
听朗 扫除字词障碍 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿
1、扫除字词障碍。 2、注意节奏、情感。 3、注意停顿
1、了解诗的大意,回答下列问题 1、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是 认真地 A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情,借以 读表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事,丰富文章的内容,吸引读者的阅 读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系,为 后文主题的揭示设下伏笔
１、文章的2、3两段交代八九年前的往事的作用是 （ ） A、说明我喜欢莲花已不是一天两天了。 B、抒发自己对故乡园院中红莲的思念之情，借以 表达对故乡亲人的怀恋。 C、写一段趣事，丰富文章的内容，吸引读者的阅 读兴趣。 D、借祖父的话暗示“我”与红莲之间的关系，为 后文主题的揭示设下伏笔。 1、了解诗的大意，回答下列问题 认 真 地 读
2、碟文 文章看红莲, 当时的环境是定样的? 红莲昵? 作者的心境又是冠样变忙呢?
2、赏读课文 当时的环境是怎样的? 红莲呢? 作者的心境又是怎样变化的呢? 文章___看红莲
文中写到作者三次看红莲,红莲的样子 当时的环境、作者的心情各怎样? 红莲环境心情 繁杂的雨 写看红开满亭浓阴的天烦闷 莲 二写看红左右敏斜雷声作了不适意 莲看莲 无依无靠雨越下越大徘徊 看红在大荷 叶计的覆雨肆意的下不宁的心绪 盖下不动摇 着 散尽,感动
文中写到作者三次看红莲，红莲的样子、 当时的环境、作者的心情各怎样？ 开满亭亭 繁杂的雨 浓阴的天 烦闷 左右欹斜 无依无靠 雷声作了 雨越下越大 不适意 徘徊 在大荷叶的覆 盖下不动摇 雨肆意的下 着 不宁的心绪 散尽，感动 红莲 环境 心情 一写看红 莲 二写看红 莲 三写看红 莲