安徽省濉溪县2009年中考语文模拟考试试卷.doc_大学文库

濉溪县 2009 年中考语文模拟考试试卷注意事项： 1．你拿到的试卷满分为 150 分（其中卷面书写占 5 分），考试时间为 150 分钟。 2．请务必在试卷上答题，否则无效。 3．答题过程中，你可以随时使用你所带的《新华字典》。题号一二三四总分（一）（二）（三）得分一、语文积累与综合运用（35 分） 1.默写古诗文中的名句名篇。（10 分）（1）补写出下列名句中的上句或下句。（6 分） ①花间一壶酒，。（李白《月下独酌》） ②牙璋辞凤阙，。（杨炯《从军行》） ③将军金甲夜不脱，，。（岑参《走马川行奉送封大夫出师西征》） ④万钟，万钟于我何加焉。（孟子《鱼我所欲也》） ⑤ ，出则无敌国外患者，国恒亡。（孟子《生于忧患，死于安乐》）（2）默写夏完淳的《别云间》。（4 分），。，。，。，。 2. 阅读下面短诗《惟一的光明》，完成(1)～(4)题。（共 13 分）如果所有人都害怕而离开了你，/ 那么，你，一个不幸的人，/ 就 chǎng 开心扉．，孤军前进！/ 如果无人在狂风暴雨的茫茫 / 黑夜里高举火把，/ 那么，你，一个不幸的人，/ 让痛苦点燃你心中的明灯，/ 让它成为你唯一的光明。（选自《泰戈尔诗集》）（1）给加点的字注音，根据拼音写出相应汉字。(2 分) chǎng（）开心扉．（）（2）加“□”的“茫”字，查字典应查部首，它在诗中的含义是。（3 分）（3）这首短诗被誉为“强者的座右铭”。请根据本诗内容，说说这是为什么。（4 分）（4）朗读这首诗应该带着怎样的感情？采用怎样的语速？谈谈你的看法并简述理由。（4 分） 3. 学校家长会后，一同学的家长好心地对小鸥的母亲说：“这次综合检测中，小鸥与同学们的差距这么大，我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”母亲听后心里很不

是滋味,然后回到家里却对儿子说:“ 说这话时,她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了,沮丧的脸也一下子舒展开来 (1)请找出文字中表达不得体的语句并予以改正。(3分) (2)联系上下文,请将文中横线处母亲所说的话补写出来。(3分) (3)听了母亲的话,小鸥心里是怎么想的?请设想一下当时小鸥的心理活动,用一两句话写出来。(3分) (4)假如你是小鸥的同学,当你得知小鸥的检测成绩后,面对沮丧的小鸥,你会怎样劝说他并帮他在学习上出出主意。写出来作为给小鸥的赠言。(4分) 二、阅读(55分) [一]阅读林莉的《小巷深处(节选)》。完成4~8题(21分) 小巷深处(节选) 林莉 ①随着我年龄的增长,我渐渐地感到了自己的不同-般。同学异样的目光,老师分外的关切,时刻提醒着我:我,是一个瞎子捡来的女儿;我,拥有的是一个特别贫穷的家。 ②我开始沉默,开始回避所有的同学,甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走, 也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间,除了几顿饭之外,我几乎整天泡在教室里, 只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我,A她依旧满面春风:“莉学习忙呢!老师赞她有岀息呢!哪会在家耗时间『除了我,谁也不可能看岀她心中深深的落寞。 ③时间飞逝,终于,在中考过后的一个月,我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影,住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 ④临行前,我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时,我终于下了决心,转向母亲,吞吞吐吐却又异常清晰地说:“妈…您…以后别…如果没急事的话……不用去找我……”“为什么?“B好长好长时间的沉默,终于,她点了点头,顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿岀来并已磨得又光

是滋味，然后回到家里却对儿子说：“ ”说这话时，她发现儿子黯淡的眼神一下子发亮了，沮丧的脸也一下子舒展开来。（1）请找出文字中表达不得体的语句并予以改正。（3 分）（2）联系上下文，请将文中横线处母亲所说的话补写出来。（3 分）（3）听了母亲的话，小鸥心里是怎么想的？请设想一下当时小鸥的心理活动，用一两句话写出来。（3 分）（4）假如你是小鸥的同学，当你得知小鸥的检测成绩后，面对沮丧的小鸥，你会怎样劝说他并帮他在学习上出出主意。写出来作为给小鸥的赠言。（4 分）二、阅读（55 分） [一]阅读林莉的《小巷深处（节选）》。完成 4～8 题（21 分）小巷深处（节选）林莉 ①随着我年龄的增长，我渐渐地感到了自己的不同一般。同学异样的目光，老师分外的关切，时刻提醒着我：我，是一个瞎子捡来的女儿；我，拥有的是一个特别贫穷的家。 ②我开始沉默，开始回避所有的同学，甚至开始厌恶我的家。我不再与母亲相伴而走，也不再从母亲卖冰棍的那条路经过。那段时间，除了几顿饭之外，我几乎整天泡在教室里，只是为了在那个卑微的家里少待些时间。有人向她问起我，A 她依旧满面春风：“莉学习忙呢！老师赞她有出息呢！哪会在家耗时间！”除了我，谁也不可能看出她心中深深的落寞。 ③时间飞逝，终于，在中考过后的一个月，我接到了县城重点高中的录取通知书。我终于可以名正言顺地摆脱自己家庭的阴影，住进那隔了一座又一座大山的县城一中了。 ④临行前，我穿上了母亲用从微薄的生活费中硬扣下的钱购置的连衣裙。当我看见穿衣镜中颇具城市少女风采的“我”时，我终于下了决心，转向母亲，吞吞吐吐却又异常清晰地说：“妈……您……以后别……如果没急事的话……不用去找我……” “为什么？”B 好长好长时间的沉默，终于，她点了点头，顺手取过她那根不知啥时已从角落里拿出来并已磨得又光

又亮的竹棒，叩击着地面向厨房走去。“您……”我上前扶住她，可她轻轻推开我：“我去帮你弄点好吃的，食堂少油。”我有些哽咽，但我什么也没有说。 ⑤住读生活很快让我忘掉了以往的自己，忘掉了烈日、冰棍、瞎眼母亲带来的烦恼和卑微，也忘掉了临行前的那一点点不安。谁都不知道我是谁，谁都以为我也同她们一样拥有一个幸福的家。 ⑥母亲果然遵守诺言。每月由一位早年已住进城里却经常回乡的老婆婆帮我捎来一些营养品及生活费。坐落在小巷深处的那个家似乎与我完全隔绝了。我开始淡忘了家门前圆润光洁的石凳，那门上锈迹斑驳的门锁，甚至淡忘了黄昏后母亲倚在门旁殷勤的招呼声。这样的日子平和而又迅速地溜过去，一直到我临近毕业的那个学期。 ⑦那个学期的最后一个星期。 ⑧当老婆婆将一包鸡蛋和五十元钱塞给我时，我床对面的一位室友发话了：“莉，你妈对你多好，毕业聚会把她请来，你优秀的成绩定会让她感到光彩！” ⑨“哦……这？”我迟疑了瞬间，“我妈太忙了，她……抽不出空，你瞧，连带东西都一直请别人帮忙，哪有时间呢？”那刻，我惊异于自己说假话如同说真话一样。 ⑩送老婆婆出门时，我感激地对她说：“您这三年来为我操了心，让您受累了。” ⑾“你……”她看来有些激动，停了一会儿，又说，“你考得真的很好？”我点了点头。 ⑿“造孽！”她竟长叹一口气，“你……你妈怎么那么死心眼！” ⒀“怎么回事？”我突然有点紧张。 ⒁她不再说话，拉起我的手直冲出校门，然后拐到一个偏僻的巷子里。 ⒂老远，我便看见了，看见了她——我的母亲，C 在风中，她无助地倚在墙边，凌乱而花白的头发在苍老的脸颊旁飘扬着。我看到了她深凹的眼，布满青筋和黑斑的枯竹似的手，还有那根又光又亮的竹棒

间6“莉呀!你有出息啦,可不能没良心啊。这三年,我哪能每个月回乡?都是她央人把自己送上汽车,下车后又摸到我住的地方,把东西交给我;让我带给你,然后又孤零零地摸上汽车… ⑩我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中,我依稀看到了村旁那长长的路,路旁那长长的小巷,巷里那根长长的竹棒,竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 8“妈妈『我奔过去,为自己的虚荣,为自己的无知,流着泪。D在风中,她的脸是那么黝黑,她的手是那么粗糙,她的眼睛是那么黯淡,然而她立在那儿却是那么挺拔,那么坚定,仿佛在憧憬,又仿佛在等候。 9妈妈,我回来了,我已经回来了。我其实还记得,还记得来时泥泞的山路,还记得赤足跑过石板的清凉,还记得家里厚重的木门栓,还有,还有我们曾共同相偎走过的那条小巷, 那条深深的小巷 4.请概括选文的主要内容。(4分) 5.摘取文中的词语,梳理“我”对母亲感情的变化过程(均用两个字)。(3分) 满足一一自豪一—( 6.选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法?请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。(5分) 描写方法思想情感 7.最后一段中“妈妈,我回来了,我已经回来了。”这句话有什么深刻含义?(4分) 8.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类,你认为效果好吗?为什么?(5分) 阅读下面的文章,完成9~13题。(19分) 时务者为俊杰”这为至理名言,历来被视为有逃避变节的嫌疑,其实不然。小到个人的自我设计,大到国家的大政方针,随着内部条件和外部环境的变化,难免要作出调整改变,甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜;审时度势,善于放弃更难能可贵! 鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华,只有先拯救国人那麻木的灵魂时,便毅然放弃了他的最初选择,弃医从文,拿起笔杆子

⒃“莉呀！你有出息啦，可不能没良心啊。这三年，我哪能每个月回乡？都是她央人把自己送上汽车，下车后又摸到我住的地方，把东西交给我；让我带给你，然后又孤零零地摸上汽车……” ⒄我的视线顷刻间模糊了。朦胧的泪眼中，我依稀看到了村旁那长长的路，路旁那长长的小巷，巷里那根长长的竹棒，竹棒后蹒跚着一个长长的、长长的人影。 ⒅“妈妈！”我奔过去，为自己的虚荣，为自己的无知，流着泪。D 在风中，她的脸是那么黝黑，她的手是那么粗糙，她的眼睛是那么黯淡，然而她立在那儿却是那么挺拔，那么坚定，仿佛在憧憬，又仿佛在等候。 ⒆妈妈，我回来了，我已经回来了。我其实还记得，还记得来时泥泞的山路，还记得赤足跑过石板的清凉，还记得家里厚重的木门栓，还有，还有我们曾共同相偎走过的那条小巷，那条深深的小巷。 4．请概括选文的主要内容。（4 分） 5.摘取文中的词语，梳理“我”对母亲感情的变化过程（均用两个字）。（3 分）满足——自豪——（）——（）——（） 6.选文中划线的句子对母亲形象用了哪些描写方法？请你选择一处体味其所蕴涵的思想情感。（5 分）描写方法：思想情感： 7.最后一段中“妈妈，我回来了，我已经回来了。”这句话有什么深刻含义？（4 分） 8.如果把课文题目《小巷深处》改为《我的母亲》或《母亲赞》之类，你认为效果好吗？为什么？（5 分） [二] 阅读下面的文章，完成 9 ～13 题。(19 分) “识时务者为俊杰”这为至理名言，历来被视为有逃避变节的嫌疑，其实不然。小到个人的自我设计，大到国家的大政方针，随着内部条件和外部环境的变化，难免要作出调整，改变，甚至于不得不放弃。知难而进者固然可喜；审时度势，善于放弃更难能可贵！鲁迅是万人敬仰的大文豪。当初他曾经选择了学医救国的道路。但当他认识到要拯救中华，只有先拯救国人那麻木的灵魂时，便毅然放弃了他的最初选择，弃医从文，拿起笔杆子

同敌人作殊死斗争。试想,如果没有他的放弃,无数的国民能战胜愚昧,争来今天的幸福生活吗?可见,放弃可以使生命得到升华,甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较时的得失。苦苦的挽留夕阳,是傻人;久久的感伤春光,是蠢人。什么也不放弃的人,往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨,就会羁绊起程的脚步;迷恋手中的鮮花,很可能就耽误了你美好的青舂。人生旅途上要学会珍惜,珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉,因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易,都曾经为之付岀过艰辛。珍惜它,就是珍惜自己的劳动。俗话说“聚沙成塔”,“滴水成冰”,都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步,都是可贵的然而,人生路途上只学会珍惜是不够的,还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉, 他的特定含义是,提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉,不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路,去摘取更为辉煌的人生成果。俗语山外有山,楼外有楼”就是告诫人们不要自满,不要停止继续进取的步伐。泰戈尔在《飞鸟集》中写道:“只管走过去,不要逗留着去采了花朵来保存,因为路上,花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的,道路正长,前面尚有更多的花朵,让我们一路走下去。曾经有这样一个故事:古时候,一个少年背负着个沙锅前行,不小心绳子断了,沙锅也掉到地上碎了,可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问:“你不知道你的沙锅碎了吗?”″少年回答:“知道"。路人又问:“那为什么不回头看看?”少年说:“已经碎了, 回头何益?”说罢继续赶路。听完这个故事,不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的, 既然沙锅已经碎了,回头看了又看有什么用呢? 这正如人生中的许多失败一样,已经无法挽回,再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间,还不如重新找到一个目标,再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧!像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时,才会发现那才是种真正的超越,一种真正的战胜自我的强者姿态也许有时我们只看到了放弃时的痛苦而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会放弃。 (选自《杂文月刊》) 9.阅读全文,请你为文章拟个恰当的题目。(3分) 10.文中运用了多种论证方法,请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。(4分) 11.请结合语境,在文中的横线上填写适当的句子,使之成为排比句。(3分) 珍惜它,就是珍惜自己的劳动 12.根据文中表达的基本观点,判断下面两句名言能否作为本文的道理论据,并说明理由。(5分) 名言一:人不可有傲气,但不可无傲骨。——徐悲鸿名言二:鱼,我所欲也;熊掌,亦我所欲也。二者不可得兼,舍鱼而取熊掌者也。《孟子》

同敌人作殊死斗争。试想，如果没有他的放弃，无数的国民能战胜愚昧，争来今天的幸福生活吗？可见，放弃可以使生命得到升华，甚至可以造福万民。放弃也是一种大智。今天的放弃是为了明天的得到。干事业的人不会计较一时的得失。苦苦的挽留夕阳，是傻人；久久的感伤春光，是蠢人。什么也不放弃的人，往往会失去更珍贵的东西。舍不得家庭的温馨，就会羁绊起程的脚步；迷恋手中的鲜花，很可能就耽误了你美好的青春。人生旅途上要学会珍惜，珍惜自己在事业上取得的哪怕是极其微小的成绩和荣誉，因为任何微小的成绩和荣誉都来之不易，都曾经为之付出过艰辛。珍惜它，就是珍惜自己的劳动；，。俗话说“聚沙成塔”, “滴水成冰”，都含有“积少成多”这样一个简单朴素的辩证法。我们在前进过程中的每一个进步，都是可贵的。然而，人生路途上只学会珍惜是不够的，还要学会放弃。这个放弃不是通常说的去掉，他的特定含义是，提醒自己不要过于迷恋已经取得的哪怕是相当显著的成绩和荣誉，不要因为对已经取得的成绩和荣誉沾沾自喜而耽误了向前赶路，去摘取更为辉煌的人生成果。俗语 “山外有山，楼外有楼”就是告诫人们不要自满，不要停止继续进取的步伐。泰戈尔在《飞鸟集》中写道：“只管走过去，不要逗留着去采了花朵来保存，因为一路上，花朵会继续开放的。”为了采集眼前的花朵而花费太多的时间和精力是不值得的，道路正长，前面尚有更多的花朵，让我们一路走下去。曾经有这样一个故事：古时候，一个少年背负着一个沙锅前行，不小心绳子断了，沙锅也掉到地上碎了，可是少年去头也不回的继续前行。路人喊住少年问：“你不知道你的沙锅碎了吗？”少年回答：“知道”。路人又问：“那为什么不回头看看？”少年说：“已经碎了，回头何益？”说罢继续赶路。听完这个故事，不知道你有没有一点感悟。这个少年是对的，既然沙锅已经碎了，回头看了又看有什么用呢？这正如人生中的许多失败一样，已经无法挽回，再去惋惜悔恨也于事无补。与其在病苦中挣扎浪费时间，还不如重新找到一个目标，再一次奋发努力。还是让我们学会放弃吧！像那个少年一样。不要因为失败而做无谓的自责和叹息。当我们真正学会放弃时，才会发现那才是一种真正的超越，一种真正的战胜自我的强者姿态。也许有时我们只看到了放弃时的痛苦，而忘记了那些如果我们不放弃就会得到的更大的痛苦。所以我们要学会放弃。（选自《杂文月刊》） 9.阅读全文，请你为文章拟个恰当的题目。（3 分） 10.文中运用了多种论证方法，请指出其中一种论证方法并举例分析其作用。（4 分） 11．请结合语境，在文中的横线上填写适当的句子，使之成为排比句。（3 分）珍惜它，就是珍惜自己的劳动；，。 12.根据文中表达的基本观点，判断下面两句名言能否作为本文的道理论据，并说明理由。（5 分）名言一：人不可有傲气，但不可无傲骨。——徐悲鸿名言二：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。 ——《孟子》

13.生活中你肯定有过“放弃”之举,请结合实例谈谈自己的体会。(4分) 三]阅读《生于忧患,死于安乐》一文,回答文后14~17题。(15分) 生于忧患,死于安乐舜发于畎亩之中,傅说举于版筑之间,胶鬲举于鱼盐之中,管夷吾举于土,孙叔敖举于海,百里奚举于市。故天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其筋骨,饿其体肤,空乏其身,行拂乱其所为,所以动心忍性,曾益其所不能人恒过,然后能改。困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也 14.解释下面句中加点的词在文中的意思。(4分) (1)故天将降大任于是人也( (2)劳其筋骨( (3)人恒过 (4)衡于虑( 15.用现代汉语写出文中划线句子的意思。(3分) 16.舜、傅说、胶鬲等名士能为人赏识,最后成就一番事业的主要原因是什么?阅读上文用自己的话简要回答。(4分 17.阅读下面短文,结合《生于忧患,而死于安乐》中的内容,完成文后问题。(4分) 夫《诗》、《书》隐约①者,欲遂其志之思也!昔西伯②拘羑里,而演③《周易》;孔子厄④陈、蔡,作《春秋》,屈原放逐,著《离骚》;左丘明失明,阙有《国语》,孙子膑⑤脚而论《兵法》,不韦迁蜀,世传《吕览》;韩非囚秦,《说难》、《孤愤》;《诗》三百篇,大抵贤圣发愤之所为也。此人皆意有所郁结,不得通其道也,故述往事,思来者。 (摘自《史记·太史公自序》作者:司马迁) 注:①隐约含蓄。②指周文王。③推演。④遭受困难。⑤一种割掉膝盖骨的酷刑。 (1)太史公认为《诗》、《周易》、《春秋》、《离骚》、《国语》等著作扬名于世的原因与孟子的哪些言论是一致的?(2分) (2)悲剧哲学家尼采要求我们在生活的道路上“去同时面对人类最大的痛苦和最高的希望”,联系两文中的有关内容说说对这句名言的理解。(2分)

13.生活中你肯定有过“放弃”之举，请结合实例谈谈自己的体会。（4 分）［三］阅读《生于忧患，死于安乐》一文，回答文后 14～17 题。（15 分）生于忧患，死于安乐舜发于畎亩之中，傅说举于版筑之间，胶鬲举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。人恒过，然后能改。困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。入则无法家拂士，出则无敌国外患者，国恒亡。然后知生于忧患，而死于安乐也。 14．解释下面句中加点的词在文中的意思。（4 分）（1）故天将降大任于是．人也（）（2）劳．其筋骨（）（3）人恒．过（）（4）衡．于虑（） 15．用现代汉语写出文中划线句子的意思。（3 分） 16．舜、傅说、胶鬲等名士能为人赏识，最后成就一番事业的主要原因是什么？阅读上文用自己的话简要回答。（4 分） 17．阅读下面短文，结合《生于忧患，而死于安乐》中的内容，完成文后问题。（4 分）夫《诗》、《书》隐约①者，欲遂其志之思也！昔西伯②拘羑里，而演③《周易》；孔子厄④陈、蔡，作《春秋》，屈原放逐，著《离骚》；左丘明失明，阙有《国语》，孙子膑⑤脚，而论《兵法》，不韦迁蜀，世传《吕览》；韩非囚秦，《说难》、《孤愤》；《诗》三百篇，大抵贤圣发愤之所为也。此人皆意有所郁结，不得通其道也，故述往事，思来者。（摘自《史记·太史公自序》作者：司马迁）注：①隐约含蓄。②指周文王。③推演。④遭受困难。⑤一种割掉膝盖骨的酷刑。（1）太史公认为《诗》、《周易》、《春秋》、《离骚》、《国语》等著作扬名于世的原因与孟子的哪些言论是一致的？（2 分）（2）悲剧哲学家尼采要求我们在生活的道路上“去同时面对人类最大的痛苦和最高的希望”，联系两文中的有关内容说说对这句名言的理解。（2 分）

四、卷面书写(5分) 2009濉溪县中考语文模拟试题答案语文积累与运用(35分) 1.(10分) (1)(6分)①独酌无相亲 ②铁骑绕龙城 ③半夜军行戈相拨,风头如刀面如割 ④万钟则不辩礼义而受之 ⑤入则无法家拂士 (每空1分,有漏字、添字、错别字的,该空不得分) (2)(4分)三年羁旅客,今日又南冠。无限山河泪,谁言天地宽! 已知泉路近,欲别故乡难毅魄归来日,灵旗空际看 (符合要求且准确无误的,每空0.5分;有漏字、添字、错别字的,该空不得分) 2.(12分)(1)(2分)敞fei(2)(3分)(1分)模糊不清(2分) (3)(3分)答题要点:面对孤独能勇敢前进,把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯 (3分。答到一点得2分,两点都答到得3分。意思对即可。) (4)(4分)不设统一答案。在感情把握上,只要不严重悖离原文的感情,如悲伤、绝望、消沉、忧郁等,不作严格要求:语速的把握上,与所认定的感情要一致:理由的阐述要依据文本。(情感语速把握基本合理,理由阐述比较充分,可得3分:语言通顺得1分。) 3.(13分)(1)(3分)“我怀疑他智力上有些障碍,应该到医院去查一查。”改正后: “可能他付出的努力还不够”。(或“可能他的学习方法不对,应该加强指导。”)(只要语句通顺,符合当时的情境即可 (2)(3分)不设统一答案。示例:“大家对你充满了信心。”(或“老师说,只要你能细心些,就会有很大的进步。”)(语句通顺1分,符合当时的情境、合情合理2分) (3)(3分)不设统一答案。(描写细致1分,语句通顺1分,表达得体1分。) 4)(4分)不设统一答案。(内容充实,言之成理2分,语句通顺1分,表达得体1分。) 二、阅读(55分) 「一](21分) 4.(4分)我长大后厌恶家而离开家,后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。(意思对即可) 5.(3分)沉默(回避)一一厌恶(隔绝)一一回来(每处1分 6.(5分)不设统一答案。示例:C处:外貌、神态描写。(2分)抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情,也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。(3分)(意思对即可)。 7.(4分)表明“我”已经认识到过去的错误,重新回到母亲的身边,表达了“我”对母亲真心的爱(意思对即可

400 500 四、卷面书写(5 分) 2009 濉溪县中考语文模拟试题答案一．语文积累与运用（35 分） 1．（10 分） (1)（6 分）①独酌无相亲 ②铁骑绕龙城 ③半夜军行戈相拨，风头如刀面如割 ④万钟则不辩礼义而受之 ⑤入则无法家拂士（每空 1 分，有漏字、添字、错别字的，该空不得分）（2）（4 分）三年羁旅客，今日又南冠。无限山河泪，谁言天地宽！已知泉路近，欲别故乡难。毅魄归来日，灵旗空际看。（符合要求且准确无误的，每空 0.5 分；有漏字、添字、错别字的，该空不得分） 2．（12 分）（1）（2 分）敞 fēi （2）（3 分）艹（1 分）模糊不清（2 分）（3）（3 分）答题要点：面对孤独能勇敢前进，把孤独的痛苦作为照亮自己前进的明灯。（3 分。答到一点得 2 分，两点都答到得 3 分。意思对即可。）（4）（4 分）不设统一答案。在感情把握上，只要不严重悖离原文的感情，如悲伤、绝望、消沉、忧郁等，不作严格要求；语速的把握上，与所认定的感情要一致；理由的阐述要依据文本。（情感语速把握基本合理，理由阐述比较充分，可得 3 分；语言通顺得 1 分。） 3．（13 分）（1）（3 分）“我怀疑他智力上有些障碍，应该到医院去查一查。”改正后： “可能他付出的努力还不够”。（或“可能他的学习方法不对，应该加强指导。”）（只要语句通顺，符合当时的情境即可）（2）（3 分）不设统一答案。示例：“大家对你充满了信心。”（或“老师说，只要你能细心些，就会有很大的进步。”）（语句通顺 1 分，符合当时的情境、合情合理 2 分）（3）（3 分）不设统一答案。（描写细致 1 分，语句通顺 1 分，表达得体 1 分。）（4）（4 分）不设统一答案。（内容充实，言之成理 2 分，语句通顺 1 分，表达得体 1 分。）二、阅读（55 分） [一]（21 分） 4．（4 分）我长大后厌恶家而离开家，后来被母亲深深的爱所感动而悔悟。（意思对即可）。 5．（3 分）沉默（回避）——厌恶（隔绝）——回来(每处 1 分） 6．（5 分）不设统一答案。示例：C 处：外貌、神态描写。（2 分）抒发了“我”被母亲无私伟大的爱深深感动之情，也流露出“我”对于自己无知、爱虚荣的深深自责。（3 分）（意思对即可）。 7．（4 分）表明“我”已经认识到过去的错误，重新回到母亲的身边，表达了“我”对母亲真心的爱（意思对即可）

8.(5分)“小巷深处”是母女俩家的所在,是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事,这里也是真挚感情的寄托(2分),同时与文章结尾相呼应,使文章结构严谨,意蕴丰富(2分)。其他题目则显得平淡直露。(2分)(意思对即可)。 [二](19分) 9.(3分)不设统一答案。示例:我们要学会放弃(或:路上花朵会继续开放) 0.(4分)不设统一答案。示例一:举例论证第②段用鲁迅弃医从文的典型事例, 鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。示例二:道理论证(或引用论证)第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“学会放弃”的观点这样论证具有权威性,论证更有力。硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着,燃起了新的生命 11.(3分)不设统一答案。示例:就是珍借自己的劳动,就是珍惜自己的人生 12.(5分)示例:名言一:不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法,这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二;能。当鱼和熊掌不能兼得时,舍弃“鱼”而取“熊掌”,符合本文“学会放弃”的观点 13.(4分)不设统一答案。示例:中考临近,学习紧张,我不得不放弃观看精彩的NBA 球赛和精彩的歌星大赛,因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习,耽误我的前程 [三](15分) 14.(4分)(1)这(2)使……劳累(3)经常(4)堵塞:;不顺。(答对1个得1分 15.(3分)通过那样的途径来使他的心惊动,使他的性情坚韧,增加他所不能做的(增加他的的才干)。(3分,一句1分,关键词要翻译,意对即可。) 16.(4分)在较差的环境中,不自暴自弃,而是继续磨练,增加才能。分,意对即可。) 17.(4分)(1)困于心,衡于虑,而后作。征于色,发于声,而后喻。(2分,两句各 (2)面临挫折,身处逆境时,用理想、希望激励自己,坚持不懈地克服困难,希望总是会实现。(2分,意对即可。) 三、写作(55分) 18.(55分) 说明:(1)文章基本切题,中心基本明确,内容具体,如果表达十分突出,可加3-5 分 (2)文章不足500字,每少50字酌情扣1-2分。四、卷面书写(5分)。卷面书写要求及评分标准字体端正、匀称字迹清楚字迹清楚字迹潦草书写、标点书写、标点、有多出错别字错别字和标格式正确格式正确和标点错误点错误多卷面整洁卷面整洁卷面较整洁卷面脏乱

8．（5 分）“小巷深处”是母女俩家的所在，是她们生活的场景。这里珍藏着一个感人至深的母爱故事，这里也是真挚感情的寄托（2 分），同时与文章结尾相呼应，使文章结构严谨，意蕴丰富（2 分）。其他题目则显得平淡直露。（2 分）（意思对即可）。 [二]（19 分） 9．（3 分）不设统一答案。示例：我们要学会放弃（或：路上花朵会继续开放） 10．（4 分）不设统一答案。示例一：举例论证第②段用鲁迅弃医从文的典型事例，鲜明有力地论证了“放弃也是一种大智”的观点。示例二：道理论证（或引用论证）第⑦段引用泰戈尔的诗论证了“ 学会放弃”的观点，这样论证具有权威性，论证更有力。硕大的花朵像一团团火苗在枝头跳跃着，燃起了新的生命。 11．（3 分）不设统一答案。示例：就是珍借自己的劳动，就是珍惜自己的人生。 12．（5 分）示例：名言一：不能。因为“傲气”和“傲骨”是指人的作风和性格。本句并未谈到对待事情的做法，这不符合本文“学会放弃”的观点。名言二；能。当鱼和熊掌不能兼得时，舍弃“鱼”而取“熊掌”，符合本文“学会放弃”的观点。 13．（4 分）不设统一答案。示例：中考临近，学习紧张，我不得不放弃观看精彩的 NBA 球赛和精彩的歌星大赛，因为我懂得迷恋它们就会耽误我的学习，耽误我的前程。 [三]（15 分） 14.（4 分）（1）这（2）使……劳累（3）经常（4）堵塞；不顺。（答对 1 个得 1 分） 15．（3 分）通过那样的途径来使他的心惊动，使他的性情坚韧，增加他所不能做的（增加他的的才干）。（3 分，一句 1 分，关键词要翻译，意对即可。） 16．（4 分）在较差的环境中，不自暴自弃，而是继续磨练，增加才能。（4 分，意对即可。） 17．（4 分）（1）困于心，衡于虑，而后作。征于色，发于声，而后喻。（2 分，两句各 1 分。）（2）面临挫折，身处逆境时，用理想、希望激励自己，坚持不懈地克服困难，希望总是会实现。（2 分，意对即可。）三、写作（55 分） 18．（55 分）说明：（1）文章基本切题，中心基本明确，内容具体，如果表达十分突出，可加 3—5 分。（2）文章不足 500 字，每少 50 字酌情扣 1—2 分。四、卷面书写（5 分）。卷面书写要求及评分标准 5 分 4—3 分 2 分 1—0 分字体端正、匀称书写、标点、格式正确卷面整洁字迹清楚书写、标点、格式正确卷面整洁字迹清楚有多出错别字和标点错误卷面较整洁字迹潦草错别字和标点错误多卷面脏乱