生动的人物描写之 人物描写方法
生动的人物描写之： 人物描写方法
获奥斯卡金奖的美国电影《音 乐之声》中玛丽亚小姐与她的七个 学生见面的画面
获奥斯卡金奖的美国电影《音 乐之声》中玛丽亚小姐与她的七个 学生见面的画面
8C)猜精他是谁 黑脸短毛,长 嘴大耳,圆身肥 肚,穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服,提一柄 九齿钉耙。 猪八戒
猜猜他是谁 黑脸短毛，长 嘴大耳，圆身肥 肚，穿一领青不 青、蓝不蓝的梭 布衣服，提一柄 九齿钉耙。 猪八戒
C2猜他是谁 身长八尺, 面如冠玉,头戴 纶巾,身披鹤氅, 手握一把蒲葵扇, 飘飘然有神仙之 概。 诸葛亮 ky
猜猜他是谁 身长八尺， 面如冠玉，头戴 纶巾，身披鹤氅， 手握一把蒲葵扇， 飘飘然有神仙之 概。 诸葛亮
8C)猜精他是谁 高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼、 目光锐利,刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强,曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎。 批么
猜猜他是谁 高大威猛、相 貌堂堂、浓眉大眼、 目光锐利 , 刚猛不 屈、敢作敢当、武 艺高强，曾在阳谷 县景阳岗赤手空拳 打死一只猛虎
8C)猜精他是谁 他黑黑的眉毛下 双明亮的眼睛, 高高的鼻梁,红红 的嘴唇。身材适中, 穿着一套整洁的校 服
猜猜他是谁 他黒黑的眉毛下 一双明亮的眼睛， 高高的鼻梁，红红 的嘴唇。身材适中， 穿着一套整洁的校 服
父亲吹响了哨子,玛丽亚小姐站到一边,六 个孩子从房间里出来,排成一队走下楼梯。又有 一个女孩来到队前,父亲让她站到队中。父亲为 孩子和玛丽亚小姐互相介绍。 父亲神情严赤地吹响了哨子,只见玛丽亚小姐神 色慌张地条到一边,煌恐地望着楼上。六个孩子从 几个房间里夺门历出,行动迅捷如同听到了警报。 他们匆中排成一从(,踏着父亲的哨声,挺胸拍头 甩臂踏足走下楼梯,但然凯旋的士兵,在大厅站成 整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前, 父亲表情凝重地要过书,拍打了一下,命令女孩站 入B中。父亲从尾到头巡视了一遍,如同一位将军 检阅自己的士兵。煞有介享地纠正着孩子的动作
父亲神情严肃地吹响了哨子，只见玛丽亚小姐神 色慌张地躲到一边，惶恐地望着楼上。六个孩子从 几个房间里夺门而出，行动迅捷如同听到了警报。 他们匆忙中排成一队，踏着父亲的哨声，挺胸抬头， 甩臂踏足走下楼梯，俨然凯旋的士兵，在大厅站成 整齐的一列。另外一个女孩专注地读着书来到队前， 父亲表情凝重地要过书，拍打了一下，命令女孩站 入队中。父亲从尾到头巡视了一遍，如同一位将军 检阅自己的士兵。煞有介事地纠正着孩子的动作…… 父亲吹响了哨子，玛丽亚小姐站到一边，六 个孩子从房间里出来，排成一队走下楼梯。又有 一个女孩来到队前，父亲让她站到队中。父亲为 孩子和玛丽亚小姐互相介绍
人物的描写方法: ∧∩ 爸爸(修长挺拔)的身材, (双笑起像弯月)的眼睛, 还有(还有两只大)的耳朵, 爸爸喜欢穿西装。爸爸脸上 总是笑眯眯的,对人很和善。 是指对人物的外 貌特征包括(物 的容貌衣着神 肖像描写信、体型姿态等 等进行猫写,以 揭示人物的格
一双笑起像弯月 还有两只大 肖像描写 人物的描写方法： 是指对人物的外 貌特征进行描写，以 揭示人物的性格。 爸爸（ ）的身材， （ ）的眼睛， 还有( )的耳朵， 爸爸喜欢穿西装。爸爸脸上 总是笑眯眯的，对人很和善。 修长挺拔
外貌描写的要求 ①抓住特点和描写重点、体现人物个性 ②善于想象和联想,恰当运用修辞 ③描写要有一定的顺序
①抓住特点和描写重点、体现人物个性 . ②善于想象和联想, 恰当运用修辞 . ③描写要有一定的顺序。 外貌描写的要求
张古铜色 的老脸上,满是 辛空月标出的比喻 纹。在这张刻满了 皱纹的面孔上,微 笑显 得那么的勉强与无 助。他的手中端着比喻 一个破旧的茶碗y 那犁耙似的手啊, 曾创造了多少大米 面,多少大豆高o 联想
一张古铜色 的老脸上， 满是 艰辛岁月耕耘出的 一条条车辙似的皱 纹。在这张刻满了 皱纹的面孔上，微 笑显 得那么的勉强与无 助。他的手中端着 一个破旧的茶碗， 那犁耙似的手啊， 曾创造了多少大米 白面，多少大豆高 梁！ 比喻 比喻 联想