2011-2012学年第二学期苏州市立达中学初三一模 语文试卷 2012.04 注意事项: 1.本试卷共22题,满分130分,考试用对150分钟 2.答题前,考生务必将自己的娃名、考点名称、考场号、座位号等信息用0.5毫米黑色墨 水签字笔填写在答题卡的相应位置上,并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人 的相符合 3.答选择题必须用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,如需改动,请用橡皮擦 干净后,再选涂其他答案;答非选择题必须用0.5毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定 的位置上,不在答题区域内的答案一律无效,不得用其他笔答题 4.考生答题全部答在答题卡上,答在考试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26分) 根据汉语拼音写出汉字。(4分) ①冷m)②(xang)和③浮光(ue)影④不ij)其数 2.下面的句子中每句都有两个错别字,把它们找出来填入表中,然后改正。(4分) ①站在宫殿前及目远眺,河上波光粼粼,两侧大树参天,郁郁葱葱,近处是两池碧波 池中的女神雕塑风恣多态,美不胜收 ②苏州的小巷是绕有风味的。它整洁悠深,曲折多变。巷子里都用青石板铺路,夏天阵 雨刚过,便能穿布鞋而不湿脚 3.默写古诗文名句,并写出相应的作家、篇名。(10分) ①子曰:“默而识之, ,何有于我哉!(《八则》) 铜雀春深锁二乔。 (杜牧 ③春蚕到死丝方尽, (李商隐《无题》) ④ 草色遥看近却无。 韩愈《早春呈水部张十八外》) ⑤了却君王天下事 可怜白发生! 《破阵子》 ⑥ 自缘身在最高层。 (王安石《登飞来峰》) ⑦斯是陋室, ,草色入帘青 (刘禹锡《陋室铭》 ⑧臣本布衣,躬耕于南阳,苟全性命于乱世 (诸葛亮《出师表》) 4.名著阅读。(5分) ①下面一段话选自《水浒传》第十六回,读后回答问题。 杨志答道:“……小人情愿便委领状。倘有疏失,甘当重罪。”梁中书大喜道:“我也不 枉了抬举你,真个有见识!” 请结合相关情节,说说押送金银担时,梁中书为什么极力称赞杨志“真个有见识”。 ②《格列佛游记》中利立浦特小人国的皇太子的鞋跟为什么一只高,一只低? 5.下面是三份报刊杂志的广告语。请从其中选出你认为最佳的一条并分析其巧妙之处 《家庭中医药》:健康在这里等候,生命在这里延伸 《现代家庭》:一册在手,一生牵手 《人间方圆》:品人生苦辣酸甜,悟世间曲直方圆。 第二部分(44分) 阅读《捕蛇者说》中的几段文字,完成6-9题。 ①永州之野产异蛇,黑质而白章:触草木,尽死:以啮人,无御之者。然得而腊之以为 饵,可以已大风、挛琬、瘘、疠,去死肌,杀三虫。其始,太医以王命聚之,岁赋其二,募 有能捕之者,当其租入。永之人争奔走焉
2011-2012 学年第二学期苏州市立达中学初三一模 语文试卷 2012.04 注意事项： 1．本试卷共 22 题，满分 130 分，考试用对 1 50 分钟； 2．答题前，考生务必将自己的娃名、考点名称、考场号、座位号等信息用 0.5 毫米黑色墨 水签字笔填写在答题卡的相应位置上，并认真核对条形码上的准考号、姓名是否与本人 的相符合； 3．答选择题必须用 2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，请用橡皮擦 干净后，再选涂其他答案；答非选择题必须用 0.5 毫米黑色墨水签字笔写在答题卡指定 的位置上，不在答题区域内的答案一律无效，不得用其他笔答题； 4．考生答题全部答在答题卡上，答在考试卷和草稿纸上无效。 第一部分(26 分) 1．根据汉语拼音写出汉字。（4 分） ①冷(jùn) ②(xiáng) 和③浮光(lüè) 影 ④不(jì) 其数 2．下面的句子中每句都有两个错别字，把它们找出来填入表中，然后改正。（4 分） ①站在宫殿前及目远眺，河上波光粼粼，两侧大树参天，郁郁葱葱，近处是两池碧波， 池中的女神雕塑风恣多态，美不胜收。 ②苏州的小巷是绕有风味的。它整洁悠深，曲折多变。巷子里都用青石板铺路，夏天阵 雨刚过，便能穿布鞋而不湿脚。 3．默写古诗文名句，并写出相应的作家、篇名。（10 分） ①子曰：“默而识之， ， ，何有于我哉！ （《八则》） ② ，铜雀春深锁二乔。 （杜牧 ） ③春蚕到死丝方尽， 。 （李商隐《无题》） ④ ，草色遥看近却无。 （韩愈《早春呈水部张十八外》） ⑤了却君王天下事， ，可怜白发生！ （ 《破阵子》） ⑥ ，自缘身在最高层。 （王安石《登飞来峰》） ⑦斯是陋室， 。 ，草色入帘青。 （刘禹锡《陋室铭》） ⑧臣本布衣，躬耕于南阳，苟全性命于乱世， 。 （诸葛亮《出师表》） 4．名著阅读。（5 分） ①下面一段话选自《水浒传》第十六回，读后回答问题。 杨志答道：“……小人情愿便委领状。倘有疏失，甘当重罪。”梁中书大喜道：“我也不 枉了抬举你，真个有见识！” 请结合相关情节，说说押送金银担时，梁中书为什么极力称赞杨志“真个有见识”。 ②《格列佛游记》中利立浦特小人国的皇太子的鞋跟为什么一只高，一只低？ 5．下面是三份报刊杂志的广告语。请从其中选出你认为最佳的一条并分析其巧妙之处。 《家庭中医药》：健康在这里等候，生命在这里延伸。 《现代家庭》：一册在手，一生牵手。 《人间方圆》：品人生苦辣酸甜，悟世间曲直方圆。 第二部分 (44 分) 阅读《捕蛇者说》中的几段文字，完成 6-9 题。 ①永州之野产异蛇，黑质而白章；触草木，尽死；以啮人，无御之者。然得而腊之以为 饵，可以已大风、挛踠、瘘、疠，去死肌，杀三虫。其始，太医以王命聚之，岁赋其二，募 有能捕之者，当其租入。永之人争奔走焉
②有蒋氏者,专其利三世矣。问之,则曰:“吾祖死于是,吾父死于是。今吾嗣为之十 二年,几死者数矣。”言之,貌若甚戚者 ③余悲之,且曰:“若毒之乎?余将告于莅事者,更若役,复若赋,则何如? ④蒋氏大戚,汪然出涕曰:“君将哀而生之乎?则吾斯役之不幸,未若复吾赋不幸之甚 也。向吾不为斯役,则久已病矣。自吾氏三世居是乡,积于今六十岁矣,而乡邻之生日蹙 殚其地之出,竭其庐之入,号呼而转徙,饥渴而顿踣,触风雨,犯寒暑,呼嘘毒疠,往往而 死者相藉也。曩与吾祖居者,今其室十无一焉,与吾父居者,今其室十无二三焉,与吾居十 二年者,今其室十无四五焉,非死则徙尔,而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡,叫嚣乎东西, 隳突乎南北,哗然而骇者,虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起,视其缶,而吾蛇尚存,则弛然而 卧。谨食之,时而献焉。退而甘食其土之有,以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉,其余,则熙 熙而乐,岂若吾乡邻之旦旦有是哉?今虽死乎此,比吾乡邻之死则已后矣,又安敢毒耶?” 6.下面哪组句子中加点词的意义或用法相同?(2分) A若毒之乎 猛浪若奔(《与朱元思书》) B几死者数矣 广故数言欲亡(《陈涉世家》) C今吾嗣为之十二年 乡为身死而不受(《鱼我所欲也》) D悍吏之来吾乡 良田美池桑竹之属(《桃花源记》 7.下面哪一句话的语气与其他三句不同?(2分)() A.君美甚,徐公何能及君也?(《邹忌讽齐王纳谏》) B.以残年余力,曾不能毁山之一毛,其如土石何?(《愚公移山》) C.君将哀而生之乎? D.肉食者谋之,又何间焉?(《曹刿论战》) 8.同样都是指捕蛇,选文第②段中提到蒋氏“专其利三世矣”,第④段中又说“吾斯役之不 幸”,你认为这里的“利”与“不幸”是否矛盾?为什么?(2分)() 9.蒋氏的话中多次用到对比的手法,请你举出一例并分析其作用。(2分)() 阅读下面这段文字,完成第10题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰:“或谓君不善学,信平?”王生不说,曰:“凡师 之所言,吾悉能志之,是不亦善学乎?”李生说之曰:“孔子云“学而不思则罔’,善学贵善 思,君但志之而不思之,终必无所成,何以谓之善学也?”王生益愠,不应而还③走 ①还:同“旋”,转身 10.把文中划线的句子翻译成现代汉语。(4分) ①或谓君不善学,信乎?() ②君但志之而不思之,终必无所成。() 阅读《绿》中的几段文字,完成11-13题。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们:我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草,攀着乱石, 小心探身下去,又鞠躬过了一个石穹门,便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间:但我 的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀!仿佛一张极大的荷叶铺 着,满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她:但这是怎样一个妄想呀。一一站在水边,望到 那面,居然觉着有些远呢!这平铺着,厚积着的绿,着实可爱。她松松的皱缬着,像少妇拖
②有蒋氏者，专其利三世矣。问之，则曰：“吾祖死于是，吾父死于是。今吾嗣为之十 二年，几死者数矣。”言之，貌若甚戚者。 ③余悲之，且曰：“若毒之乎？余将告于莅事者，更若役，复若赋，则何如？” ④蒋氏大戚，汪然出涕曰：“君将哀而生之乎？则吾斯役之不幸，未若复吾赋不幸之甚 也。向吾不为斯役，则久已病矣。自吾氏三世居是乡，积于今六十岁矣，而乡邻之生日蹙。 殚其地之出，竭其庐之入，号呼而转徙，饥渴而顿踣，触风雨，犯寒暑，呼嘘毒疠，往往而 死者相藉也。曩与吾祖居者，今其室十无一焉，与吾父居者，今其室十无二三焉，与吾居十 二年者，今其室十无四五焉，非死则徙尔，而吾以捕蛇独存。悍吏之来吾乡，叫嚣乎东西， 隳突乎南北，哗然而骇者，虽鸡狗不得宁焉。吾恂恂而起，视其缶，而吾蛇尚存，则弛然而 卧。谨食之，时而献焉。退而甘食其土之有，以尽吾齿。盖一岁之犯死者二焉，其余，则熙 熙而乐，岂若吾乡邻之旦旦有是哉？今虽死乎此，比吾乡邻之死则已后矣，又安敢毒耶？” 6．下面哪组句子中加点词的意义或用法相同？（2 分）( ) A 若．毒之乎 猛浪若．奔（《与朱元思书》） B 几死者数．矣 广故数．言欲亡（《陈涉世家》） C 今吾嗣为．之十二年 乡为．身死而不受（《鱼我所欲也》） D 悍吏之．来吾乡 良田美池桑竹之．属（《桃花源记》 7．下面哪一句话的语气与其他三句不同？（2 分） ( ) A．君美甚，徐公何能及君也？ (《邹忌讽齐王纳谏》) B．以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？（《愚公移山》） C．君将哀而生之乎？ D．肉食者谋之，又何间焉？ （《曹刿论战》） 8．同样都是指捕蛇，选文第②段中提到蒋氏“专其利三世矣”，第④段中又说“吾斯役之不 幸”，你认为这里的“利”与“不幸”是否矛盾？为什么？（2 分） ( ) 9．蒋氏的话中多次用到对比的手法，请你举出一例并分析其作用。（2 分）( ) 阅读下面这段文字，完成第 10 题。 王生好学而不得法。其友李生问之曰：“或谓君不善学，信乎？”王生不说，曰：“凡师 之所言，吾悉能志之，是不亦善学乎？”李生说之曰：“孔子云‘学而不思则罔’，善学贵善 思，君但志之而不思之，终必无所成，何以谓之善学也？”王生益愠，不应而还③走。 ①还：同“旋”，转身。 10．把文中划线的句子翻译成现代汉语。（4 分） ①或谓君不善学，信乎？( ) ②君但志之而不思之，终必无所成。( ) 阅读《绿》中的几段文字，完成 11-13 题。 梅雨潭闪闪的绿色招引着我们；我们开始追捉她那离合的神光了。揪着草，攀着乱石， 小心探身下去，又鞠躬过了一个石穹门，便到了汪汪一碧的潭边了。瀑布在襟袖之间；但我 的心中已没有瀑布了。我的心随潭水的绿而摇荡。那醉人的绿呀！ 仿佛一张极大的荷叶铺 着，满是奇异的绿呀。我想张开两臂抱住她；但这是怎样一个妄想呀。——站在水边，望到 那面，居然觉着有些远呢！这平铺着，厚积着的绿，着实可爱。她松松的皱缬着，像少妇拖
着的裙幅:她轻轻的摆弄着,像跳动的初恋的处女的心;她滑滑的明亮着,像涂了“明油” 般,有鸡蛋清那样软,那样嫩:她又不杂些儿尘滓,宛然一块温润的碧玉,只清淸的一色 但你却看不透她!我曾见过北京什刹海拂地的绿杨,脱不了鹅黄的底子,似乎太淡了 我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”,丛叠着无穷的碧草与绿叶的,那又似乎 太浓了。其余呢,西湖的波太明了,秦淮河的也太暗了。可爱的,我将什么来比拟你呢?我 怎么比拟得出呢?大约潭是很深的,故能蕴蓄着这样奇异的绿;仿佛蔚蓝的天融了一块在里 面似的,这才这般的鲜润呀。—一那醉人的绿呀;我若能裁你以为带,我将赠给那轻盈的舞 女;她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼,我将赠给那善歌的盲 妺:她必明眸善睐了。我舍不得你;我怎舍得你呢?我用手拍着你,抚摩着你,如同一个二 三岁的小姑娘。我又掬你入口,便是吻着她了。我送你一个名字,我从此叫你“女儿绿” 好么? 11.作者对梅雨潭的绿总体感受是醉人而奇异的,那么梅雨潭的绿具体有哪些特点?请根据 选文内容用恰当的词语概括。(3分) 12.加点的“皱缬”这个词语用得生动传神,请你赏析其妙处。(2分) 13.下面两段文字都是描绘自然界的“绿”,请从修辞的角度,选择你喜欢的一句加以赏析 (3分) ①她滑滑的明亮着,像涂了“明油”一般,有鸡蛋清那样软,那样嫩:她又不杂些儿尘 滓,宛然一块温润的碧玉,只清清的一色一一但你却看不透她 ②早春二月,阳光照着这片复苏的土地。那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树,仿佛 变戏法似的不知不觉地披上了绿装。那是一片怎样的绿啊!层层叠叠,无边无际,像一块硕 大的墨玉。那绿青翠极了,鲜艳极了,仿佛可以融尽一切,浓得像要滴下来似的 (宫明臣《梨乡春色》 阅读下面的文字,完成14-16题 ①眼界之于读书的重要性,是不言而喻的 ②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时,提出“为中华 之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华崛起”,就必须好读 书,读好书,时时检点自己,提醒自己,因为“中华之崛起”所呼唤的读书人,不仅要有报 国之志,更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到,作为一个学问家,做学术研究 是要做全民族的智囊。这一点,对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家,但读书 的眼界却力求要高,这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥 潭 ③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今,读什么书、怎么读,以 及怎么防止“死”读书,都需要从实践出发,形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定, 有着高眼界的读书人,一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书 人,能够牢记使命,超越功利樊篱。他们将读书视为一件髙雅而神圣之事,并从广泛的阅读 之中、从对历史的理解之中,获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之 ④读书的眼界,自然还取决于读书的宽度,这既关乎读书兴趣,亦关乎读书效果。在有 些人看来,终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上, 对生活和事业的热爱,使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小 时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、司各特的诗篇”;诺贝尔读过许多名人大家的文学 作品:我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说,了解文、 史、哲方面的知识,会有助他们的逻辑思维变得更开阔,流转自如。同理,文学艺术方面的 专家如能多读一点自然科学知识,在创作作品与表达自我的时候,往往也能够更加深刻
着的裙幅；她轻轻的摆弄着，像跳动的初恋的处女的心；她滑滑的明亮着，像涂了“明油” 一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色 ——但你却看不透她！我曾见过北京什刹海拂地的绿杨，脱不了鹅黄的底子，似乎太淡了。 我又曾见过杭州虎跑寺近旁高峻而深密的“绿壁”，丛叠着无穷的碧草与绿叶的，那又似乎 太浓了。其余呢，西湖的波太明了，秦淮河的也太暗了。可爱的，我将什么来比拟你呢？我 怎么比拟得出呢？大约潭是很深的，故能蕴蓄着这样奇异的绿；仿佛蔚蓝的天融了一块在里 面似的，这才这般的鲜润呀。——那醉人的绿呀；我若能裁你以为带，我将赠给那轻盈的舞 女；她必能临风飘举了。我若能挹你以为眼，我将赠给那善歌的盲 妹；她必明眸善睐了。我舍不得你；我怎舍得你呢？我用手拍着你，抚摩着你,如同一个二 三岁的小姑娘。我又掬你入口，便是吻着她了。我送你一个名字，我从此叫你“女儿绿”， 好么？ 11．作者对梅雨潭的绿总体感受是醉人而奇异的，那么梅雨潭的绿具体有哪些特点？请根据 选文内容用恰当的词语概括。 （3 分） 12．加点的“皱缬”这个词语用得生动传神，请你赏析其妙处。（2 分） 13．下面两段文字都是描绘自然界的“绿”，请从修辞的角度，选择你喜欢的一句加以赏析。 （3 分） ①她滑滑的明亮着，像涂了“明油”一般，有鸡蛋清那样软，那样嫩；她又不杂些儿尘 滓，宛然一块温润的碧玉，只清清的一色——但你却看不透她！ ②早春二月，阳光照着这片复苏的土地。那些沉默了一个冬天的光秃秃的梨树，仿佛 变戏法似的不知不觉地披上了绿装。那是一片怎样的绿啊！层层叠叠，无边无际，像一块硕 大的墨玉。那绿青翠极了，鲜艳极了，仿佛可以融尽一切，浓得像要滴下来似的。 （宫明臣《梨乡春色》 阅读下面的文字，完成 14-16 题。 ①眼界之于读书的重要性，是不言而喻的。 ②眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣效果。周总理读书时，提出“为中华 之崛起而读书”。周总理的眼界为其发愤读书作了注脚。既立志于“中华崛起”，就必须好读 书，读好书，时时检点自己，提醒自己，因为“中华之崛起”所呼唤的读书人，不仅要有报 国之志，更要有报国之才。冯有兰先生曾在一篇文章里提到，作为一个学问家，做学术研究 是要做全民族的智囊。这一点，对读书人很有启发。虽然读书人并非一定是学问家，但读书 的眼界却力求要高，这样至少就不至于把读书当作可有可无的休闲娱乐或者陷入无聊的泥 潭。 ③眼界也决定了读书人读书的方式方法和兴趣效果。自古至今，读什么书、怎么读，以 及怎么防止“死”读书，都需要从实践出发，形成适合每个人自己的读书方式。可以肯定， 有着高眼界的读书人，一定会结合实践去读那些更富价值的书籍。一个拥有高远眼界的读书 人，能够牢记使命，超越功利樊篱。他们将读书视为一件高雅而神圣之事，并从广泛的阅读 之中、从对历史的理解之中，获得一种对自己时代使命的高度自信并笃行之。 ④读书的眼界，自然还取决于读书的宽度，这既关乎读书兴趣，亦关乎读书效果。在有 些人看来，终日埋头进行科学研究的科学家是一些不近人情、枯燥乏味的“怪人”。事实上， 对生活和事业的热爱，使不少科学家逐步成为自然美的追求者与发现者。达尔文“常常几小 时地阅读莎士比亚的历史剧”和“拜伦、司各特的诗篇”；诺贝尔读过许多名人大家的文学 作品；我国数学家华罗庚、苏步青都非常喜爱古典文学。也许对自然科学家来说，了解文、 史、哲方面的知识，会有助他们的逻辑思维变得更开阔，流转自如。同理，文学艺术方面的 专家如能多读一点自然科学知识，在创作作品与表达自我的时候，往往也能够更加深刻
⑤读书不打开眼界,不联系思想实际、工作实际、社会实际,不从书籍中思考点什么、 采取点什么、解决点什么,那么我们读书做什么? ⑥我以为,读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至关重要的。 14.阅读全文,说说文中表达的主要观点是什么?(2分) 15.第②段主要运用了什么论证方法?有什么作用?(3分) 16.结合第④段的内容,用自己的话说说什么是“读书的宽度”?(2分) 阅读下面的文字,完成17-21题。 ①一个北方人,初到江南,对水多少有些惧怕。 ②街上的地面是湿漉漉的,屋里的被褥用手一摸,也有些莫名的潮意。在这个秋末,北 方早已是艳阳高照,这里却到处被一层水的薄纱笼罩,像一个戴着纱巾的女人,怕风吹日晒 弄粗了脸 ③你走在苏州的路上,会发现始终是被水包围着。在古城里,河道被大桥和小桥所连缀 与街道或平行或交错,使城市变成水的棋盘。条条水巷,岸边的石条,被河水浸润得不辨颜 色,远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着,河有多长,这书的岸就有多长。至于古老的 护城河,据说从伍子胥在这里选址建了吴都,两千五百年来,就从未改变过它的波光粼粼的 壮阔。在城外,车子不论是在高速路上疾驰,还是在乡野问的小路上盘桓,你一抬眼,就能 看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光,更多的则是从你目光所及的辽远处, 直铺展到你的近前。或如沧海烟云,或如映空巨镜,横亘眼前,不管你的车开得多快,它总 是不离你的视野 ④这是姑苏水给人的第一印象 ⑤而如果你住下了,就越发地体会到它的好,体会到它的造化。水,简直就是这里无所 不在的魂魄 ⑥当年白居易做苏州刺史,曾写下“绿浪东西南北水,红栏三百九十桥”的诗句,足见 这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地,城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充 塞的河道,没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作,使水在这儿变得温柔, 它顺从地流进流出,带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的,这水的温柔也就浸润到人的 气质里。姑苏人讲话的吴音,就如同评弹和昆曲,姑苏人接人待物的举止也少见粗俗,这不 能不说是姑苏水的好处。 ⑦人类历史上,水向来是文明的先决条件,姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文 化?不能想象,没有姑苏的水,会是什么样子?没有姑苏水,也就没有了花窗照影的浪沧亭, 没有了夏日临荷的拙政园,更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然,首先是没有了“可以 复衣天下”的丝锦之饶。据说。因为姑苏的桑树近水而植,其叶肥嫩,故苏丝极柔且高产 才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精 美绝伦的双面苏绣,就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证 ⑧水带来了富裕,也带来了灵气,带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水, 可以给你泡出香喷喷的碧螺舂,也可以给你酿岀辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、 金圣叹、陆文夫,只要点一点这些灿若星辰的名字,就不难看出姑苏之水的灵性 ⑨但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊,有尚湖,静卧虞山南麓。这片水,相传由姜太 公在此钓鱼而名,芦黄获白、池杉挺翠的湖畔,还能找到当年的唐寅系舟处,山水间散落着 曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳,乃至钱谦益和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂 青竹,掩不住后人凭吊的足迹。但在十年浩劫中,一湖碧波竞被抽干,“以粮为纲”,垦成 农田。从此,干涸的秧田,应对着当空的烈日,这里的人也只能成为匍訇在地上的工具
⑤读书不打开眼界，不联系思想实际、工作实际、社会实际，不从书籍中思考点什么、 采取点什么、解决点什么，那么我们读书做什么？ ⑥我以为，读书人欲从书本中汲取力量，高远的眼界是至关重要的。 14．阅读全文，说说文中表达的主要观点是什么？（2 分） 15．第②段主要运用了什么论证方法？有什么作用?(3 分) 16．结合第④段的内容，用自己的话说说什么是“读书的宽度”？（2 分） 阅读下面的文字，完成 17--21 题。 ①一个北方人，初到江南，对水多少有些惧怕。 ②街上的地面是湿漉漉的，屋里的被褥用手一摸，也有些莫名的潮意。在这个秋末，北 方早已是艳阳高照，这里却到处被一层水的薄纱笼罩，像一个戴着纱巾的女人，怕风吹日晒 弄粗了脸。 ③你走在苏州的路上，会发现始终是被水包围着。在古城里，河道被大桥和小桥所连缀， 与街道或平行或交错，使城市变成水的棋盘。条条水巷，岸边的石条，被河水浸润得不辨颜 色，远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。至于古老的 护城河，据说从伍子胥在这里选址建了吴都，两千五百年来，就从未改变过它的波光粼粼的 壮阔。在城外，车子不论是在高速路上疾驰，还是在乡野问的小路上盘桓，你一抬眼，就能 看到水。有时是在苍瓦粉墙的农舍间闪出一片波光，更多的则是从你目光所及的辽远处，一 直铺展到你的近前。或如沧海烟云，或如映空巨镜，横亘眼前，不管你的车开得多快，它总 是不离你的视野。 ④这是姑苏水给人的第一印象。 ⑤而如果你住下了，就越发地体会到它的好，体会到它的造化。水，简直就是这里无所 不在的魂魄。 ⑥当年白居易做苏州刺史，曾写下“绿浪东西南北水，红栏三百九十桥”的诗句，足见 这里的葱茏与繁盛。但是这个自古以来的商贾云集之地，城外稻香鱼肥的沃野和市内万舻充 塞的河道，没有一处不是被水所承载和滋润的。一代又一代人的劳作，使水在这儿变得温柔， 它顺从地流进流出，带来满城的舞榭歌台和园林胜迹。逐渐的，这水的温柔也就浸润到人的 气质里。姑苏人讲话的吴音，就如同评弹和昆曲，姑苏人接人待物的举止也少见粗俗，这不 能不说是姑苏水的好处。 ⑦人类历史上，水向来是文明的先决条件，姑苏之水不就是这样造化出了吴文明和吴文 化？不能想象，没有姑苏的水，会是什么样子？没有姑苏水，也就没有了花窗照影的浪沧亭， 没有了夏日临荷的拙政园，更没有了江枫渔火的《枫桥夜泊》。当然，首先是没有了“可以 复衣天下”的丝锦之饶。据说。因为姑苏的桑树近水而植，其叶肥嫩，故苏丝极柔且高产， 才用它织出了名冠天下的绸缎。网狮园边至今还在的清朝织造署旧址和苏州丝绸博物馆里精 美绝伦的双面苏绣，就是姑苏之水物质和精神双重价值的佐证。 ⑧水带来了富裕，也带来了灵气，带来了姑苏人灿烂与张扬的精神世界。就像姑苏水， 可以给你泡出香喷喷的碧螺春，也可以给你酿出辣烈烈的三白酒。范仲淹、唐伯虎、文征明、 金圣叹、陆文夫，只要点一点这些灿若星辰的名字，就不难看出姑苏之水的灵性。 ⑨但姑苏水也有坎坷的时候。苏州北郊，有尚湖，静卧虞山南麓。这片水，相传由姜太 公在此钓鱼而名，芦黄获白、池杉挺翠的湖畔，还能找到当年的唐寅系舟处，山水间散落着 曾孟朴、翁同和、黄公望、王石谷、瞿景淳，乃至钱谦益和柳如是的墓碑。凄凄芳草和茂茂 青竹，掩不住后人凭吊的足迹。但在十年浩劫中，一湖碧波竞被抽干，‘“以粮为纲”，垦成 农田。从此，干涸的秧田，应对着当空的烈日，这里的人也只能成为匍訇在地上的工具
⑩0“云本无心水自闲”,今天站在退耕还湖后的尚湖边,品味白居易写姑苏之水的这 句诗时,别有一番滋味。谁说云水无心?姑苏之水,在它的温柔里面,分明也还掺着一股执 倔与刚韧!水与人,人与水,也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州,对水,会有 一种肌肤之亲的感觉,并且觉得这里,是天底下,人与水,水与人,浓情蜜意的一个所在 17.第一段中“惧怕”指什么?这样开头有怎样的作用?(3分) 18.姑苏的水给作者的第一印象是怎样的?后来他“更深地体会”到姑苏水怎样的特点? (3分) 19.根据上下文,解释文中画线句子的含意。(3分) 远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着,河有多长,这书的岸就有多长。 20.文中第三段说“而如果你住下了,就越发地体会到它的好,体会到它的造化”,请结合 全文,说说姑苏水的“造化”体现在哪些方面?(4分) 21.文章结尾说姑苏“是天底下,人与水,水与人,浓情蜜意的一个所在”,对此你是怎 理解的?(4分) 第三部分(60分) 22.作文。(60分) 我们的生命由无数个一刻组成,总有那么一刻,让你铭刻在心,甚至终身难忘。那一刻, 或许让你欢欣鼓舞,或许让你黯然神伤,或许让你振奋激越,或者让你感动欣慰… 请以“让我记住这一刻”为题写一篇文章。 要求 ①将题目抄在答题卡上; ②除诗歌、剧本以外文体不限 ③不要少于600字 ④文中不要出现(或暗示)本人的姓名、校名
⑩“云本无心水自闲”，今天站在退耕还湖后的尚湖边，品味白居易写姑苏之水的这一 句诗时，别有一番滋味。谁说云水无心？姑苏之水，在它的温柔里面，分明也还掺着一股执 倔与刚韧！水与人，人与水，也许就是这么有意无意地相处着。但你来过苏州，对水，会有 一种肌肤之亲的感觉，并且觉得这里，是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在。 17．第一段中“惧怕”指什么？这样开头有怎样的作用？（3 分） 18．姑苏的水给作者的第一印象是怎样的？后来他“更深地体会”到姑苏水怎样的特点？ （3 分） 19．根据上下文，解释文中画线句子的含意。（3 分） 远远的就像一本本文字班驳的古书叠摞着，河有多长，这书的岸就有多长。 20．文中第三段说“而如果你住下了，就越发地体会到它的好，体会到它的造化”，请结合 全文，说说姑苏水的“造化”体现在哪些方面?(4 分) 21．文章结尾说姑苏“是天底下，人与水，水与人，浓情蜜意的一个所在”，对此你是怎么 理解的？（4 分） 第三部分(60 分) 22．作文。（60 分） 我们的生命由无数个一刻组成，总有那么一刻，让你铭刻在心，甚至终身难忘。那一刻， 或许让你欢欣鼓舞，或许让你黯然神伤，或许让你振奋激越，或者让你感动欣慰…… 请以“让我记住这一刻”为题写一篇文章。 要求： ①将题目抄在答题卡上； ②除诗歌、剧本以外文体不限； ③不要少于 600 字； ④文中不要出现（或暗示）本人的姓名、校名
2012年调研卷语文参考答案 1.(4分)①峻 海、@计 2.(4分)及一一极恣——姿绕一饶悠一—幽 3.(10分)①学而不厌诲人不倦 ②东风不与周郎便《赤壁》 ④天街小雨润如酥 ⑤赢得生前身后名辛弃疾 ⑥不畏浮云遮望眼 ⑦苔痕上阶绿草色入帘青 ⑧不求闻达于诸侯 4.(5分)①杨志等人打扮成客商模样,把礼物都装做十馀条担子,选十一个壮健的厢禁军扮脚夫挑着,悄 悄连夜上东京交付,这样不易引起注意;梁中书吩咐老都管和两个虞候,必须听从杨志提调、安排, 这样就保证了杨志的绝对指挥地位,利于贯彻杨志的计划和安排。②这个国家有两个政党。一党穿的 鞋跟高些,另一党的鞋跟低些。皇太子两边讨好,为此,他的鞋跟一只高,一只低。(或“皇帝决定一 切行政官吏必须任用低跟党人。但皇太子殿下多少有点倾向于高跟党:他有一只鞋跟比另一只高些, 所以他走起路来一拐一拐的。”) 5.(3分)《家庭中医药》 等候”运用拟人的修辞格,写出了《家庭中医药》对人们健康的贴心关 怀,“延伸”又化抽象的“生命”为形象,写出了《家庭中医药》对人们延年益寿的功效。《现代家 册”和“一生”构成鲜明的对比,突出了《现代家庭》的质量之高;同时,又强调了《现 代家庭》与读者之间的紧密联系。《人间方圆》一巧妙地把报刊的名称嵌入广告语中,构思精巧 对仗工整,既写出了《人间方圆》丰富的内容,又琅琅上口,易于宜传 7.(2分)C 8.(2分)不矛盾。“不幸”是指捕蛇要冒生命的危险,“利”只是相对纳税而言,可见纳税给百姓带来 的深重苦难 9.(2分)例:邻人的“非死则徙尔”与蒋氏的“而吾以捕蛇独存”作对比;邻人的“虽鸡狗不得宁焉” 与蒋氏的“弛然而卧”作对比等,突出“赋敛之毒有甚是蛇”这一主题。(用原文的句子或自己概括均 10.(4分)①有人说你不善于学习,是真的吗?②你只是记住老师讲的知识,却不去思考,最终一定不会 有什么成就。 11.(3分)清亮、柔嫩、温润、纯净、浓淡相宜、鲜润等,任写出三个 12.(2分)参考:“皱缬”写出了潭水微微泛起波纹的景象,展现了梅雨潭的绿动态的美。 13.〔3分)答案略,注意应抓住修辞手法 14.(2分)眼界之于读书的重要性,是不言而喻的。或:读书人欲从书本中汲取力量,高远的眼界是至 关重要的。 15.(3分)运用了举例论证和引用论证,有力地论证了“眼界决定了读书的目的归宿、方式方法以及兴趣 效果”这一论点,增强了文章的说服力和权威性 16.(2分)读书所涉及的范围或领域。 17.(3分)“惧怕”指北方人对江南湿漉溏的生活环境不适应(1分)。先抑后扬(1分),自然引起下文 对姑苏水的描述与评价(1分) 18.(3分)第一印象:不管城里城外,在苏州始终被水包围着。后来他“更深地体会”到:姑苏水同时具 有两种鲜明特点:“碧螺春”喻指姑苏水的温柔,“三白酒”喻指姑苏水的执倔与刚韧。 19.(3分)以古书喻石条,既形象具体,又暗示着苏州悠久的历史和深厚的文化内涵;可谓形神俱备。 20.(4分)①承载和滋润了苏州的葱茏与繁盛,带来了富裕:②浸润了人的气质,带来了灵气;③造化 出了吴文明和吴文化(2分)(共4分。答出一点得2分,意思对即可) 21.(4分)姑苏水与人的关系非常密切。水养育了姑苏人,并造就了姑苏人水一样的性格;人与水有过相 似的命运,都曾经坎坷、不幸,但都不失掉刚韧的精神