珍珠 冯骥才
冯骥才
我来读该读 朗读要求:1、声音响亮, 2、流利, 3、声情并茂
朗读要求:1、声音响亮, 2、流利， 3、 声情并茂
字词: 垂蔓(wan)斑驳驳(banb6) 瞅瞅(chou) 雏儿(chu) 眼睑(jian) 眸子(mou) 呷呷嘴( XIaxia 葱茏( conglong
字词： 垂蔓 （wàn) 斑斑驳驳(bānbó) 瞅瞅(chóu) 雏儿(chú) 眼睑 (jiǎn) 眸子(móu) 呷呷嘴 (xiāxiā) 葱茏（cōnglóng)
小组合作探究 默读课文 请每一位同学找出一个问题(也可以自 设问题考察别人),然后小组讨论自主 解决问题,最后把小组中最有价值的 个问题或是不能解决的一个问题写下来
小组合作探究 • 默读课文 • 请每一位同学找出一个问题（也可以自 设问题考察别人），然后小组讨论自主 解决问题，最后把小组中最有价值的一 个问题或是不能解决的一个问题写下来
今课文写了一件什么事?请用一句话来概 括 ☆你能说说一只怕人的鸟最后和人相亲相 伴,这个关系是怎样建立起来的吗?请在 文中划出相应的语句来说明。(我的举动 鸟的变化)
❖课文写了一件什么事？请用一句话来概 括。 ❖你能说说一只怕人的鸟最后和人相亲相 伴,这个关系是怎样建立起来的吗？请在 文中划出相应的语句来说明。(我的举动 鸟的变化)
作者对珍珠鸟是怎样一种感情,你是从哪些地方看 出来的? “信赖,往往创造出美好的境界。”这句话 应该怎样理解?文中哪些地方可以体现出” 信赖”? 我”对小鸟非常爱护,而且信任小鸟,相信它不会飞走 任它在室内“自由自在”地玩。小鸟也很信赖主人,给主人 带来欢乐。因此,彼此间十分和谐、融洽,所以,作者体会 到信赖往往创造出美好的境界
作者对珍珠鸟是怎样一种感情，你是从哪些地方看 出来的？ “信赖，往往创造出美好的境界。”这句话 应该怎样理解？文中哪些地方可以体现出” 信赖”? “我”对小鸟非常爱护，而且信任小鸟，相信它不会飞走， 任它在室内“自由自在”地玩。小鸟也很信赖主人，给主人 带来欢乐。因此，彼此间十分和谐、融洽，所以，作者体会 到信赖往往创造出美好的境界
自读自悟,品佳句美段 示例 这对珍珠鸟的雏儿长得什么样儿? 你认为作者能把珍珠鸟的样子写得如此 生动這真原因何在?(品析句子,可从 字词,修辞等方面分析 文中还有哪些句子或语段给你留下深刻 的印象,请你品析
• 示例： • 这对珍珠鸟的雏儿长得什么样儿？ • 你认为作者能把珍珠鸟的样子写得如此 生动逼真原因何在？（品析句子，可从 字词，修辞等方面分析。） • 文中还有哪些句子或语段给你留下深刻 的印象，请你品析