你入学的新书包,有人给你拿你雨中的花折 有人给你打, 爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈 的泪花,有人给你擦; 你身在那他乡中,有人在牵挂;你回到那家里 边,有人沏热茶, 你躺在那病床上有人她掉眼泪,你露出那笑 容时有人乐开花, 啊不管你多富有,无论你官多大,到什么时候 也不能忘咱的妈
你入学的新书包,有人给你拿,你雨中的花折 伞有人给你打, 你爱吃的那三鲜陷儿,有人她给你包,你委屈 的泪花,有人给你擦; ; 你身在那他乡中,有人在牵挂;你回到那家里 边,有人沏热茶, 你躺在那病床上有人她掉眼泪,你露出那笑 容时有人乐开花, 啊不管你多富有,无论你官多大,到什么时候 也不能忘咱的妈
细节描写 增加记叙文的 力量 羊尾中学李柏芳
◼ 用细节描写 增加记叙文的 力量 羊尾中学 李柏芳
8,2王熙凤出场
◼ 2. 王熙凤出场
在那肃穆静寂的氛围里,王熙风那 放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪 “这些人个个皆敛声屏气,恭肃 亚整如此,这来者系谁,这样放诞 无礼?”让人一看便知王熙凤在这 个家中的地位非同一般。接着写 恍若神妃仙子”王熙凤“粉面含春 威不露,丹唇未启笑先闻”,使人 Q天见面就觉得这是集漂亮、泼辣 N或严和权利于一身的女人
在那肃穆静寂的氛围里，王熙凤那 放纵无忌的笑声使黛玉在心里奇怪 ：“这些人个个皆敛声屏气，恭肃 严整如此，这来者系谁，这样放诞 无礼？”让人一看便知王熙凤在这 个家中的地位非同一般。接着写“ 恍若神妃仙子”王熙凤“粉面含春 威不露，丹唇未启笑先闻”，使人 初次见面就觉得这是集漂亮、泼辣 、威严和权利于一身的女人。
又笑着说“这通身的气派,竞不 老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡系的 孙女,怨不得老祖宗天天口头心头 时不忘”,这样的话,只有凤辣子 才能道出来,她表面上是称赞了林 黛玉的风姿,实际上却是在奉承贾 母,又不忘安慰迎春等那些嫡亲的 5儿众姐妹。短短几句话,作者 脱脱地勾画出凤姐的世故、乖巧 洞滑
又笑着说“这通身的气派，竟不像 老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡系的 孙女，怨不得老祖宗天天口头心头 一时不忘”，这样的话，只有凤辣子 才能道出来，她表面上是称赞了林 黛玉的风姿，实际上却是在奉承贾 母，又不忘安慰迎春等那些嫡亲的 孙女儿众姐妹。短短几句话，作者 活脱脱地勾画出凤姐的世故、乖巧 、圆滑
通过这段描写,我们可以看到刘姥 姥进荣国府前既激动又害怕的样子 为了平静自己的心情,她“掸了掸 衣服”,并且“又教了板儿几句 话”,连用两个“蹭”字把刘姥姥 走路的情形勾勒得一清二楚,一系 列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟 疑、小心翼翼的心理状态,塑造出 个活脱脱的未经世面的农村老太 婆的形象
❖通过这段描写，我们可以看到刘姥 姥进荣国府前既激动又害怕的样子。 为了平静自己的心情，她“掸了掸 衣服”，并且“又教了板儿几句 话”，连用两个“蹭”字把刘姥姥 走路的情形勾勒得一清二楚，一系 列的动作表现了刘姥姥此时紧张迟 疑、小心翼翼的心理状态，塑造出 一个活脱脱的未经世面的农村老太 婆的形象
66 诈死、再打、慢慢 理会”这些词表现 鲁达粗中有细,勇敢 机智的性格特点
◼“诈死、再打、慢慢 理会”这些词表现了 鲁达粗中有细，勇敢 机智的性格特点
■长相俊美,人才出 众, 骁勇善战的美英雄 形象
◼长相俊美，人才出 众， 骁勇善战的美英雄 形 象
温馨提示 ■再好的细节描写,要为文 章的中心和塑造人物形象 服务 ■也就说细节描写的作用 要能突出文章的中心, 要使人物形象更加鲜明 99
◼温馨提示 ◼再好的细节描写，要为文 章的中心和塑造人物形象 服务 ◼也就说细节描写的作用一 要能突出文章的中心，二 要使人物形象更加鲜明。
(1)处加入神态细节描写: 脸上的笑容瞬间 凋谢,她瞪大眼 睛,疑惑地问我
（ ◼ （1）处加入神态细节描写： 脸上的笑容瞬间 凋谢，她瞪大眼 睛，疑惑地问我：