中考作文各类内容写作指导_放飞想像的翅膀——中考写“思”类作文专题训练.doc_大学文库

放飞想像的翅膀中考写“思”类作文专题训练【学习目标】重视想像在中考作文中的重要作用 2.运用联想和想像,丰富表达的内容。 3.能根据相关内容的内在联系和自己的合理想像,进行扩写、续写、改写 4.培养想像能力,养成敢于创新的写作意识【考点聚焦】 1.故事接龙类:题中给出一段材料,要求续写出后面的情节甚至结局。 2.故事创编类:题中给出一则漫画,或某种情景,或熟知的故事材料,要求写出一篇记叙文或一个新的故事来。 3.情景描摹类:题中给出某诗词片断或图片画面,要求入情、入景、入微地描摹出来。 4.科幻设想类:或直接给出文题,或假定特定情景,要求想像人或事物的状貌 5.寓意寄托类:给出文题,规定文体,要求在其中寄寓某种生活哲思或感悟【知识累积】想像是人们在原有感性形象的基础上,创造出新形象的思维过程想像是作文创新的基础。若将作者的生活感受比作金子,不管这感受多么丰富,倘若没有想像,也不过是一座沉睡的金矿。写想像作文应把握如下内容: 1.想像的分类想像从其有无目的性划分,可分为无意想像和有意想像;有意想像根据创造性的强弱又可分为再造想像和创造想像:幻想和联想是两种特殊的想像方式所谓无意想像,就是没有特定目的,不自觉的想像,初级形式的想像往往如此。例如,不由自主地随别人对故事的讲述而想像故事中的情景;看到天上的白云而把它想像成人的面孔,奇峰异兽或某种动物等所谓有意想像,即带有目的性、自觉性的想像。根据其创造性的强弱可分为再造想像和创造想像。再造想像是根据现成的语言或其它手段(如图片画面)的描绘在头脑中再造出相应的新形象的过程。所谓“再造”,一方面指这些形象不是自己创造出来的,而是根据别人的描述或示意再造出来的。另一方面,再造想像并不只是对于作品所描绘的形象的简单接受和原封不动的“克隆”,而是通过自己的大脑,在词的作用下,用自己己有的生活经验,知识积累,形象记忆去领会和体验。创造想像是根据预定的目的,不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程

放飞想像的翅膀 ——中考写“思”类作文专题训练【学习目标】 1．重视想像在中考作文中的重要作用。 2．运用联想和想像，丰富表达的内容。 3．能根据相关内容的内在联系和自己的合理想像，进行扩写、续写、改写。 4．培养想像能力，养成敢于创新的写作意识。【考点聚焦】 1．故事接龙类：题中给出一段材料，要求续写出后面的情节甚至结局。 2．故事创编类：题中给出一则漫画，或某种情景，或熟知的故事材料，要求写出一篇记叙文或一个新的故事来。 3．情景描摹类：题中给出某诗词片断或图片画面，要求入情、入景、入微地描摹出来。 4．科幻设想类：或直接给出文题，或假定特定情景，要求想像人或事物的状貌。 5．寓意寄托类：给出文题，规定文体，要求在其中寄寓某种生活哲思或感悟。【知识累积】想像是人们在原有感性形象的基础上，创造出新形象的思维过程。想像是作文创新的基础。若将作者的生活感受比作金子，不管这感受多么丰富，倘若没有想像，也不过是一座沉睡的金矿。写想像作文应把握如下内容： 1．想像的分类想像从其有无目的性划分，可分为无意想像和有意想像；有意想像根据创造性的强弱又可分为再造想像和创造想像；幻想和联想是两种特殊的想像方式。所谓无意想像，就是没有特定目的，不自觉的想像，初级形式的想像往往如此。例如，不由自主地随别人对故事的讲述而想像故事中的情景；看到天上的白云而把它想像成人的面孔，奇峰异兽或某种动物等。所谓有意想像，即带有目的性、自觉性的想像。根据其创造性的强弱可分为再造想像和创造想像。再造想像是根据现成的语言或其它手段（如图片画面）的描绘在头脑中再造出相应的新形象的过程。所谓“再造”，一方面指这些形象不是自己创造出来的，而是根据别人的描述或示意再造出来的。另一方面，再造想像并不只是对于作品所描绘的形象的简单接受和原封不动的“克隆”，而是通过自己的大脑，在词的作用下，用自己已有的生活经验，知识积累，形象记忆去领会和体验。创造想像是根据预定的目的，不依据现成的描述而独立地创造出新形象的过程

联想是人们根据事物之间的某种联系,由一事物想到另一事物的思维过程它是架设在某一事物与其它与之相似,相反或某种联系的各种事物之间的桥梁联想是想像的初级形式,再造想像与创造想像时都有联想,想像和联想往往结合起来运用。幻想是在愿望支配下不与现实生活直接相结合的想像。幻想体现想像者的愿望,但还不能立即去实现,所以,幻想是远离了现实的想像 2.想像的过程特点 (一)分解即对生活中获得的大量表象加以分析,从同类现象的各个表象中提炼和分离出最有普通性和代表性的特征。如人体可分解为头颈、躯干、四肢;狮子也可分为头、身、尾等 (二)综合 ①粘合:这是最为简单的形式,一般把日常生活中从未结合过的品质、属性部分粘合在一起,可以创造出许多童话形象(飞鸟、美人鱼、狮身人面……) ②夸张:其特点包括对象的扩大和缩小。如印度神话中的千手佛,是对手数量的夸张:童话《小拇指》里主人公生下来只有小拇指那么大等等 ③典型化:就是把来自生活中的材料经过提炼、加工使之向某一点发展、转化。如《西游记》里孙悟空、猪八戒;《白蛇传》里的白娘子都是靠这种典型化的想像塑造出来的典型人物。 3.驱遣想像的三种角度 ①推测想像。凭借已知的推测未知,凭借原因推测结果,从事物现在的情况去推测过去和未来的情况。 ②假设想像。从主观愿望出发,设想某一人物或事物在别的时间、地点、环境会有什么情况或变化。像“假如之类的话题 ③幻化想像。人在生活中处于特别激烈的欢喜、悲伤、兴奋、恐怖等状态下时,就可能产生错觉或幻觉,可有意识地运用错觉或幻觉展开想像【卓越思维】想像是一种非常重要的能力,正如英国大诗人雪莱所说,“想像是创造力”。想像作文,就是在想像的基础上写作文。想像作文,不管是话题的、命题的还是供材料的、看图的,都需要展开想像。想像作文历来是中考的热点,如何写好想像作文呢? 首先,想像要合情合理同学们在写想像作文时,常常出现不合情理的想像。如有同学在一篇《浪漫的李白》想像文章中,写李白在皇宫畅饮之后,又去“卡拉OK”厅唱歌,这样的想像就让人捧腹了。想像必须来源于生活。如果说想像是空中美丽多姿的风筝, 那么现实生活就是手中的线。因而,我们在写想像作文时,表现过去和现在, 定要注意结合当时的时代背景、生活水平、风俗人情、语言服饰等各个方面的差别,不可以以“今”代“古”,亦不可以“古”代“今”。其次,在展望未来的

联想是人们根据事物之间的某种联系，由一事物想到另一事物的思维过程。它是架设在某一事物与其它与之相似，相反或某种联系的各种事物之间的桥梁，联想是想像的初级形式，再造想像与创造想像时都有联想，想像和联想往往结合起来运用。幻想是在愿望支配下不与现实生活直接相结合的想像。幻想体现想像者的愿望，但还不能立即去实现，所以，幻想是远离了现实的想像。 2．想像的过程特点（一）分解即对生活中获得的大量表象加以分析，从同类现象的各个表象中提炼和分离出最有普通性和代表性的特征。如人体可分解为头颈、躯干、四肢；狮子也可分为头、身、尾等。（二）综合 ①粘合：这是最为简单的形式，一般把日常生活中从未结合过的品质、属性部分粘合在一起，可以创造出许多童话形象（飞鸟、美人鱼、狮身人面……） ②夸张：其特点包括对象的扩大和缩小。如印度神话中的千手佛，是对手数量的夸张；童话《小拇指》里主人公生下来只有小拇指那么大等等。 ③典型化：就是把来自生活中的材料经过提炼、加工使之向某一点发展、转化。如《西游记》里孙悟空、猪八戒；《白蛇传》里的白娘子都是靠这种典型化的想像塑造出来的典型人物。 3．驱遣想像的三种角度 ①推测想像。凭借已知的推测未知，凭借原因推测结果，从事物现在的情况去推测过去和未来的情况。 ②假设想像。从主观愿望出发，设想某一人物或事物在别的时间、地点、环境会有什么情况或变化。像“假如……”之类的话题。 ③幻化想像。人在生活中处于特别激烈的欢喜、悲伤、兴奋、恐怖等状态下时，就可能产生错觉或幻觉，可有意识地运用错觉或幻觉展开想像。【卓越思维】想像是一种非常重要的能力，正如英国大诗人雪莱所说，“想像是创造力”。想像作文，就是在想像的基础上写作文。想像作文，不管是话题的、命题的还是供材料的、看图的，都需要展开想像。想像作文历来是中考的热点，如何写好想像作文呢？首先，想像要合情合理同学们在写想像作文时，常常出现不合情理的想像。如有同学在一篇《浪漫的李白》想像文章中，写李白在皇宫畅饮之后，又去“卡拉 OK”厅唱歌，这样的想像就让人捧腹了。想像必须来源于生活。如果说想像是空中美丽多姿的风筝，那么现实生活就是手中的线。因而，我们在写想像作文时，表现过去和现在，一定要注意结合当时的时代背景、生活水平、风俗人情、语言服饰等各个方面的差别，不可以以“今”代“古”，亦不可以“古”代“今”。其次，在展望未来的

时候,更要清楚地了解当今社会的发展的情况,特别是科学技术的发展,要科学地描写未来的发展趋势,不要一味追求“大胆”而虚幻得“天花乱坠”,不可理解,更不应出现前后矛盾,甚至知识性方面的谬误。其次,想像要丰富多彩生活本身就蕴藏着无比丰富的想像源泉。只要我们在写作时放飞联想和想像的双翼,你就会写出奇思妙想的华章。怎样使你的想像丰富呢?一,用多点辐射拓展想像的广度。即以写作的中心为圆点,向四周辐射,要放开思绪,让思绪的线条纷纷延伸。如写《雨中我想起了……》这个文题时,可想到“第一次淋成落汤鸡的情形”,想到某种感伤,想到雨中的一次抢险,想到抗旱时的一场及时雨, 想到雨中电视上某个激动人心的画面……二,用纵横勾联挖掘想像的深度。就是对一个材料、文题、图片或话题进行纵向地畅想,可以上下几千年,纵横几万里地去畅想,可以古今中外,神思飞越地去畅想。只有这样打开思路,才能写出丰富多彩的想像佳作。第三、想像要新颖神奇想像也需要创新。开始写想像作文,我们往往“抄袭“别人的想像,喜欢“人想亦想”,如一看到星星就会想到是眼睛在眨呀眨,一看到月亮还是写它像弯弯的小船,这样的想像作文既不新颖,更不神奇。如何新颖神奇呢?首先要在丰富的想像内容上精选与众不同的“点”来表现生活的“面”。那些独具匠心的创想更是想像作文青睐的金点子。如一篇表现母爱的中考佳作《想起娘亲》中,有位考生写到“袅袅的炊烟,是娘亲温柔的手,琢磨出的生活醇香”,用“炊烟”的轻柔来想像母爱的温柔,多好!还有篇写《太阳》的想像作文这样“想”到:“抬头看太阳;它的脸是红彤彤的,太阳看我,我的脸也变成红彤彤的,都是红彤彤的脸,肯定是对双胞胎。”把太阳和我想像成“一对双胞胎”真是神奇! 想像是创造之母。没有想像,就没有创造。南朝的刘勰曾这样形象地强调了想像的妙趣和作用:文之思也,其神远矣。故寂然凝虑,思接千载;悄然动容,视通万里。吟咏之音,吐纳珠玉之声;眉睫之间,卷舒风云之色。作为新世纪的青少年,我们更应关注生活,博览群书,强化科学意识,打造创新思维,放飞想像的翅膀,让奇彩华文跃动在你的笔端。【知能解读】 [中考名题] [文题之一] 请以“梦”作为写作内容,写一篇作文,或说明有关梦的知识,或记叙有关梦的人或事,或议论梦的有关问题,或在梦中驰骋想像的翅膀…… (2000年陕西省中考题) 名师指路]

时候，更要清楚地了解当今社会的发展的情况，特别是科学技术的发展，要科学地描写未来的发展趋势，不要一味追求“大胆”而虚幻得“天花乱坠”，不可理解，更不应出现前后矛盾，甚至知识性方面的谬误。其次，想像要丰富多彩生活本身就蕴藏着无比丰富的想像源泉。只要我们在写作时放飞联想和想像的双翼，你就会写出奇思妙想的华章。怎样使你的想像丰富呢？一，用多点辐射拓展想像的广度。即以写作的中心为圆点，向四周辐射，要放开思绪，让思绪的线条纷纷延伸。如写《雨中我想起了……》这个文题时，可想到“第一次淋成落汤鸡的情形”，想到某种感伤，想到雨中的一次抢险，想到抗旱时的一场及时雨，想到雨中电视上某个激动人心的画面……二，用纵横勾联挖掘想像的深度。就是对一个材料、文题、图片或话题进行纵向地畅想，可以上下几千年，纵横几万里地去畅想，可以古今中外，神思飞越地去畅想。只有这样打开思路，才能写出丰富多彩的想像佳作。第三、想像要新颖神奇想像也需要创新。开始写想像作文，我们往往“抄袭“别人的想像，喜欢“人想亦想”，如一看到星星就会想到是眼睛在眨呀眨，一看到月亮还是写它像弯弯的小船，这样的想像作文既不新颖，更不神奇。如何新颖神奇呢？首先要在丰富的想像内容上精选与众不同的“点”来表现生活的“面”。那些独具匠心的创想，更是想像作文青睐的金点子。如一篇表现母爱的中考佳作《想起娘亲》中，有位考生写到“袅袅的炊烟，是娘亲温柔的手，琢磨出的生活醇香”，用“炊烟”的轻柔来想像母爱的温柔，多好！还有篇写《太阳》的想像作文这样“想”到：“抬头看太阳；它的脸是红彤彤的，太阳看我，我的脸也变成红彤彤的，都是红彤彤的脸，肯定是对双胞胎。”把太阳和我想像成“一对双胞胎”真是神奇！想像是创造之母。没有想像，就没有创造。南朝的刘勰曾这样形象地强调了想像的妙趣和作用：文之思也，其神远矣。故寂然凝虑，思接千载；悄然动容，视通万里。吟咏之音，吐纳珠玉之声；眉睫之间，卷舒风云之色。作为新世纪的青少年，我们更应关注生活，博览群书，强化科学意识，打造创新思维，放飞想像的翅膀，让奇彩华文跃动在你的笔端。【知能解读】 [中考名题] [文题之一] 请以“梦”作为写作内容，写一篇作文，或说明有关梦的知识，或记叙有关梦的人或事，或议论梦的有关问题，或在梦中驰骋想像的翅膀…… （2000 年陕西省中考题） [名师指路]

此题中要求以“梦”为写作内容,从题中要求语“或在梦中驰骋想像的翅膀” 中可知与写想像作文有关。构思此类作文,首先要畅想以拓展写作的内容。如寒门苦读的学子,梦想金榜题名,饱经沧桑的农民,梦想五谷丰登;胸怀大志的将士, 梦想精忠报国……人人都有一个梦, 你在写作前也可以写自己在梦中变成一尾神奇的金鱼,演绎人生的酸甜苦辣;也可以写自己在梦中驾“神州8号”宇宙飞船,正率地球公民移居火星呢… 写此类文章,要注意两个方面问题:其一,想像要丰富。即在时代发展和科技发展的大背景下,尽情畅想未来,畅想梦中未来的日新月异;其二,立意要健康。畅想未来时,不能违背国家的宪法和政策。如不能想像中国将来侵略别国, 称霸全球等。写此类文章,可以采用多种文体,如童话、寓言、小说、戏剧等 [文题之- 以《西游记》为话题写一篇不少于600字的文章,文题自定,文体不限,角度自选。 (2001年福建漳州市中考题) [名师指路] 作为中国四大古典文学名著之一的《西游记》,是想像作文的源头活水。此题宜写成“故事创编类”想像作文。首先要巧拟文题,其次要多角开发。可根据自己表达的重点多侧面地拟题,如《“猴哥”告如来书》、《唐僧的遗憾》、《白龙马另眼看“西游”》等等。如拿《猪八戒给高老庄的一封信》,可以猪八戒与高玉兰为主人公,充分发挥想像和联想,编出一则新故事,影射现实世界中的人也可以抨击那些贪图名利、好吃懒做的社会不良风气。写此类文题,需学会编述故事,编述故事重在“编”上,怎么编是关键,要“编”得得心应手,要编得自圆其说,无论怎么编,都要符合当时的社会实际,切不可“胡思乱想”。 [文题之三难忘的初中生活结束了,过去的日子里,你可能有过成功的喜悦,也可能有过成长的烦恼,但是,一个崭新的明天正在我们面前展开,明天充满希望,明天令人向往……明天究竟怎么样?请以“明天”为话题作文。要求:1.题目自拟,除诗歌外体裁不限。 2.内容具体,能展示自己的情怀,展望美好的明天。 3.不少于600字 (2002年四川内江市中考题) [名师指路]

此题中要求以“梦”为写作内容，从题中要求语“或在梦中驰骋想像的翅膀” 中可知与写想像作文有关。构思此类作文，首先要畅想以拓展写作的内容。如寒门苦读的学子,梦想金榜题名;饱经沧桑的农民，梦想五谷丰登；胸怀大志的将士，梦想精忠报国……人人都有一个梦。你在写作前也可以写自己在梦中变成一尾神奇的金鱼，演绎人生的酸甜苦辣；也可以写自己在梦中驾“神州 8 号”宇宙飞船，正率地球公民移居火星呢…… 写此类文章，要注意两个方面问题：其一，想像要丰富。即在时代发展和科技发展的大背景下，尽情畅想未来，畅想梦中未来的日新月异；其二，立意要健康。畅想未来时，不能违背国家的宪法和政策。如不能想像中国将来侵略别国，称霸全球等。写此类文章，可以采用多种文体，如童话、寓言、小说、戏剧等。 [文题之二] 以《西游记》为话题写一篇不少于 600 字的文章，文题自定，文体不限，角度自选。（2001 年福建漳州市中考题） [名师指路] 作为中国四大古典文学名著之一的《西游记》，是想像作文的源头活水。此题宜写成“故事创编类”想像作文。首先要巧拟文题，其次要多角开发。可根据自己表达的重点多侧面地拟题，如《“猴哥”告如来书》、《唐僧的遗憾》、《白龙马另眼看“西游”》等等。如拿《猪八戒给高老庄的一封信》，可以猪八戒与高玉兰为主人公，充分发挥想像和联想，编出一则新故事，影射现实世界中的人；也可以抨击那些贪图名利、好吃懒做的社会不良风气。写此类文题，需学会编述故事，编述故事重在“编”上，怎么编是关键，要“编”得得心应手，要编得自圆其说，无论怎么编，都要符合当时的社会实际，切不可“胡思乱想”。 [文题之三] 难忘的初中生活结束了，过去的日子里，你可能有过成功的喜悦，也可能有过成长的烦恼，但是，一个崭新的明天正在我们面前展开，明天充满希望，明天令人向往……明天究竟怎么样？请以“明天”为话题作文。要求：1．题目自拟，除诗歌外体裁不限。 2．内容具体，能展示自己的情怀，展望美好的明天。 3．不少于 600 字。（2002 年四川内江市中考题） [名师指路]

此题宜写成“状况设想类”想像作文，“明天”这个话题，就是题中所设置的情景，要求展望出人或事物未来的状貌。写此类文章首先宜化大为小，选好切入角度。“明天”是一个内容很宽泛的话题，写此文时，切忌泛泛而想，任意挥洒，宜先选好切入角度，而且切入的角度宜小一点，巧一点为好。如写“我”对自己明天的想像，可从我对自己未来所从事的职业切入来表现我对未来的美好的憧憬。其次宜化虚为实，设好表现情景。“明天”也是很虚幻的话题，如果一味空发议论，突发奇想，那就会“想”而不“像”，因而在表现技巧上应多化虚为实，多创设情景，让未来的一幅幅如诗的画卷流动在你的眼前。第三宜化浅为深，升化文章立意。仅仅停留在对自我明天的设想，未免过浅，文章可从一个较小的角度去表现一个家庭，一个民族，甚至一个国家，一个地球的明天，这样写就升华了主题。 [文题之四] 风雨中的_________（补全题目再写作）要求：1．文体不限，不少于 600 字。 2．文中不得出现真实的人名、校名、地名。（2003 年湖南长沙市中考题） [名师指路] 这是一道半命题作文。从题干中“风雨中的”这个特定情景来看，此题可写成想像作文。如写此类题，首先要围绕“风雨中”进行畅想，让许多生动画面闪过，从中找出自己最满意的表现内容定格下来。其次，根据自己的表达中心的侧重而精心梳理“想像点”，再进行多角度构思。可从平实的角度构思。如：风雨中的我，风雨中的一次争吵，风雨中的成长…… 可从新奇的角度构思。如：风雨中的一次微笑，风雨中的春潮，风雨中的一次握手…… [魔师点化] 写此类想像作文，要特别注意以下方面： ①拟题要新巧，文笔要鲜活，想像要精妙。 ②不可思路不畅，“想”而不“像”，写成“流水帐

令人耳目一新。它新在别具一格的构思手法。文章用法庭审判的形式来表现愚公从被起诉到败诉的过程,令人捧腹叫好。它新在别有趣味的语言。全文情节曲折, 文笔亦庄亦谐,令人叹赏。 [文题之- 鲁迅小说《孔乙己》中的孔乙己被打断了腿之后,他的命运将会怎样?试根据小说内容进行续写要求:1.想像要丰富,记叙描写要具体,情节展开符合人物的性格特征。 2.在记叙描写为主要表达方式前提下,文体不限,不少于600字。 [构思点拨] 此题属续写类想像作文题,要求发挥想像写出孔乙己断腿之后将可能发生的情节及其命运境况。构思可采用顺向构思,如可写孔乙己断腿之后人们对他的鄙夷、奚落与冷漠,最后孔乙己在肉体摧残与精神折磨的双重打击下死去;也可采用逆向构思,即想像孔乙己有一次奇遇,地位发生了较大变化,周围的人像变色龙一样对他讨好、拉拢借以表现当时世态炎凉和某些典型人物的丑恶嘴脸。无论顺向构思还是逆向构思,都要达到鞭挞丑恶,褒扬良善的目的,人物的描写都要符合自身性格特征 [例文参读] 孔乙己奇遇孔己从酒店里岀来,慢慢地挪到一座庙前。他心想:我孔乙己自幼熟读经书,不想落到如此地步。当年同窗丁举人狗屁不通,仗着家里有钱,贿赂考官才弄了个举人,现在,竟然如此欺人。他越想越气。这时,阵阵寒气扑来,天上下起鹅毛大雪。孔乙己饥寒交迫,昏了过去也是孔乙己命不该绝,却说那范进中举之后,前来绍兴赴任。只见他头戴纱帽,身穿葵花圆领衣,玉带,皂靴,坐在轿中,母亲、妻子也是锦衣绣带,满头珠翠。胡屠户跟着范进做了贴身护卫。一行人前呼后拥,好不威风。因遇风雪, 到庙中躲避。胡屠户来报,说是庙门口僵卧着一人。范进走近一看,那人身穿破夹袄,面色蜡黄,乱蓬蓬的头发活像个鸡窝,蜷着两腿,下垫—蒲包,用草绳挂

令人耳目一新。它新在别具一格的构思手法。文章用法庭审判的形式来表现愚公从被起诉到败诉的过程，令人捧腹叫好。它新在别有趣味的语言。全文情节曲折，文笔亦庄亦谐，令人叹赏。 [文题之二] 鲁迅小说《孔乙己》中的孔乙己被打断了腿之后，他的命运将会怎样？试根据小说内容进行续写。要求：1．想像要丰富，记叙描写要具体，情节展开符合人物的性格特征。 2．在记叙描写为主要表达方式前提下，文体不限，不少于 600 字。 [构思点拨] 此题属续写类想像作文题，要求发挥想像写出孔乙己断腿之后将可能发生的情节及其命运境况。构思可采用顺向构思，如可写孔乙己断腿之后人们对他的鄙夷、奚落与冷漠，最后孔乙己在肉体摧残与精神折磨的双重打击下死去；也可采用逆向构思，即想像孔乙己有一次奇遇，地位发生了较大变化，周围的人像变色龙一样对他讨好、拉拢借以表现当时世态炎凉和某些典型人物的丑恶嘴脸。无论顺向构思还是逆向构思，都要达到鞭挞丑恶，褒扬良善的目的，人物的描写都要符合自身性格特征。 [例文参读] 孔乙己奇遇孔己从酒店里出来，慢慢地挪到一座庙前。他心想：我孔乙己自幼熟读经书，不想落到如此地步。当年同窗丁举人狗屁不通，仗着家里有钱，贿赂考官才弄了个举人，现在，竟然如此欺人。他越想越气。这时，阵阵寒气扑来，天上下起鹅毛大雪。孔乙己饥寒交迫，昏了过去。也是孔乙己命不该绝，却说那范进中举之后，前来绍兴赴任。只见他头戴纱帽，身穿葵花圆领衣，玉带，皂靴，坐在轿中，母亲、妻子也是锦衣绣带，满头珠翠。胡屠户跟着范进做了贴身护卫。一行人前呼后拥，好不威风。因遇风雪，到庙中躲避。胡屠户来报，说是庙门口僵卧着一人。范进走近一看，那人身穿破夹袄，面色蜡黄，乱蓬蓬的头发活像个鸡窝，蜷着两腿，下垫一蒲包，用草绳挂