2017颍泉区中考模拟考试语文试题卷 注意事项: 1.你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分),考试时间为150分钟 2.请务必在“答题卷”上答题,在“试题卷”上答题是无效的 3.答题过程中,可以随时使用你所带的正版学生字典 4.考试结束后,请将“试题卷”和“答题卷”一并交回 、语文积累与运用(35分) 1.默写古诗文中的名句名篇。(10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①求之不得, (《关雎》) 出则无敌国外患者。(孟子《生于忧患死于安乐》) 随风直到夜郎西 (李白《闻王昌龄左迂龙标遥有此寄》) ④安得广厦千万间, 。(杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤不畏浮云遮望眼 (王安石《登飞来峰》 ⑥出淤泥而不染 (周敦颐《爱莲说》 西北望,射天狼。(苏轼《江城子·密州出猎》) ⑧落红不是无情物, (龚自珍《己亥杂诗》 (2)默写陆游《游山西村》的前四句 2.阅读下面的文字,完成(1)~(4)题。(9分) 勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色,勇气是逆境当中绽放的光茫,它是一笔财富 拥有了勇气就拥有了改变的机会 李白的“直挂云帆济沧海”,文天祥的“留取丹心照汗青” 这些勇气都彪bing在史册上,流传在故事里。爱憎分明是一种勇气,色位命运是一种勇气 潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念,有时候是一辈子的执念。勇气是在你 看清了生活真相之后,依然热爱生活。愿你我胸怀勇气,过好今天,明天,未来的每一天! 一摘自央视《朗读者》第八期(有删改) (1)根据拼音写出相应的汉字,给加点的字注音。(3分) 彪bing()e()住爱憎()分明 (2)文中有错别字的一个词是“ 这个词的正确写法是“ ”。(2分)
2017颍泉区中考模拟考试语文试题卷 注意事项： 1．你拿到的试卷满分为150分(其中卷面书写占5分)，考试时间为150分钟。 2．请务必在“答题卷 ”上答题，在“试题卷”上答题是无效的。 3．答题过程中，可以随时使用你所带的正版学生字典。 4．考试结束后，请将“试题卷”和“答题卷”一并交回。 一、语文积累与运用(35分) 1．默写古诗文中的名句名篇。 (10分) (1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选其中6句) ①求之不得，_____________。 (《关雎》) ②_____________，出则无敌国外患者。 (孟子《生于忧患死于安乐》) ③_____________，随风直到夜郎西。 (李白《闻王昌龄左迂龙标遥有此寄》) ④安得广厦千万间，_____________。 (杜甫《茅屋为秋风所破歌》) ⑤不畏浮云遮望眼，_____________。 (王安石《登飞来峰》) ⑥出淤泥而不染，_____________。 (周敦颐《爱莲说》) ⑦_____________，西北望，射天狼。 (苏轼《江城子·密州出猎》) ⑧落红不是无情物，_____________。 (龚自珍《己亥杂诗》) (2)默写陆游《游山西村》的前四句。 _____________，_____________。 _____________，_____________。 2．阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。(9分) 勇气是我们生命当中最鲜艳的一抹原色，勇气是逆境当中绽放的光茫，它是一笔财富， 拥有了勇气就拥有了改变的机会。 李白的“直挂云帆济沧海”，文天祥的“留取丹心照汗青”，________________…… 这些勇气都彪bǐng在史册上，流传在故事里。爱憎．分明是一种勇气，色位命运是一种勇气， 潸然泪下也是一种勇气。勇气有时候是一瞬间的闪念，有时候是一辈子的执念．．。勇气是在你 看清了生活真相之后，依然热爱生活。愿你我胸怀勇气，过好今天，明天，未来的每一天! 一一摘自央视《朗读者》第八期(有删改) (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 (3分) 彪bǐng( ) è( )住 爱憎．( )分明 (2)文中有错别字的一个词是“___________”，这个词的正确写法是“_________”。(2分)
(3)文中“执念”的意思是()(2分) A.执意B.怀念C.执着 (4)仿照文中的画线句,补写句子,要求句式相同,语意连贯。(2分) 3.运用课外阅读积累的知识,在下面表格空缺处填写相应的答案。(4分) 作品 相关内容 《西游记》作者:① 小说中唐僧第一次驱逐孙悟空是因为② (简要概括情节) “他开始工作了。他打算写一部中篇小说,描写克托夫斯基的英勇的骑兵师,书名不用 考虑就出来了:《暴风雨所诞生的》。”选文中的“他”是④ 4.九年级某班以“正确使用手机,选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有」 些问题,请你参与解决。(12分) (1)下面是校园手机使用情况调查表的内容,请概括你读到的2条信息。(4分) 用途 七年级 八年级 九年级 拥有手机量 63% 97% 82%0 玩游戏、看视频 77% 用于学习 (2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手,请你就“中学生 使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。(3分) (3)下面是某同学的一段辩论文字,请你按照要求帮助修改。(5分) 在当今这个科技飞速发展的时代,【A】手机的强大功能,给我们的生活带来了巨大的 利益,我们控制着手机,同时也正被手机控制着。低头玩手机,是“低头族″最常见的代表 动作,【B】很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界 和现实反而有些隔阂,周围的人好像变得透明一样,对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋
(3)文中“执念”的意思是( )(2分) A．执意 B．怀念 C．执着 (4)仿照文中的画线句，补写句子，要求句式相同，语意连贯。(2分) __________________________________________________________________________ 3．运用课外阅读积累的知识，在下面表格空缺处填写相应的答案。(4分) 作 品 相关内容 《西游记》 作者:①________________.小说中唐僧第一次驱逐孙悟空是因为②______________ (简要概括情节)。 ③《》 “他开始工作了。他打算写一部中篇小说，描写克托夫斯基的英勇的骑兵师，书名不用 考虑就出来了：《暴风雨所诞生的》。”选文中的“他”是④________________ 4．九年级某班以“正确使用手机，选择健康生活”为主题开展综合实践活动。活动中有一 些问题，请你参与解决。(12分) (1)下面是校园手机使用情况调查表的内容，请概括你读到的2条信息。(4分) 用途 七年级 八年级 九年级 拥有手机量 63% 97% 82% 玩游戏、看视频 84% 96% 77% 用于学习 11% 7% 15% (2)班级开展题为“中学生使用手机的利与弊”的辩论赛。作为反方辩手，请你就“中学生 使用手机弊大于利”的观点列举3条理由。(3分) ______________________________,_________________________________,________________________ ____ (3)下面是某同学的一段辩论文字，请你按照要求帮助修改。(5分) 在当今这个科技飞速发展的时代，【A】手机的强大功能，给我们的生活带来了巨大的 利益，我们控制着手机，同时也正被手机控制着。低头玩手机，是“低头族”最常见的代表 动作，【B】 很少有人意识到沉淀于方寸间的危害。人们把太多的情感投入到虚拟的世界， 和现实反而有些隔阂，周围的人好像变得透明一样，对手机的依赖使我们忽略了同亲人、朋
友、同事的交流。【C】手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鮮明反差,正所谓:世界上 最远的距离不是生与死,而是我就站在你面前,你却在玩手机 ①【A】处画线句子中有搭配不当的语病,应将 改为 ②【B】处画线的句子有用词不当的语病,应将“”改为“"。(2 分) ⑧【C】处画线的句子语序不当,修改后正确的句子是 (1分) 阅读(55分) 阅读下面的文字,分别回答问题 【一】中国水墨动画意境之美(17分) 贾彬 ①今年7月,电影《大鱼海棠》上映24小时票房即达到7460万元,一举打破国产动画 片首日票房纪录。这部电影动画巨作融入了大量中国传统水墨画元素,清新的水墨韵味始终 烘托着美轮美奂的画面,带给观众一股强烈的“中国风” ②水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中,其在文化精神上融汇诗词、书法艺术, 追求朴素自然美:在艺术形式上巧妙运用写意,将笔墨意趣发挥到极致,进行程式化的夸张 提炼。经过数干年的发展,它已成为我国传统绘画中最具代表性的艺术飛式 ③中国水墨画是水墨动画的源泉,多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。 水墨画讲究虚实相生,此亦是水墨动画片意境的结构特征 ④童话题材动画片《牧笛》中有一个场景:牧童骑在水牛背上于河塘中嬉戏。这个画面 是根据著名画家李可染的风格绘制而成,水牛的头和身只画一半,另一半在空白处。画面中 水纹和波光的倒影,使观众更能深刻感觉到牧童与水牛的惬意悠然,整个画面灵而不空,赋
友、同事的交流。【C】手机里众生沉默和手机外众声喧哗形成鲜明反差，正所谓：世界上 最远的距离不是生与死，而是我就站在你面前，你却在玩手机。 ①【A】处画线句子中有搭配不当的语病，应将“__________”改为“_____________”。 (2 分) ②【B】处画线的句子有用词不当的语病，应将“__________”改为“____________”。 (2 分) ⑧【C】处画线的句子语序不当，修改后正确的句子是：______________。(1分) 二、阅读(55分) 阅读下面的文字，分别回答问题。 【一】中国水墨动画意境之美(17分) 贾彬 ①今年7月，电影《大鱼海棠》上映24小时票房即达到7460万元，一举打破国产动画 片首日票房纪录。这部电影动画巨作融入了大量中国传统水墨画元素，清新的水墨韵味始终 烘托着美轮美奂的画面，带给观众一股强烈的“中国风”。 ②水墨画扎根于中华民族深厚的文化土壤之中，其在文化精神上融汇诗词、书法艺术， 追求朴素自然美：在艺术形式上巧妙运用写意，将笔墨意趣发挥到极致，进行程式化的夸张 提炼。经过数千年的发展，它已成为我国传统绘画中最具代表性的艺术形式。 ③中国水墨画是水墨动画的源泉，多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。 水墨画讲究虚实相生，此亦是水墨动画片意境的结构特征。 ④童话题材动画片《牧笛》中有一个场景：牧童骑在水牛背上于河塘中嬉戏。这个画面 是根据著名画家李可染的风格绘制而成，水牛的头和身只画一半，另一半在空白处。画面中 水纹和波光的倒影，使观众更能深刻感觉到牧童与水牛的惬意悠然，整个画面灵而不空，赋
予了观众发挥无限想象的空间。此外,空白的运用更能展现出烟云水气的甜润灵秀、清新飘 逸。“梅花点瓣”式的笔触刻画出苍茫山色,水的“白润”与墨的“黑韵”交融于流动的画 面中,虚中带实,实中有虚,同时配之各种现代动画手法,把中国水墨动画这朵艺术奇葩推 向新的境界。 ⑤国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释。高山流水之间,老琴 师将心爱的古琴赠给少年,少年弹奏古琴,悠扬的琴声,送走消失在茫茫山野的老琴师.… 随之画面中老鹰、孤雁、江流显现,由直接意象引发间接意象构成的画面意境,将离别之痛 苦、友谊之深厚,刻画的既细腻又抽象,个中韵味更是妙不可言。同时,该动画片把人物作 为主体,将人与自然和谐结合,使中国传统水墨写意山水画有了新的突破和提高。 ⑥早在1961年7月,我国就成功制作出第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》,其中画面 大量取材于著名画家齐白石创作的鱼、虾等形象,其超高的艺术水准,鲜明的中国特色,使 该片一问世便轰动全世界,为我国此后的水墨动画技术发展奠定了坚实的基础 ⑦随着信息化时代到来,我国现代水墨动画制作技术得到不断提高,结合立体影像技术 创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前,其引入电影语言,注入大量现代元 素,叙事更流畅,画面视觉冲击力更强,音画效果更完美 ⑧所以说,无论从历史角度看还是从现实角度看,水墨动画都是中国动画电影里的一朵 璀璨奇葩。 (选自《科技日报》) 5.第①段从电影《大鱼海棠》说起有何作用?(4分) 6.下列句中加点的“多”字能否去掉,为什么?(4分) 中国水墨画是水墨动画的源泉,多是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。 7.第④段使用了哪种说明方法?有何作用?(3分) 8.第⑤段中加点字“此”指什么?(2分) 国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释
予了观众发挥无限想象的空间。此外，空白的运用更能展现出烟云水气的甜润灵秀、清新飘 逸。“梅花点瓣”式的笔触刻画出苍茫山色，水的“白润”与墨的“黑韵”交融于流动的画 面中，虚中带实，实中有虚，同时配之各种现代动画手法，把中国水墨动画这朵艺术奇葩推 向新的境界。 ⑤国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此绝佳的诠释。高山流水之间，老琴 师将心爱的古琴赠给少年，少年弹奏古琴，悠扬的琴声，送走消失在茫茫山野的老琴师…… 随之画面中老鹰、孤雁、江流显现，由直接意象引发间接意象构成的画面意境，将离别之痛 苦、友谊之深厚，刻画的既细腻又抽象，个中韵味更是妙不可言。同时，该动画片把人物作 为主体，将人与自然和谐结合，使中国传统水墨写意山水画有了新的突破和提高。 ⑥早在1961年7月，我国就成功制作出第一部水墨动画片《小蝌蚪找妈妈》，其中画面 大量取材于著名画家齐白石创作的鱼、虾等形象，其超高的艺术水准，鲜明的中国特色，使 该片一问世便轰动全世界，为我国此后的水墨动画技术发展奠定了坚实的基础。 ⑦随着信息化时代到来，我国现代水墨动画制作技术得到不断提高，结合立体影像技术 创作的立体水墨动画精品也越来越多地呈现在我们眼前，其引入电影语言，注入大量现代元 素，叙事更流畅，画面视觉冲击力更强，音画效果更完美。 ⑧所以说，无论从历史角度看还是从现实角度看，水墨动画都是中国动画电影里的一朵 璀璨奇葩。 (选自《科技日报》) 5．第①段从电影《大鱼海棠》说起有何作用?(4分)_________________________________ 6．下列句中加点的“多”字能否去掉，为什么?(4分)________________________________ 中国水墨画是水墨动画的源泉，多．是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界。 7．第④段使用了哪种说明方法?有何作用?(3分)____________________________ 8．第⑤段中加点字“此”指什么?(2分)____________________________________ 国产动画片《山水情》所创造的美学空间即是对此．绝佳的诠释
9.中国水墨动画美在哪里?请通读全文后加以概括。(4 【二】槐花香(23分 ①家乡的春天山花烂漫,各式各样的花儿()地点缀着山村的每个角落,也点缀着我 单调的童年生活。而在那贫瘠的年代,让我拥有别样的快乐和幸福的则是槐花。 ②清明后,槐树换上翠绿的新衣,花骨朵儿低着头,害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树 叶里,而目光则是不时地瞥一眼外面的世界,想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开 来。不几日的太阳照射,那花骨朵就穿上洁白的舞裙,在树枝上蹁跹起舞了。过路人的鼻翼 似乎在翕动着,目光则在搜寻着这沁人心脾的花香来自何处,等看到满树的槐花时,则不禁 驻足观赏起来。 ③上小学时,学校座落在群山包围中,不大的操场两边栽着两排整齐的槐树,树杄如碗 口般大,被送入学校午睡。在这个好动的年龄,我们哪能乖乖地在教室睡觉呢?—个个猫着 腰窜到操场两边的槐树下,爬上槐树,摘花,折枝。槐花送给等在下面的女同学,树枝则自 己留着编头盔。等头盔编好之后,男娃们就在槐树下打起仗来。女娃们则将槐花编成的项链 戴在自己的颈项上,三五成群地在槐树底下拣石子(一种游戏)。 ④槐树在三月初就栈繁叶茂了,如—把大伞撑着,槐树下就成了人们谈天说地的好地 方。大人们展望着今年的收成,或者谈论着隔壁邻家的家长里短。孩子们最喜欢的则是听在 小学教书的叔叔给我们讲故事。叔叔()地讲着故事,我们就捧着脸儿看着,竖着耳朵听 着,脑子里就有了很多的想法。 ⑤割牛草的娃儿们总是很贪玩。眼看着快晌午了,背篓里还没有割满草,娃儿们就爬上 树,几下功夫就撸下一大堆的槐树叶,急急地装入背篓,牛儿们就有了甜香美味的午餐了 ⑥但牛儿们是亨受不到槐花的槐花盛开的时候也是青黄不接的季节干妈就挎着篮子 手牵着我,一手牵着干姐姐,领着我们到山尖儿上采槐花。干妈说只有山巅的槐花最好
9．中国水墨动画美在哪里?请通读全文后加以概括。(4 分)____________________________________ 【二】槐花香(23分) ①家乡的春天山花烂漫，各式各样的花儿( )地点缀着山村的每个角落，也点缀着我 单调的童年生活。而在那贫瘠的年代，让我拥有别样的快乐和幸福的则是槐花。 ②清明后，槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树 叶里，而目光则是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开 来。不几日的太阳照射，那花骨朵就穿上洁白的舞裙，在树枝上蹁跹起舞了。过路人的鼻翼 似乎在翕动着，目光则在搜寻着这沁人心脾的花香来自何处，等看到满树的槐花时，则不禁 驻足观赏起来。 ③上小学时，学校座落在群山包围中，不大的操场两边栽着两排整齐的槐树，树杆如碗 口般大，被送入学校午睡。在这个好动的年龄，我们哪能乖乖地在教室睡觉呢?一个个猫着 腰窜到操场两边的槐树下，爬上槐树，摘花，折枝。槐花送给等在下面的女同学，树枝则自 己留着编头盔。等头盔编好之后，男娃们就在槐树下打起仗来。女娃们则将槐花编成的项链 戴在自己的颈项上，三五成群地在槐树底下拣石子(一种游戏)。 ④槐树在三月初就栈繁叶茂了，如—把大伞撑着，槐树下就成了人们谈天说地的好地 方。大人们展望着今年的收成，或者谈论着隔壁邻家的家长里短。孩子们最喜欢的则是听在 小学教书的叔叔给我们讲故事。叔叔( )地讲着故事，我们就捧着脸儿看着，竖着耳朵听 着，脑子里就有了很多的想法。 ⑤割牛草的娃儿们总是很贪玩。眼看着快晌午了，背篓里还没有割满草，娃儿们就爬上 树，几下功夫就撸下一大堆的槐树叶，急急地装入背篓，牛儿们就有了甜香美味的午餐了。 ⑥但牛儿们是享受不到槐花的。槐花盛开的时候也是青黄不接的季节，干妈就挎着篮子， 一手牵着我，一手牵着干姐姐，领着我们到山尖儿上采槐花。干妈说只有山巅的槐花最好
阳光充足,没有污染。干妈将摘下的一串串槐花整齐地放在篮子里,不多时,就能采摘到满 满—一篮子的槐花。干妈麻利地将这些槐花在清泉中冲洗得干干净净,把它们放在盆里,一边 撒上干面粉一边搅拌,等到每一朵花儿都裹上面粉后就上屉去蒸。灶里柴火旺旺地燃烧着, 蒸笼很快就冒着热气儿,一股诱人的甜香瞬间传来。我们眼巴巴地望着干妈,干妈则在灶台 边上忙着做调料。我们踞着脚尖望向锅里,干妈笑眯眯地过来跟我们说可以吃了,然后就端 出蒸笼,掀开盖子,用锅铲将槐花饼盛到我们的碗里,再放入调料。剩下的就是我们狼吞虎 咽了。 ⑦洁白如雪的槐花岁岁年年如期的盛开,记忆停留在最遥远的小山村,朴实无华却香 飘万里。又是一年春来到,闭上眼睛,我又闻到了家乡的槐花香。(选自《散文网》,有 10.课文同绕槐树写了凡件事,请根据原文加以概括。(6分) 段落 事件 槐树盛开的时节,人们驻足观赏. ②③④⑤⑥ 撸槐树叶喂牛 11.在文中括号内依次填入词语,最恰当的一项是()。(3分) A.姹紫嫣红绘声绘色英姿飒爽B.绘声绘色英姿飒爽姹紫嫣红 C.姹紫嫣红英姿飒爽绘声绘色D.英姿飒爽姹紫嫣红绘声绘色 12.文章第①段有何作用?(4分) 13.赏析第②段加横线的句子。(4分) 槐树换上翠绿的新衣,花骨朵儿低着头,害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里,而目 光则 是不时地瞥一眼外面的世界,想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来 14.结合全文,说说你对题目“槐花香”的理解。(6
阳光充足，没有污染。干妈将摘下的一串串槐花整齐地放在篮子里，不多时，就能采摘到满 满一篮子的槐花。干妈麻利地将这些槐花在清泉中冲洗得干干净净，把它们放在盆里，一边 撒上干面粉一边搅拌，等到每一朵花儿都裹上面粉后就上屉去蒸。灶里柴火旺旺地燃烧着， 蒸笼很快就冒着热气儿，一股诱人的甜香瞬间传来。我们眼巴巴地望着干妈，干妈则在灶台 边上忙着做调料。我们踞着脚尖望向锅里，干妈笑眯眯地过来跟我们说可以吃了，然后就端 出蒸笼，掀开盖子，用锅铲将槐花饼盛到我们的碗里，再放入调料。剩下的就是我们狼吞虎 咽了。 ⑦洁白如雪的槐花岁岁年年如期的盛开，记忆停留在最遥远的小山村，朴实无华却香 飘万里。又是一年春来到，闭上眼睛，我又闻到了家乡的槐花香。 (选自《散文网》，有 改动) 10．课文同绕槐树写了凡件事，请根据原文加以概括。 (6分) 段落 事件 ② 槐树盛开的时节,人们驻足观赏. ③ ④ ⑤ 撸槐树叶喂牛 ⑥ 11．在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是( )。 (3分) A．姹紫嫣红 绘声绘色 英姿飒爽 B．绘声绘色 英姿飒爽 姹紫嫣红 C．姹紫嫣红 英姿飒爽 绘声绘色 D．英姿飒爽 姹紫嫣红 绘声绘色 12．文章第①段有何作用?(4分)_________________________________ 13．赏析第②段加横线的句子。 (4分)______ _______ _______________________________ 槐树换上翠绿的新衣，花骨朵儿低着头，害羞地将自己的笑脸藏在浓密的树叶里，而目 光则 是不时地瞥一眼外面的世界，想着在人们不经意的时候将自己的身体舒展开来。 14．结合全文，说说你对题目“槐花香”的理解。 (6
【三】陋室铭(15分) 山不在高,有仙则名。水不在深,有龙则灵。斯是陋室,惟吾德馨。苔痕上阶绿,草色 入帘青。谈笑有鸿儒,往来无白丁。可以调素琴,阅金经。无丝竹之乱耳,无案牍之劳形。 南阳诸葛庐,西蜀子云亭。孔子云:何陋之有? 岳阳楼记(节选) 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 忧其民:处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必目“先天下之忧 而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? 15.解释下列加点字在文中的意思。(5分) (1)惟吾德馨馨: (2)谈笑有鸿儒鸿 (3)无丝竹之乱耳丝竹: (4)或异二者之为为:—(5)微斯人微 16.解释下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿,草色入帘青。译文: (2)不以物喜,不以己悲译文: 17.根据选文内容,完成以下题目(2分) 《陋室铭》文中,作者认为“陋室不陋”原因的句子是 《岳阳楼记》(节选)文中抒发了作者“ 的远大抱负。 18.怎样理解两文的最后问句?请选择一题回答。(4分) (1)“孔子云:何陋之有?” (2)“微斯人,吾谁与归?”: 作文(55分) 春节、清明、端午、中秋等是中国传统节日。从小到大,我们伴随着这些节日和亲人 起度过一年又一年。这些节日,包含着丰富的民俗文化,凝聚着浓浓的血脉亲情。请将你的 见闻感受书写下来,自拟题目 【提示与要求】
分)______________________________________ 【三】陋室铭(15分) 山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色 入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。 南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：何陋之有? 岳阳楼记(节选) 嗟夫!予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉?不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶?其必目“先天下之忧 而忧，后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人，吾谁与归? 15．解释下列加点字在文中的意思。 (5分) (1)惟吾德馨． 馨．：—— (2)谈笑有鸿．儒 鸿．：—— (3)无丝竹．．之乱耳 丝竹．．： —— (4)或异二者之为． 为．：—— (5)微．斯人 微．：__________ 16．解释下列句子。(4分) (1)苔痕上阶绿，草色入帘青。 译文：___________________________________________ (2) 不以物喜，不以己悲 译文：__________________________________ 17．根据选文内容,完成以下题目（2分） 《陋室铭》文中，作者认为“陋室不陋”原因的句子是： “________________________________”。 《岳阳楼记》(节选)文中抒发了作者“___________________________________________” 的远大抱负。 18．怎样理解两文的最后问句?请选择一题回答。 (4分) (1)“孔子云：何陋之有?”：———————————————————————— (2)“微斯人，吾谁与归?”：—————————————————————————— 三、作文(55分) 春节、清明、端午、中秋等是中国传统节日。从小到大，我们伴随着这些节日和亲人一 起度过一年又一年。这些节日，包含着丰富的民俗文化，凝聚着浓浓的血脉亲情。请将你的 见闻感受书写下来，自拟题目。 【提示与要求】
(1)可以写你的经历,也可以写你的感悟、认识 2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等,否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章,否则会影响你的成绩 (5)考虑到内容的充实,文章不要少于500字
(1)可以写你的经历，也可以写你的感悟、认识。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字
2017年中考模拟试题 语文参考答案 、语文积累与综合运用(35分) 1.(10分) (1)①寤寐思服②入则无法家拂士③我寄愁心与明月④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤自缘身在最高层⑥濯清涟而不妖⑦会挽雕弓如满月⑧化作春泥更护花 (共6分。选填6句,每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) (2)莫笑农家腊酒浑,丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路,柳暗花明又一村 (共4分。每句1分,有漏字、添字、错别字的,该句不得分) (9分) (1)炳扼zeng(共3分。每空1分)(2)光茫光芒(共2分。每空1分) (3)C(共2分) (4)示例:杜甫的“会当凌绝顶”(共2分) 3.(共4分。每空1分)①吴承恩②三打白骨精③《钢铁是怎样炼成的》④保尔或保尔·柯 察金 4.(12分) (1)(4分)示例:(1)初中生使用手机现象普遍:八年级学生使用手机程度严重:(2)使 用手机玩游戏、看视频的比例较大;用于学习方面所占比例较小。(答出2点即得4分) (2)(3分)示例:①手机对人有辐射。②助长攀比成风。③不良信息,玷污心灵。④短信 聊天,影响休息,贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作弊。⑥额外増加父母经济负担。(答 出3点即得3分) (3)(共5分。每空1分)①利益便利(影响、变化等)②沉淀沉迷(沉 湎)③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差 二、阅读(55分) [一](17分) 5.(共4分。每点2分。答出两点,意思对即可)从电影《大鱼海棠》说起,可以激发读者 的阅读兴趣(2分),引出本文的说明对象—中国水墨动画意境之美(2分)。 6.(共4分)不能去掉(1分),“多”意思是“大多”,是限制性词语,(1分)用在句中表 示中国水墨画多数是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界的,除此之外,还有其他 艺术境界:如果去掉,就变成只有这一种境界了,过于绝对,与实际情况不符。这一词语的 使用体现了说明文语言的准确性。(2分) 7.(共3分)举例子(1分),通过列举动画片《牧笛》,具体真实(1分)地说明了中国水 墨动画虚实相生的意境之美。(1分) 8.(2分)“此”指的是中国水墨动画虚实相生的意境
2017 年中考模拟试题 语文参考答案 一、语文积累与综合运用（35 分） 1.（10 分） （1）①寤寐思服 ②入则无法家拂士 ③我寄愁心与明月 ④大庇天下寒士俱欢颜 ⑤自缘身在最高层 ⑥濯清涟而不妖 ⑦会挽雕弓如满月 ⑧化作春泥更护花 （共 6 分。选填 6 句，每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） （2）莫笑农家腊酒浑，丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路，柳暗花明又一村。 （共 4 分。每句 1 分，有漏字、添字、错别字的，该句不得分） 2. （9 分） （1）炳 扼 zēng （共 3 分。每空 1 分） （2）光茫 光芒 （共 2 分。每空 1 分） （3）C （共 2 分） （4）示例：杜甫的“会当凌绝顶” （共 2 分） 3.（共 4 分。每空 1 分）①吴承恩②三打白骨精③《钢铁是怎样炼成的》④保尔或保尔·柯 察金 4.（12 分） （1）（4 分）示例：（1）初中生使用手机现象普遍；八年级学生使用手机程度严重；（2）使 用手机玩游戏、看视频的比例较大；用于学习方面所占比例较小。（答出 2 点即得 4 分） （2）（3 分）示例：①手机对人有辐射。②助长攀比成风。③不良信息，玷污心灵。④短信 聊天，影响休息，贻误学业。⑤部分同学利用手机考试作弊。⑥额外增加父母经济负担。（答 出 3 点即得 3 分） （3）（共 5 分。每空 1 分）①利益 便利（影响、变化等） ②沉淀 沉迷（沉 湎） ③手机里众声喧哗和手机外众生沉默形成鲜明反差。 二、阅读（55 分） [一]（17 分） 5.（共 4 分。每点 2 分。答出两点，意思对即可）从电影《大鱼海棠》说起，可以激发读者 的阅读兴趣（2 分），引出本文的说明对象---中国水墨动画意境之美（2 分）。 6.（共 4 分）不能去掉（1 分），“多”意思是“大多”，是限制性词语，（1 分）用在句中表 示中国水墨画多数是表达和体现从情景交融到诗情画意的艺术境界的，除此之外，还有其他 艺术境界；如果去掉，就变成只有这一种境界了，过于绝对，与实际情况不符。这一词语的 使用体现了说明文语言的准确性。（2 分） 7.（共 3 分）举例子（1 分），通过列举动画片《牧笛》，具体真实（1 分）地说明了中国水 墨动画虚实相生的意境之美。（1 分） 8.（2 分）“此”指的是中国水墨动画虚实相生的意境
9.(共4分。每点1分。答出四点,意思对即可) 意境虚实相生(1分),叙事流畅(1分),画面视觉冲击力强(1分),音画效果完美(1分)。 [二](23分) 10.(共6分。每空2分。意思对即可)③在槐树下游戏。④在槐树下谈天说地,听讲故事 ⑥干妈做槐花饼给我们吃。 11.(3分)(C) 12.(共4分。内容2分,结构2分。意思对即可)内容上:写家乡的春天山花烂漫,槐花 让我拥有别样的快乐和幸福。结构上:开篇点题,总领全文。 13.(共4分)运用了拟人的修辞手法,(1分)赋予槐树和槐花以人的情态和动作,生动形 象地写出了槐花没有盛开之前的状态,(2分)表现了槐花的可爱喜人,表达了作者对槐花 的喜爱之情。(1分) 14.(共6分。每点2分。答出三点,意思对即可)(1)指槐树开的花所散发出的香味。 (2)指贫瘠的年代所拥有的别样的快乐和幸福。(3)对家乡和亲人的怀念。 [三](15分) 15.(共5分。每小题1分)(1)香气,这里指品德高尚。(2)大 (3)这里指奏乐的声音。(4)指以上两种心情。(5)没有。 16.(共4分。每小题2分。意思对即可) (1)苔痕碧绿,长到阶上。草色青葱,映入帘里 (2)不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 17.(共2分。每小空1分)“惟吾德馨”或“斯是陋室,惟吾德馨”;“先天下之忧而忧,后 天下之乐而乐” 18.(共4分。每小题2分。意思对即可) (1)作者省略了孔子原话的上句“君子居之”,这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨” 一句,又显得含蓄无穷,引人深思。同时点明中心,立意高远。 (2)作者感慨:倘若没有这种人,我追随谁去呢!既表示对于这种人的向往与敬慕,又对 滕子京命运的理解,悲凉慷慨,一往情深 三、作文(55分) (55分) 分项分等评分标准 等次 (55~48分)(47~39分)(38~30分)(29~21分)(20~0分)
9.（共 4 分。每点 1 分。答出四点，意思对即可） 意境虚实相生（1 分），叙事流畅（1 分），画面视觉冲击力强（1 分），音画效果完美（1 分）。 [二]（23 分） 10.（共 6 分。每空 2 分。意思对即可）③在槐树下游戏。④在槐树下谈天说地，听讲故事。 ⑥干妈做槐花饼给我们吃。 11.（3 分）（ C ） 12.（共 4 分。内容 2 分，结构 2 分。意思对即可）内容上：写家乡的春天山花烂漫，槐花 让我拥有别样的快乐和幸福。结构上：开篇点题，总领全文。 13.（共 4 分）运用了拟人的修辞手法，（1 分）赋予槐树和槐花以人的情态和动作，生动形 象地写出了槐花没有盛开之前的状态，（2 分）表现了槐花的可爱喜人，表达了作者对槐花 的喜爱之情。（1 分） 14.（共 6 分。每点 2 分。答出三点，意思对即可）（1）指槐树开的花所散发出的香味。 （2）指贫瘠的年代所拥有的别样的快乐和幸福。（3）对家乡和亲人的怀念。 [三]（15 分） 15.（共 5 分。每小题 1 分）（1）香气，这里指品德高尚。 （2）大。 （3）这里指奏乐的声音。 （4）指以上两种心情。 （5）没有。 16.（共 4 分。每小题 2 分。意思对即可） （1）苔痕碧绿，长到阶上。草色青葱，映入帘里。 （2）不因外物的好坏和自己的得失而或喜或悲。 17．（共 2 分。每小空 1 分）“惟吾德馨”或“斯是陋室，惟吾德馨”；“先天下之忧而忧，后 天下之乐而乐” 18．（共 4 分。每小题 2 分。意思对即可） （1）作者省略了孔子原话的上句“君子居之”，这样来引述既巧妙地回应了开头“惟吾德馨” 一句，又显得含蓄无穷，引人深思。同时点明中心，立意高远。 （2）作者感慨：倘若没有这种人，我追随谁去呢！既表示对于这种人的向往与敬慕，又对 滕子京命运的理解，悲凉慷慨，一往情深。 三、作文（55 分） 19．（55 分） 分项分等评分标准 项目 等次 一等 （55～48分） 二等 （47～39分） 三等 （38～30分） 四等 （29～21 分） 五等 （20～0 分）