苏州市吴江区2013届中考模拟考试语文试卷_吴江区2013届初三中考模拟考试语文.doc_大学文库

2013 届初三中考模拟考试语文 2013.5 注意事项： 1．本试卷共三部分，满分 130 分，考试用时 150 分钟； 2．答题前，考生务必将自己的姓名、考点名称、考场号、座位号用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡的相应位置上； 3．答题须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔填写在答题卡指定的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题必须答在答题卡上，保持卡面清洁，不要折叠，不要弄破，答在试卷和草稿纸上一律无效。第一部分（26 分） 1．根据汉语拼音写出汉字。（4 分） ①(chi) ▲ 热 ②挑（xìn） ▲ ③如愿以(cháng) ▲ ④(laì) ▲ 俱寂 2．下面一段话中有四个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4 分）镜廊拱形天花板上是勒勃兰的大型油画，挥洒淋漓，气势横溢，展现出一副副风起云涌的历史画面。漫步在镜廊内，碧澄的天空、静泌的园景映照在镜墙上，满目苍翠，仿佛置身在芳草如荫、佳木葱笼的园林中。 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分） ①山重水复疑无路， ▲ 。（陆游《 ▲ 》） ② ▲ ，自将磨洗认前朝。（杜牧《赤壁》） ③不畏浮云遮望眼， ▲ 。（王安石《登飞来峰》） ④ ▲ ，巴山夜雨涨秋池。（ ▲ 《夜雨寄北》） ⑤无言独上西楼，月如钩， ▲ 。（李煜《相见欢》） ⑥子曰：“ ▲ ，学而不厌， ▲ ，何有于我哉！”（《论语》） ⑦ ▲ ，月有阴晴圆缺，此事古难全。（苏轼《水调歌头》） ⑧香远益清， ▲ ，可远观而不可亵玩焉。（周敦颐《爱莲说》） 4．名著阅读。（5 分） (1)《格列佛游记》中，格列佛因为什么事情惹了麻烦而不得不离开小人国？（2 分） ▲ (2)阅读下面内容，分别写出《朝花夕拾》中的相关人物。（3 分） ①这是一个高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视

②黑瘦，八字须，戴着眼镜，挟着一叠大大小小的书，据说是穿衣服太模胡了，有时竟会忘记带领结。 ③她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖。 ▲ 5．根据下面提供的材料，概括飞机“垂直起降”的优点，每点不超过 8 个字。（3 分）航母空间狭小，垂直起降的舰载机与常规飞机具有很大不同，不需要专门的机场和跑道，降低了使用成本；只需要很小的平地就可以起飞和着陆，所以在战争中飞机可以分散配置，便于伪装，不易被敌方发现，极大地提高了飞机的战场生存率；即使在被毁坏的跑道上或者是前线的简易机场上也可升空作战，对敌方的打击具有很高的突然性。 ▲ 第二部分（44 分）阅读下面两段文字，完成 6－9 题。（8 分）【甲】亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。先帝在时，每与臣论此事，未尝不叹息痛恨于桓、灵也。侍中、尚书、长史、参军，此悉贞良死节之臣，愿陛下亲之信之，则汉室之隆，可计日而待也。（诸葛亮《出师表》）【乙】于是入朝见威玉，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以关于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。” （《邹忌讽齐王纳谏》） 6．下面句子中加点词的意义相同的一组是（2 分） A．愿陛下亲之．信之事列神仙之．传（《黄鹤楼》） B．皆以．美于徐公无从致书以．观（《送东阳马生序》） C．臣诚知不如．徐公美如．使人之所欲莫甚于生（《鱼我所欲也》） D．王之蔽甚．矣甚．矣，汝之不惠（《愚公移山》） 7．下边句中加点词语的古今意义相同的一项是（2 分） A．芳革鲜美．．，落英缤纷。（《桃花源记》） B．从流飘荡，任意东西．．。（《与朱元思书》）

C.然后知生于忧患,而死于安乐也。(《生于忧患,死于安乐》) D.未尝不叹息痛恨于桓灵也。 8.请你分别说说【甲】段文字中“未尝不”和【乙】段文字中三个“莫不”的表达作用。 (2分) 9.请联系文章说说诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何不同。(2分) 阅读下面一段文言文,完成第10题。(4分) ①商鞅之令既具,未布。恐民之不信已,乃立三丈之木于国都市南门,募民有能徙之北门者,予十金。②民怪之,莫能徙。复曰:“能徙者,予五十金。”有一人徙之,辄予五十金,以明不欺。卒下令 10.把文中画线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①商鞅之令既具,未布。 ②民怪之,莫能徙读下面《幽径悲剧》一文中的几段文字,完成11-13题。(8分) ①出家门,右转,只有二三十步,就走进一条曲径。有二三十年之久,我天天走过这条路,到办公室去。因为天天见面,也就成了司空见惯,对它有点漠然了 ②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”,他们很少到这里来的。我上面说它平平常常,它其实是颇为不平常的。一面傍湖,一面靠山,蜿蜒曲折,实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏,杂树成林。无论春夏秋冬,总有翠色在目。不知名的小花.从春天开起,过一阵换一个颜色,一直开到秋末。到了夏天,山上一团浓绿,人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟,枝头鸣蝉,仿佛互相应答。秋天,枫叶变红,与苍松翠柏,相映成趣,凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辨四时了, ③这一条神奇的幽径,情况大抵如此。 ④在所有的这些神奇的东西中,给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中,在名园中往往都有几棵寿达数百年的藤萝,许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园,是清代名园,有几棵古老的藤萝,自是意中事。我们最初从城里搬来的时候,还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每年春天,紫色的花朵开得满棚满架,引得游人和蜜蜂猬集其间, 成为春天一景。 ⑤但是,根据我个人的评价,在众多的藤萝中,最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚,也无架,而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上,盘曲而上,大有直土青云之概。因此,从下面看,除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外,根本看不出是一株藤萝。每到春天,我走在树下,一股幽香蓦地闯入鼻官,嗡嗡的蜜蜂声也袭λ耳内。抬头看,在一团团的绿叶中,根本分不清哪是藤萝叶,哪是其他树的叶子,隐约看到一朵朵

C．然后知生于忧患．．，而死于安乐也。（《生于忧患，死于安乐》） D．未尝不叹息痛恨．．于桓灵也。 8．请你分别说说【甲】段文字中“未尝不”和【乙】段文字中三个“莫不”的表达作用。（2 分） ▲ 9．请联系文章说说诸葛亮与邹忌向君主进言的内容和方式有何不同。（2 分） ▲ 阅读下面一段文言文，完成第 10 题。（4 分） ①商鞅之令既具，未布。恐民之不信已，乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙之北门者，予十金。②民怪之，莫能徙。复曰：“能徙者，予五十金。”有一人徙之，辄予五十金，以明不欺。卒下令。 10．把文中画线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①商鞅之令既具，未布。 ▲ ②民怪之，莫能徙。 ▲ 阅读下面《幽径悲剧》一文中的几段文字，完成 11－13 题。（8 分） ①出家门，右转，只有二三十步，就走进一条曲径。有二三十年之久，我天天走过这一条路，到办公室去。因为天天见面，也就成了司空见惯，对它有点漠然了。 ②这一条路在燕园中是极为幽静的地方。学生们称之为“后湖”，他们很少到这里来的。我上面说它平平常常，它其实是颇为不平常的。一面傍湖，一面靠山，蜿蜒曲折，实有曲径通幽之趣。山上苍松翠柏，杂树成林。无论春夏秋冬，总有翠色在目。不知名的小花．从春天开起，过一阵换一个颜色，一直开到秋末。到了夏天，山上一团浓绿，人们仿佛是在一片绿雾中穿行。林中小鸟，枝头鸣蝉，仿佛互相应答。秋天，枫叶变红，与苍松翠柏，相映成趣，凄清中又饱含浓烈。几乎让人不辨四时了。 ③这一条神奇的幽径，情况大抵如此。 ④在所有的这些神奇的东西中，给我印象最深、让我最留恋难忘的是一株古藤萝。藤萝是一种受人喜爱的植物。清代笔记中有不少关于北京藤萝的记述。在古庙中，在名园中，往往都有几棵寿达数百年的藤萝，许多神话故事也往往涉及藤萝。北大现在的燕园，是清代名园，有几棵古老的藤萝，自是意中事。我们最初从城里搬来的时候，还能看到几棵据说是明代传下来的藤萝。每年春天，紫色的花朵开得满棚满架，引得游人和蜜蜂猬集其间，成为春天一景。 ⑤但是，根据我个人的评价，在众多的藤萝中，最有特色的还是幽径的这一棵。它既无棚，也无架，而是让自己的枝条攀附在邻近的几棵大树的干和枝上，盘曲而上，大有直土青云之概。因此，从下面看，除了一段苍黑古劲像苍龙般的粗干外，根本看不出是一株藤萝。每到春天，我走在树下，一股幽香蓦地闯入鼻官，嗡嗡的蜜蜂声也袭入耳内。抬头一看，在一团团的绿叶中，根本分不清哪是藤萝叶，哪是其他树的叶子，隐约看到一朵朵

紫红色的花,颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时,我才清晰地意识到这一棵古藤的存在,顾而乐之了。 (文字有删改) 11.“这一条神奇的幽径,情况大抵如此”中的“如此”指的是什么?(2分,不超过20 12.本文重在写幽径的古藤,但第④段中都写到了其他藤萝,其作用是什么?(3分) 13.请简要赏析文中第⑤段画线部分的句子。(3分) 阅读下面文字,完成14-16题。(7分) 享受思考的乐趣马世海生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好,觅得怡心的美景。享受思考的乐趣,就要让思想绕过一道弯,多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考,方能观察事物之全貌,品难见之美景。关于人生,我们也不妨多角度地去思考一番我们也许不是最美丽的,但可以是最可爱的;也许不是最聪明的,但可以是最勤奋的;也许不是最富有的,但可以是最充实的:也许不是最顺利的,但可以是最乐观的。这一切表明,角度犹如思考的魔方。享受思考的乐趣,就要给思想设一个驿站,停下来细品容易被忽略的美景。每个人的生命长度是一定的,增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义,需要思考的积淀。同样的环境、相似的经历,为什么人与人之间会产生差异?原因众多,但核心就是思考的差别。有人问牛顿成功的秘诀,他回答道:“我的成功归功于静心的思考。”生活的素材犹如米粒,思考的深度决定了人生的高度。享受思考的乐趣,就要让思想爬上一个坡,到山巅去欣赏一览无余的美景。一个视野狭隘的人,只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪思考就是那根桅杆,使你站得更高,看得更远。青,出于蓝而胜于蓝;冰,水为之而寒于水。任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程。船的力量在于帆桨,人的力量在于思考。思考,是一种意志的磨炼,一种心灵的修行, 种品格的锻造,也是数十年如一日的执著坚守。让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧。 (选自《广州日报》2010年12月29日,有改动) 14.划线句在文中的作用是什么?(2分) 15.仔细阅读上下文,补写出横线处所缺的句子。(2分) 16.结合全文,用自己的话概括怎样才能享受思考的乐趣?(3分) 阅读下面文字,完成17-21题。(17分)

紫红色的花，颇有万绿丛中一点红的意味。直到此时，我才清晰地意识到这一棵古藤的存在，顾而乐之了。（文字有删改） 11．“这一条神奇的幽径，情况大抵如此”中的“如此”指的是什么？（2 分，不超过 20 字） ▲ 12．本文重在写幽径的古藤，但第④段中都写到了其他藤萝，其作用是什么？（3 分） ▲ 13．请简要赏析文中第⑤段画线部分的句子。（3 分） ▲ 阅读下面文字，完成 14－16 题。（7 分）享受思考的乐趣马世海生活如旅行。只有善于思考的人才能更好地品味生命的美好，觅得怡心的美景。享受思考的乐趣，就要让思想绕过一道弯，多角度观赏那难得一见的美景。多角度思考，方能观察事物之全貌，品难见之美景。关于人生，我们也不妨多角度地去思考一番；我们也许不是最美丽的，但可以是最可爱的；也许不是最聪明的，但可以是最勤奋的；也许不是最富有的，但可以是最充实的；也许不是最顺利的，但可以是最乐观的。这一切表明，角度犹如思考的魔方。享受思考的乐趣，就要给思想设一个驿站，停下来细品容易被忽略的美景。每个人的生命长度是一定的，增加生命韧度、扩充生命容量、彰显生命意义，需要思考的积淀。同样的环境、相似的经历，为什么人与人之间会产生差异？原因众多，但核心就是思考的差别。有人问牛顿成功的秘诀，他回答道：“我的成功归功于静心的思考。”生活的素材犹如米粒，思考的深度决定了人生的高度。享受思考的乐趣，就要让思想爬上一个坡，到山巅去欣赏一览无余的美景。一个视野狭隘的人，只能在船头感叹眼前的惊涛骇浪；______________。思考就是那根桅杆，使你站得更高，看得更远。青，出于蓝而胜于蓝；冰，水为之而寒于水。任何知识和经验不经过萃取提炼都难以彰显其价值。萃取提炼的过程就是思想攀登爬坡的过程。船的力量在于帆桨，人的力量在于思考。思考，是一种意志的磨炼，一种心灵的修行，一种品格的锻造，也是数十年如一日的执著坚守。让我们尽情领略思考的美景、享受思想的盛宴吧。（选自《广州日报》2010 年 12 月 29 日，有改动） 14．划线句在文中的作用是什么？（2 分） ▲ 15．仔细阅读上下文，补写出横线处所缺的句子。（2 分） ▲ 16．结合全文，用自己的话概括怎样才能享受思考的乐趣？（3 分） ▲ 阅读下面文字，完成 17－21 题。（17 分）

水车郭远辉 ①它不像一张犁,要用的时候,挂在背上,赶着牛就走:它不像一担箩筐或是一担土箕,平凡的可以到处乱放;它甚至不像绝大多数的农具,总是低着头默不作声。它,是水车,但它并非真正意义上的车,说它是车,是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子,它不但不能载货驼物,反而每一次从农家到水塘去车水,都需要两个以上的人扛着去。可以说,它是我所见的所有农具中,做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它有说不完的话,唱不完的歌。 ②1980年,生产队将所有集体的生产工具分到各农各户,全队只有五辆水车,每户人家都想要,队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人,让大家先抓,留下最后个阄给母亲。让人意想不到的是,当她打开阄时,上面歪歪扭扭的写着“水车”两个字, 她自然高兴,但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时,母亲竞然将全队人视为神器的水车让给了李伯 ③第二年开春时,母亲请来村里的老木匠罗秋生,为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来,母亲说,水车是田喝水的碗,没有碗, 田就会渴,经常口渴的田园,禾苗怎么能长得好呢?罗木匠是一个做农具的能手,村里几乎所有的农具都是他和他和徒子徒孙们做的。二根根木讷、沉闷的木头,在他斧锯凿刨的作用下,重新活了过来。它随着一个家一起呼吸,一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静在躺在晒谷场上,木香怡人。母亲望着它,脸上漾着笑意 ④从此,这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田,从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节,在田地需要灌溉的时候,它总会挺身而出,把低处的水抬到高处,把远处的水拉到近处。很多次,在月朗星疏的夜晩,我跟着母亲在水车上散步,一高一矮的母子俩深一脚浅一脚的踩着水车的轱辘,竭尽全力把池塘里的水抽进农田。我们踩得越快,水流就越大,踩着踩着,仿佛自己跑了起来,在茫茫的旷野里,水也跟着我们的脚跑了起来从池塘出发,从水车幽深的身体流出,流向水沟,流向田畴,流向庄稼的血管。 ⑤舒婷的诗里写到:我是你河边上破旧的老水车,数百年来纺着疲惫的歌。每当读到这样的诗句,我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来,水车俨然成了落后生产力的代名词,可是又有谁注意到,水车从汉灵帝时华岚造出雏形,到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用,隋唐时广泛用于农业提灌,至今已转动了1700多年。它在漫长的历史长河中,不知疲惫地灌溉了一个民族。 ⑥上世纪九十年代后,抽水机的广泛使用,使水车悄然身退,母亲本想再修修这架老水车,但秋生师傅年事已高,早就收斧挂锯,马放南山了。五里八乡,再也没有人需要水车,也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草,郑重地将它收了起来,安放在老屋的楼上,与其他业已退休的农具堆放在一起,让它安享晚年 ⑦每一次回故乡,我都会爬上楼,看看那架老水车,凝望中,母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又我在心里响了起来… 17.文章主要是写水车,为什么在开头还写到了其他农具和车?(3分)

水车郭远辉 ①它不像一张犁，要用的时候，挂在背上，赶着牛就走；它不像一担箩筐或是一担土箕，平凡的可以到处乱放；它甚至不像绝大多数的农具，总是低着头默不作声。它，是水车，但它并非真正意义上的车，说它是车，是农耕诗人给它戴上的一顶桂冠。它身上没有安装一个轮子，它不但不能载货驼物，反而每一次从农家到水塘去车水，都需要两个以上的人扛着去。可以说，它是我所见的所有农具中，做工最繁杂、力学原理和生产美学得到最充分融合的一件农具。它有说不完的话，唱不完的歌。 ②1980 年，生产队将所有集体的生产工具分到各农各户，全队只有五辆水车，每户人家都想要，队长只能以抓阄的形式来确定。母亲把机会让给别人，让大家先抓，留下最后一个阄给母亲。让人意想不到的是，当她打开阄时，上面歪歪扭扭的写着“水车”两个字，她自然高兴，但当她看到最想得到水车的李伯因为没有抓到阄而神情无比沮丧时，母亲竟然将全队人视为神器的水车让给了李伯。 ③第二年开春时，母亲请来村里的老木匠罗秋生，为我家做一架水车。母亲把藏在老屋二楼上的一批准备盖新房的上好杉木料搬了下来，母亲说，水车是田喝水的碗，没有碗，田就会渴，经常口渴的田园，禾苗怎么能长得好呢？罗木匠是一个做农具的能手，村里几乎所有的农具都是他和他和徒子徒孙们做的。一根根木讷、沉闷的木头，在他斧锯凿刨的作用下，重新活了过来。它随着一个家一起呼吸，一起生活。他用了足足一个星期的时间终于把水车做了出来。崭新的水车静静在躺在晒谷场上，木香怡人。母亲望着它，脸上漾着笑意。 ④从此，这架水车被父亲和母亲扛着从一丘田走向另一丘田，从一方塘转向另一方塘。在干旱的季节，在田地需要灌溉的时候，它总会挺身而出，把低处的水抬到高处，把远处的水拉到近处。很多次，在月朗星疏的夜晚，我跟着母亲在水车上散步，一高一矮的母子俩深一脚浅一脚的踩着水车的轱辘，竭尽全力把池塘里的水抽进农田。我们踩得越快，水流就越大，踩着踩着，仿佛自己跑了起来，在茫茫的旷野里，水也跟着我们的脚跑了起来，从池塘出发，从水车幽深的身体流出，流向水沟，流向田畴，流向庄稼的血管。 ⑤舒婷的诗里写到：我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。每当读到这样的诗句，我的心里就会随着水车的转动而酸楚起来。现在看来，水车俨然成了落后生产力的代名词，可是又有谁注意到，水车从汉灵帝时华岚造出雏形，到三国孔明改造完善后在蜀国推广使用，隋唐时广泛用于农业提灌，至今已转动了 1700 多年。它在漫长的历史长河中，不知疲惫地灌溉了一个民族。 ⑥上世纪九十年代后，抽水机的广泛使用，使水车悄然身退，母亲本想再修修这架老水车，但秋生师傅年事已高，早就收斧挂锯，马放南山了。五里八乡，再也没有人需要水车，也没有人会造水车了。母亲洗净水车身上的污泥和水草，郑重地将它收了起来，安放在老屋的楼上，与其他业已退休的农具堆放在一起，让它安享晚年。 ⑦每一次回故乡，我都会爬上楼，看看那架老水车，凝望中，母亲踩着水车时那吱嘎吱嘎的转动声又我在心里响了起来…… 17．文章主要是写水车，为什么在开头还写到了其他农具和车？（3 分） ▲

2013届初三中考模拟考试初三语文参考答案及评分标准 1.4分。①炽②衅③偿④籁(每字1分) 2.4分。①副一幅泌一谧荫一茵笼一茏(每字1分) 3.10分。①柳暗花明又一村《游山西村》②折戟沉沙铁未销③只缘身在最高层④ 君问归期未有期李商隐⑥寂寞梧桐深院锁清秋⑥默而识之诲人不倦⑦人有悲欢离合⑧亭亭净植(每句1分,作家或作品各1分,有错别字不给分) 4.5分。(1)格列佛不愿灭掉不来夫斯库帝国,使皇帝很不高兴;皇后寝官失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火;海军和财务大臣因嫉妒和怀疑格利佛,他们一起以叛国罪弹劾格列佛。(共2分,写出2点即可)(2)① 范爱农②藤野先生③阿长(长妈妈)(每个1分,共3分,有错别字不给分) 5.3分。①降低成本;②便于伪装(或提高生存率);③具有突然性。(每点1分,意思对即可) 6.2分。D 7.2分。C 8.2分。【甲】段文字中“未尝不”的表达作用:突出先帝慨叹桓帝、灵帝亲小人的深刻教训,意在启发后主刘禅应传承先帝做法,多用贤臣。(1分)【乙】段文字中三个“莫不”的表达作用:强调齐王受蒙蔽之深,指出广开言路的必要性。(1分)(意思对即可) 9.2分。诸葛亮是总结历史经验教训再向刘禅提出三条具体建议,是直接劝谏;(1 分)邹忌则用自己受蒙蔽的生活实例讽喻齐王应虚心纳谏,是委婉劝谏。(1分)(意思对即可) 10.4分。①商鞅(变法的)法令已经准备好,还没公布(或颁布)。(每句1分,共分 ②百姓对此感到奇怪,没有谁去搬动(或移动)。(每句1分,共2分 11.2分。有曲径通幽之趣,四季翠色在目。(每点1分,意思对即可) 12.3分。第④段写其他藤萝以及藤萝之美进一步烘托(1分)幽径藤萝富有特色具有独特之美(1分),也为下文写古藤的悲剧蓄势(或铺垫)。(1分)(意思对即可) 13.3分。用比拟(拟人)的手法(1分)写出藤萝花之香花之盛,(1分)也传达了作者的喜悦和喜爱之情(1分)。(如写“用嗡嗡的蜜蜂声来烘托岀藤萝花之香花之盛” 也可,只要意思对即可) 14.2分。引用牛顿的话,有力地证明了静心的思考能使人成功这一观点。(写出引用论证或举例论证得1分,写出明确的观点得1分) 15.2分。一个视野宽阔的人,却能在桅杆顶上眺望大海尽头的地平线。(写出“视野宽阔”得1分,写到“桅杆”这个喻体得1分,句子不通顺酌情扣分 16.3分。(1)要多角度思考;(2)要静心思考;(3)要让思想站得更高(更远)。(每点1分,意思对即可) 17.3分。①将其他农具和水车进行比较,衬托水车的不平凡及精巧美妙;②将车和水车进行比较,突出农民对水车的钟爱和赞美;③激发读者的阅读兴趣,引出要描写

的主体事物(或引出下文)。(每点1分,共3分,意思对即可) 18.4分。①没有生命力的木料,经过加,变成了和农家一起生活的水车,(1分) 暗含对罗木匠高超技艺的赞美(1分)。(共2分,意思对即可) ②千百年来,水车泛地运用于农业灌溉,(1分)养育了中华民族,为中华民族的发展做出了贡献。(1分)(共2分,意思对即可) 19.3分。动作(或细节)描写(1分)。形象地描绘了母子俩踩着水车的情形(1分) 表现了劳作的艰辛和母子融洽、亲密的关系(1分)。(大意对即可) 20.3分。因为已转动了1700多年的水车俨然是落后生产力的代名词,(1分)作者为母亲工作的辛劳(1分)和农村生活的清苦而伤感(或忧伤)。(1分)(大意对即可) 21.4分。(1)突出作者对水车的深厚感情,引起对以往与水车有关生活的回忆;(2) 表达对辛勤作一生的母亲及水车的怀念和赞美之情。(3)照应前文内容,升华文章主旨。(每点2分,共4分,答出两点且意思对即可) 22.60分。以下评分标准仅供参考标准等一类卷二类卷三类卷四类卷五类卷项目 5460分48-53分 40-47分3039分29分以下内容中心明确中心明确中心基本明确中心不明确内容充实内容实在内容比较实在内容空泛文不对题语言语言流畅言通顺|语言基本通网诺言不通偶有语病有少量语病语病较多文理不通结构结构完整结构完整结构尚完整结构不完整条理清晰层次清楚层次较清楚层次不清楚层次混乱评分注意事项: 1.内容、语言、结构三项条件都具备,可得该类卷上限分;具备该类卷两项条件另一项属于下一类上限的,可得该类卷的中等分;具备该类卷一项条件,另一项属下一类上限者,可得该类卷的下限分 2.关于语病这里的语病是指明显的语法、修辞或逻辑上的错误,不是明显的语病不计。“偶有语病”是指明显的病句不超过2个,“少量语病”是指明显的病句不超过4个 3.关于书写卷面整洁,书写格式正确,字体美观,另加3分;卷面整洁,书写格式正确,字体端正,另加2分;卷面整洁,书写格式正确,字迹清楚,另加1分。加分的前提是“卷面整洁,书写格式正确”。加3分者应经阅卷组长同意。卷面脏乱,扣1分;字迹潦草扣1-2分。卷面、书写扣分累计不超过3分。标点符号明显错误较多的扣1分;错别字3个扣1分,重复的不计,扣满2分为 4.标题不写扣2分。不足600字者,每少50字扣1分

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