016年安庆市中考模拟考试(一模) 语文试题 温馨提示 命题:安庆市中考命题研究课题组 1.你现在拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分 考试时间为150分钟 2.试卷包括“试题卷”和“答题卷”两部分,请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上 公题是无效的 3.答题过程中,你可以随时使用你所带的《新华字典》 4.考试结来后,请将“试题基”和“答题卷”一并交回 语文积累与综合运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①全性命于乱世 诸葛亮《出师表》 佳木秀而繁阴 (欧阳修《醉翁亭记》 ④海内存知己 五十弦翻塞外声 (辛弃疾《破阵子》) ⑤天街小雨润如酥 (韩愈《早春呈水部张十八员外》 自将磨洗认前 (社牧《赤壁》) 桥流水人家 足蒸暑土气 (马致远《天净沙》) (2)补全刘拼《乐天扬州初用上见》中词四句,(4分) (白居易《观刈麦》) 巴山楚水要凉地,一十三年弃置身。 今日听君歌一曲,暂凭杯酒长料 2.根据下面的文字,完成(1)-(4)题。(9分) 温馨是初春河上的草全,是装晚天际掠过的飞鸿,是月光如水漫漫的庭院,是满坡黄花间衣 袖盈风的少女笑居,是令你怦然心动的湿暖与温柔,一生的时光,该有多少个湿馨串织?那些虽 然一纵即逝却润眼mdu的感念,那些纵然久远亦不能淡忘的故事,都会在心中渐渐累积,渐渐 成一份最凝重,最美丽,最隽水的温暴 岁月怎么侵蚀、心境如何变迁,我们会永 1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 眼 笑() )水 (2)文中有错别字的一个词是 这个词的正确写法是“ (4)请在短文划线处填上合适的关联词。(2分) 侵创”的意 分 3.运用你课外阅读积累的知识,充成下面的题日,(4分) 1)《西游记》中孙悟空有两位师傅,一位教他本领,另一位给予他道德上的引领,他们分别 这部小说的作是间的知,的是 凡尔到,小说主要讲述诸等留期号潜艇的故 B.作品着力塑了阿龙纳斯长的形象,在这个人物身上体现了社会义感和崇高的人 道主义精神 C.这部小说之所以受到大读者喜爱,是因为作者善于将幽默讽相与科学么想巧妙结 B.作者虽没有到过海底,却把海底的景色写得十分生动,使读者身临其境,表明他具有 凡的想象力
种理想和 文化传统的品,为此,某班开展了“以扬好传统,传递正能量”的主题活动,请你参与活动 完成卜面的任务。(12分) (1)活动中某同学写了一份倡导孝行的短文,其中存在一些问题,请你按要求帮他修改,(4 分) 百善孝为先”,孝是传统文化的重要组成部分,【A】能不能弘杨传统文化,是关系到责必 年学生健康成长的大事、为了弘扬传统文化,传承文明礼仪,创造美好明天,我们要孝父母 文明有礼,学会感思、使孝德之树深深扎根,文明之叶枝枝繁茂,【B】处处纹放感之花」 ①【A】处画线句是病句,请将修改后的句子写在横线上: ②【B】处画线句与上句句式不一致,应调整为: (2)王丽学设计了一幅题为“倾斜的天平” 的漫画,请你简要说明这幅浸画的内容, 并揭示漫画的寓意。(4分) (3)小军同学经常和同学闹矛盾,为一点小事 厅开计较,耿耿于怀,请你引用下面的典 故(任选一个)写儿句话,劝说他改正缺 点。(4分) 孔融让梨 尺巷的故事将相和 读(55分) 阅读下面的文字,分别回答问题 【-】(22分 花果山的主人姓什么 毕成域 ③两天,花花绿绿的伞填满每条街道,到处堵车,我大清早出门,赶到读书的学院,还差一 分钟就要上课 你令天你晚了,看大门兼打铃的老师傅说。他瘦而黑,像一根铁钉。别的同学都住校 我走读、开学才几天,他这是第一次阿我讲话,“不晚。”我撒就跑。从大门口到教室的 路很长,就算跑得再快,也来不及,课堂纪律严格,我只想将失减少到最小 ①上课铃声在我背后响起,像一条鞭子物我双腿,迟到就迟到吧、纪律买严,健康 还是最重 要的。我的脚步迟缓下来,仿佛微风将息的风车,铃声还在宁而悠远地响着,全然没有即将沉 的的,只要铃声响着,我不该停止奔跑,终于,到了。老师和同学们都在耐心地倾听着, ④放学时,我走过大门,很想向老人示感谢。可是,说什么好呢?说“谢谢您把铃蝇拽得 那么久”吗?我想在学校里,最好的谢意莫过于学生对勤杂工的尊敬,便很郑重地问:“老师傅 他告诉我姓氏我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎故虫过,总 搞错。不过这难不住我,我创造了联想方式,比如,听了看门师傅的姓氏,我脑海中就化出 果山水帘洞的景象。一群猴子在乱窜 学三年,我认真称呼他的机会并不多。唯有恰恰赶在上课铃响之时,我经过校口,才会 撒地称他一声:“侯师傅好,”他若是一个人,会冲着我宽厚地笑笑,有时国着做饭。植 花的其他师傅,我便格外响亮地招呼他,表示对他的菜重。周围的人看着他嬉笑,他就不好意恶 地低下头。其后。使会有络长的铃声响起,像盘的鹤群,伴观走进教室,我安稳地坐在 桌前,声才像薄雾一般数去,“看门1的老头儿着铃绳着了,”同来说。只有我知道这秘密 我水远不会说,说出来,便坏了这一份温情,这一香双 好的品行毕业 我拎着沉重的书包走出校,最后一次对铁钉一 的老人说:“俟师好1“他瞅瞅四下无人,很亲切地靠近我:“你就要走了,我想同你说一件 语义试题(共4)的2
①“你不要放在心上,”他踌踏着,“我只是想告诉你…唉,不说了,不说了……”他苍 老的头在秋风中像芦花一般摆动着,脸色因为迫,像生了红经 ③“到底是什么事呢?”我好奇心发作,“他们说你是成心的。我说不是……”老人舔了一下 嘴唇,好像那里粘着一粒砂糖,慈祥地看着我 ②“您快说麻,侯师傅!”听这口气,与我有关,我忙不选地追问 “你千万别介意……我不姓候,我姓孙 5.如果将本文标题换成“候距傅”好不好?请简述理由。(4分 下列说法有误的一项是 A.小说用风趣幽默的笔法给我们讲述了一个充满人间温情的故事 小说第⑤段加点词“密”,是指老师傅为了使我不迟到物意将铃绳找久些 D.小说第⑦③段中省略号的作用都是表示内容的省略 8.文亲结尾既出人意料,又在情理之中,国为作着在文中设置了多处伏笔,我出一例,并说说 伏笔这种写法的好处。(5分) 9.生活中有许多像文中老师傅这样平凡的人,他们虽然地位低微,但救厚、善良、热情,让我们 的生活有了更多的温暖。初中语文课文中也有不少这一类人物,请你展开联想,列举其中的 个人物,并对该人物作简要评述。(4分 【二】(18分) 善良·丰富·高贵 周国平 ①如果我是一个从前的哲人,未到今天的世界,我会最怀念什么?一定是这六个字良 ②看到医院把收付不起昂贵医狞费的穷人,听凭危急病人死去;看到商人出售假药和伪劣食 凶杀案,往往为了很少的一点钱或一个很小的缘由夺走一条命,我为人心的冷漠感到震惊,于是 ③善良,生命对生命的同情,是多么普通的品质,今天仿佛成了稀有之物。中外哲人都认为 同情是人与兽的区别的 的地方 麻木和 为法西斯,成为恐怖主义者。善良是区 与坏人的最初界限,也是最后界限 ④看到今天许多人以满足物质欲望为人生惟一目标,全部生活由赚钱和花钱两件事组成,我 为人们心灵的贫乏感到震惊,于是我怀念富 ②丰富,人的精神能力的生长 之如敝晨呢?中外哲人都认为 和结果,上天赐给万物之灵的最高受,为什么人们弃 的心灵是幸福的真正源表,精神的快乐远远高于肉体的快乐 士天的瑞于本来是公平的,每个人天性中都蕴涵着精神需求 需总笔 生存需要基本得到满足之后 那些水远折跨在功利世界上的人,那些 千啊 人为了获取金钱和权力毫无濂耻 任何出尖自己尊产的事,然后又依使所 或取的金钱和权力毫无顾忌,肆意凌辱他人的导产,我为这些人的是瑰的卑感到震惊,于是我 怀念高素 中外天认男天时部其的价体,看得比生命还数,现在平很少有人捉起了 高责者的特点蓬极其尊 事实上你在他身上也已经看不出丝老人的品性, :人的灵魂应该是高责的 的足魂, 无愧于人的称 丰富的心灵,高 ③良,丰需,高责 质,人之为人的品质,我期待今天更多的人调有它们 业试(共A)奶3
10.下面是本文的段落序号,请用“(”将其划分为三个层次。(3分 ①②③④⑤⑥③③⑨ 1.第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(4分) 12.第⑤段划线句中“这种需求”指的是 分 13.如果将第②段画线句改为下面的句子好不?请简述理由。(4分) 改句:世上最可恨也最可悲的是那些有钱有势的精神贱民 作者在文中反复用了“怀念”一词,你从中读出了怎样的思想感情?(4分) 三](15分) 林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光,便合船,从口入。初极狭,才适人。复行数 步,豁然开胡。上地平旷,屋舍然,有良田关池桑竹之属。肝陌交通,鸡火相闻,其中往来 中作,男女衣着,恐如外人,黄发垂髫,并怡然自乐 浪人,乃大惊,问所从来,其茶之,使要还寒,说酒杀鸡作食,村史有、这 无论魏香,此人一为男言所闻,叹镜,余人各复至共家,皆出酒食,停数日,辞去。此中 所志,遂述,不复得路 其往,寻向 南阳刘子,高“士也,闻之,欣然规往,未果,寻病终,后遂无问津者 15.解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)舍俨然俨然: 便要还家要 不足为外人道也为 (4)处处之志 下列句子 间今是何世,乃不知有汉,无论魏 (2)余人各复延至其家,皆山涸食 下列说法有误的一项是 南阳刘子,高尚七也”是文言判断 B.“见渔人,乃人惊,问所从米”中三个分句省略的主语都是“桃花源中人” 黄发垂,并恰然白乐 借的修辞方法。 地平,尿食們然,有良国关桑竹之阻,际交道,鸡式相闻”这段话属下物描 18.围绕桃花源是否真实存在,同学们展开了热烈地讨论,你认为小面的两种说法哪个正确,请 结合原文中相关句子阐明称的观 学甲:桃花源真实存在,因为 开头文代了故事发生的时间、地点 村里人如何交谈都描写都很具体,在黑暗动乱的朝代,我们有理由相信人们会找到这样一个与 世隔绝的地方隐居起来 由文。学乙花是虚构的,开头虽然交代了故事发生的时间和地点,但并未确切据出年代和 主人公也只说他是个渔人,不著娃名,决着写桃奇景,又不说出它的确切地点,因为渔 都暗示桃花第是虚构的, 写作(55分 是作季节的旋律,成长的过程是不断长人,不断成舞的过程,成长的过程也是不断 改变自已,完善自已的过程请以“我在改变中成长”为题,写一文章,(5分) (1)可以选择你最能驾的文体进行写作 (2)文中不要出现真实的地名、校名人名等,否别会被扣分 3)秒装是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否别会影响你的成绩 (4)考虑到内容的充实,义章不要少于600学 语文试题《共4致)第4
2016年安庆市中考模拟考试(一模) 语文试题参考答案及评分标准 、语文积累与綜合运用(35分) 1.(10分) (1)①不求闻达于诸侯 ②野芳发而幽香③八百里分麾下炙④天涯若比邻 ⑤草色遥看近却无⑥折戟沉沙铁未销⑦枯藤老树昏鸦⑧背灼炎天光 (共6分。答对6题即给满分,每空1分,有添字、漏字、错别字的不得分) (2)怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人,沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春 (共4分。每空1分,有添字、漏字、错别字的不得分) 2.(9分) (1)眸 ye juan (共3分,每空1分) (2)沉绽沉淀 (共2分) (3)消失一点一点地侵占 (共2分) (4)无论(不管)都 (共2分) 3.(4分) (1)菩提祖师唐僧(或:玄奘) (共2分,每空1分) (2)AD (共2分,每空1分) 4.(12分) (1)①能不能弘扬传统文化,是关系到青少年学生能否健康成长的大事。 (或:弘扬传统文化,是关系到青少年学生健康成长的大事。) (2分) ②感恩之花处处绽放 2分) (2)示例:漫画中有一架倾斜的天平,左边是“心形”的诚信,右边是“元宝形”的利益。天 平向利益一端倾斜。一个人坐在天平中间,正欢快的滑向利益一边。讽刺了社会上为追 求利益而不讲诚信的人。(共4分。漫画内容2分,寓意2分) (3)示例:小明,孔融让梨,让出了和谐,引得了赞美。同学之间,要互相礼让,团结友爱 不要斤斤计较。如果懂得谦让,就能化解矛盾,赢得友谊,你说是吗?(能引用给出的典 故,语言通顺、言之成理即可) (4分) 二、阅读(55分) 【一】(22分) 5.不好。原题新颖,有悬念,能吸引读者的阅读兴趣,并且幽默诙谐,与文章的风格一致,而用 “侯师傅”作标题显得平淡,没有这样的表达效果。(共4分,意思答到即可) 6.D (3分) 7.运用了神态描写和比喻修辞手法(2分):生动形象地表现出老师傅想说明真相又怕“我”介 意,欲言又止的窘迫之态,表现了老师傅的善良、淳朴和宽厚。(4分,意思对即可) 8.伏笔:(1)我的脑子里管记忆姓氏的区域,似乎被虫蛀过,总是容易搞错:(2)听了看门 师傅的姓氏,我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象;(3)周围的人看着他嬉笑,他就不好 意思地低下头。作用:使文章前后呼应,结构严谨(2分);为故事结果做了必要的铺垫(1 分)。(举例2分,作用3分,意思答到即可。共5分) 9.示例①《老王》一课中的老王,虽然残疾、贫困,依然有一颗金子般的心,在重病的时候依 然给我送来香油和鸡蛋 ②《阿长与山海经》中阿长,她善良、热情,虽然没有文化,却费尽辛苦给我买来《山 海经》。(4分,举例1分,评述3分) 【二】(18分) 10.①1②③④⑤⑥⑦⑧⑨ (3分,划对一层得1分,划对二层得3分) 语文试题答案(共2页)第1页
2016 年安庆市中考模拟考试（一模） 语文试题参考答案及评分标准 一、语文积累与综合运用（35 分） 1．（10 分） （1）①不求闻达于诸侯 ②野芳发而幽香 ③八百里分麾下炙 ④天涯若比邻 ⑤草色遥看近却无 ⑥折戟沉沙铁未销 ⑦枯藤老树昏鸦 ⑧背灼炎天光 （共 6 分。答对 6 题即给满分，每空 1 分，有添字、漏字、错别字的不得分） （2）怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 （共 4 分。每空 1 分，有添字、漏字、错别字的不得分) 2．（9 分） （1）眸 yè juàn （共 3 分，每空 1 分） （2）沉绽 沉淀 （共 2 分） （3）消失 一点一点地侵占 （共 2 分） （4）无论（不管） 都 （共 2 分） 3. （4 分） （1）菩提祖师 唐僧（或：玄奘） （共 2 分，每空 1 分） （2）A D （共 2 分，每空 1 分） 4.（12 分） （1）① 能不能弘扬传统文化，是关系到青少年学生能否健康成长的大事。 （或：弘扬传统文化，是关系到青少年学生健康成长的大事。） （2 分） ②感恩之花处处绽放。 （2 分） （2）示例：漫画中有一架倾斜的天平，左边是“心形”的诚信，右边是“元宝形”的利益。天 平向利益一端倾斜。一个人坐在天平中间，正欢快的滑向利益一边。 讽刺了社会上为追 求利益而不讲诚信的人。（共 4 分。漫画内容 2 分，寓意 2 分） （3）示例: 小明，孔融让梨，让出了和谐，引得了赞美。同学之间，要互相礼让，团结友爱， 不要斤斤计较。如果懂得谦让，就能化解矛盾，赢得友谊，你说是吗？（能引用给出的典 故，语言通顺、言之成理即可） （4 分） 二、阅读（55 分） 【一】 （22 分） 5.不好。原题新颖，有悬念，能吸引读者的阅读兴趣，并且幽默诙谐，与文章的风格一致，而用 “侯师傅”作标题显得平淡，没有这样的表达效果。（共 4 分，意思答到即可） 6.D （3 分） 7.运用了神态描写和比喻修辞手法（2 分）；生动形象地表现出老师傅想说明真相又怕“我”介 意，欲言又止的窘迫之态，表现了老师傅的善良、淳朴和宽厚。（4 分，意思对即可） 8. 伏笔：（1）我的脑子里管记 忆姓氏的区域，似乎被虫蛀过，总是容易搞错；（2）听了看门 师傅的姓氏，我脑海中就幻化出花果山水帘洞的景象；（3）周围的人看着他嬉笑，他就不好 意思地低下头。作用：使文章前后呼应，结构严谨（2 分）；为故事结果做了必要的铺垫（1 分）。（举例 2 分，作用 3 分，意思答到即可。共 5 分） 9.示例 ①《老王》一课中的老王，虽然残疾、贫困，依然有一颗金子般的心，在重病的时候依 然给我送来香油和鸡蛋。 ②《阿长与山海经 》中阿长，她善良、热情，虽然没有文化，却费尽辛苦给我买来《山 海经》。（4 分，举例 1 分，评述 3 分） 【二】（18 分） 10.①\②③④⑤⑥⑦\⑧⑨ （3 分，划对一层得 1 分，划对二层得 3 分） 语文试题答案（共 2 页）第 1 页
11.举例论证(1分),列举了当今社会一些人心冷漠的例子,突出了善良的重要性,表达了作 者对善良的怀念。(3分) (共4分,意思答到即可) 12.每个人天性中都蕴涵着的精神需求 (3分,若只答“精神需求”得2分) 13.不妤。·原句为反问句,语气强烈,表达了作者对“精神贱民”的愤恨之情。(共4分) 14.为现在的有些人丢失了“善良、丰富、高贵”而感到震惊痛惜,表达了作者对这些品质的钟爱, 更真诚地期待并急切地呼唤今天更多的人拥有这些品质。(4分,意思答到即可) 【三】(15分) 15、(1)整齐的样子(2)通“邀”邀请 (4)做标记 (共4分。每小题1分) 16、(1)(桃花源中人)问现在是什么朝代,(他们)竟然不知道有汉朝,更不用说魏晋了 (2)其余的人各自又邀请渔人去他们家,都摆出酒和吃的(来招待渔人) (共4分。每句2分) (3分) 18、乙正确(1分)。①“寻向所志,遂迷,不复得路”:渔人再寻桃花源时,原先做好的标记 竞然全部神秘消失。②“欣然规往。未果,寻病终”;当朝名士刘子骥探寻未果。③“后遂 无问津者”:以后再也没有人去探寻桃花源。这些内容都暗示桃花源是虚构的。(共5分。 第一问1分:第2问4分,三处句子找到其中两处得2分,阐释2分) 三、写作(55分) 9.评分参照标准。(55分) 数 一等 二等 等 四等 五等 (55-48分)(47-39分) (38-30分) (29-21分) (20-0分) 项目 30-26分25-21分 20-16分 15-11分 10-0分 文章切题文章切题 基本切题 勉强切题 文不切题 容中心明确|中心较明确中心基本明确|中心基本明确|中心尚明确 感情真实感情真实 内容比较具体内容不具体内容不具体 (30分)内容充实内容具体 表 5-22分21-18分 17-14分 13-10分 9-0分 表达方式表达方式 表达方式运用表达方式 表达方式 运用得好运用得好 基本合理 运用有缺陷结运用很差 结构合理结构完整 结构完整 构基本完整结构不完整 (25分)语言流畅条理清楚 层次基本清楚层次不清楚语语病较多 语言通顺 语句较通川 句基本通顺 说明 (1)有错别字的,三个扣1分(不重复累计),扣完3分为止;文章不足600字的,每少50字扣 (2)每篇文章应由两人独立评分,两人评分差别在5分以内的,最后得分取两人的平均分;差别 超过5分的,交阅卷组评判后给定分数 四、卷面书写(5分) 卷面书写要求及得分标准 4-3分 分 字体端正、匀称 字迹清楚 字迹较清楚 字迹潦草 书写、标点、 书写、标点、 有多处错别字 错别字、标点 格式正确 格式正确 和标点错误 错误多 卷面整洁 卷面较整洁 卷面脏乱 语文试题答案(共2页)第2页
11. 举例论证（1 分），列举了当今社会一些人心冷漠的例子，突出了善良的重要性，表达了作 者对善良的怀念。（3 分） （共 4 分，意思答到即可） 12.每个人天性中都蕴涵着的精神需求 （3 分，若只答“精神需求”得 2 分） 13.不好。 原句为反问句，语气强烈，表达了作者对“精神贱民”的愤恨之情。（共 4 分） 14.为现在的有些人丢失了“善良、丰富、高贵”而感到震惊痛惜，表达了作者对这些品质的钟爱， 更真诚地期待并急切地呼唤今天更多的人拥有这些品质。（4 分，意思答到即可） 【三】（15 分） 15、（1）整齐的样子 （2）通“邀”邀请 （3）向（对） （4）做标记 （共 4 分。每小题 1 分） 16、（1）(桃花源中人)问现在是什么朝代，(他们)竟然不知道有汉朝，更不用说魏晋了。 （2）其余的人各自又邀请渔人去他们家，都摆出酒和吃的（来招待渔人）。 （共 4 分。每句 2 分） 17、C （3 分） 18、乙正确 （1 分）。①“寻向所志，遂迷，不复得路”；渔人再寻桃花源时，原先做好的标记 竟然全部神秘消失。②“欣然规往。未果，寻病终”；当朝名士刘子骥探寻未果。③“后遂 无问津者”；以后再也没有人去探寻桃花源。这些内容都暗示桃花源是虚构的。（共 5 分。 第一问 1 分；第 2 问 4 分，三处句子找到其中两处得 2 分，阐释 2 分） 三、写作（55 分） 19．评分参照标准。（55 分） 分数 项目 一等 (55-48 分) 二等[来源:学科网 ZXX K] (47-39 分) 三等 (38-30 分) 四等 (29-21 分) 五等 (20-0 分) 内[来源:学&科&网] [来源:学+科+网Z +X+ X+K ] 容 (30 分) 30-26 分 25-21 分 20-16 分[来源:学科网] 15-11 分 10-0 分[ 来源:学科网] 文章切题 中心明确 感情真实 内容充实 文章切题 中心较明确 感情真实 内容具体 基本切题 中心基本明确 内容比较具体 勉强切题 中心基本明确 内容不具体 文不切题 中心尚明确 内容不具体 表 达 (25 分) 25-22 分 21-18 分 17-14 分 13-10 分 9-0 分 表达方式 运用得好 结构合理 语言流畅 表达方式 运用得好 结构完整 条理清楚 语言通顺 表达方式 运用 基本合理 结构完整 层次基本清楚 语句较通顺 表达方式 运用有 缺陷结 构基本完整 层次不清楚语 句基本通顺 表达方式 运用很差 结构不完整 语病较多 说 明： (1)有错别字的，三个扣 1 分（不重复累计），扣完 3 分为止；文章不足 600 字的，每少 50 字扣 1 分。 ( 2)每篇文章应由两人独立评分，两人评分差别在 5 分以内的，最后得分取两人的平均分；差别 超过 5 分的，交阅卷组评判后给定分数。 四、卷面书写 (5 分) 卷面书写要求及得分标准 5 分 4-3 分 2 分 1-0 分 字体端正、匀称 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 字迹清楚 书写、标点、 格式正确 卷面整洁 字迹较清楚 有多处错别字 和标点错误 卷面较整洁 字迹潦草 错别字、标点 错误多 卷面脏乱 语文试题答案（共 2 页）第 2 页 等 次