20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 2019-2020学年度第一学期月考试卷(10月月考) 九年级语文 匚题号 书写分(5分)总分 得分 温馨提示:本卷满分150分,考试时间150分钟,卷面书写占5分。 语文积累与运用(35分) 1默写。(10分) (1)露从今夜白 (杜甫《月夜忆舍弟》) (2)寂寂江山摇落处, (刘长卿《长沙过贾谊宅》) 肯将衰朽惜残年!(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》) (4) 人迹板桥霜 (温庭筠《商山早行》) (5)《行路难》(其一)中表明李白远大的政治抱负和强烈自信心的句子是: (6)《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了诗人怀念故友的感情,暗示了自 己因世事变迁而怅惘的心情: (7)苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过描写明月来表达对天下人美好祝愿,抒发离 人心愿的诗句是 2阅读下列诗歌选段,完成(1)~(5)题。(12分) ①为了我的祈愿 诗人啊,你起来吧 ②而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界 又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴 请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我 白日的先驱,光明的使者 (1)以上选段选自 作者是 (2)选段中有错别字的一个词是“ ”,这个词的正确写法是“ (3)“祈愿”在句中的意思是 先驱”在 句中的意思是 (4)请用选段中的原话回答:“诗人”的任务是 我”的 任务是 (5)请借助联想和想象来理解③④两节诗的意境,填空:“露水”“最后一颗星”形象地表 明了“我”到来的 ,“东方~海上”则具体说明了“我”到来的 第1页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 1 页 共 7 页 2019-2020 学年度第一学期月考试卷（10 月月考） 九年级语文 题号 一 二 三 书写分（5 分） 总分 得分 温馨提示：本卷满分 150 分，考试时间 150 分钟，卷面书写占 5 分。 一、语文积累与运用（35 分） 1.默写。（10 分） （1）露从今夜白，______________。 （杜甫《月夜忆舍弟》） （2）寂寂江山摇落处，______________。 （刘长卿《长沙过贾谊宅》） （3）______________，肯将衰朽惜残年！ （韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） （4）______________，人迹板桥霜。 （温庭筠《商山早行》） （5）《行路难》（其一）中表明李白远大的政治抱负和强烈自信心的句子是：_____________， ______________。 （6）《酬乐天扬州初逢席上见赠》中哪两句用典故表达了诗人怀念故友的感情，暗示了自 己因世事变迁而怅惘的心情：______________，______________。 （7）苏轼在《水调歌头·明月几时有》中通过描写明月来表达对天下人美好祝愿，抒发离 人心愿的诗句是：______________，______________。 2.阅读下列诗歌选段，完成（1）～（5）题。（12 分） ①为了我的祈愿 诗人啊，你起来吧 ②而且请你告诉他们 说他们所等待的已经要来 ③说我已踏着露水而来 已借着最后一颗星的照引而来 ④我从东方来 从汹涌着波涛的海上来 ⑤我将带光明给世界 又将带温暖给人类 ⑥借你正直人的嘴 请带去我的消息 ⑦通知眼睛被渴望所酌痛的人类 和远方的沉浸在苦难里的城市和村庄 ⑧请他们来欢迎我—— 白日的先驱，光明的使者 （1）以上选段选自《______________》，作者是______________。 （2）选段中有错别字的一个词是“________”，这个词的正确写法是“________”。 （3）“祈愿”在句中的意思是__________________________________________；“先驱”在 句中的意思是____________________________。 （4）请用选段中的原话回答：“诗人”的任务是____________________________；“我”的 任务是____________________________。 （5）请借助联想和想象来理解③④两节诗的意境，填空：“露水”“最后一颗星”形象地表 明了“我”到来的______________，“东方”“海上”则具体说明了“我”到来的______________
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 “汹涌着波涛”则说明了“我”历经 而来的情状。 3九(1)班开展以“学会倾听,学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题, 请你参与解决。(13分) 125岁(100人)3045岁(100人)45岁以上(100人) 喜爱倾听的人数比 18% 65% 感恩父母的人数比 20% 45% 70% (1)根据上面的调查表,请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。 (2)活动中有一个“感恩老师”的环节,准备张贴一幅赞美老师的对联,已经给出上联 请你填写下联。 上联:三尺讲台育桃李 下联 (3)活动中,同学们纷纷发言,表达自己的心声 学生A说:感恩父母,给予我们生命,抚养我们成人; B说:感恩同学,带给我们快乐,传给我们温暖; C说:感恩挫折, 班长总结说:“只要拥有二颗感思的心,才会对人生充满信心,才能获得他人的尊重和感 ①根据语境要求,给空格处填写一个恰当的句子。 ②画线句子有语病,应该把“ ”改为“ (4)为了让主题班会更具感染力,班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称 号的时光老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错 误,请指出并修改。 邀请函 尊敬的时老师: 您的事迹深深地感动了大家,我们诚挚地邀请您于4月19日上午九时来我校参 加“感恩面对面”活动。请务必准时到达 2017年4月17 九(1)班班委会 ② 二、阅读(55分) 【一】(21分 世上最好的地方 冯雪梅 ①母亲总说,这世上最好的地方就是家。我不这么想。 ②最早的时候,我的家在大院中,里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经 很陌生。他们一无所有,就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。我记得小院里的槐花香, 记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌,记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服,父亲在 家门前的空地上刨木板做家具。那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋—一院 第2页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 2 页 共 7 页 “汹涌着波涛”则说明了“我”历经____________________________而来的情状。 3.九（1）班开展以“学会倾听，学会感恩”为主题的综合实践活动。活动中有一些问题， 请你参与解决。（13 分） 年龄段 12-25 岁（100 人） 30-45 岁（100 人） 45 岁以上（100 人） 喜爱倾听的人数比 18% 40% 65% 感恩父母的人数比 20% 45% 70% （1）根据上面的调查表，请你用一句简洁的话表述你所读到的信息。 __________________________________________________________________________ （2）活动中有一个“感恩老师”的环节，准备张贴一幅赞美老师的对联，已经给出上联， 请你填写下联。 上联：三尺讲台育桃李 下联：__________________________________________________________________ （3）活动中，同学们纷纷发言，表达自己的心声。 学生 A 说：感恩父母，给予我们生命，抚养我们成人； B 说：感恩同学，带给我们快乐，传给我们温暖； C 说：感恩挫折，__________________，__________________。 班长总结说：“只要拥有二颗感思的心，才会对人生充满信心，才能获得他人的尊重和感 激。” ①根据语境要求，给空格处填写一个恰当的句子。 答：_________________________________________________________ ②画线句子有语病，应该把“___________”改为“___________”。 （4）为了让主题班会更具感染力，班委会准备邀请曾被当地政府授予“感恩孝子”荣誉称 号的时光老师来作专题报告。某同学以班委会的名义拟写的邀请函中内容与格式有四处错 误，请指出并修改。 答：①_____________________ ②_____________________ ③_____________________ ④_____________________ 二、阅读（55 分） 【一】（21 分） 世上最好的地方 冯雪梅 ①母亲总说，这世上最好的地方就是家。我不这么想。 ②最早的时候，我的家在大院中，里外两间的平房里。那个城市对于我的父母而言曾经 很陌生。他们一无所有，就那么靠着自己的一双手开始营建一个家。我记得小院里的槐花香， 记得在大树下跳皮筋时唱的儿歌，记得母亲在公用的自来水龙头下洗一大盆的衣服，父亲在 家门前的空地上刨木板做家具。那时候我对家的理解就是小院里那间挂着竹帘的小屋——院 邀请函 尊敬的时老师： 您的事迹深深地感动了大家，我们诚挚地邀请您于 4 月 19 日上午九时来我校参 加“感恩面对面”活动。请务必准时到达。 2017 年 4 月 17 日 九（1）班班委会
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 子里的房子都是相同的结构,唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。父亲把买来的竹帘细细打 磨光滑,以免扎着人,母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了,既好看又耐用。父亲是那种 闲不住的人,就那两间小平房,也被他动着脑筋规划过—一家具都是比着屋的尺寸做的。我 实在不知道父亲如何有这样的手艺,只是觉得天底下没有他做不了的事儿。原先屋里的地上 铺着砖,父亲弄了水泥来,将地重铺了一遍。那在全院是独一无二的。那个夏天里,我最得 意的事就是在地上铺了席子,摆上跳棋,然后请同伴来玩,并让他们参观我带着书架的小床。 ③我一直认为我的家是最好的家,直到有一天,我去了同学住在高棧里的家。当我站在 阳台上看着都市的车水马龙,看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳,突然觉得我的家 和这里相比实在算不了什么,我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说,而是在高棧的阳台上 支一张椅子,看风景。 ④这样怀想了许久,我的家就真的到了高楼上。楼房建造的那段日子,只要一有时间, 我就跑去看,然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上。家搬进高的那夭, 我几乎在阳台上站了一下午。我不仅有了可以看夕阳的阳台,还有了自己的一间小屋。家真 的不一样了。当我坐在阳台的藤椅上,悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时,觉得也 没有比家更好的地方。初夏的黄昏,风轻轻吹着,天气好极了,能见着远远的一抹青山。 ⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。那应该是秦岭的一点影子吧,山这边的景色 我知道,山那边呢,是什么模样?由此而来,想象也一天一天地扩大,这种不着边际的幻想 终于使得我离开家去了他乡,因为我重新觉得有比家更好的地方 ⑥我在江南江北穿行了几年之后,找到一个停留的地方,开始自己的生活—一与我的家, 我的父母完全不同的生活。我挑选明快的装饰布,让屋里的色调一致,而不是像母亲那样计 算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠;我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢 家具,而不是比着屋子的大小买家具;我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训;我甚 至不开伙今天肯德基明天麦当劳。我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福。 ⑦突然有一天,当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候,猛地记起父亲说的 句话:还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前, ⑧隔着电话线,听母亲的乡音。北方的冬日,阴着天,风很冷。暖暖地母亲在问:过年 回家吗? ⑨冬天的晚上,我回到了家乡的城市。车晚点了,当我远远地看到家时,长长地出了口 气。天晩了,楼梯的灯都熄了,走到家所在的那层楼,却见那盏灯亮着。猛然间明白,我只 是飘在天上的风筝,线牵在家的手里。 ⑩这世上最华丽的地方也许不是家,但他永远是一个最好的归处,是牵扯不断的惦念和 牵挂,是在不知不觉中渗入的生命的一部分。 ①家是那盏燃起的灯光,为着行色匆匆、漂泊的脚步。 4第②自然段详写作者幼年在大院中生活情景有何作用?(5分) 答 5理解划线句在文中的含义。(5分) 我只是飘在天上的风筝,线牵在家的手里。 6随着居住条件的改变,作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。(6分) 7作者认为“世上最好的地方”是哪里?为什么?请结合全文简要作答。(5分) 【二】(19分 生活中的减法 第3页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 3 页 共 7 页 子里的房子都是相同的结构，唯一不同的是各家挂在门口的竹帘。父亲把买来的竹帘细细打 磨光滑，以免扎着人，母亲用旧的格子布将竹帘的边细细缝了，既好看又耐用。父亲是那种 闲不住的人，就那两间小平房，也被他动着脑筋规划过——家具都是比着屋的尺寸做的。我 实在不知道父亲如何有这样的手艺，只是觉得天底下没有他做不了的事儿。原先屋里的地上 铺着砖，父亲弄了水泥来，将地重铺了一遍。那在全院是独一无二的。那个夏天里，我最得 意的事就是在地上铺了席子，摆上跳棋，然后请同伴来玩，并让他们参观我带着书架的小床。 ③我一直认为我的家是最好的家，直到有一天，我去了同学住在高楼里的家。当我站在 阳台上看着都市的车水马龙，看着远处暗红的云彩和一点点落下去的夕阳，突然觉得我的家 和这里相比实在算不了什么，我的愿望不再是躺在水泥地板上看小说，而是在高楼的阳台上 支一张椅子，看风景。 ④这样怀想了许久，我的家就真的到了高楼上。楼房建造的那段日子，只要一有时间， 我就跑去看，然后想象着阳台的位置和摆一把什么样的椅子在阳台上。家搬进高楼的那天， 我几乎在阳台上站了一下午。我不仅有了可以看夕阳的阳台，还有了自己的一间小屋。家真 的不一样了。当我坐在阳台的藤椅上，悠然自得地看着楼下的人群和远远的树影时，觉得也 没有比家更好的地方。初夏的黄昏，风轻轻吹着，天气好极了，能见着远远的一抹青山。 ⑤那一抹青山让我产生了无穷无尽的幻想。那应该是秦岭的一点影子吧，山这边的景色 我知道，山那边呢，是什么模样?由此而来，想象也一天一天地扩大，这种不着边际的幻想 终于使得我离开家去了他乡，因为我重新觉得有比家更好的地方。 ⑥我在江南江北穿行了几年之后，找到一个停留的地方，开始自己的生活——与我的家， 我的父母完全不同的生活。我挑选明快的装饰布，让屋里的色调一致，而不是像母亲那样计 算哪一种布做窗帘更耐用或是哪一种床单的价格更实惠;我打掉屋的墙让客厅适应我喜欢的 家具，而不是比着屋子的大小买家具;我找小时工做家务忘记了自己的事自己做的家训;我甚 至不开伙今天肯德基明天麦当劳。我按着自己的想象构建着自己的生活和幸福。 ⑦突然有一天，当我在西餐桌上舞刀弄叉对付意大利通心粉的时候，猛地记起父亲说的 一句话：还是自家的手擀面好吃。母亲的笑和家的影子就在不知不觉中到了眼前。 ⑧隔着电话线，听母亲的乡音。北方的冬日，阴着天，风很冷。暖暖地母亲在问：过年 回家吗? ⑨冬天的晚上，我回到了家乡的城市。车晚点了，当我远远地看到家时，长长地出了口 气。天晚了，楼梯的灯都熄了，走到家所在的那层楼，却见那盏灯亮着。猛然间明白，我只 是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。 ⑩这世上最华丽的地方也许不是家，但他永远是一个最好的归处，是牵扯不断的惦念和 牵挂，是在不知不觉中渗入的生命的一部分。 ⑪家是那盏燃起的灯光，为着行色匆匆、漂泊的脚步。 4.第②自然段详写作者幼年在大院中生活情景有何作用?（5 分） 答：________________________________________________________________________ 5.理解划线句在文中的含义。（5 分） 我只是飘在天上的风筝，线牵在家的手里。 答：________________________________________________________________________ 6.随着居住条件的改变，作者对家的感受也有变化。请概括其心理变化过程。（6 分） 答：________________________________________________________________________ 7.作者认为“世上最好的地方”是哪里?为什么？请结合全文简要作答。（5 分） 答：________________________________________________________________________ 【二】（19 分） 生活中的减法
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 赵亚兴 ①人生不如意事常八九,这不如意事,又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如,有 人冷落咱,疏远咱,伤害咱,贬低咱,羞辱咱,乃至欺咱老实,骗咱好心,卖咱假货,偷咱 财物等不如意,不都是来自他人吗?面对这林林总总不如意事,咱当如何对待呢?想起了前 些年常用的两句古话,一是以其人之道,还治其人之身,一是反其道而行之。 ②以其人之道,还治其人之身,就是你不仁,我不义。你冷落咱,咱疏远你;你敢动口 羞辱咱,咱就敢伸岀老拳动手;你今天卖给咱假冒伪劣,咱明夭回敬你缺斤少两;甚至,你 偷了咱一辆自行车,明天咱去偷别人的摩托车,一气之下,做了偷摩托车的贼。这样,以牙 还牙,睚眦必报,生活中的不如意事,就像加法,还不越来越多? ③反其道而行之,就是你负我,我不负你,己所不欲,勿施于人。面对不如意事,咱心 里难受,感到痛苦,咱就不能让别人也为这样的事而难过,而痛苦。你伤了咱,如果不是什 么大不了的事,咱宽容你,以此为教训,遇事不迁怒于人,不伤害无辜。你给咱冷遇,让咱 感到难堪,感到苦恼,咱遇事就当多给人一些热情,一些关爱,一些帮助。这般,生活中的 不如意事,就像减法,会越来越少 ④遭遇不如意事,以身作则用减法,这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神, 并且,还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为:有人冷落了你,同时也 强化了你的自立;有人伤害了你,同时也磨炼了你的心志;有人欺骗了你,同时也増进了你 的见识;有人绊倒了你,同时也锤炼了你的能力。从而,让你的生活充满阳光。心胸狭隘 小肚鸡肠,遇不如意事,喜欢加法的人,自以为得计,可占到便宜了吗?没有,绝对没有。 ⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话,就很值得玩味。寒山问:世间谤我,欺我,辱我,笑 我,轻我,贱我,厌我,骗我,如何处之乎?拾得回答:只是忍他,让他,由他,避他,耐 他,敬他,不要理他,再待几年,你且看他 ⑥看来,生活中的减法,确实是做人的一种智慧,不仅会完善自己的人格,同时也减少 了不如意事,又增进了社会的和谐,何乐而不为呢? 8本文标题是“生活中的减法”,为什么先从“生活中的加法”谈起?(5分) 答 9结合②一③段有关内容,说说为什么“以其人之道,还治其人之身”是“生活的加法 而“反其道而行之”是“生活的减法”。(5分) 答 10.文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味,你能品出其中做人的智慧吗?(4分) 11阅读下面链接材料,结合本文观点,为“指路大王”谢亮写几句点评文字。(5分) 链接材料:北京有位76岁的老人,叫谢亮。4年前,他向人问路,却遭冷遇,那人不理不 睬,一脸的冷溪。他自然感到气惯,但并未将这气愤撒给任何人,而是想到,之后别人向我 问路,我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后,他将全市公交车站、大学、医院 公园、大使馆、各省办事处等47090多个地点,编成20万半的《指路手册》,每天风雨无阻 地为成百上千的人“义务指路”,被誉为北京城的“指路大王”。 【三】(15分) 【甲】至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀 ,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登 斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。 嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则 第4页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 4 页 共 7 页 赵亚兴 ①人生不如意事常八九，这不如意事，又差不多八九成是由他人给咱带来的。比如，有 人冷落咱，疏远咱，伤害咱，贬低咱，羞辱咱，乃至欺咱老实，骗咱好心，卖咱假货，偷咱 财物等不如意，不都是来自他人吗？面对这林林总总不如意事，咱当如何对待呢？想起了前 些年常用的两句古话，一是以其人之道，还治其人之身，一是反其道而行之。 ②以其人之道，还治其人之身，就是你不仁，我不义。你冷落咱，咱疏远你；你敢动口 羞辱咱，咱就敢伸出老拳动手；你今天卖给咱假冒伪劣，咱明天回敬你缺斤少两；甚至，你 偷了咱一辆自行车，明天咱去偷别人的摩托车，一气之下，做了偷摩托车的贼。这样，以牙 还牙，睚眦必报，生活中的不如意事，就像加法，还不越来越多？ ③反其道而行之，就是你负我，我不负你，己所不欲，勿施于人。面对不如意事，咱心 里难受，感到痛苦，咱就不能让别人也为这样的事而难过，而痛苦。你伤了咱，如果不是什 么大不了的事，咱宽容你，以此为教训，遇事不迁怒于人，不伤害无辜。你给咱冷遇，让咱 感到难堪，感到苦恼，咱遇事就当多给人一些热情，一些关爱，一些帮助。这般，生活中的 不如意事，就像减法，会越来越少。 ④遭遇不如意事，以身作则用减法，这自然体现了一个人的胸怀、品德与宽容的精神， 并且，还标志着一个人立身的高度与处事的眼光。他们会这样认为：有人冷落了你，同时也 强化了你的自立；有人伤害了你，同时也磨炼了你的心志；有人欺骗了你，同时也增进了你 的见识；有人绊倒了你，同时也锤炼了你的能力。从而，让你的生活充满阳光。心胸狭隘、 小肚鸡肠，遇不如意事，喜欢加法的人，自以为得计，可占到便宜了吗？没有，绝对没有。 ⑤唐代高僧寒山与拾得有段对话，就很值得玩味。寒山问：世间谤我，欺我，辱我，笑 我，轻我，贱我，厌我，骗我，如何处之乎？拾得回答：只是忍他，让他，由他，避他，耐 他，敬他，不要理他，再待几年，你且看他。 ⑥看来，生活中的减法，确实是做人的一种智慧，不仅会完善自己的人格，同时也减少 了不如意事，又增进了社会的和谐，何乐而不为呢？ 8.本文标题是“生活中的减法”，为什么先从“生活中的加法”谈起?（5 分） 答：_________________________________________________________________________ 9.结合②一③段有关内容，说说为什么“以其人之道，还治其人之身”是“生活的加法”， 而“反其道而行之”是“生活的减法”。（5 分） 答：_________________________________________________________________________ 10.文中唐代高僧寒山与拾得的对话耐人寻味，你能品出其中做人的智慧吗?（4 分） 答：_________________________________________________________________________ 11.阅读下面链接材料，结合本文观点，为“指路大王”谢亮写几句点评文字。（5 分） 链接材料：北京有位 76 岁的老人，叫谢亮。4 年前，他向人问路，却遭冷遇，那人不理不 睬，一脸的冷溪。他自然感到气惯，但并未将这气愤撒给任何人，而是想到，之后别人向我 问路，我要用最高的热情、最大的耐心给人家指路。此后，他将全市公交车站、大学、医院、 公园、大使馆、各省办事处等 47090 多个地点，编成 20 万半的《指路手册》，每天风雨无阻 地为成百上千的人“义务指路”，被誉为北京城的“指路大王”。 答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 【三】（15 分） 【甲】至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀 兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧，渔歌互答，此乐何极！登 斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为，何哉？不以物喜，不以己悲；居庙堂之高则
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忱。然则何时而乐耶?其必曰:“先天下之 忧而忧,后天下之乐而乐”乎。噫!微斯人,吾谁与归? (节选《岳阳楼记》) 【乙】季文子(即鲁国大夫黄越)相宣、成,无衣帛之妾,无食粟之马。仲孙它谏 “子为鲁上卿,相二君矣,妾不衣帛,马不食粟,人共以子为爱,且不华国乎!”文子曰 “吾亦愿之。然吾观国人,其父兄之食粗而衣恶者犹多矣,吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶, 而我美妾与马,无乃非相人者乎!且吾闻以德荣为国华,不闻以妾与马。” (节选《国语·季文子以德为荣》) 【注释】①相:辅助。②爱:吝啬。③华国:使国家有光彩 12解释下列加点词在文中的意思。(4分) (1)春和景明景: (2)长烟一空 (3)古仁人之心仁人: (4)食粗衣恶衣 13翻译下列句子。(4分) (1)微斯人,吾谁与归? 译文 (2)且吾闻以德荣为国华 译文: 14.【甲】文表达了作者怎样旷达的胸襟?(用原文中的语句回答)(2分) 15季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合【乙】文内容说说你的理解。(5分) 三、骂作(55分) 16请以“像 那样生活”为题目,写一篇文章。(55分) 【提示与要求】 (1)请自主选择词语,把题目补充完整。 (2)可以写你的经历,也可以写你的感悟和认识 (3)可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作 (4)文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 (5)抄袭是一种不良行为,相信你不会照搬别人的文章。 (6)考虑到内容的充实,文章不要少于600字 语文参考答案及评分标准 (35分) 1.(10分) (1)月是故乡明(2)怜君何事到天涯(3】欲为圣明除弊事(4)鸡声茅店月 (5)长风破浪会有时直挂云帆济泡海(6)怀旧空吟闻笛赋到乡翻似烂柯人 (7)但愿人长久千里共婵娟(共10分。每空1分,有漏字、添宇、错别字的,该空不得 2.(12分) 第5页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 5 页 共 7 页 忧其民；处江湖之远则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶？其必曰：“先天下之 忧而忧，后天下之乐而乐”乎。噫！微斯人，吾谁与归？ （节选《岳阳楼记》） 【乙】季文子(即鲁国大夫黄越）相①宣、成，无衣帛之妾，无食粟之马。仲孙它谏曰： “子为鲁上卿，相二君矣，妾不衣帛，马不食粟，人共以子为爱②，且不华国③乎！”文子曰： “吾亦愿之。然吾观国人，其父兄之食粗而衣恶者犹多矣，吾是以不敢。人之父兄食粗衣恶， 而我美妾与马，无乃非相人者乎！且吾闻以德荣为国华，不闻以妾与马。” （节选《国语·季文子以德为荣》） 【注释】①相：辅助。②爱：吝啬。③华国：使国家有光彩。 12.解释下列加点词在文中的意思。（4 分） （1）春和景．明 景：_________________ （2）长烟一．空 一：_______________ （3）古仁人．．之心 仁人：______________ （4）食粗衣．恶 衣：______________ 13.翻译下列句子。（4 分） （1）微斯人，吾谁与归? 译文：__________________________________________________________________________ （2）且吾闻以德荣为国华。 译文：__________________________________________________________________________ 14.【甲】文表达了作者怎样旷达的胸襟?（用原文中的语句回答）（2 分） 答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 15.季文子在思想上与范仲淹有什么相同之处?请结合【乙】文内容说说你的理解。（5 分） 答：__________________________________________________________________________ __________________________________________________________________________ 三、写作（55 分） 16.请以“像 那样生活”为题目，写一篇文章。（55 分） 【提示与要求】 （1）请自主选择词语，把题目补充完整。 （2）可以写你的经历，也可以写你的感悟和认识。 （3）可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作。 （4）文中不要出现真实的地名、校名、人名等。 （5）抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章。 （6）考虑到内容的充实，文章不要少于 600 字。 语文参考答案及评分标准 一、（35 分） 1.（10 分） （1）月是故乡明（2）怜君何事到天涯（3】欲为圣明除弊事（4）鸡声茅店月 （5）长风破浪会有时 直挂云帆济泡海 （6）怀旧空吟闻笛赋 到乡翻似烂柯人 （7）但愿人长久 千里共婵娟（共 10 分。每空 1 分，有漏字、添宇、错别字的，该空不得 分。） 2.（12 分）
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 (1)黎明的通知艾青(共2分。每空1分) (2)酌痛灼痛(共2分。每空1分) (3)祈求祝愿走在前面引导的人(共2分。每空】分,意思对即可】 4)告诉他们/说他们所等待的已经要来我将带光明给世界/又将带温暖给人类 (共2分。每空1分) (5)时间方位地点迢迢长路和惊涛骇浪(共4分。前两空各1分,第三空2分) 3.(13分) (1)(3分)喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加 (共3分。符合要求,意思对即可) (2)(2分)示例:①两袖清风铸师魂一腔热血显精神 ③一生心血哺新人④一片丹心付杏坛(共2分。符合对联的基本要求即可) (3)(4分)①示例:给予我们勇气,促使我们进取。②只要只有 (共4分。每小咫2分,符合要求,意思对即可) (4)(4分)①“尊敬的时老师”顶格写。②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。(“敬 请指导”“请您光临”等亦可)③落款中的单位在上,时间在下。④应写明活动的具体地点 (共4分。每空1分,符合要求,意思对即可) 二、(55分) ](21分) 4.(5分)突出了家的朴实和温馨,与后文形成对比,为作者表达对故乡家的思念做铺垫 (共5分。意思对即可) 5.(5分)不管一个人身居何处,充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方,家人的关变总 是伴随着自己。(共5分。意思对即可) 6.(6分)得意一一不满足一一您然自得一一向往一一自由舒心—一牵挂(或惦念) (共6分。每个词1分,意思对即可) 7.(5分)作者认为家是世界上最好的地方,因为家能够给人温暖、关爱,家永远是一个人 最好的归处(或:是一个人精神的寄托之所)。(共5分。意只对即可】 [二](19分) 8.(5分)作用是为了引出“生活中的减法”,并与其形成对比,以突出“生沾中的减法”的 重要性和必要性。(共5分。意思对即可) 9.(5分)因为“以其人之道,还治其人之身”就是以乐还乐,你不仁,我不义,从而使生 活中的不如意增多。“反其道而行之”就是你欠我,我不欠你,从而生造中的不如意减少 (共5分。意思对即可) 10.(4分)遇事多忍让,多宽容,甚至以德报怨,最终感化对方。(共4分。意思对即可) 11.(5分)示例:老人用自己的热情、耐心、宽容增进了社会和谐,完美了自己的人格,他 的胸怀品德标志着他的立身高度与处世眼光。 (共5分。符合要求,意对即可) [三](15分) 12.(4分)(1)日光(2)全(3)品德高尚的人(4)穿 (共4分。每小题1分) 13.(4分)(1)如果没有这种人,我同谁一道呢? (2)况且找听说过做大臣的只有用高尚的德行为国增光 (共4分。每小题2分,意思对即可) 14.(2分)不以物喜,不以己悲。(共2分) 15.(5分)季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为相国,心系百姓,体恤民生疾 第6页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 6 页 共 7 页 （1）黎明的通知 艾青（共 2 分。每空 1 分） （2）酌痛 灼痛（共 2 分。每空 1 分） （3）祈求祝愿 走在前面引导的人（共 2 分。每空】分，意思对即可】 （4）告诉他们/说他们所等待的已经要来 我将带光明给世界/又将带温暖给人类 （共 2 分。每空 1 分） （5）时间 方位地点 迢迢长路和惊涛骇浪（共 4 分。前两空各 1 分，第三空 2 分） 3.（13 分） （1）（3 分）喜受倾听的人数和感恩父母的人数占总比例随着年龄的增加而增加。 （共 3 分。符合要求，意思对即可） （2）（2 分）示例：①两袖清风铸师魂 一腔热血显精神 ③一生心血哺新人 ④一片丹心付杏坛 （共 2 分。符合对联的基本要求即可） （3）（4 分）①示例：给予我们勇气，促使我们进取。 ②只要 只有 （共 4 分。每小咫 2 分，符合要求，意思对即可） （4）（4 分）①“尊敬的时老师”顶格写。②把“请务必准时到达”改为“敬请光临”。（“敬 请指导”“请您光临”等亦可）③落款中的单位在上，时间在下。④应写明活动的具体地点。 （共 4 分。每空 1 分，符合要求，意思对即可） 二、（55 分） [一]（21 分） 4.（5 分）突出了家的朴实和温馨，与后文形成对比，为作者表达对故乡家的思念做铺垫。 （共 5 分。意思对即可） 5.（5 分）不管一个人身居何处，充满温馨的家始终是自己魂牵梦绕的地方，家人的关变总 是伴随着自己。（共 5 分。意思对即可） 6.（6 分）得意——不满足——您然自得——向往——自由舒心——牵挂（或惦念） （共 6 分。每个词 1 分，意思对即可） 7.（5 分）作者认为家是世界上最好的地方，因为家能够给人温暖、关爱，家永远是一个人 最好的归处（或：是一个人精神的寄托之所）。（共 5 分。意只对即可】 [二]（19 分） 8.（5 分）作用是为了引出“生活中的减法”，并与其形成对比，以突出“生沾中的减法”的 重要性和必要性。（共 5 分。意思对即可） 9.（5 分）因为“以其人之道，还治其人之身”就是以乐还乐，你不仁，我不义，从而使生 活中的不如意增多。“反其道而行之”就是你欠我，我不欠你，从而生造中的不如意减少。 （共 5 分。意思对即可） 10.（4 分）遇事多忍让，多宽容，甚至以德报怨，最终感化对方。（共 4 分。意思对即可） 11.（5 分）示例：老人用自己的热情、耐心、宽容增进了社会和谐，完美了自己的人格，他 的胸怀品德标志着他的立身高度与处世眼光。 （共 5 分。符合要求，意对即可） [三]（15 分） 12.（4 分）（1）日光（2）全（3）品德高尚的人（4）穿 （共 4 分。每小题 1 分） 13.（4 分）（1）如果没有这种人，我同谁一道呢? （2）况且找听说过做大臣的只有用高尚的德行为国增光。 （共 4 分。每小题 2 分，意思对即可） 14.（2 分）不以物喜，不以己悲。（共 2 分） I5.（5 分）季文子与范仲淹都有忧国忧民的思想。季文子身为相国，心系百姓，体恤民生疾
20192020学年度算一学期月考九年级语文试卷 2019年10月月考 苦。因为人之父兄食粗而衣恶着犹多,自己就妾不衣帛,马不食粟,这是季文子忧国忧 民思想的具体体现。 (共5分。相同之处2分,结合内客分析3分,意思对即可) 三、写作(55分) 16.(55分)参考中考作文评分标准 四、书写(5分) 参考中考书写评分标准 第7页共7页
2019-2020 学年度第一学期月考九年级语文试卷 2019 年 10 月月考 第 7 页 共 7 页 苦。因为人之父兄食粗而衣恶着犹多，自己就妾不衣帛，马不食粟，这是季文子忧国忧 民思想的具体体现。 （共 5 分。相同之处 2 分，结合内客分析 3 分，意思对即可） 三、写作（55 分） 16.（55 分）参考中考作文评分标准 四、书写（5 分） 参考中考书写评分标准