物质的分类 教学目标 1、知识与技能:了解简单的分类方法以及在化学中的应用. 2、过程与方法:能正确的对一些化学物质及化学反应进行分类。 3、情感态度与价值观:感受分类方法对生活和化学科学硏究学 习重要作用;树立生活垃圾分类处理的环保意识。 教学重点 了解混合物和纯净物、单质和化合物等概念,并能进行区分。 教学难点 物质的准确分类。 教学方法 启发讲授法、讨论法谈话法 教学过程 1、导入 走进诺大的超市,看见琳琅满目的商品,让同学们思考怎样快速 的找出我们想要的商品?所以分类法是一种行之有效简单易行的科 学方法现在将分类法运用到化学中屙同学们也会有意想不到的收获。 2、新课 a、分类法:把说明的对象按照定的标准分成不同的种类 然后分门别类地加以说明的—种方法。〔关键是找出正确的 分类标准)
1 物质的分类 教学目标： 1、知识与技能：了解简单的分类方法以及在化学中的应用. 2、过程与方法：能正确的对一些化学物质及化学反应进行分类。 3、情感态度与价值观：感受分类方法对生活和化学科学研究学 习重要作用；树立生活垃圾分类处理的环保意识。 教学重点： 了解混合物和纯净物、单质和化合物等概念，并能进行区分。 教学难点： 物质的准确分类。 教学方法： 启发讲授法、讨论法、谈话法 教学过程： 1、导入： 走进诺大的超市，看见琳琅满目的商品，让同学们思考怎样快速 的找出我们想要的商品？所以分类法是一种行之有效、简单易行的科 学方法，现在将分类法运用到化学中，同学们也会有意想不到的收获。 2、新课： a、 分类法：把说明的对象按照一定的标准分成不同的种类， 然后分门别类地加以说明的一种方法。（关键是找出正确的 分类标准）
b、物质{纯净物单质金属单质:Cu 非金属:H 化合物酸:Hcl 碱:NaOH 盐Kcl 氧化物金属氧化物Fe2O3 非金属氧化物CO2 混合物 3、拓展应用:给出下列物质,请同学们将他们分类 NaCO3 Ca(OH)2 H2SO4 AgNO3 H20 Mgo 课后作业: 让同学们利用所学习的物质分类的基本方法,对以前掌握的化学 物质进行分类归纳,并且思考分散系该如何分类,下节课继续探讨。 板书设计:物质{纯净物单质金属单质:Cu 非金属:H 化合物酸:Hc 碱:NaOH 盐Kcl 氧化物金属氧化物Fe2O3 非金属氧化物CO2 混合物 教学反思
2 b、 物质｛纯净物 单质 金属单质：Cu 非金属：H2 化合物 酸:Hcl 碱:NaOH 盐 Kcl 氧化物 金属氧化物 Fe2O3 非金属氧化物 CO2 混合物 3、拓展应用：给出下列物质，请同学们将他们分类： NaCO3 Ca(OH)2 H2SO4 AgNO3 H2O MgO 课后作业： 让同学们利用所学习的物质分类的基本方法，对以前掌握的化学 物质进行分类归纳，并且思考分散系该如何分类，下节课继续探讨。 板书设计：物质｛纯净物 单质 金属单质：Cu 非金属：H2 化合物 酸:Hcl 碱:NaOH 盐 Kcl 氧化物 金属氧化物 Fe2O3 非金属氧化物 CO2 混合物 教学反思：