苏州市高新区2017届苏教版九年级上学期期末考试语文试卷.doc_大学文库

阅读下面【甲】【乙】两段文字,完成8-11题。(13分) 【甲】十年春,齐师伐我,公将战。曹刿请见。其乡人曰:“肉食者谋之,又何间焉?” 刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”乃入见。问:“何以战?”公曰:“衣食所安,弗敢专也,必以分人。”对曰:“小惠未徧,民弗从也。”公曰:“牺牲玉帛,弗敢加也,必以信。”对曰 “小信未孚,神弗福也。”公曰:“小大之狱,虽不能察,必以情。”对曰:“忠之属也。可以战。战则请从。公与之乘,战于长勺。公将鼓之。刿曰:“未可。”齐人三鼓。刿曰:“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰:“未可。”下视其辙,登轼而望之,曰:“可矣。”遂逐齐师。既克,公问其故。对曰:“夫战,勇气也。一鼓作气,再而衰,三而竭。彼竭我盈故克之。夫大国,难测也,惧有伏焉。吾视其辙乱,望其旗靡,故逐之。” 【乙】夏,鲁师与齐师围郕,郕降于齐师。仲庆父请伐齐师,公曰:“不可。我实不德,齐师何罪?罪我之由。《夏书》曰:‘皋陶迈种德,德乃降。'姑务修德以待时乎!”秋, 师还。君子是以善鲁庄公。(选自《左传庄公》) 8.下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同?(▲)(2分) 衣食所安,弗敢专也 B.∫既克,公问其故专其利三世矣(《捕蛇者说》) 故自号曰醉翁也(《醉翁亭记》) 忠之属也皆以美于徐公(《邹忌讽齐王纳谏》) 属予作文以记之(《岳阳楼记》) 9.下面句中加点词语古今意义相同的是哪一项?(▲)(2分) A.牺牲玉帛,弗敢加也,必以分人。 B.小大之狱,虽不能察,必以情 C.可以一战。战则请从。 D.小惠未徧,民弗从也 10.用现代汉语翻译下列语句。(4分) ①我实不德,齐师何罪 ②君子是以善鲁庄公。 11.甲乙两文都提到齐鲁交战:甲文“齐师伐我,公将战”,鲁庄公在齐强鲁弱的情况下毅然迎战且取得胜利;乙文“仲庆父请伐齐师”,鲁庄公却没有出战。甲文中鲁国以弱胜强的原因是什么?乙文中鲁庄公没有出战的原因又是什么?请用自己的语言概括回答。 (5分)

阅读下面【甲】【乙】两段文字，完成 8-11 题。(13 分) 【甲】十年春，齐师伐我，公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？” 刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战？”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰： “小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。” 公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。” 【乙】夏，鲁师与齐师围郕，郕降于齐师。仲庆父请伐齐师，公曰：“不可。我实不德，齐师何罪？罪我之由。《夏书》曰：‘皋陶迈种德，德乃降。’姑务修德以待时乎！” 秋，师还。君子是以善鲁庄公。(选自《左传庄公》) 8．下面哪一组句子中加点词的意义或用法相同．．？( ▲ ) (2 分) 衣食所安，弗敢专．也既克，公问其故．专．其利三世矣 (《捕蛇者说》) 故．自号曰醉翁也 (《醉翁亭记》) 何以．战忠之属．也皆以．美于徐公 (《邹忌讽齐王纳谏》) 属．予作文以记之 (《岳阳楼记》) 9．下面句中加点词语古今意义相同．．的是哪一项？( ▲ ) (2 分) A．牺牲．．玉帛，弗敢加也，必以分人。 B．小大之狱．，虽不能察，必以情。 C．可以．．一战。战则请从。 D．小惠．未徧，民弗从也。 10．用现代汉语翻译下列语句。(4 分) ①我实不德，齐师何罪？ ▲ ②君子是以善鲁庄公。 ▲ 11．甲乙两文都提到齐鲁交战：甲文“齐师伐我，公将战”，鲁庄公在齐强鲁弱的情况下毅然迎战且取得胜利；乙文“仲庆父请伐齐师”，鲁庄公却没有出战。甲文中鲁国以弱胜强的原因是什么？乙文中鲁庄公没有出战的原因又是什么？请用自己的语言概括回答。 (5 分) ▲ A． C． B． D．

阅读下面一篇文章,完成12-14题。(8分) 树犹如此 ①西汉的辞赋家枚乘在著名的《七发》一文中写了一株梧桐树,历尽艰辛—一它的根是一半生一半死,夏日被雷电劈打,冬日被风雪摧残,被急流冲刷,它却顽强地生长,于树干中积聚了很多纹理。终于有人把它砍下制成琴,音质太好了,“使师堂操畅,伯子牙为之歌”,真是天下独一份的琴声 ②经历这种艰辛的过程,终于修成正果,这也是很理想的结局了。 ③不论是人、是物,存在于世,都有来自逆向的力量。使行进的历程百般不畅万般蹭 ,严重的就称之为磨难了。磨难因人而异,司马迁在《报任安书》中提到了仲尼、屈原、左丘、孙膑诸人,不是被囚禁、流放,就是膑脚、失明,凄惨之至,非常人所能承受,最终却都成为史上人物,千百年过往而不湮其辉光。就是司马迁本人,也是受宫刑后而发愤著《史记》的,这些人物的经历成为教育的典型,磨难是伴随人生而来的。 ④书法家对于书法的关系,当然不能言说磨难,至多就是笔墨上的磨练,但作用于人的精神却是一脉的。像王谢家族中人,比一般人成名成家也就顺当得多。但是,逃不脱的是笔墨上的磨练,因为书法家要靠作品来说话,而作品是写出来的,写就需要扎实的笔墨功夫,谁也没有理由逃避。成一字须反复不辍,成一篇则如上蜀道,立一体则以一生为计, 尚未知可成否。唐人孟郊曾风趣地说:“如何不自闲.心与身为仇。”是啊,一个人为何要如此?此心有远大理想,思遐举,而必然要筋骨承其劳累,身心共赴一处,以期遂愿。大抵文人都有身心磨练的过程,积年之功夫终于有了相应的收获,心中甚喜。文人雅集时相互欣赏,优者备受称道,几因磨练长精神,定非碌碌者 ⑤可是,持续上进不由人,虽功夫所下甚多,穷昏昼,忘饥渴,却是毫无寸进了,不觉心烦气躁难以平复.甚至有人就弃芼墨而走,以为艰深不可求索。清人曾国藩是深有体会者,他认为:“困时切莫间断,熬过此关,便可少进。再进再困,再熬再奋,自有亨通精进之日。”这个“熬”字运用得尤其传神,暂时不见有何进展,仍然心手不放松,始终自守,不离不弃,继续读书、研究、临摹、创作,似乎不动声色、不激不厉,却韧以行事时日忽忽过去,终于学识又有所提高.腕力又有所增强,悟性又有所开启,豁然天开,进入新境。而那些不能自守者,终将难有“柳暗花明又一村”之喜悦。 ⑥一株梧桐,终究要经风雨而后成为琴之优者,更多人听到了它悠扬的琴声,忽略了它曾经的苦难。书法家的磨练,指腕的、心灵的,其中的复杂和幽微,难与外人道。人们聚于酒肆,惊看张旭笔走龙蛇的迅疾,一幅之内烟波万状,感到了书法家书写是这般轻易

阅读下面一篇文章，完成 12-14 题。(8 分) 树犹如此 ①西汉的辞赋家枚乘在著名的《七发》一文中写了一株梧桐树，历尽艰辛——它的根是一半生一半死，夏日被雷电劈打，冬日被风雪摧残，被急流冲刷，它却顽强地生长，于树干中积聚了很多纹理。终于有人把它砍下制成琴，音质太好了，“使师堂操畅，伯子牙为之歌”，真是天下独一份的琴声。 ②经历这种艰辛的过程，终于修成正果，这也是很理想的结局了。 ③不论是人、是物，存在于世，都有来自逆向的力量。使行进的历程百般不畅万般蹭蹬，严重的就称之为磨难了。磨难因人而异，司马迁在《报任安书》中提到了仲尼、屈原、左丘、孙膑诸人，不是被囚禁、流放，就是膑脚、失明，凄惨之至，非常人所能承受，最终却都成为史上人物，千百年过往而不湮其辉光。就是司马迁本人，也是受宫刑后而发愤著《史记》的，这些人物的经历成为教育的典型，磨难是伴随人生而来的。 ④书法家对于书法的关系，当然不能言说磨难，至多就是笔墨上的磨练，但作用于人的精神却是一脉的。像王谢家族中人，比一般人成名成家也就顺当得多。但是，逃不脱的是笔墨上的磨练，因为书法家要靠作品来说话，而作品是写出来的，写就需要扎实的笔墨功夫，谁也没有理由逃避。成一字须反复不辍，成一篇则如上蜀道，立一体则以一生为计，尚未知可成否。唐人孟郊曾风趣地说：“如何不自闲．心与身为仇。”是啊，一个人为何要如此？此心有远大理想，思遐举，而必然要筋骨承其劳累，身心共赴一处，以期遂愿。大抵文人都有身心磨练的过程，积年之功夫终于有了相应的收获，心中甚喜。文人雅集时相互欣赏，优者备受称道，几因磨练长精神，定非碌碌者。 ⑤可是，持续上进不由人，虽功夫所下甚多，穷昏昼，忘饥渴，却是毫无寸进了，不觉心烦气躁难以平复．甚至有人就弃笔墨而走，以为艰深不可求索。清人曾国藩是深有体会者，他认为：“困时切莫间断，熬过此关，便可少进。再进再困，再熬再奋，自有亨通精进之日。”这个“熬”字运用得尤其传神，暂时不见有何进展，仍然心手不放松，始终自守，不离不弃，继续读书、研究、临摹、创作，似乎不动声色、不激不厉，却韧以行事。时日忽忽过去，终于学识又有所提高．腕力又有所增强，悟性又有所开启，豁然天开，进入新境。而那些不能自守者，终将难有“柳暗花明又一村”之喜悦。 ⑥一株梧桐，终究要经风雨而后成为琴之优者，更多人听到了它悠扬的琴声，忽略了它曾经的苦难。书法家的磨练，指腕的、心灵的，其中的复杂和幽微，难与外人道。人们聚于酒肆，惊看张旭笔走龙蛇的迅疾，一幅之内烟波万状，感到了书法家书写是这般轻易

⑦犹如只看到一朵花的盛开时刻 (摘自2016年1-2《语文世界>,有删改) 12.文章开篇叙写枚乘《七发》中的梧桐树有何用意?请简要分析。(3分) 13.第⑤段主要运用了哪两种论证方法?有什么作用?(3分) 14.结合文章内容,分析文中划线句的含义。(2分) 阅读下面一篇文章,完成15-19题。(18分) 理发匠黄荣才 ①理发匠是个哑巴。大家就都叫他哑巴,叫了六十年了。 ②哑巴一出生就是哑巴。哑巴的父亲是个理发匠,哑巴从小就开始给父亲打下手,后来就子承父业,也当理发匠。哑巴的父亲老了,就在自己家里等待理发的人上门,哑巴则走村串户,当起流动的理发匠。后来哑巴的父亲死了,哑巴就不再外出,守着父亲留下的老屋,当理发匠。 ③哑巴每天天一亮,就烧开水,把两把开水壶灌满。把一个铝盆洗干净,竹椅也擦了几遍,刮胡子刀磨得锋利,掏耳勺、毛巾、香皂等用具摆得整整齐齐,然后就搬一张凳子坐在门口,等理发的人上门。哑巴理发的式样简单却很认真,理发时,不时后退两步仔细看看,然后靠前继续动手。 ④头发理完,有长胡子的,那就刮胡子。哑巴拿毛巾蘸上热水,打上香皂,用手擦起泡,捂在脸上,热热的,舒服;哑巴的手不动,等这份舒服劲过了,才慢慢擦,逐渐用力, 把胡子捂热擦软了,拿出刮胡刀在一块皮上来回正反刷几遍,就是再次磨刀了。哑巴的手轻轻拉动,锋利的刮胡刀稳稳贴在脸上刷刷地把胡子齐根刮垞,脸稍微冇点酥酥的感觉很舒服。掬耳朵是哑巴的另一绝活儿,用把细长锋利的小刀在耳廓上走两遍,把外面的细毛刮了,刀尖探进去,轻轻一旋,在你感觉麻痒痒的时候,手已经缩回来,耳洞里的毛刮好了,然后换一头,用小勺子慢慢掏。 ⑤理完发.给钱的时候,你给一块哑巴也收,给两块哑巴也收,但不超过三块。有谁想多给点,哑巴脸涨得红红的,咿咿呀呀比划,坚决不收。哑巴以前理发,基本没有收过现金,半碗米,几个地瓜或者芋头,甚至一把青莱,哑巴都收,也不嫌少。也有人理完发

⑦犹如只看到一朵花的盛开时刻。 (摘自 2016 年 1-2《语文世界>，有删改) 12．文章开篇叙写枚乘《七发》中的梧桐树有何用意？请简要分析。(3 分) ▲ 13．第⑤段主要运用了哪两种论证方法？有什么作用？(3 分) ▲ 14．结合文章内容，分析文中划线句的含义。(2 分) ▲ 阅读下面一篇文章，完成 15-19 题。(18 分) 理发匠黄荣才 ①理发匠是个哑巴。大家就都叫他哑巴，叫了六十年了。 ②哑巴一出生就是哑巴。哑巴的父亲是个理发匠，哑巴从小就开始给父亲打下手，后来就子承父业，也当理发匠。哑巴的父亲老了，就在自己家里等待理发的人上门，哑巴则走村串户，当起流动的理发匠。后来哑巴的父亲死了，哑巴就不再外出，守着父亲留下的老屋，当理发匠。 ③哑巴每天天一亮，就烧开水，把两把开水壶灌满。把一个铝盆洗干净，竹椅也擦了几遍，刮胡子刀磨得锋利，掏耳勺、毛巾、香皂等用具摆得整整齐齐，然后就搬一张凳子坐在门口，等理发的人上门。哑巴理发的式样简单却很认真，理发时，不时后退两步仔细看看，然后靠前继续动手。 ④头发理完，有长胡子的，那就刮胡子。哑巴拿毛巾蘸上热水，打上香皂，用手擦起泡，捂在脸上，热热的，舒服；哑巴的手不动，等这份舒服劲过了，才慢慢擦，逐渐用力，把胡子捂热擦软了，拿出刮胡刀在一块皮上来回正反刷几遍，就是再次磨刀了。哑巴的手轻轻．．拉动，锋利的刮胡刀稳稳贴在脸上，刷刷地把胡子齐根刮掉，脸稍微有点酥酥的感觉，很舒服。掏耳朵是哑巴的另一绝活儿，用把细长锋利的小刀在耳廓上走两遍，把外面的细毛刮了，刀尖探进去，轻轻一旋，在你感觉麻痒痒的时候，手已经缩回来，耳洞里的毛刮好了，然后换一头，用小勺子慢慢掏。 ⑤理完发．给钱的时候，你给一块哑巴也收，给两块哑巴也收，但不超过三块。有谁想多给点，哑巴脸涨得红红的，咿咿呀呀比划，坚决不收。哑巴以前理发，基本没有收过现金，半碗米，几个地瓜或者芋头，甚至一把青菜，哑巴都收，也不嫌少。也有人理完发

比划着说手头紧,先记着。哑巴点了点头,有谁难为情地多说两句,哑巴就笑眯眯地把你推出门,比划着该干活去了。到了年底,你随便给哑巴带米或者莱,柴火也行,这账就销了。哑巴最高兴的时候,就是理完发,有人朝他竖着大拇指夸他,他会咿咿呀呀地也朝夸他的人竖起大拇指。 ⑥哑巴老了.到哑巴这儿理发的人越来越少了,毕竟哑巴理发的式样太简单,基本就是个桶圈或者平头。开始的时候还有些老年人,照顾哑巴的生意,后来连老年人也基本不来了。有时候一个月理不了三个头,最后只剩下老张头还找哑巴理发。哑巴还是天天烧开水、洗铝盆、磨剃刀、刮胡子刀,把各种工具整整齐齐摆好.然后搬一张小凳子坐到门前。等不到人,哑巴的神情很落寞,见到人也不咿咿呀呀地打招呼了,经常自己一个人坐在门口一动也不动,雕塑一般。等到天黑,哑巴再一一把工具收起来。村干部告诉哑巴,村里把哑巴列为五保户,村干部知道哑巴不明白五保户、低保是什么意思,就用最简单直接的话告诉哑巴。哑巴点了点头。 ⑦哑巴还是天天准备好开水,摆妤理发的各种工具,就等老张头来理发。尽管老张头个多月才理一次发,不过就是老张头刚理完发的第二天,哑巴也是郑重其事地做好准备, 好像随时有人来理发一样。老张头一到,哑巴从理发到刮胡子、掏耳朵,严肃认真,要摆弄上近两个小时。老张头不催不急,老人反正有时间,让哑巴尽兴摆弄。完了,掏出三块钱给哑巴,朝他竖起大拇指。哑巴咿咿呀呀,也朝老张头竖大拇指。老张头走后,哑巴就静静地坐在门口,把自己坐成一尊雕塑 ⑧老张头死了,村里人说哑巴这回该收摊了,最后一个理发的人都没了。“反正他不用愁吃不用愁穿。再说年纪也大了。”村里人觉得哑巴没头发可理也没什么。不过,忙完老张头的丧事后,村里人发觉好几天没看到哑巴了,就去看了看 ⑨哑巴已经死了,哑巴把自己的头发理了.然后用刮胡子刀切开手腕的动脉,自杀死了,所有的理发工具摆得整整齐齐 (原载《福建文学》,有删改。) 15.小说第②段对全文的情节展开有什么作用?请结合相关内容具体说明。(4分) 16.联系上下文,说说小说第④段画线句中加点的叠词有什么表达效果。(3分) 哑巴的手轻轻拉动,锋利的刮胡刀稳稳贴在脸上,刷刷地把胡子齐根刮掉,脸稍微有点酥酥的感觉,很舒服

比划着说手头紧，先记着。哑巴点了点头，有谁难为情地多说两句，哑巴就笑眯眯地把你推出门，比划着该干活去了。到了年底，你随便给哑巴带米或者莱，柴火也行，这账就销了。哑巴最高兴的时候，就是理完发，有人朝他竖着大拇指夸他，他会咿咿呀呀地也朝夸他的人竖起大拇指。 ⑥哑巴老了．到哑巴这儿理发的人越来越少了，毕竟哑巴理发的式样太简单，基本就是个桶圈或者平头。开始的时候还有些老年人，照顾哑巴的生意，后来连老年人也基本不来了。有时候一个月理不了三个头，最后只剩下老张头还找哑巴理发。哑巴还是天天烧开水、洗铝盆、磨剃刀、刮胡子刀，把各种工具整整齐齐摆好．然后搬一张小凳子坐到门前。等不到人，哑巴的神情很落寞，见到人也不咿咿呀呀地打招呼了，经常自己一个人坐在门口一动也不动，雕塑一般。等到天黑，哑巴再一一把工具收起来。村干部告诉哑巴，村里把哑巴列为五保户，村干部知道哑巴不明白五保户、低保是什么意思，就用最简单直接的话告诉哑巴。哑巴点了点头。 ⑦哑巴还是天天准备好开水，摆好理发的各种工具，就等老张头来理发。尽管老张头一个多月才理一次发，不过就是老张头刚理完发的第二天，哑巴也是郑重其事地做好准备，好像随时有人来理发一样。老张头一到，哑巴从理发到刮胡子、掏耳朵，严肃认真，要摆弄上近两个小时。老张头不催不急，老人反正有时间，让哑巴尽兴摆弄。完了，掏出三块钱给哑巴，朝他竖起大拇指。哑巴咿咿呀呀，也朝老张头竖大拇指。老张头走后，哑巴就静静地坐在门口，把自己坐成一尊雕塑。 ⑧老张头死了，村里人说哑巴这回该收摊了，最后一个理发的人都没了。“反正他不用愁吃不用愁穿。再说年纪也大了。”村里人觉得哑巴没头发可理也没什么。不过，忙完老张头的丧事后，村里人发觉好几天没看到哑巴了，就去看了看。 ⑨哑巴已经死了，哑巴把自己的头发理了．然后用刮胡子刀切开手腕的动脉，自杀死了，所有的理发工具摆得整整齐齐。 (原载《福建文学》，有删改。) 15．小说第②段对全文的情节展开有什么作用？请结合相关内容具体说明。(4 分) ▲ 16．联系上下文，说说小说第④段画线句中加点的叠词有什么表达效果。(3 分) 哑巴的手轻轻．．拉动，锋利的刮胡刀稳稳．．贴在脸上，刷刷．．地把胡子齐根刮掉，脸稍微有点酥酥．．的感觉，很舒服。 ▲

义务教育阶段学业质量测试九年级语文参考答案 201701 1.(6分)(1)弦、浸(2分)(②2)A凝固、B飘荡(2分)③3)①去掉“通过”或“使”。②“探讨” 和“窥视”调换位置。(2分)2.(10分)①别是一般滋味在心头:②无可奈何花落去浣溪沙:③老骥伏枥,壮心不已:④狐裘不暖锦衾薄;岑参:⑤柳暗花明又一村:⑥在河之洲,君子好逑:⑦横无际涯,朝晖夕阴;⑧域民不以封疆之界 3.(5分)(1)①拒绝将对方所有军舰拖回来,使其成为一个省(格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的命令);②格列佛用小便灭了皇后寝宫的火,皇后以为耻:③财政大臣佛林奈浦怀疑妻子爱上格列佛:④还有财政大臣和海军大臣的嫉妒,一起以叛国罪弹劾格列佛。(写出其中三点 3分)2B(2分) 4.(3分)(1)讽刺了国人出境游不注重文明礼仪。(1分)(2)在赛场上中国队虽然以2比3输给韩国队,但是越来越多的中国人注重文明礼仪,遵守社会公德,赢得世人尊重。(得2分)在赛场上中国队虽然以2比3输给韩国队,中国球迷分工明确地捡起现场垃圾。(得1分) 5.(2分)引用典故,(1分)希望得到朝廷重用,建功立业的愿望。(1分) 6.B(2分) 7.(3分)同:都抒发了诗人功业难就(壮志未酬、怀才不遇、仕途坎坷)的苦闷。(1分)异:《行》面对挫折,仍然积极乐观、对未来充满希望;(1分)《宣》面对挫折,略显消极,有避世思想 (1分) 8.A(2分)9.D(2分) 0.(4分)(1)我实在没有德行,齐军有什么罪?(2分)(2)君子因此赞美鲁庄公。(2分) 11.(5分)甲文鲁国以弱胜强的原因是:鲁庄公执法公平,能够取信于民,“得道多助”;知人善任,任用曹刿:曹刿指挥有方,有军事谋略。(一点1分,共3分)乙文没有出兵的原因是鲁庄公认为自己没有德行,齐军并没有罪。如果讨伐齐师,师出无名。(2分) 「译文夏,鲁、齐两国军队围攻郕国,郕国战败向齐军投降。鲁国的仲庆父请求攻打齐军, 鲁庄公说:“不能这样,我实在没有德行,齐军有什么罪呢?罪是由我引起的。《夏书》说皋陶努力培育徳行,具备了徳行,别人自然降服。’我们还是姑且致力培养徳行,以等待别人降服的时杌吧!”秋,鲁军回国。君子因此而赞美鲁庄公。 12.(3分)(1)逐步引出下文对磨难的议论:(2)详写梧桐树历尽艰辛成为良材,作为事实论据证明了只有经历磨难才能有所成就的论点:(3)引用名篇丰富了文章的内容,使文章更具可

义务教育阶段学业质量测试九年级语文参考答案 2017.01 1．(6 分) (1)弦、浸(2 分) (2)A 凝固、B 飘荡(2 分) (3)①去掉“通过”或“使”。 ②“探讨” 和“窥视”调换位置。(2 分) 2．(10 分) ①别是一般滋味在心头；②无可奈何花落去；浣溪沙；③老骥伏枥，壮心不已；④狐裘不暖锦衾薄；岑参；⑤柳暗花明又一村；⑥在河之洲，君子好逑；⑦横无际涯，朝晖夕阴；⑧域民不以封疆之界。 3．(5 分) (1)①拒绝将对方所有军舰拖回来，使其成为一个省(格列佛不同意国王灭掉不来斯古国的命令)；②格列佛用小便灭了皇后寝宫的火，皇后以为耻；③财政大臣佛林奈浦怀疑妻子爱上格列佛；④还有财政大臣和海军大臣的嫉妒，一起以叛国罪弹劾格列佛。(写出其中三点得 3 分)(2)B(2 分) 4．(3 分) (1)讽刺了国人出境游不注重文明礼仪。(1 分) (2)在赛场上中国队虽然以 2 比 3 输给韩国队，但是越来越多的中国人注重文明礼仪，遵守社会公德，赢得世人尊重。(得 2 分)在赛场上中国队虽然以 2 比 3 输给韩国队，中国球迷分工明确地捡起现场垃圾。(得 1 分) 5．(2 分)引用典故，(1 分)希望得到朝廷重用,建功立业的愿望。(1 分) 6．B (2 分) 7．(3 分)同：都抒发了诗人功业难就(壮志未酬、怀才不遇、仕途坎坷)的苦闷。(1 分)异：《行》面对挫折，仍然积极乐观、对未来充满希望；(1 分)《宣》面对挫折，略显消极，有避世思想。 (1 分) 8．A(2 分) 9．D(2 分) 10．(4 分) (1)我实在没有德行，齐军有什么罪？(2 分) (2)君子因此赞美鲁庄公。(2 分) 11．(5 分)甲文鲁国以弱胜强的原因是：鲁庄公执法公平，能够取信于民，“得道多助”；知人善任，任用曹刿；曹刿指挥有方，有军事谋略。(一点 1 分，共 3 分)乙文没有出兵的原因是鲁庄公认为自己没有德行，齐军并没有罪。如果讨伐齐师，师出无名。(2 分) [译文]夏，鲁、齐两国军队围攻郕国，郕国战败向齐军投降。鲁国的仲庆父请求攻打齐军，鲁庄公说：“不能这样，我实在没有德行，齐军有什么罪呢？罪是由我引起的。《夏书》说 ‘皋陶努力培育德行，具备了德行，别人自然降服。’我们还是姑且致力培养德行，以等待别人降服的时机吧！”秋，鲁军回国。君子因此而赞美鲁庄公。 12．(3 分) (1)逐步引出下文对磨难的议论；(2)详写梧桐树历尽艰辛成为良材，作为事实论据，证明了只有经历磨难才能有所成就的论点；(3)引用名篇丰富了文章的内容，使文章更具可