的泥 分9 黄飞
黄飞
关于小小说 ■小小说又叫“微型小 说”“超短篇小说”。 小小说虽然篇幅短小, 但麻雀虽小,五脏俱全 仍具有小说的一般特点
◼ 小小说又叫“微型小 说”“超短篇小说” 。 小小说虽然篇幅短小， 但麻雀虽小，五脏俱全， 仍具有小说的一般特点
米 「朗读课文,简要说说故事情节 平第一部分:(1-5)交待矛盾和冲突发生前的社会 环境和人物关系等。 第二部分:(6-18)通过对她的行动和语言描写, 表现他内心的震撼和悲痛。 第三部分(19)写出小亮得到奶糖后的欢乐情景。 第四部分(20-21)写王小亮在家里受到后妈虐待 的情况 第五部分(22-24)写矛盾冲突的结果
朗读课文，简要说说故事情节 第一部分：（1-5）交待矛盾和冲突发生前的 社 会 环境和人物关系等。 第二部分：（6-18）通过对她的行动和语言描写， 表现他内心的震撼和悲痛。 第三部分（19）写出小亮得到奶糖后的欢乐情景。 第四部分（20-21）写王小亮在家里受到后妈虐待 的情况。 第五部分（22-24）写矛盾冲突的结果
谈谈人物形象 渴望得到母爱,为人友善,坚强 王小 懂事。机智聪明的小可爱的形 象 亲生母亲:爱子心切的慈母 后妈 冷酷无情的恶母 传达室老头:有爱心,通情达理Y
◼ 王小亮 ： ◼ 亲生母亲： ◼ 后妈 ： ◼ 传达室老头 ： 渴望得到母爱，为人友善，坚强 懂事。机智聪明的小可爱的形 象。 爱子心切的慈母 冷酷无情的恶母 有爱心，通情达理
思考与探究 、这个故事本是个悲剧,作者却别出心 裁的给它安排了一个戏剧性的结局。你 认为他这样写的用意何在? 答:使立意新奇,结尾惊奇 2、本文成功运用了对比手法,体现在那里? 答:两个妈妈对小亮的态度;小亮埋糖 挖糖前后的对比;传达室老头对小亮妈 妈前后态度的对比
思考与探究 1、这个故事本是个悲剧，作者却别出心 裁的给它安排了一个戏剧性的结局。你 认为他这样写的用意何在？ 答：使立意新奇，结尾惊奇 2、本文成功运用了对比手法，体现在那里？ 答：两个妈妈对小亮的态度；小亮埋糖、 挖糖前后的对比；传达室老头对小亮妈 妈前后态度的对比
“他,又笑了:那泥土,甜丝丝的。” 课文结尾的这句话还有没有其他含义? 答:那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对 儿子王小亮的至爱亲情,滋润了小亮伤痛的 心田;那甜丝丝的泥土,不仅饱含着“过去 的妈妈”的母爱,也包含着学校老师、传达 室老头对小亮的爱心,让这些父母离异后的 孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至亲 至爱犹如宽广后世的大地,无所不在,无处 不有
“他，又笑了：那泥土，甜丝丝的。” 课文结尾的这句话还有没有其他含义？ ◼ 答：那甜甜的泥土寄托着“过去的妈妈”对 儿子王小亮的至爱亲情，滋润了小亮伤痛的 心田；那甜丝丝的泥土，不仅饱含着“过去 的妈妈”的母爱，也包含着学校老师、传达 室老头对小亮的爱心，让这些父母离异后的 孩子也产生生活的渴望和动力。人间的至亲 至爱犹如宽广后世的大地，无所不在，无处 不有