基于工作过程的项目任务驱动课程 Mal -ation technology (h 项 owth n 99 04e 'o5e 15 嘉兴职业技木学院
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c 《应用统计方法》精品课程组 2 嘉兴职业技术学院 中国北京——二零零九年十月二十九日——中国 石油化工股份有限公司今日公布截至二零零九 年九月三十日止三季度业绩。按照中国企业会计 准则(ASBE)，二零零九年前三季度实现营业收入 人民币8934.48亿元，同比下降21.7%。归属本公 司股东净利润为人民币497.14亿元，基本每股收 益为人民币0.573元，两项均同比上升230.3%。前 三季度本公司累计资本支出为人民币602.80亿元。 公司预计二零零九年全年业绩将同比增长50%以 上。 案例引入
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c 《应用统计方法》精品课程组 3 嘉兴职业技术学院 据教育部公布的统计数据，我国2010 届高校毕业生超过630万人，比上年 增加近20万人，创历史新高。在庞 大的就业人群中，记者调查发现， 高职毕业生普遍比本科生更容易找 到工作，有些省市高职就业率甚至 超过了研究生。 案例引入
应用让方法)精品课程 案例引入 高校华业生就业率 今年79.6% 去年 78.6% 研究生就业率 本科生就业率 专科高职生就业率 今年902%今年81.1% 今年76.5% 去年93.2%■去年83.6% 去年72.2% 资料来源：新华网 嘉兴职业枝木水学院
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(应用统计方内)滑品课程组 案例讨论 1.以上 2.列举一 资料中汲 这些数据 些发生在你 及到哪些 资料从何 周围的统计 数据资料？ 而来？ 现象与统计 数据 嘉兴职业技木学院
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(应用统计方法)精品课程组 项目描述 项目目标 本项目将从统计的 能力（技能）目标 知识目标 重要性出发，学习 1.能区分统计工作过 1.统计与应用统计方 统计的含义、统计 法的含义 工作过程的几个阶 2.能区分描述统计与 2.学习应用统计方法 段，对统计数据从 推断统计 的意义 哪里来有较直观的 3.会区分总体、总体 3.应用统计方法的基 认识；并对统计总 单位、样本、标志、 本分类 体、总体单位、样 变量 4.统计学中几个基本 本、标志、指标、 4.会计量统计数据 概念 变异与变量等统计 5.统计数据的计量类 学中的一些基本概 别1 念。 6.常用的统计软件 嘉兴职业技木学院
c 《应用统计方法》精品课程组 6 嘉兴职业技术学院 项目描述 本项目将从统计的 重要性出发，学习 统计的含义、统计 工作过程的几个阶 段，对统计数据从 哪里来有较直观的 认识；并对统计总 体、总体单位、样 本、标志、指标、 变异与变量等统计 学中的一些基本概 念。 项目目标 能力（技能）目标 知识目标 1.能区分统计工作过 程 2.能区分描述统计与 推断统计 3.会区分总体、总体 单位、样本、标志、 变量 4.会计量统计数据 1.统计与应用统计方 法的含义 2.学习应用统计方法 的意义 3.应用统计方法的基 本分类 4.统计学中几个基本 概念 5.统计数据的计量类 别 6.常用的统计软件
应用计方法)用品现 任务一认识应用统计方法 、 统计的重要性 二、统计学的含义、统计学对象的特征 三、统计工作过程与统计数据来源 四、统计学的研究方法 五、应用统计方法的含义与分类 六、应用统计方法中的几个基本概念 七、统计数据的计量 嘉兴职业枝水学院
c 《应用统计方法》精品课程组 7 嘉兴职业技术学院 任务一 认识应用统计方法 一、统计的重要性 二、统计学的含义、统计学对象的特征 三、统计工作过程与统计数据来源 四、统计学的研究方法 五、应用统计方法的含义与分类 六、应用统计方法中的几个基本概念 七、统计数据的计量
(应用形统计方内)滑品课程组 任务一认识应用统计方法 一、 统计的重要性 食们 身边的镜什 对企业 经营管理的作用 统计年鉴 对国民 疫济的重要性 嘉兴职业学院
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应用方)用品现 任务一认识应用统计方法 二、 统计的含义、统计学对象的特征 1. 统计的含义 注意： 统计的数 >统计工作 量都是在 定时间 >统计资料 地点、条 件下的现 >统计学 ●数量多少 象的具体 ●各种现象之间的数量关系 数量表现 2.统计学对象的特征 ●质与量互变的界限 而不是抽 象的数量 >数量性 >总体性 又称大量性，即以整体客观现象（总 体)的数量方面作为研究对象 、嘉兴职业枝术学院
c 《应用统计方法》精品课程组 10 嘉兴职业技术学院 二、统计的含义、统计学对象的特征 ➢ 统计工作 ➢ 统计资料 ➢ 统计学 任务一 认识应用统计方法 1．统计的含义 2．统计学对象的特征 ➢数量性 ➢总体性 •数量多少 •各种现象之间的数量关系 •质与量互变的界限 又称大量性，即以整体客观现象（总 体）的数量方面作为研究对象 注意： 统计的数 量都是在 一定时间、 地点、条 件下的现 象的具体 数量表现， 而不是抽 象的数量