《变色龙》课堂学习设计.doc_大学文库

泰山博文中学初三语文学生课堂学习设计课题:《变色龙》课型:新授课时间:20113.122.设计人:徐学战教学目标 1、学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法 2、从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手,初步学会欣赏小说的基本方法。 3、感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情教学重点:引导学生从课文的对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征。教学难点:分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义预习 1、作者及作品:契诃夫(1860~1904),是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师,杰出的批判现实主义作家,戏剧革新家。出生于小市民家庭,靠当家庭教师读完中学。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目,写得谐趣横生,发人深思。他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说,反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活,具有深刻的思想意义。其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。《变色龙》写作于1884年,他24岁,是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世,为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗,为其镇压人民服务。也制定了一些掩人耳目的法令,给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔,而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表 2、世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑(1850-1893),俄国的契诃夫(1860-1904),美国的欧亨利(1862-1910)三位文学大师 3、根据汉语拼音写出相应的汉字,或给加点字注音。 chang()开旗zhi()魁w()恐b() 戳()鼻子调()解筛()子盛 )满没()收 4、疏解下列字词契诃夫: 沉静: 无精打采: 魁梧( kui wu) 异想天开荒唐( huang tang) 洋溢 yang yi) 伶俐 ling li) 恐吓(he): 径自: 5、解题:“变色龙”原是一种蜥蜴,它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化,变色为保护色, 小说主人公奧楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似,用“变色龙”作小说的题目,含蓄形象地揭露这个人物的。这样不仅揭示了要鞭挞的对象,富有讽刺意义, 而且形象生动,非常恰当

泰山博文中学初三语文学生课堂学习设计课题：《变色龙》课型：新授课时间：20113.12.2. 设计人：徐学战教学目标： 1、学习小说通过对话描写塑造人物性格的写法。 2、从作品塑造人物形象的方法及作品的社会意义的入手，初步学会欣赏小说的基本方法。 3、感受作者通过人物对话所表现出来的对俄国沙皇走狗的讽刺之情。教学重点：引导学生从课文的对话中领会主人公奥楚蔑洛夫的性格特征。教学难点：分析奥楚蔑洛夫这一形象的深刻社会意义。预习 1、作者及作品：契诃夫(1860～1904)，是十九世纪末具有世界声誉的俄国短篇小说大师，杰出的批判现实主义作家，戏剧革新家。出生于小市民家庭，靠当家庭教师读完中学。他的早期创作讽刺和揭露了俄国社会官场人物媚上欺下的丑恶面目，写得谐趣横生，发人深思。他创作了既幽默又富于悲剧性的短篇小说，反映了社会底层人民的被侮辱被损害的不幸生活，具有深刻的思想意义。其中名篇有《变色龙》《苦恼》《万卡》《第六病室》《装在套子里的人》《新娘》等。剧本有《海鸥》《万尼亚舅舅》《三姊妹》《樱桃园》等。《变色龙》写作于 1884 年，他 24 岁，是契诃夫早期创作的一篇讽刺小说。当时的俄国沙皇亚历山大三世，为了强化反动统治。豢养了一批欺下媚上的走狗，为其镇压人民服务。也制定了一些掩人耳目的法令，给残暴的专制主义蒙上了一层面纱。沙皇专制警察往往打着遵守法令的官腔，而干的却是趋炎附势、欺下媚上的勾当。《变色龙》中的奥楚蔑洛夫正是其中的典型代表。 2、世界三大著名短篇小说家是指法国的莫泊桑(1850-1893)，俄国的契诃夫(1860-1904)，美国的欧• 亨利(1862-1910)三位文学大师。 3、根据汉语拼音写出相应的汉字，或给加点字注音。 chǎnɡ（）开旗 zhì（）魁 wú（）恐 bù（）戳．（）鼻子调．（）解筛．（）子盛．（）满没．（）收 4、疏解下列字词。契诃夫：沉静：无精打采：魁梧(kuí wú)：异想天开：荒唐(huāng táng)：洋溢(yáng yì)：伶俐(líng lì)：恐吓(hè)：径自： 5、解题：“变色龙”原是一种蜥蜴，它皮肤的颜色会随着四周物体颜色的变化而变化，变色为保护色。小说主人公奥楚蔑洛夫警官在处理狗咬人事件中反复无常的态度和变色龙极为相似，用“变色龙”作小说的题目，含蓄形象地揭露这个人物的。这样不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当

七、谈一谈。说采用了什么方法来刻画人物形象 2、本文具有极强的讽刺效果,作者通过怎样的艺术表现手法达到这种效果的? 八、试一试。 1、用对联表达自己的感受抛砖引玉:骑在百姓头上,专横跋扈,乃狼中之恶狼跪在高官脚下,见风使舵,为狗中之走狗 2、奥楚蔑洛夫遇到了将军的哥哥,两人的对话开始了当堂检测、选择恰当的词语填空。 1、木柴厂四周很快就聚了一群人,仿佛一下子从底下 (跑钻长)出来的。 2、“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔·伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问,整个脸 (堆满赔着洋溢)着含笑的温情判断下面说法的正误,在正确的后面打“√”,不恰当的打“×”。 1、()《变色龙》这篇小说的作者是前苏联著名作家契诃夫,小说的主要人物是奥楚蔑洛夫 2、()变色龙是一种蜥蜴,皮肤的颜色能够随着四周物体的颜色而改变,小说以“变色龙”为题目,是因为主要人物奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”问题上态度不断变来变去,与变色龙的“变色” 有相似之处 )小说《变色龙》中奧楚蔑洛夫身上的军大衣是一个细节,崭新的军大衣穿在身上,是警官身份的一个标志,文中有“一脱一穿”两处细节描写,“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严,决心要惩办“放狗咬人”的人,而“穿大衣”则是一种掩护,表现了奥楚蔑洛夫内心恐慌而又强作镇定的窘态。 )小说《变色龙》写了奧楚蔑洛夫的五次变化过程,这不是简单的无意义的重复,而是对人物性格层层展现的方法,起着推动情节发展、加强戏剧性效果的作用 5、()小说《变色龙》对人物性格的刻画是通过对话完成的,这就使人物在自我表演中暴露出本相,从而达到了讽刺的目的 6( )小说《变色龙》表面上是反映了奥楚蔑洛夫和赫留金的矛盾,实际上体现了当时俄国社会中底层人民强烈要求法制和上层统治者疯狂实行专制的尖锐矛盾。表现在主人公身上,就是以虚假的执法面目来掩盖它本质上的蛮横凶暴。这也正是奥楚蔑洛夫这一典型形象的社会意义所在

七、谈一谈。 1、小说采用了什么方法来刻画人物形象? 2、本文具有极强的讽刺效果，作者通过怎样的艺术表现手法达到这种效果的？八、试一试。 1、用对联表达自己的感受。抛砖引玉：骑在百姓头上，专横跋扈，乃狼中之恶狼；跪在高官脚下，见风使舵，为狗中之走狗。 2、奥楚蔑洛夫遇到了将军的哥哥，两人的对话开始了：当堂检测一、选择恰当的词语填空。 1、木柴厂四周很快就聚了一群人，仿佛一下子从底下________（跑钻长）出来的。 2、“他哥哥来啦?是乌拉吉米尔•伊凡尼奇吗?”奥楚蔑洛夫问，整个脸上________（堆满赔着洋溢）着含笑的温情。二、判断下面说法的正误，在正确的后面打“√”，不恰当的打“×”。 1、（）《变色龙》这篇小说的作者是前苏联著名作家契诃夫，小说的主要人物是奥楚蔑洛夫。 2、（）变色龙是一种蜥蜴，皮肤的颜色能够随着四周物体的颜色而改变，小说以“变色龙”为题目，是因为主要人物奥楚蔑洛夫在处理“狗咬人”问题上态度不断变来变去，与变色龙的“变色” 有相似之处。 3、（）小说《变色龙》中奥楚蔑洛夫身上的军大衣是一个细节，崭新的军大衣穿在身上，是警官身份的一个标志，文中有“一脱一穿”两处细节描写，“脱大衣”显示出奥楚蔑洛夫想显示警官威严，决心要惩办“放狗咬人”的人，而“穿大衣”则是一种掩护，表现了奥楚蔑洛夫内心恐慌而又强作镇定的窘态。 4、（）小说《变色龙》写了奥楚蔑洛夫的五次变化过程，这不是简单的无意义的重复，而是对人物性格层层展现的方法，起着推动情节发展、加强戏剧性效果的作用。 5、（）小说《变色龙》对人物性格的刻画是通过对话完成的，这就使人物在自我表演中暴露出本相，从而达到了讽刺的目的。 6（）小说《变色龙》表面上是反映了奥楚蔑洛夫和赫留金的矛盾，实际上体现了当时俄国社会中底层人民强烈要求法制和上层统治者疯狂实行专制的尖锐矛盾。表现在主人公身上，就是以虚假的执法面目来掩盖它本质上的蛮横凶暴。这也正是奥楚蔑洛夫这一典型形象的社会意义所在