理想
流沙河:原名余勋坦,四川金堂 人。1931年11月11日生在成都, 幼习古文,做文言文。1947年入 省立成都中学高中部,转习新文 学,1948年始发表作品。中国作 协理事,四川作协副主席
流沙河：原名余勋坦，四川金堂 人。1931年11月11日生在成都， 幼习古文，做文言文。1947年入 省立成都中学高中部，转习新文 学，1948年始发表作品。中国作 协理事，四川作协副主席
自读课文,分小组学习。 要求1、自学,联系实际理解各节诗的含义; 提示:可联系例子,如革命烈士、献身科学献身真 理的仁人志士、先进人物;也可联系身边的人物及 自己来谈。 2、不理解的地方作上记号,等待问其他组的同学或 者老师; 3、推举一、两个同学发言,其余同学可补充; 4、各组出一个同学评分,科代表记分时去掉一个最 高分,去掉一个最低分进行总分
自读课文，分小组学习。 要求：1、自学，联系实际理解各节诗的含义； 提示：可联系例子，如革命烈士、献身科学献身真 理的仁人志士、先进人物；也可联系身边的人物及 自己来谈。 2、不理解的地方作上记号，等待问其他组的同学或 者老师； 3、推举一、两个同学发言，其余同学可补充； 4、各组出一个同学评分，科代表记分时去掉一个最 高分，去掉一个最低分进行总分
评分标准 声音洪亮(1分) 有感情(1分) 1、集体朗诵正确流利(1分) 能背诵 (加2分) 2、分析:联系实际说体会,正确清楚。(5分) 3、能回答同学、老师提问。(2分)
1、集体朗诵 声音洪亮 （1分） 有感情 （1分） 正确流利 （1分） 能背诵 （加2分） 2、分析：联系实际说体会，正确清楚。（5分） 3、能回答同学、老师提问。（2分） 评分标准
通过本诗的学习,你有哪些收获?能 谈一谈吗? 语言实践:请模仿第一节的句式,以“爱 心”为话题,写四个比喻句。 爱心是风 卷来浓密的云 爱心是云 化作及时的雨 爱心是雨 滋润久旱的树 爱心是树 为你撑起绿荫
通过本诗的学习，你有哪些收获？能 谈一谈吗？ 语言实践：请模仿第一节的句式，以“爱 心”为话题，写四个比喻句。 爱心是 ， ； 爱心是 ， ； 爱心是 ， ； 爱心是 ， 。 风 卷来浓密的云 云 化作及时的雨 雨 滋润久旱的树 树 为你撑起绿荫
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