mother,母亲 有人这样给我们解释了这个单词。 m代表了many母亲给了我很多很多的爱 0代表了old母亲为我操劳得日渐衰老了 t代表了tear母亲为我留了很多眼泪 h代表了heat母亲有一颗永远温暖我的心 e代表了eyes无论走到哪里,母亲都用慈爱 的目光注视着我们 r代表了 right母亲教我做正确的事,做好样 的人
mother,母亲。 有人这样给我们解释了这个单词。 m 代表了many 母亲给了我很多很多的爱 o 代表了 old 母亲为我操劳得日渐衰老了 t 代表了tear 母亲为我留了很多眼泪 h 代表了 heart 母亲有一颗永远温暖我的心 e 代表了eyes 无论走到哪里，母亲都用慈爱 的目光注视着我们 r 代表了right 母亲教我做正确的事，做好样 的人
《散文诗两首》之 着叶母亲 冰心
《散文诗两首》之—— 荷叶 母亲 冰 心
教学目标 1、在朗读中体会至爱亲情。 2、培养审美情趣提高审美能力
教学目标: 1、在朗读中体会至爱亲情。 2、培养审美情趣,提高审美能力
读课文,各小组选出“最美”的声 音展示给大家。选手从文中选一段自 己喜欢的文章读给大家听,评选我们班 最美的声音
读课文,各小组选出“最美”的声 音展示给大家。选手从文中选一段自 己喜欢的文章读给大家听,评选我们班 最美的声音
梳理课文内容: (两缸莲花) →(回忆中的红莲) 的红莲 )的红莲 )的红莲 →母亲
梳理课文内容： (两缸莲花) → (回忆中的红莲) → ( )的红莲 → ( )的红莲 → ( )的红莲 →母亲
次 二次 次 四次 环境 繁杂的雨声雷声作了,荷叶慢慢倾雨势并不减 浓阴的天雨愈下愈大侧了下来退 雨肆意地下勇敢慈怜的 荷叶上聚了 些水珠 红莲 开满亭亭左右皱斜在大荷叶覆不摇动 (白莲已凋 盖下 谢) 心境 烦闷 不适意不宁的心绪受了感动 散尽
一次 二次 三次 四次 环境 繁杂的雨声 浓阴的天 雷声作了， 雨愈下愈大 荷叶慢慢倾 侧 了 下 来 雨肆意地下 雨势并不减 退 勇敢慈怜的 荷叶上聚了 些水珠 红莲 开满 亭亭 （白莲已凋 谢） 左右攲斜 在大荷叶覆 盖下 不摇动 心境 烦闷 不适意 不宁的心绪 散尽 受了感动
作者说“深深的受了感动”,仅仅 是因为看到了什么而感动还是因为联 想到了什么而感动呢?哪句话是作者 联想到的内容?
作者说“深深的受了感动”,仅仅 是因为看到了什么而感动,还是因为联 想到了什么而感动呢?哪句话是作者 联想到的内容?
“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的 雨点来了,除了你谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽
“母亲啊!你是荷叶,我是红莲,心中的 雨点来了,除了你,谁是我在无遮拦天空下 的荫蔽
有人根据课文内容出了一副对联, 这里只有上联,大家凭借对课文的理 解,齐心协力对出下联: 上联:荷叶护红莲勇敢慈怜 下联:母亲爱儿女无私奉献
有人根据课文内容出了一副对联, 这里只有上联，大家凭借对课文的理 解,齐心协力对出下联： 上联: 荷叶护红莲勇敢慈怜 下联: 母亲爱儿女无私奉献
母爱就是一缕阳光,让你的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到温暖如春。 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁 月的风尘也依然纯洁明净。 我们的生命中总会有一张为我们遮蔽风 雨的荷叶一一那就是我们的母亲
母爱就是一缕阳光,让你的心灵即使在寒 冷的冬天也能感到温暖如春。 母爱是一泓清泉,让你的情感即使蒙上岁 月的风尘也依然纯洁明净。 我们的生命中总会有一张为我们遮蔽风 雨的荷叶ー一那就是我们的母亲