铜陵市2011年中考语文模拟试题 一、语文积累和综合运用。(共35分) 1、古诗默写。(10分) (以下任意选择六题填空,每空只填一句古诗。6分) (1)安得广厦千万间,( (2)( ),西北望,射天狼 (3)( ,自缘身在最高层。 (4)( ),五十弦翻塞外声 (5)晓镜但愁云鬓改,( (6)( 月有阴晴圆缺 (7)无可奈何花落去,( (8)浊酒一杯家万里,( (以下默写古诗全文。两首任意选择一首进行默写。4分) 《赤壁》(杜牧) 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》(李白) 2、阅读下列一段文字,完成(1)-(4)题。(9分) 近来,中东、北非部分国家局势剧烈动荡,社会不得安宁,人民陷入灾难之中,国家发展 严重受阻。就在此时,境内外一些别有用心的人煽风点火,企图在中国制造类似的“重大新闻”。 他们通过网上串联、散发传单等 )谣言,()矛盾,( )非法聚集,伺机 制造事端。他们的目的就是打着民主的旗号,借题发挥,g惑人心,企图挑起“街头政治”,最 终搞乱中国。广大群众对此深为反感。那些别有用心,唯恐中国不乱的人,只能 (1)给文中加点的字注音,根据拼音写出汉字。(2分) 伺机( g惑( (2)将“挑拨”、“捏造”、“煽动”三个词语分别填入文中的括号里。(3分) ()谣言,( )矛盾,( )非法聚集” (3)“借题发挥”的意思是: (2分) (4)在文中划线处填写一句俗语,应该填 。(2分) 3、课外文学作品阅读。(4分) (1)鲁迅在《朝花夕拾》里有两篇文章,一篇是 写自己的父亲被庸医所 误,对他的刺激很大。所以他后来到日本留学,立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先 生》,写到在仙台学医期间,感受到医学也无法救国。因此选择了 的道路。 2)《安徒生童话》中有这样一个故事:一位老婆婆请巫婆帮助,得到一个善良、漂亮的拇 指姑娘,老婆婆为她起这个名字是因为」 。后来拇指姑娘被 癩蛤蟆偷走,经历了许多磨难,最后成为 4、语文综合运用。(12分) 某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动,目的在于让同学们了解安徽,赞美 1/7
1 / 7 铜陵市 2011 年中考语文模拟试题 一、语文积累和综合运用。（共 35 分） 1、 古诗默写。（10 分） （以下任意选择六题填空，每空只填一句古诗。6 分） （1）安得广厦千万间，（ ） （2）（ ），西北望，射天狼。 （3）( ),自缘身在最高层。 （4）（ ），五十弦翻塞外声。 （5）晓镜但愁云鬓改，（ ）。 （6）（ ），月有阴晴圆缺。 (7)无可奈何花落去，（ ）。 （8）浊酒一杯家万里，（ ）。 （以下默写古诗全文。两首任意选择一首进行默写。4 分） 《赤壁》（杜牧） 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》（李白） 2、阅读下列一段文字，完成（1）-（4）题。（9 分） 近来，中东、北非部分国家局势剧烈动荡，社会不得安宁，人民陷入灾难之中，国家发展 严重受阻。就在此时，境内外一些别有用心的人煽风点火，企图在中国制造类似的 “重大新闻”。 他们通过网上串联、散发传单等，（ ）谣言，（ ）矛盾，（ ）非法聚集，伺．机 制造事端。他们的目的就是打着民主的旗号，借题发挥，gǔ惑人心，企图挑起“街头政治”，最 终搞乱中国 。广大群 众对此 深为反感 。那些别 有用心， 唯恐中 国不乱的 人，只能 是 。 （1）给文中加点的字注音，根据拼音写出汉字。（2 分） 伺．机（ ） gǔ惑( ) (2)将“挑拨”、“捏造”、“煽动”三个词语分别填入文中的括号里。（3 分） “（ ）谣言，（ ）矛盾，（ ）非法聚集” （3）“借题发挥”的意思是： 。（2 分） （4）在文中划线处填写一句俗语，应该填 。 （2 分） 3、课外文学作品阅读。（4 分） （1）鲁迅在《朝花夕拾》里有两篇文章，一篇是 ，写自己的父亲被庸医所 误，对他的刺激很大。所以他后来到日本留学，立志要用新的医学救国。另一篇是《藤野先 生》，写到在仙台学医期间，感受到医学也无法救国。因此选择了 的道路。 （2）《安徒生童话》中有这样一个故事：一位老婆婆请巫婆帮助，得到一个善良、漂亮的拇 指姑娘，老婆婆为她起这个名字是因为 。后来拇指姑娘被 癞蛤蟆偷走，经历了许多磨难，最后成为 。 4、语文综合运用。（12 分） 某班要举行一次“安徽在我心中”的主题班会活动，目的在于让同学们了解安徽，赞美
安徽,热爱安徽。如果让你来策划,请你就下列相关问题做出安排和解答。 (1)本次班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加,请你在班会开始的前一天出一则通知。 (2)下面是主持人写的一则开场白,请你帮忙解决一些问题。(5分) “八百里奔腾皖江东西横贯,七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天 宝:铜陵的铜,两淮的煤,水东的蜜枣,砀山的梨:北有凤阳花鼓,南有安庆黄梅。安徽更 是一个 的地方:七十二峰秀丽黄山遐迩闻名,天地灵秀孕育了无数优秀儿女。 吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》,邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋'。有方苞、(1) 等文化名人传扬清史,更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人,我们无比自 豪!我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。” a主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子,你应该这样改: (2分) b主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语,这个成语应该用 (1分) c主持人不知道安徽更多的文化名人,只想起一个,让你帮她再补充一个。你补充的文化 名人是 。(文中已出现的不能使用,否则造成重复。1分) d你在看开场白时发现一个字错了,这个字是字,应改为字。(1分) (3)对于本次主题班会,你筹划了哪些活动内容?(至少四项。4分) 、阅读和理解。(共55分 信任是一种健康的冒险 这个世界上,没有绝对值得信任的人和事,所以,只要有信任,就伴随着一定程度的风 险。心理健康的人,会模糊处理问题,只要把握大就选择完全信任,并在此基础上做该做的 事:而心理不那么健康的人,则会过分看重没有把握的那极小部分,使得行为变得迟疑不定、 患得患失。 力。从根本上来说,一个人对外界的人和事物的信任 是其对自己的信任外向投射的结果。在贼的眼里,所有人都可能是贼。从这个意义上说,信 任他人就是信任自己 信任本身有点赌博的味道,当然是健康的、无大害的赌博 曾经问一个父亲,如果你不再管你的已经上高三的儿子,那会怎么样?这位父亲立即回 答说,那他岂不要翻天了!接着再问,你在他那个年龄有人管吗?回答是:没人管。很显然, 这位父亲缺乏对儿子的基本信任 2/7
2 / 7 安徽，热爱安徽。如果让你来策划，请你就下列相关问题做出安排和解答。 （1）本次班会拟打算邀请其他班级的部分同学参加，请你在班会开始的前一天出一则通知。 （3 分） (2)下面是主持人写的一则开场白，请你帮忙解决一些问题。（5 分） “八百里奔腾皖江东西横贯，七千万儿女在她的哺育下处处显生机。我们安徽可谓物华天 宝：铜陵的铜，两淮的煤，水东的蜜枣，砀山的梨；北有凤阳花鼓，南有安庆黄梅。安徽更 是一个 的地方：七十二峰秀丽黄山遐迩闻名，天地灵秀孕育了无数优秀儿女。 吴敬梓看破封建科举著有《儒林外史》，邓稼先抛弃海外荣华成为‘两弹元勋’。有方苞、（1） 等文化名人传扬清史，更有丁汝昌、戴安澜等民族英雄享誉中华。作为安徽人，我们无比自 豪！我宣布‘安徽在我心中’主题班会现在开始。” a 主持人请你帮她把划线句子改成能和前面一句形成对偶的句子，你应该这样改： 。（2 分） b 主持人请你帮她在文中横线上填一个符合下文内容的成语，这个成语应该用 。（1 分） c 主持人不知道安徽更多的文化名人，只想起一个，让你帮她再补充一个。你补充的文化 名人是 。（文中已出现的不能使用，否则造成重复。1 分） d 你在看开场白时发现一个字错了，这个字是 字，应改为 字。（1 分） （3）对于本次主题班会，你筹划了哪些活动内容？（至少四项。4 分） 二、阅读和理解。（共 55 分） 信任是一种健康的冒险 这个世界上，没有绝对值得信任的人和事，所以，只要有信任，就伴随着一定程度的风 险。心理健康的人，会模糊处理问题，只要把握大就选择完全信任，并在此基础上做该做的 事；而心理不那么健康的人，则会过分看重没有把握的那极小部分，使得行为变得迟疑不定、 患得患失。 信任不是一种态度，而是一种能力。从根本上来说，一个人对外界的人和事物的信任， 是其对自己的信任外向投射的结果。在贼的眼里，所有人都可能是贼。从这个意义上说，信 任他人就是信任自己。 信任本身有点赌博的味道，当然是健康的、无大害的赌博。 曾经问一个父亲，如果你不再管你的已经上高三的儿子，那会怎么样？这位父亲立即回 答说，那他岂不要翻天了！接着再问，你在他那个年龄有人管吗？回答是：没人管。很显然， 这位父亲缺乏对儿子的基本信任
心理学家认为,对一个人的信任意味着,坚信每一个人的自然倾向是愿意被主流社会所 接纳,也就是说每个人都不会“心甘情愿”地去做反社会、反道德的的事情。的确是有少数 人那么做了但这决不是我们要对…人都严加防范的理由。健康社会的标准也是信任, 即信任每一个公民在一般情况下都会遵纪守法。 人与人之间的信任,从来就是相互的。在我们不信任他人的时候,得到的“回报”也会 是不信任。身处互不信任的关系中,没有人会觉得愉快。但若我们信任他人,“回报”也会是 信任,身处这样的关系中的每一个人,都会得到人格上的滋养和提升 (本文出自《青年文摘》2010年第六期作者:曾奇峰) 5、本文的中心论点是: 。(2分) 6、作者认为信任是一种健康冒险,其理由是什么?请你为他提供一个事实根据。(5分) 7、为了论证观点,本文使用了 的论证方法。(3 分) 8、针对第二段的划线句子,我们一般都认为信任是一种做人的态度,但是作者却说是一种能 力。请你对此句表达你自己的看法。无论是否同意作者的说法,都要讲明理由。(5分) 9、第五段加虚线的句子能否去掉?为什么?(2分) 寄给春天的邮票 数年前,我挥泪告别亲朋好友,告别印满我童年足迹,洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧 中,同学蓓的一句“相信你自己,我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过 茫茫戈壁,我的心不再悲戚。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林,婆娑在 我心里 我不再为人地生疏而烦恼,慢慢学会了享受孤独;学会了在孤独中品尝人生的滋味,在 孤独中体验生命的顽强。 我背靠往事,书是我厚厚的辈子,笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在 菩提树下畅谈人生与爱情:与叔本华就“生存空虚说”展开辩论:;随三毛一起去撒哈拉流浪 陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候,我醒了。 明白了蓓那句话的含义,自信悟到了生命深刻的内涵:塑造新的自我。生命需要不断地告别 不断地超越 当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候,不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后 想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说:“发现你们是我的责任,以后的路要靠你自己走。” 多么平淡却耐人寻味的话语,它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定 3/7
3 / 7 心理学家认为，对一个人的信任意味着，坚信每一个人的自然倾向是愿意被主流社会所 接纳，也就是说每个人都不会“心甘情愿”地去做反社会、反道德的的事情。的确是有少数 人那么做了，但这决不是我们要对每一个人都严加防范的理由。健康社会的标准也是信任， 即信任每一个公民在一般情况下都会遵纪守法。 人与人之间的信任，从来就是相互的。在我们不信任他人的时候，得到的“回报”也会 是不信任。身处互不信任的关系中，没有人会觉得愉快。但若我们信任他人，“回报”也会是 信任，身处这样的关系中的每一个人，都会得到人格上的滋养和提升。 （本文出自《青年文摘》2010 年第六期 作者：曾奇峰） 5、本文的中心论点是： 。（2 分） 6、作者认为信任是一种健康冒险，其理由是什么？请你为他提供一个事实根据。（5 分） 7、为了论证观点，本文使用了 、 和 的论证方法。（3 分） 8、针对第二段的划线句子，我们一般都认为信任是一种做人的态度，但是作者却说是一种能 力。请你对此句表达你自己的看法。无论是否同意作者的说法，都要讲明理由。（5 分） 9、第五段加虚线的句子能否去掉？为什么？（2 分） 寄给春天的邮票 数年前，我挥泪告别亲朋好友，告别印满我童年足迹，洒满少年欢笑的故乡。泪眼朦胧 中，同学蓓的一句“相信你自己，我在等你的好消息”伴我踏上旅程。望着列车飞快地驶过 茫茫戈壁，我的心不再悲戚 ．．．．。那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳林，婆娑在 我心里。 我不再为人地生疏而烦恼，慢慢学会了享受孤独；学会了在孤独中品尝人生的滋味，在 孤独中体验生命的顽强。 我背靠往事，书是我厚厚的辈子，笔是燃不尽的煤炭。约来长须鹤发的泰戈尔一同坐在 菩提树下畅谈人生与爱情；与叔本华就“生存空虚说”展开辩论；随三毛一起去撒哈拉流浪； 陪席慕容站在那条山路的尽头向来处张望……当所有的故事和星星一起睡去的时候，我醒了。 明白了蓓那句话的含义，自信悟到了生命深刻的内涵：塑造新的自我。生命需要不断地告别， 不断地超越。 当我怀着忐忑不安的心情把诗稿寄出的时候，不敢相信它竟能变成铅字。欣喜若狂后， 想到应该感谢送我上路的编辑老师。他却说：“发现你们是我的责任，以后的路要靠你自己走。” 多么平淡却耐人寻味的话语，它使我看到了人与人之间的真诚、友善。我不能保证自己一定
会到终点,但我会用心去走,哪怕只有只有清晰的几步 时光在艰难的追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想, 每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天,我收到一封署名“一群青年读者”的信,信 中说:“我们时常注目你的作品,议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之,我们 喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住,眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩 并没有什么精品,然而我有真诚,有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的 感受、生命的体验,讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林,作为 对你们的报答: 真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽,缀满了许多颗善良 赤诚的心 快去,把诚挚的关怀寄给春天,你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制 而成的邮票 我感动,我的心慢慢升了起来,轻轻飘了起来,一直飘到很远很远的地方。 (本文出自《读者》2006年精品版作者:戴薇薇。有改动。) 10、第一段中加点的“不再悲戚”说明作者曾经悲戚过,“悲戚”的是: 不再悲戚”是因为 。(4分) l1、读第二段划线句子,根据文章的相关内容,回答以下问题。(6分) (1)作者是怎样“享受孤独”的? (2)作者品尝出的“人生滋味”有哪些? (3)“生命的顽强”指的是 (用 文中的语句填空。) 12、本文的语言有什么显著特点?试举一例来说明。(4分) 13、作者用“寄给春天的邮票”为题目,是要表达怎样的意思?请用你自己的话简述。(4分) 14、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会 谈谈中学生要写好作文应该注意哪些?(5分) 4/7
4 / 7 会到终点，但我会用心去走，哪怕只有只有清晰的几步。 时光在艰难的追求和超越的喜悦中顺理成章地流淌。那每一片朝霞都会带来无限的遐想， 每一轮落日都会勾起满腹的惆怅。直到有一天，我收到一封署名“一群青年读者”的信，信 中说：“我们时常注目你的作品，议论你的作品。我们觉得你的作品来自心灵……总之，我们 喜欢你。”一向脆弱的我早已忍不住，眼眶中已噙满了热泪。我知道虽然我的文章还很稚嫩， 并没有什么精品，然而我有真诚，有一颗年轻的心在和年轻的朋友一起跳动。我会用心灵的 感受、生命的体验，讲述一段美丽的忧伤。用我二十几岁的青春雕塑一个稚嫩的森林，作为 对你们的报答： 真的好感谢你们教我懂得了友爱和关怀。我看见窗外的天空很美丽，缀满了许多颗善良、 赤诚的心。 快去，把诚挚的关怀寄给春天，你定会收到很多真诚。你会惊喜信笺上一枚枚用心精制 而成的邮票。 我感动，我的心慢慢升了起来，轻轻飘了起来，一直飘到很远很远的地方。 （本文出自《读者》2006 年精品版 作者：戴薇薇。有改动。） 10、第一段中加点的“不再悲戚 ．．．．”说明作者曾经悲戚过，“悲戚”的是： ；“不再悲戚”是因为 。（4 分） 11、读第二段划线句子，根据文章的相关内容，回答以下问题。（6 分） （1）作者是怎样“享受孤独”的？ （2）作者品尝出的“人生滋味”有哪些？ （3）“生命的顽强”指的是 。（用 文中的语句填空。） 12、本文的语言有什么显著特点？试举一例来说明。（4 分） 13、作者用“寄给春天的邮票”为题目，是要表达怎样的意思？请用你自己的话简述。（4 分） 14、本文写的是作者在文学创作中的一些感悟。请你结合作者的感悟和自己平时的作文体会， 谈谈中学生要写好作文应该注意哪些？（5 分）
阅读下列两段文言文,然后答题。(15分) (甲)人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无 法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》 (乙)十年春,齐师伐我,公将战,曹刿请见。其乡人人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专 也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以 信。”对曰:“小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰: “忠之属也,可以一战,战则请从。”《左转》 15、解释文中加点字的意思。(4分) 人恒过( )然 )后小惠未徧( )神弗福( 16、用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)困于心,衡于虑,而后作 (2)忠之属也,可以一战 17、从表达方式上看,(甲)文重在 两个方面来论 述“生于忧患,死于安乐。”的道理;(乙)文重在 的方式表现人物 (5分) 18、(乙)文中曹刿肯定了庄公 ”的做法,这也体现 了曹刿的战略思想,那就是要 。(2分) 三、写作。(60分,含卷面分5分。) 19、请以“我们的相遇”为题,写一篇不少于600字的作文。文体不限,卷面整洁,字迹清 楚 参考答案 1、默写的诗句依次为:“大庇天下寒士俱欢颜”“会挽雕弓如满月”“不畏浮云遮望眼”“八百 里分麾下炙”“夜吟应觉月光寒”“人有悲欢离合”“似曾相识燕归来”“燕然未勒归无计 (以上默写凡出现错、别、多、少字者,均不能得分,如果所有默写全做的,按前面六题 批改计分。) 整首诗歌默写:《赤壁》折戟沉沙铁未销,自将磨洗认前朝。东风不与周郎便,铜雀春深 锁二乔。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼,闻道龙标过五溪。我寄愁心与 明月,随风直到夜郎西。(两首都默写的,以第一首批改计分。) 2、(1)si蛊(2)捏造、挑拨、煽动(3)本意是假借某事为由而做别的事情,这里 指借所谓的民主旗号企图在中国制造动乱。(两个意思都可以得分。)(4)竹篮打水一场空(填 搬起石头砸自己的脚”的可考虑给分。) 3、(1)《父亲的病》弃医从文(答“从事文学道路”之意思者均可得分。)(2)身长跟 人的拇指一样高花国女王(答“王后”者不能得分。) 5/7
5 / 7 阅读下列两段文言文，然后答题。（15 分） （甲） 人恒过．，然后能改。困于心，衡于虑，而后作；征于色，发于声，而后喻。入则无 法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然．后知生于忧患而死于安乐也。《孟子》 （乙） 十年春，齐师伐我，公将战，曹刿请见。其乡人人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专 也，必以分人。”对曰：“小惠未徧．，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以 信。”对曰：“小信未孚，神弗福．也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰： “忠之属也，可以一战，战则请从。”《左转》 15、解释文中加点字的意思。（4 分） 人恒过．（ ） 然．（ ）后 小惠未徧．（ ）神弗福．（ ）也 16、用现代汉语翻译下列句子。（4 分） （1）困于心，衡于虑，而后作 （2）忠之属也，可以一战 17、从表达方式上看，（甲）文重在 ，从 和 两个方面来论 述“生于忧患，死于安乐。”的道理；（乙）文重在 ，用 的方式表现人物。 （5 分） 18、（乙）文中曹刿肯定了庄公“ ”的做法，这也体现 了曹刿的战略思想，那就是要 。（2 分） 三、写作。（60 分，含卷面分 5 分。） 19、请以“我们的相遇”为题，写一篇不少于 600 字的作文。文体不限，卷面整洁，字迹清 楚。 参考答案： 1、 默写的诗句依次为：“大庇天下寒士俱欢颜”“会挽雕弓如满月”“不畏浮云遮望眼”“八百 里分麾下炙”“夜吟应觉月光寒”“人有悲欢离合”“似曾相识燕归来”“燕然未勒归无计” （以上默写凡出现错、别、多、少字者，均不能得分，如果所有默写全做的，按前面六题 批改计分。） 整首诗歌默写：《赤壁》折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝。东风不与周郎便，铜雀春深 锁二乔。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。我寄愁心与 明月，随风直到夜郎西。（两首都默写的，以第一首批改计分。） 2、（1）sì 蛊 （2）捏造、挑拨、煽动 （3）本意是假借某事为由而做别的事情，这里 指借所谓的民主旗号企图在中国制造动乱。（两个意思都可以得分。）（4）竹篮打水一场空（填 “搬起石头砸自己的脚”的可考虑．．给分。） 3、（1）《父亲的病》 弃医从文（答“从事文学道路”之意思者均可得分。） （2）身长跟 人的拇指一样高 花国女王（答“王后”者不能得分。）
4、(1)“×班‘安徽在我心中’主题班会定于明天下午4点正在本班教室举行,希望受邀请 的其他班级同学届时观摩。谢谢!×月×日(通知的形式不要拘泥,时间、地点和通知对象 明确即可。)(2)a七千万江淮儿女生机盎然(意思相近,宽对即可。)b人杰地灵(因前 有“物华天宝”,后又写了黄山,所以填“人才辈出”不能得分。)c陈独秀、严凤英等(只要 是为人们所熟知的安徽籍文化人即可。)d“清史”应为“青史”(3)活动形式有:歌颂安 徽的诗歌朗诵、安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小 记者现场采访对安徽的印象、谈安徽未来之畅想等。(只要是适宜于在班级开展,且符合班会 主题的活动形式都可以,写满四个或以上均给满分。) 5、信任是一种健康的冒险。 6、因为信任是健康社会的标准(倡导信任应该是社会所提倡的),但是这个世界上,没有绝 对值得信任的人和事。(2分)举例:三国时,当曹操率大军南下,准备荡平东吴。东吴谋臣 张昭是主降的,但孙权没有因为这个就不敢信任他,把督促三军粮草之大任交给他去办,使 张昭甚为感动。孙权的这一任命曾令许多主战的武将担心,但他力排众议,终于使东吴军政 上下团结,取得了赤壁之战的巨大胜利。(举齐桓公信任管仲,孙策信任太史慈,曹操信任许 攸,抗日战争后我中国人民解放军用日本战俘为我们建造兵工厂及训练飞行员的例子以及合 适的事例都可以。主要抓住信任从表面看有些冒险,但信任可以凝聚人心的要点进行举例。3 分) 7、摆事实(举例论证)、讲道理(道理论证)、正反对比论证和引证法。(任意答三个即可。) 8、信任是能力。因为“一个人对外界的人和事物的信任,是其对自己的信任外向投射的结果 (2分)即信任别人是对自己判断能力的自信。(3分) 信任是态度。因为相信“每个人都不会“心甘情愿’地去做反社会、反道德的的事情。”是相 信整个社会的一种健康的心理态度,(3分)信任关系到人与人之间相处的良好和谐,所以要 想取得别人的信任,就要持先相信别人的主观态度。(2分) 9、不能。因为“少数人反社会,反道德”是事实,回避这个事实会给读者造成误解,说信任 是冒险就没有根据。这充分说明了作者论证的准确与严密。(2分) 10、告别了故乡和好友记忆和友情让我感到温馨(意思对就可以。每空2分) l1、(1)通过读书和写作来享受孤独。(2分) (2)艰难的追求和超越的喜悦。(学生答题中有这两个感受即可。2分 (3)“不断地告别,不断地超越。”(2分) 12、语言形象,富有诗意。(2分)例如:“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳 林,婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象,语 言值得回味。(学生举其它例子来说明也可以。2分) 13、表达的基本意思是:要经常给别人以鼓励和信心,使得他们热爱生活,时刻感受到春天 般的温暖,努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。(本 题要结合文章最后三段的意思来回答,大致意思正确即可。) 14、平时要多读书来积累素材,写作时应写发自内心感受的真实事例或情感,要相信生活中 有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。(以上三点来自原文,意思答全即可。3分)另 外2分学生应结合自己的写作体会去答,合理即可得分。 15、(1)犯过失(2)这样(3)同“遍”,遍及(4)赐福或保佑 16、(1)内心交困,思虑堵塞,然后才能振作。(2)这是尽了本职一类的事情,可以凭借这 个来打一仗。 17、议论个人成才治理国家叙事对话(语言描写) 18、“小大之狱,虽不能察,必以情。”取信于民(17、18题每空1分) 19、参照中考作文评分标准 6/7
6 / 7 4、（1）“×班‘安徽在我心中’主题班会定于明天下午 ．．． ．4．点正．．在本班教室 ．．．．举行，希望受邀请 ．．． 的其他班级同学 ．．．．．．．届时观摩。谢谢！×月×日 ．．．．（通知的形式不要拘泥，时间、地点和通知对象 明确即可。） （2）a 七千万江淮儿女生机盎然（意思相近，宽对即可。）b 人杰地灵（因前 有“物华天宝”，后又写了黄山，所以填“人才辈出”不能得分。）c 陈独秀、严凤英等（只要 是为人们所熟知的安徽籍文化人即可。）d“清史”应为“青史” （3）活动形式有：歌颂安 徽的诗歌朗诵、安徽历史地理知识问答、找同学说说安徽的特产、表演颂扬安徽的歌舞、小 记者现场采访对安徽的印象、谈安徽未来之畅想等。（只要是适宜于在班级开展，且符合班会 主题的活动形式都可以，写满四个或以上均给满分。） 5、信任是一种健康的冒险。 6、因为信任是健康社会的标准（倡导信任应该是社会所提倡的），但是这个世界上，没有绝 对值得信任的人和事。（2 分）举例：三国时，当曹操率大军南下，准备荡平东吴。东吴谋臣 张昭是主降的，但孙权没有因为这个就不敢信任他，把督促三军粮草之大任交给他去办，使 张昭甚为感动。孙权的这一任命曾令许多主战的武将担心，但他力排众议，终于使东吴军政 上下团结，取得了赤壁之战的巨大胜利。（举齐桓公信任管仲，孙策信任太史慈，曹操信任许 攸，抗日战争后我中国人民解放军用日本战俘为我们建造兵工厂及训练飞行员的例子以及合 适的事例都可以。主要抓住信任从表面看有些冒险，但信任可以凝聚人心的要点进行举例。3 分） 7、摆事实（举例论证）、讲道理（道理论证）、正反对比论证和引证法。（任意答三个即可。） 8、信任是能力。因为“一个人对外界的人和事物的信任，是其对自己的信任外向投射的结果”， （2 分）即信任别人是对自己判断能力的自信。（3 分） 信任是态度。因为相信“每个人都不会‘心甘情愿’地去做反社会、反道德的的事情。”是相 信整个社会的一种健康的心理态度，（3 分）信任关系到人与人之间相处的良好和谐，所以要 想取得别人的信任，就要持先相信别人的主观态度。（2 分） 9、不能。因为“少数人反社会，反道德”是事实，回避这个事实会给读者造成误解，说信任 是冒险就没有根据。这充分说明了作者论证的准确与严密。（2 分） 10、告别了故乡和好友 记忆和友情让我感到温馨（意思对就可以。每空 2 分） 11、（1）通过读书和写作来享受孤独。（2 分） （2）艰难的追求和超越的喜悦。（学生答题中有这两个感受即可。2 分） （3）“不断地告别，不断地超越。”（2 分） 12、语言形象，富有诗意。（2 分）例如：“那里生长着故乡温馨的记忆。茂密的友情长成了柳 林，婆娑在我心里。”用比喻和拟人的手法把自己对故乡和友情的美好印象写得生动形象，语 言值得回味。（学生举其它例子来说明也可以。2 分） 13、表达的基本意思是：要经常给别人以鼓励和信心，使得他们热爱生活，时刻感受到春天 般的温暖，努力追求自己的事业。这样你也会收到来自他人的诚挚的关怀和意外的惊喜。（本 题要结合文章最后三段的意思来回答，大致意思正确即可。） 14、平时要多读书来积累素材，写作时应写发自内心感受的真实事例或情感，要相信生活中 有真情的关怀、友善以及人与人之间的真诚。（以上三点来自原文，意思答全即可。3 分）另 外 2 分学生应结合自己的写作体会去答，合理即可得分。 15、（1）犯过失（2）这样（3）同“遍”，遍及（4）赐福或保佑 16、（1）内心交困，思虑堵塞，然后才能振作。（2）这是尽了本职一类的事情，可以凭借这 个来打一仗。 17、议论 个人成才 治理国家 叙事 对话（语言描写） 18、“小大之狱，虽不能察，必以情。” 取信于民（17、18 题每空 1 分） 19、参照中考作文评分标准
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