图文转换 令徽标解说 1、下面是我国的“国家节水标志”,请写出 该标志的构图要素及其寓意,要求语意简明, 句子通顺,不超过70个字。(5分)
图文转换 ❖ 徽标解说 ❖ 1、下面是我国的“国家节水标志”，请写出 该标志的构图要素及其寓意，要求语意简明， 句子通顺，不超过70个字。(5分)
生答一: 由一个圆圈、一滴水及形如江河的手掌构成 (1分) ☆寓意:不积小流,无以成江海,从现在起珍 惜每一滴水,节约每一滴水。(1分) 生答二: 由一个球体、一滴水及一只手组成。(1分 冷寓意:球体代表地球,(1分)一只手托着水 滴寓着我们要爱护水资源,节约地球上的每 滴水。(1分)
❖ 生答一： ❖ 由一个圆圈、一滴水及形如江河的手掌构成。 （1分） ❖ 寓意：不积小流，无以成江海，从现在起珍 惜每一滴水，节约每一滴水。（1分） ❖ 生答二： ❖ 由一个球体、一滴水及一只手组成。（1分） ❖ 寓意：球体代表地球，(1分）一只手托着水 滴寓着我们要爱护水资源，节约地球上的每 一滴水。（１分）
问题 1、读图太粗、不细,把“微窝的手掌”说成 “一只手”,把“黑底的圆形平面图”说成 66 立体球形”;图形结构及层次不清,主体 黑底圆形,圆形内嵌白底的一只微窝的手掌 托着一滴下落的水珠。——这些造成2分得不 全 2、寓意点数太少,少到只有一点。3分不只 怎么打下去。—照点只能给1分
问题 ❖ 1、读图太粗、不细，把“微窝的手掌”说成 “一只手”，把“黑底的圆形平面图”说成 “立体球形”；图形结构及层次不清，主体 黑底圆形，圆形内嵌白底的一只微窝的手掌 托着一滴下落的水珠。——这些造成2分得不 全。 ❖ 2、寓意点数太少，少到只有一点。3分不只 怎么打下去。——照点只能给1 分
解析 读图,从颜色看,黑白对比,一是黑底的 圆形图案,一是白底的手托水滴;从结构 上看,黑色圆形为背景,圆形内衬以白底 的手托水滴;从题干上看,因是节水标志, 突出手托水滴这个中心。 因而概括地,其构图是由黑底圆形背 景,圆形内嵌白底的一只手掌托着一滴下 落的水珠构成。 压缩一下,其要素就是圆形黑底背景, 圆内的只手及手托的水滴
解析 ❖ 读图，从颜色看，黑白对比，一是黑底的 圆形图案，一是白底的手托水滴；从结构 上看，黑色圆形为背景，圆形内衬以白底 的手托水滴；从题干上看，因是节水标志， 突出手托水滴这个中心。 ❖ 因而概括地，其构图是由黑底圆形背 景，圆形内嵌白底的一只手掌托着一滴下 落的水珠构成。 ❖ 压缩一下，其要素就是圆形黑底背景， 圆内的只手及手托的水滴
解析 寓意从图案中来 是黑底圆形背景,代表地球,象征节约地 球用水,保护地球生态。(1分)—从圆 与题干节水标志着眼 令二是白底手托水滴,象征伸出手,节约每 滴水(1分);微窝手掌又像一条河流,象 征滴水成河(1分)。—从核心图案着眼, 步步深入
解析 ❖ 寓意从图案中来 ❖ 一是黑底圆形背景，代表地球，象征节约地 球用水，保护地球生态。（１分）——从圆 与题干节水标志着眼 ❖ 二是白底手托水滴，象征伸出手，节约每一 滴水（１分）；微窝手掌又像一条河流，象 征滴水成河（１分）。——从核心图案着眼， 步步深入
参考答案 令图标要素是圆形黑底背景,(圆内的)只手 及(手托的)水滴。 圆形代表地球,象征节水,保护地球生态; (1分) 手掌托着水滴,象征人人动手,节约每一滴 水;(1分) 手掌又象一条河流,象征着滴水成河。(1 分)
参考答案 ❖ 图标要素是圆形黑底背景，（圆内的）只手 及（手托的）水滴。 ❖ 圆形代表地球，象征节水，保护地球生态； （1 分） ❖ 手掌托着水滴，象征人人动手，节约每一滴 水；（1 分） ❖ 手掌又象一条河流，象征着滴水成河。（1 分）
方法 构图要素题,先找要素,再根据图案加修饰 语,使之精准,未看到徽标之人通过此能毫 无障碍地还原成这幅图。 怎么构成题,有层次、有侧重地进行表述。 公式“由.构成”。 寓意揭示题,一依据题干所写的徽标内容, 二依图一一分说,切忌笼统,切忌发挥议论
方法 ❖ 构图要素题，先找要素，再根据图案加修饰 语，使之精准，未看到徽标之人通过此能毫 无障碍地还原成这幅图。 ❖ 怎么构成题，有层次、有侧重地进行表述。 公式“由……构成”。 ❖ 寓意揭示题，一依据题干所写的徽标内容， 二依图一一分说，切忌笼统，切忌发挥议论
2.下面是我国颁布的“中国环境标志”,请 写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓 意,要求语意简明,句子通顺,不超过70个 字 环 谦标營 RONMENTAL
❖ ２.下面是我国颁布的“中国环境标志”，请 写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓 意，要求语意简明，句子通顺，不超过70个 字
生答 由10个相扣的小圈、一个小黑点、一座山 条横线构成。(1分) 冷让我们携起手来共同保护山与水,共同爱护环 境。(1分) 生答二: 该标志由青山绿水,顶托着一轮红日,而山水 被许多有交集的圆圈环绕着。(2分) 每个圆圈代表我们每个人,只有我们携起手共 同爱护环境,才能使青山绿水长存。(0分)
❖ 生答一： ❖ 由10个相扣的小圈、一个小黑点、一座山、 三条横线构成。（1分） ❖ 让我们携起手来共同保护山与水，共同爱护环 境。（1分） ❖ 生答二： ❖ 该标志由青山绿水，顶托着一轮红日，而山水 被许多有交集的圆圈环绕着。（２分） ❖ 每个圆圈代表我们每个人，只有我们携起手共 同爱护环境，才能使青山绿水长存。（0分）
生答 外围一圆,内围相连的十环,核心是山水太 阳。 我们应该保护祖国的每一片山与每一条河, 不让其到遭到破坏,让祖国保持锦山秀水之 美。 生答四 由五个字和一排英文组合而成,由十个圆圈 连接而成,中间是一个太阳、山水 寓意我们应该保护环境、要青山绿水、要美 丽阳光,圆圈表示要我们一起呵护地球
❖ 生答三 ❖ 外围一圆，内围相连的十环，核心是山水太 阳。 ❖ 我们应该保护祖国的每一片山与每一条河， 不让其到遭到破坏，让祖国保持锦山秀水之 美。 ❖ 生答四 ❖ 由五个字和一排英文组合而成，由十个圆圈 连接而成，中间是一个太阳、山水。 ❖ 寓意我们应该保护环境、要青山绿水、要美 丽阳光，圆圈表示要我们一起呵护地球