吴江市实验初级中学4月调研测试 2006-2007学年第一学期 初一语文 (卷面总分:100分,考试时间:120分钟) 第一部分:积累运用(共26分) 1.根据拼音写汉字或给加点字注音。(6分) 斑 mao 蝉tui( nero 殷红( 逞能 旌旗( 2.改正错别字。(5分) 人迹罕致人声鼎沸面面相觑摄手摄脚显为人知 著作等身恢心丧气不堪设想怒行于色庞然大物 错字 改正 3.课文、诗词默写,并写出相关作家、作品。(13分) (1)不必说 光滑的石井栏 ,紫红的桑椹;也不必说鸣蝉在树叶里长吟, ,轻捷的叫天子(云雀)忽然从 草间直窜向云霄里去了。 流响出疏桐。 居高声自远, (作者 相失万重云? 哀多如更闻。 (4)游子乍闻征袖湿 相呼相应湘江阔, (作者 >>)
1 吴江市实验初级中学 4 月调研测试 2006--2007 学年第一学期 初一语文 （卷面总分：100 分，考试时间：120 分钟） 第一部分：积累运用（共 26 分） 1．根据拼音写汉字或给加点字注音。(6 分) 斑 máo （ ） 蝉 tuì( ) ni è rú （ ） 殷．红( ) 逞．能( ) 旌．旗( ) 2．改正错别字。（5 分） 人迹罕致 人声鼎沸 面面相觑 摄手摄脚 显为人知 著作等身 恢心丧气 不堪设想 怒行于色 庞然大物 错字 改正 3．课文、诗词默写，并写出相关作家、作品。（13 分） ⑴ 不必说 __________________ ，光滑的石井栏， __________________，紫红的桑椹；也不必说鸣蝉在树叶里长吟， _________________ ，轻捷的叫天子（云雀）忽然从 草间直窜向云霄里去了。 ⑵ ，流响出疏桐。 居高声自远， 。(作者 ) ⑶ ， 相失万重云？ ， 哀多如更闻。（《 》） ⑷ 游子乍闻征袖湿， 。 相呼相应湘江阔， 。 （作者 > ）
4.从未离开父母的初一学生小芳,即将参加学校组织的赴外地的 社会实践活动。妈妈为她准备了一大包零食,并打算亲自送她去 小芳既不想让妈妈送,又不愿带零食。请你为小芳设计一段话拒 绝妈妈,让妈妈愉快接受女儿的意见。(2分) 第二部分:阅读理解(3分) (一)阅读下面语段,回答问题。(8分) ①冬天的百草园比较的无味;雪一下,可就两样了。②拍雪 人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏,这是荒 园,人迹罕至,所以不相宜,只好来捕鸟。③薄薄的雪,是不行 的;总须积雪盖了地面一两天,鸟雀们久已无处mi()食的时 候才好。④扫开一块雪,露出地面,用一枝短棒支起一面大的竹筛 来,下面撒些bi()谷,棒上系一条长绳,人远远地牵着,看 鸟雀下来啄食,走到竹筛底下的时候,将绳子一拉,便罩住了 ⑤但所得的是麻雀居多,也有白j()的“张飞鸟”,性子 很zao(),养不过夜的。 5.根据拼音写汉字,填在文中括号内。(2分) 6.文中②句中括号的作用是()(1分) A.注释B.引用C.举例D.补充 7.文中加点的“久已”照应前面的哪个词语?(1分) 答 8.这段文字叙述的重点是()(2分) A.冬天的百草园比较的无味 B.冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C.下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏
2 4．从未离开父母的初一学生小芳，即将参加学校组织的赴外地的 社会实践活动。妈妈为她准备了一大包零食，并打算亲自送她去。 小芳既不想让妈妈送，又不愿带零食。请你为小芳设计一段话拒 绝妈妈，让妈妈愉快接受女儿的意见。（2 分） 第二部分：阅读理解（34 分） （一）阅读下面语段，回答问题。（8 分） ①冬天的百草园比较的无味；雪一下，可就两样了。②拍雪 人（将自己的全形印在雪上）和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒 园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。③薄薄的雪，是不行 的；总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处 mì（ ）食的时 候才好。④扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起一面大的竹筛 来，下面撒些 bǐ（ ）谷，棒上系一条长绳，人远远地牵着，看 鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。 ⑤但所得的是麻雀居多，也有白 jiá（ ）的“张飞鸟”，性子 很 zào（ ），养不过夜的。 5．根据拼音写汉字，填在文中括号内。（2 分） 6．文中②句中括号的作用是（ ）（1 分） A.注释 B.引用 C.举例 D.补充 7.文中加点的“久已”照应前面的哪个词语？（1 分） 答： 8.这段文字叙述的重点是（ ）（2 分） A．冬天的百草园比较的无味 B．冬天可以在百草园拍雪人、塑雪罗汉、捕鸟 C．下雪后在百草园里拍雪人和塑雪罗汉无人鉴赏
D.下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣 9.请用原文中的词语组成一句话,概括下雪后在百草园“只好来 捕鸟”的原因。(不超过15个字)(2分) 原因是 (二)阅读选文,回答10-12题。(5分) 看完了所有的浮雕,我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽” 几个大字和碑文。我想,人们从这里可以了解到中国革命所经过 的艰苦的道路,先烈们的光辉业绩,中国人民为了取得自由、解 放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候,我再 次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。 10.请写出文中所介绍的10幅浮雕中任意两幅的名称:(2分) 11.这段文字中,哪些是“我想”的内容,请用波浪线在文中划 出。(1分) 12.最后一句“当我走下台阶……”在全文中起什么作用?(2分) (三)阅读《黔之驴》,回答问题。(10分) 黔无驴,有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见 之,庞然大物也,以为神,蔽林间窥之,稍出近之,慭慭然,莫 相知。 他日,驴一鸣,虎大骇,远遁,以为且噬己也,甚恐。然往 来视之,觉无异能者;益习其声,又近出前后,终不敢搏。稍近, 益狎,荡倚冲冒。驴不胜怒,蹄之。虎因喜,计之曰:“技止此 耳!”因跳踉大阚,断其喉,尽其肉;乃去。 13.解释加点字:(4分) 有好事者船载以入( )慭慭然( 稍出近之( 驴不胜怒,蹄之( 14.写出出自这个故事的两个成语 2分)
3 D．下雪后在百草园里捕鸟充满了乐趣 9．请用原文中的词语组成一句话，概括下雪后在百草园“只好来 捕鸟”的原因。（不超过 15 个字）（2 分） 原因是___________________ 。 （二）阅读选文，回答 10-12 题。（5 分） 看完了所有的浮雕，我又一次瞻仰了“人民英雄永垂不朽” 几个大字和碑文。我想，人们从这里可以了解到中国革命所经过 的艰苦的道路，先烈们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解 放而付出的巨大代价。当我走下台阶、离开纪念碑的时候，我再 一次向在历次斗争中牺牲的人民英雄们默默致敬。 10．请写出文中所介绍的 10 幅浮雕中任意两幅的名称：（2 分） 11．这段文字中，哪些是“我想”的内容，请用波浪线在文中划 出。（1 分） 12．最后一句“当我走下台阶……”在全文中起什么作用？（2 分） （三）阅读《黔之驴》，回答问题。（10 分） 黔无驴，有好事者船载以入。至则无可用。放之山下。虎见 之，庞然大物也，以为神，蔽林间窥之，稍出近之， 慭慭然，莫 相知。 他日，驴一鸣，虎大骇，远遁，以为且噬己也，甚恐。然往 来视之，觉无异能者；益习其声，又近出前后，终不敢搏。稍近， 益狎，荡倚冲冒。驴不胜怒，蹄之。虎因喜，计之曰：“技止此 耳!”因跳踉大阚，断其喉，尽其肉；乃去。 13．解释加点字：（4 分） 有好事者船．载以入（ ） 慭慭．．然（ ） 稍．出近之（ ） 驴不胜怒，蹄．之（ ） 14．写出出自这个故事的两个成语： 、 （2 分）
15、翻译句子:“然往来视之,觉无异能者”(2分) 16.这则寓言给我们的启示是什么?(2分) (四)阅读下文,完成17-20题。(11分) 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里,有一个高达数千尺的断崖。不知道 什么时候,断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时 候,长得和杂草一模一样。但是,它心里知道自己并不是一株野 草。它的内心深处,有一个内在的纯洁的念头:“我是一株百合, 不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法,就是开出美丽的花 朵。”有了这个念头,百合努力地吸收水分和阳光,深深地扎根, 直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨,百合的顶部结出了第 个花苞。 ②百合心里很高兴,附近的杂草却很不屑,它们在私底下嘲笑着 百合:“这家伙明明是一株草,偏偏说自己是一株花,还真以为 自己是一株花,我看它顶上结的不是花苞,而是头脑长瘤了。” 公开场合,它们则讥讽百合:“你不要做梦了,即使你真的会开 花,在这荒郊野外,你的价值还不是跟我们一样?” ③百合说:“我要开花,是因为我知道自己有关丽的花;我要开 花,是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花,是由于自己 喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏,不管你们怎么 看我,我都要开花!” ④a在野萃的鄙夷下,野百合努力地释放内心的能量。b有一天, 它终于开花了。C这时候,野草再也不敢嘲笑它了 ⑤百合花一朵一朵地盛开着,花朵上每天都有晶莹的水珠,野草 们以为那是昨夜的露水,只有百合自己知道,那是极深沉的欢喜 所结的泪滴。年年春天,野百合努力地开花、结籽。它的种子随
4 15、翻译句子：“然往来视之，觉无异能者”（2 分） 16．这则寓言给我们的启示是什么？（2 分） （四）阅读下文，完成 17-20 题。（11 分） 心田上的百合花 ①在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数千尺的断崖。不知道 什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时 候，长得和杂草一模一样。但是，它心里知道自己并不是一株野 草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合， 不是一林野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花 朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根， 直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第 一个花苞。 ②百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着 百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为 自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。” 公开场合，它们则讥讽百合：“你不要做梦了，即使你真的会开 花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样？” ③百合说：“我要开花，是因为我知道自己有关丽的花；我要开 花，是为了完成作为一株花的庄严生命；我要开花，是由于自己 喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么 看我，我都要开花！” ④a 在野萃的鄙夷下，野百合努力地释放内心的能量。b 有一天， 它终于开花了。C 这时候，野草再也不敢嘲笑它了。 ⑤百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草 们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜 所结的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随
着风,落在山谷、草原和悬崖边上,到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后,远在百里外的人,从城市,从乡村,千里迢迢赶来 欣赏百合开花。许多孩童跪下来,闻嗅百合花的芬芳:许多情侣 互相拥抱,许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见 过的美,感动得落泪,触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏,满山的百合花都谨记着第一株百合的教导: “我们要全心全意默默地开花,以花来证明自己的存在。 17、根据上下文判断,“它那灵性的洁白和秀挺的风姿,成为断 崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段a、b、C哪个位置? (2分) 18、第③段运用了哪些修辞手法?展示了“百合”怎样的形象? (4分) 本文的线索是什么?文章主要运用了哪种写作手法?(2分) 20、文章以“心田上的百合花”为题,有什么含义?(3分) 第三部分写作(40分) 生活是七色板,其中蕴含着追梦的艰辛,成功的喜悦,挫折 的苦痛,孤独的寂寞……此时,你需要看看周围甜蜜的微笑,听 听身旁温馨的话语。请以“生活需要」 ”为题,写一篇文 章。 提示和要求:(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、 掌声、阳光、理智、感动…)使题目完整,并将题目抄写在正文 第一行。(2)除诗歌、戏剧外,文体不限,500字左右
5 着风，落在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。 ⑥几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来 欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芬芳；许多情侣 互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言；无数的人看到这从未见 过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。 ⑦不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导： “我们要全心全意默默地开花，以花来证明自己的存在。” 17、根据上下文判断，“它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断 崖上最美丽的颜色。”这句话应放在第④段 a、b、C 哪个位置？ （2 分） 18、第③段运用了哪些修辞手法？展示了“百合”怎样的形象？ （4 分） 19、本文的线索是什么？文章主要运用了哪种写作手法？（2 分） 20、文章以“心田上的百合花”为题，有什么含义？（3 分） 第三部分 写作（40 分） 生活是七色板，其中蕴含着追梦的艰辛，成功的喜悦，挫折 的苦痛，孤独的寂寞……此时，你需要看看周围甜蜜的微笑，听 听身旁温馨的话语。请以“生活需要________”为题，写一篇文 章。 提示和要求：(1)在题目横线上可填上适当的词语(如互助、欢乐、 掌声、阳光、理智、感动……)使题目完整，并将题目抄写在正文 第一行。(2)除诗歌、戏剧外，文体不限，500 字左右
吴江市实验初级中学4月调研测试 2006--2007学年第一学期 初一语文(答案) 第一部分: 1、蝥、蜕、嗫嚅、 yan cheng jing 2.致一至摄一蹑显一鲜恢一灰行一形 3.略(每条横线1分) 4.略(符合委婉拒绝要求即可得分) 第二部分 5.觅秕颊躁 7.一两天。 8.D 9.拍雪人塑雪罗汉不相宜 10.略(写对一幅得1分) 11.人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦的道路,先烈 们的光辉业绩,中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。 12.照应上文,收束全文 13.用船 小心谨慎渐渐用蹄子踢 14.庞然大物黔驴技穷黔驴之技等 15.可是(老虎)来来往往地观察它,觉得(驴)没有什么特别 本领似的。 16.不要被貌似强大的东西所吓倒,只要敢于斗争,善于斗争
6 吴江市实验初级中学 4 月调研测试 2006--2007 学年第一学期 初一语文（答案） 第一部分： 1、蝥、 蜕、 嗫嚅、 yān chěng jīng 2.致—至 摄—蹑 显— 鲜 恢— 灰 行—形 3．略（每条横线 1 分） 4．略（符合委婉拒绝要求即可得分） 第二部分： （一） 5．觅 秕 颊 躁 6．A 7.一两天。 8.D 9.拍雪人塑雪罗汉不相宜 （二） 10．略（写对一幅得 1 分） 11．人们从这里可以了解到中国革命所经过的艰苦的道路，先烈 们的光辉业绩，中国人民为了取得自由、解放而付出的巨大代价。 12． 照应上文，收束全文 （三） 13．用船 小心谨慎 渐渐 用蹄子踢 14．庞然大物 黔驴技穷 黔驴之技等 15．可是（老虎）来来往往地观察它，觉得（驴）没有什么特别 本领似的。 16．不要被貌似强大的东西所吓倒，只要敢于斗争，善于斗争
定能获得胜利 (四) 17、C。 18、排比、拟人、反复。(答对其中两个给2分,答对一个给1分) 表现了百合信念坚定,追求执着的形象。(每个要点1分,共 2分。) 19、线索:百合的成长过程。或:百合努力证明自己存在的过程。 (1分) 写作手法:象征(托物言志、借物抒情均可)(1分) 20、百合花的精神令人感动,作者从内心流露出赞美之情 或“百合花的精神令无数人感动,触动人们内心那纯净温柔的 角。”(意思相近即可给分) 第三部分:作文
7 定能获得胜利 （四） 17、C。 18、排比、拟人、反复。（答对其中两个给 2 分，答对一个给 1 分） 表现了百合信念坚定，追求执着的形象。（每个要点 1 分，共 2 分。） 19、线索：百合的成长过程。或：百合努力证明自己存在的过程。 （1 分） 写作手法：象征（托物言志、借物抒情均可）（1 分） 20、百合花的精神令人感动，作者从内心流露出赞美之情。 或“百合花的精神令无数人感动，触动人们内心那纯净温柔的一 角。”（意思相近即可给分） 第三部分：作文