D生物必修2第二章基因在染色体 囡,原究竟花哪呢 第2节基因在染色体上 细胞
第2节 基因在染色体上
二章基因在染色体上 问题探讨 孟德尔分离定律: 在生物的体细胞中,控制同 性状同源染色体子成对存在,不相融 合;在形成配子时,成同源染色体因子 发生分离,分离同源染色体因子分别 进入不同的配子中,随配子遗传给后 觉得这样替换有问题吗?由此你联想到什么
问题探讨 孟德尔分离定律： 在生物的体细胞中，控制同一 性状的 遗传因子 成对存在，不相融 合；在形成配子时，成对的 遗传因子 发生分离，分离后的 遗传因子 分别 进入不同的配子中，随配子遗传给后 代。 基 因 基 因 基 因 同源染色体 同源染色体 同源染色体 你觉得这样替换有问题吗？由此你联想到什么？
减数分的棱心第 二章德尔分离定律酌心上 dd 减数第一次分裂时,同杂合子在形成配子时, 源染色体发生分离 等位基因生分离 平行关系 基因和染色体行为存在着明显的平行关系
杂合子在形成配子时， 等位基因发生分离 减数第一次分裂时，同 源染色体发生分离 平行关系 孟德尔分离定律的核心 D d D d 减数分裂的核心 基因和染色体行为存在着明显的平行关系
6生物 第二章基四在染色体上 看得见 看不见 科学研究方 染色体类比却因类法 平行关系 推理 推理 假说:基因在染色体上
科学研究方法之一 看不见 染色体 假说：基因在染色体上 推理 基因 看得见 类比 平行关系 类比推理 D d D d ——
的生物必修2第二章基因在染色体上 尝试分析基因与 天 基因的行为染色体的行为 体细胞中的存 在形式 成对 成对 配子中的存在 形式 成单 成单 在体细胞中的一个来自父方, 个来自父方, 来源 个来自母方 个来自母方 形成配子时的决定不同性状的非同源染色体自由组 组合方式基因自由组合 传递中的性质杂交过程保持在配子形成和受精 完整性独立性过程中保持稳定性 类比基因和染色体之间具有平行关系
尝试分析基因与染色体的关系 基因的行为 染色体的行为 体细胞中的存 在形式 配子中的存在 形式 在体细胞中的 来源 形成配子时的 组合方式 传递中的性质 成对 成对 成单 成单 一个来自父方， 一个来自母方 一个来自父方， 一个来自母方 决定不同性状的 基因自由组合 非同源染色体自由组合 杂交过程保持 完整性独立性 在配子形成和受精 过程中保持稳定性 类比:基因和染色体之间具有平行关系
的生物必修2第二章基因在染色体上 萨顿的假说 1、实验材料:蝗虫 2、假说:基因 在染色体上 M7)22 萨顿经类比推理得出的结论一一基 因在染色体上究竞是否正确?
一、萨顿的假说 2、假说:基因 在染色体上 1、实验材料：蝗虫 萨顿经类比推理得出的结论——基 因在染色体上究竟是否正确？
的生物必修2第二章基因在染色体上 基因位于染色体上的实验证据 图6-26摩尔根 摩尔根实验材料:红眼果蝇和白眼果蝇 摩尔根成功选择的试验材料是什么?
二、基因位于染色体上的实验证据 摩尔根实验材料：红眼果蝇和白眼果蝇 摩尔根成功选择的试验材料是什么？
)生物必修?筐一章其因在染色体上 P 红眼(雌、雄 红眼(雌雄 为什么白眼总是和性别相大免?”人 3/4 1/4 白眼
P F1 F2 × 红眼（雌、雄） 3/4 1/4 白眼 （雄） 红眼(雌.雄) × 为什么白眼总是和性别相关呢?
的生物必修2第二章基因在染色体上 理论依据(已有知识) 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 (一般野生品种是纯种) ⅣV 常染色体: ⅢⅡ m3对:ⅡⅡ,Ⅲ Ⅲ 性染色体:与性别决定有关 X X xY。雌性同型:XⅩ 雄性异型:XY 2、基于对萨顿假说的认识
理论依据（已有知识） 1、基于对果蝇体细胞染色体的认识 （一般野生品种是纯种） 2、基于对萨顿假说的认识 常染色体: 性染色体：与性别决定有关 ３对：ⅡⅡ，Ⅲ Ⅲ，Ⅳ Ⅳ 雌性同型：ＸＸ 雄性异型：ＸＹ
的生物必修2第二章基因在染色体上 讨论与猜想 如果按照萨顿的理论:基因 在染色体上,那么,控制白眼的基因 是在常染色体上还是在性染色体上 呢? 如果在性染色体上,那又有 哪些可能呢?
讨论与猜想: 如果按照萨顿的理论:基因 在染色体上,那么,控制白眼的基因 是在常染色体上还是在性染色体上 呢? 如果在性染色体上,那又有 哪些可能呢？