参考答案 1、B2、B3、C4、名言:世界上的一切光荣和骄傲,都来自母 亲(高尔基),母爱是一种巨大的火焰(罗曼·罗兰);俗语:儿行千里母担忧, 养儿方知父母恩;儿不嫌母丑,狗不嫌家贫;诗句:临行密密缝,意恐迟迟归 5、(1)“投身体育活动,做阳光少年”或“练强健体魄,做未来雄鹰”; (2)主题:强身健体,人人参与目的:提高同学们的身体素质,争做身心健康 的中学生。方式:晨跑、跳绳、登山等6、《朝花夕拾》,傍晚时把早晨落 下的花拾起来,指的是幼年和青年时期的经历和往事7、解剖学马虎不 讲究添加订正或改正8、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深 刻9、(1)添改讲义(2)纠正解剖图10、藤野先生是医学教授,批改 讲义上的专业知识是他的职责,而进一步说他还帮助订正文法上的错误,就更能 突出他高度负责的精神11、不能承上启下12、生活俭朴,严于治学, 对工作认真负责,对学生严格要求13、《假如给我三天光明》美盲聋哑 14、莎莉文老师对“我”启示世间真理,给“我”深切的爱15、因为“我” 处于黑暗之中,感到很痛苦,对任何事情都不感兴趣,缺乏强烈的爱16、指代“想 起刚才的所作所为,我悔恨莫及,两眼浸满了泪水”17、最大的特点是借助 作者自身的体验使其了解并理解外界事物,其次是耐心地寻找时机。例如帮助作 者区别“水”和“杯”的过程就典型地体现了这些特点 18、以前“我”整天处于黑暗寂静的世界之中,根本不会有温柔和同情,而现在 “我”感到自己是世界上最幸福的孩子,企盼着新的一天快些来到 20、反衬姑娘的痛苦心情21、同:表明对爱情的忠贞,与姑娘共创光明、幸 福、美好的明天异:前者出自真诚自然,故为姑娘接受,后者出自“克隆”,故 为姑娘婉拒22、眼睛诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗,诗人以诗为 媒却得知姑娘是盲女,“心里的渴望很快退潮般消失”23、B 24、①chi②Hba③ceng④nuan25、①从事耕种②坡度大,直上直下 6、①排比②拟人③比喻27、说明“我们”的天真,充满幻想和好奇心 28、奶奶这样说,是为了让孩子们保持一颗童心,永远充满好奇心和探索奥妙的 精神29、描写种子破土而岀时嫩芽的可爱,表现孩子们观察的认真和好奇, 看到种子发芽时的兴奋心情30、提示主旨,深化主题 (二) 精卫填海卧薪尝胆坚持不懈锲而不舍 2、提示:想像合乎自然,适当运用比喻拟人手法,语句前后贯通即可
1 参 考 答 案 （一） １、B ２、B ３、C ４、名言：世界上的一切光荣和骄傲，都来自母 亲（高尔基），母爱是一种巨大的火焰（罗曼·罗兰）；俗语：儿行千里母担忧， 养儿方知父母恩；儿不嫌母丑，狗不嫌家贫；诗句：临行密密缝，意恐迟迟归 ５、（1）“投身体育活动，做阳光少年”或“练强健体魄，做未来雄鹰”； （2）主题：强身健体，人人参与 目的：提高同学们的身体素质，争做身心健康 的中学生。 方式：晨跑、跳绳、登山等 ６、《朝花夕拾》，傍晚时把早晨落 下的花拾起来，指的是幼年和青年时期的经历和往事 ７、解剖学 马虎 不 讲究 添加订正或改正 ８、“我”对藤野先生给“我”修改讲义的印象非常深 刻 ９、（1）添改讲义 （2）纠正解剖图 10、藤野先生是医学教授，批改 讲义上的专业知识是他的职责，而进一步说他还帮助订正文法上的错误，就更能 突出他高度负责的精神 11、不能 承上启下 12、生活俭朴，严于治学， 对工作认真负责，对学生严格要求 13、《假如给我三天光明》 美 盲聋哑 14、莎莉文老师对“我”启示世间真理，给“我”深切的爱 15、因为“我” 处于黑暗之中，感到很痛苦，对任何事情都不感兴趣，缺乏强烈的爱 16、指代“想 起刚才的所作所为，我悔恨莫及，两眼浸满了泪水” 17、最大的特点是借助 作者自身的体验使其了解并理解外界事物，其次是耐心地寻找时机。例如帮助作 者区别“水”和“杯”的过程就典型地体现了这些特点 18、以前“我”整天处于黑暗寂静的世界之中，根本不会有温柔和同情，而现在 “我”感到自己是世界上最幸福的孩子，企盼着新的一天快些来到 19、D 20、反衬姑娘的痛苦心情 21、同：表明对爱情的忠贞，与姑娘共创光明、幸 福、美好的明天 异：前者出自真诚自然，故为姑娘接受，后者出自“克隆”，故 为姑娘婉拒 22、眼睛 诗诗人发现姑娘“美好的眼睛”而写诗，诗人以诗为 媒却得知姑娘是盲女，“心里的渴望很快退潮般消失” 23、B 24、①chī ②lí bā ③cēng ④nuǎn 25、①从事耕种 ②坡度大，直上直下 26、①排比 ②拟人 ③比喻 27、说明“我们”的天真，充满幻想和好奇心 28、奶奶这样说，是为了让孩子们保持一颗童心，永远充满好奇心和探索奥妙的 精神 29、描写种子破土而出时嫩芽的可爱，表现孩子们观察的认真和好奇， 看到种子发芽时的兴奋心情 30、提示主旨，深化主题 （二） １、精卫填海 卧薪尝胆 坚持不懈 锲而不舍 ２、提示：想像合乎自然，适当运用比喻拟人手法，语句前后贯通即可
3、天街小雨润如酥,草色遥看近却无亭亭山上松,瑟瑟谷中风 4、C5、五、二、屈原、婵娟、靳尚、郑袖6、略7、DABC 8、滋润美艳之玉,如粉,如沙,决不粘连9、想象、视觉、听觉 10、C因为北方的雪虽孤寂却顽强,表达了作者面对现实,与黑暗进行不屈不挠, 勇猛抗争的精神。 “在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的 气势,旋转而升腾的壮美,俨然是一名勇于奋进的勇士。12、忽如一夜春风 来,千树万树梨花开。13、BAA14、积极主动的战斗热情和乐观勇敢的 革命精神15、A16、D17、描写18、写暴风雨逼近之时,海燕搏 击风浪,以必胜的信心迎接暴风雨的到来。19、阴柔之静阳刚之动胚胎 之状萌动之初原路退回以退为进20、首段描绘了一幅苍苍茫茫的风雪 图。为下文它的议论打基础。21、不能,因为生命表面看起来是走向死亡, 实则正在适应和积蓄,以待新生。22、相同,作者把“冻”看作一种营养, 那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养山的生命,是比喻说法。 23、略24、北方冬天的魂魄就是适应和积蓄一种令人起敬和深思的生命品质。 25、 chun yang dian qi26、(1)写“我”与卖菜好人闲聊时美好感 受;(2)写一位三轮车在雨夜等“我”的情谊(3)写邮递员热情的工作场景27 为人热情率直技能娴熟生活充满热忱28、善良厚道善解人意29、 听到邮递员的喊声后,“我”就会闻声而出,把邮件拿走。30、作者讴歌社会 中平凡人们,质朴无华的优秀品质 (三) 1、 chu rdo pi tido2、A3、独怆然而涕下;俱怀逸兴壮思飞,欲 上青天揽明月4、A5、说明,描写、议论、抒情6、A、西游记吴 承恩孙悟空三打白骨精B、《水浒》施耐庵智取生辰负纲C、《骆驼祥子》 老舍怒辞杨宅D、《格列佛游记》斯威夫特游大人国时与国王对话7、 因为太阳系只有40多亿的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少有200亿 年的历史了。从此作者推断了这个结论。8、因为这些事物虽微小却结构精 巧,富有特性,是大自然的杰作。9、A、C10、①这是作者的推测,体 现了议论文语言的严密性②其深意表现在宇宙通过人类来认识自己,表达自己。 l1、告诉我们要象爱护我们自己身体一样爱护自然,与自然和谐相处12、赞 同,从与自然和谐相处,保护自然的角度来认识。或不赞同从改造自然,利用自 然的角度来认识。13、略14、“痛苦”是指仙湖遭到人为的破坏后人们内 心的自责,“无奈”是指人们面对大自然的报复束手无策。15、比喻、拟人。 形象具体地展示这片美丽的绿洲被人类无情破坏后的悲惨景象,表明了作者的痛 心。16、表明了作者对制造罗布泊现状的人们的盲止和愚昧的强烈谴责
2 ３、天街小雨润如酥，草色遥看近却无 亭亭山上松，瑟瑟谷中风。 ４、C ５、五、二、屈原、婵娟、靳尚、郑袖 ６、略 ７、DABC ８、滋润美艳之玉，如粉，如沙，决不粘连 ９、想象、视觉、听觉 10、C 因为北方的雪虽孤寂却顽强，表达了作者面对现实，与黑暗进行不屈不挠， 勇猛抗争的精神。 11、“在晴天之下……升腾的闪烁”表达了北方的雪莲勃的 气势，旋转而升腾的壮美，俨然是一名勇于奋进的勇士。 12、忽如一夜春风 来，千树万树梨花开。 13、BAA 14、积极主动的战斗热情和乐观勇敢的 革命精神 15、A 16、D 17、描写 18、写暴风雨逼近之时，海燕搏 击风浪，以必胜的信心迎接暴风雨的到来。 19、阴柔之静 阳刚之动 胚胎 之状 萌动之初 原路退回 以退为进 20、首段描绘了一幅苍苍茫茫的风雪 图。为下文它的议论打基础。 21、不能，因为生命表面看起来是走向死亡， 实则正在适应和积蓄，以待新生。 22、相同，作者把“冻”看作一种营养， 那么“雪”就宛如支撑人生命的血液一样滋养山的生命，是比喻说法。 23、略 24、北方冬天的魂魄就是适应和积蓄一种令人起敬和深思的生命品质。 25、chún yang diàn qì 26、(１)写“我”与卖菜好人闲聊时美好感 受；(２)写一位三轮车在雨夜等“我”的情谊(３)写邮递员热情的工作场景 27、 为人热情率直 技能娴熟 生活充满热忱 28、善良厚道 善解人意 29、 听到邮递员的喊声后，“我”就会闻声而出，把邮件拿走。 30、作者讴歌社会 中平凡人们，质朴无华的优秀品质。 （三） １、chù ráo pì tiǎo ２、A ３、独怆然而涕下；俱怀逸兴壮思飞，欲 上青天揽明月 ４、A ５、说明，描写、议论、抒情 ６、A、西游记吴 承恩 孙悟空三打白骨精 B、《水浒》 施耐庵 智取生辰负纲 C、《骆驼祥子》 老舍 怒辞杨宅 D、《格列佛游记》 斯威夫特 游大人国时与国王对话 ７、 因为太阳系只有 40 多亿的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少有 200 亿 年的历史了。从此作者推断了这个结论。 ８、因为这些事物虽微小却结构精 巧，富有特性，是大自然的杰作。 ９、A、C 10、①这是作者的推测，体 现了议论文语言的严密性 ②其深意表现在宇宙通过人类来认识自己，表达自己。 11、告诉我们要象爱护我们自己身体一样爱护自然，与自然和谐相处 12、赞 同，从与自然和谐相处，保护自然的角度来认识。或不赞同从改造自然，利用自 然的角度来认识。 13、略 14、“痛苦”是指仙湖遭到人为的破坏后人们内 心的自责，“无奈”是指人们面对大自然的报复束手无策。 15、比喻、拟人。 形象具体地展示这片美丽的绿洲被人类无情破坏后的悲惨景象，表明了作者的痛 心。 16、表明了作者对制造罗布泊现状的人们的盲止和愚昧的强烈谴责
17、提醒人们罗布泊消失的悲剧还在没有停止 18、认识自然规律,克服盲止开发,吸取经验教训,确保生态平衡19、①运 用比喻、排比的方法,生动形象地写出了山中不同季节的景色特点,表现了看山 老爹痴迷于这片山林的情怀。②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉 痴心,同时也写出了看山老爹爱护山林,以山为家的,执著如一。(意对即可) 20、不矛盾,“广阔”写的是看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林;“窄小” 写的是看山老爹的生活中只有绿色,绿色是他的一切,没有其他杂念。这看似矛 盾的词语,实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。(意对即可) 21、无量的绿色无量的财富22、老爹一天的活动老爹对山林的爱山林被 砍伐23、略(只要符合题意,语句通顺即可)24、一些动物具有高超的 伪装手段和诱骗技巧25、装死,分身术,变色法,拟态,行“诈术” 26、分类别。各种动物在伪装和行诈时的具体情形27、动物在面临……真面 目28、“似乎”一词表达了“傻乎乎”的否定意味,与上下文连贯一致 29、略30、略 、C2、①刷子李是师傅。②我有好感 3、①春蚕到死丝方尽,蜡炬 成灰泪始干。②不畏浮云遮望眼,自缘身在最高层4、D5、凡尔纳,现 代科学幻想小说之父6、梅在百花先7、得意自豪,淳朴大方。 8、共同特征:“性情开朗活泼……若无其事!”民风:淳朴、勤劳、热情。 9、B10、山林茂密,山花烂漫,山鸟齐鸣。11、拟人,显得生动活泼, 让人感到了花的灵性和花色的纯净 12、动作:起飞、扶摇、盘旋、唱歌 钻、下坠;效果:把云雀敏捷身姿和悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。13、衬托 唱歌人优美自然,发乎性情的歌声。14、(1)质细而油多(2)颜色细而油多 15、语言自然,生动,信口而出,让人倍感亲切。16、清新,典雅 17、“吱”字表现出筷子一扎下去的动感,以及吃鸭蛋时的快感,同时也突出了咸 鸭蛋油多的特点,让人垂涎欲滴。18、可惜,应该继承和弘扬传统文化;不 可惜,时代在发展,社会在进步,人们又有了不同的习俗。19、海藻炼油与 发电(或海藻·炼油·发电)20、不重复。这三个事从不同侧面说明从海藻 中取得石油的可能(能答出一个侧面即可)21、①成本低②有利于保护环 境22、举例子列数字作比较23、能否利用海藻炼油与发电;逻辑 24、不能去掉。“多”表示数量大,说明海藻发电比核能发电更便宜的程度。“大 抵”是大概之意。表示利用海藻发电与用煤炭、石油、天然气发电成本大致相同, 去掉就不准确了25、略26、外滑内筋软而不滑27、(1)打比方, 形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态,给人以美感:(2)列数字,说明了厨师
3 17、提醒人们罗布泊消失的悲剧还在没有停止。 18、认识自然规律，克服盲止开发，吸取经验教训，确保生态平衡 19、①运 用比喻、排比的方法，生动形象地写出了山中不同季节的景色特点，表现了看山 老爹痴迷于这片山林的情怀。②形象地写出了看山老爹早出晚归看护山林的勤勉、 痴心，同时也写出了看山老爹爱护山林，以山为家的，执著如一。（意对即可） 20、不矛盾，“广阔”写的是看山老爹眼里、心中装着整个绿色的山林；“窄小” 写的是看山老爹的生活中只有绿色，绿色是他的一切，没有其他杂念。这看似矛 盾的词语，实际上是强调看山老爹对这片山林的热爱。（意对即可） 21、无量的绿色无量的财富 22、老爹一天的活动 老爹对山林的爱 山林被 砍伐 23、略（只要符合题意，语句通顺即可） 24、一些动物具有高超的 伪装手段和诱骗技巧 25、装死，分身术，变色法，拟态，行“诈术” 26、分类别。各种动物在伪装和行诈时的具体情形 27、动物在面临……真面 目 28、“似乎”一词表达了“傻乎乎”的否定意味，与上下文连贯一致 29、略 30、略 （四） １、C ２、①刷子李是师傅。②我有好感。 ３、①春蚕到死丝方尽，蜡炬 成灰泪始干。②不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层 ４、D ５、凡尔纳，现 代科学幻想小说之父 ６、梅在百花先 ７、得意自豪，淳朴大方。 ８、共同特征：“性情开朗活泼……若无其事！” 民风：淳朴、勤劳、热情。 ９、Ｂ 10、山林茂密，山花烂漫，山鸟齐鸣。 11、拟人，显得生动活泼， 让人感到了花的灵性和花色的纯净。 12、动作：起飞、扶摇、盘旋、唱歌、 钻、下坠；效果：把云雀敏捷身姿和悦耳的鸣叫描绘得栩栩如生。 13、衬托 唱歌人优美自然，发乎性情的歌声。 14、(１)质细而油多（２）颜色细而油多 15、语言自然，生动，信口而出，让人倍感亲切。 16、清新，典雅 17、“吱”字表现出筷子一扎下去的动感，以及吃鸭蛋时的快感，同时也突出了咸 鸭蛋油多的特点，让人垂涎欲滴。 18、可惜，应该继承和弘扬传统文化；不 可惜，时代在发展，社会在进步，人们又有了不同的习俗。 19、海藻炼油与 发电（或海藻·炼油·发电） 20、不重复。这三个事从不同侧面说明从海藻 中取得石油的可能（能答出一个侧面即可） 21、①成本低 ②有利于保护环 境 22、举例子 列数字 作比较 23、能否利用海藻炼油与发电；逻辑 24、不能去掉。“多”表示数量大，说明海藻发电比核能发电更便宜的程度。“大 抵”是大概之意。表示利用海藻发电与用煤炭、石油、天然气发电成本大致相同， 去掉就不准确了 25、略 26、外滑内筋 软而不滑 27、（1）打比方， 形象地描写出刀削面在锅中翻滚的姿态，给人以美感；（2）列数字，说明了厨师
削面速度快,技艺高超28、因为削面有时也会用到菜刀。去掉“一般”表达 就不准确了29、略 (五) 1、B2、沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春;人生自古谁无死?留取丹心照 汗青;但愿人长久,千里共婵娟3、小苑西回,莺唤起一庭佳丽,看池边绿 树,红雨树边,此间有尧天舜日4、(1)项目一:硬笔(钢笔)书法知识讲 座。目的一:明确硬笔(钢笔)书法的意义,了解硬笔(钢笔)书法的知识。项 目二:名家硬笔(钢笔)书法作品鉴赏。目的二:欣赏和借鉴硬笔(钢笔)书法 作品,激发同学们的练字兴趣。(2)示例一:练好钢笔书法,传承汉字文化。示 例二:写漂亮字,做优秀人。(3)谢谢你的赞扬,其实只要你用心写字,坚持练 习,也能把字写好,到时候肯定比我的字更漂亮。5、至;通“返”,返回: 凭借;美丽6、略7、奇山异水,天下独绝8、有时朝发白帝,暮 到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也9、鄙弃名利 10、往,到;期望;衣服上有洞和补丁;安然自若的样子11l、B12、“好 读书”、“性嗜酒”、“著文章”13、五柳先生的性格14、不慕名利,率真 自然,安贫乐道15、采菊东篱下,悠然见南山16、通“肢”四肢;通“披”, 穿17、略18、BA19、虚心谦恭,认真讨教,尊敬老师 20、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经 历,与太学生优越的学习条件对比作用:更能体现自己求学的艰难,以鲜明的 对照来分辨事理,增强了文章的感染和说服力量21、孙康映雪,王冕苦读, 王羲之临池练书法等22、略23、只是;两马并驾;怎么;表示疑问反诘, 相当于“难道”24、之:结构助词,的;代词,指千里马;音节助词,无实 义;而:连词,可译为“来”;转折连词,但是:;表修饰25、食马者/不知 其能千里而食也26、其真不知马也27、伯乐指能识别人才、赏识人才、 任用人才的人;千里马指人才 (六) 先天下之忧而忧,后天下之乐而乐长风破浪会有时,直挂云帆济沦海落 红不是无情物,化作春泥更护花2、C3、CAB4、略5、A6、 罗曼·罗兰米开朗琪罗7、狂风强劲侧面8、之早,惊喜,卷 ①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样10、略1l、移步换景12 日光下澈,影布石上,怡然不动,俶尔远逝,往来翕忽13、心乐之,似与游 者相乐凄神寒骨,悄怆幽邃14、凄神寒骨,悄怆幽邃或幽深冷寂,孤凄 悲凉15、湖南岳阳、鲁肃16、略17、①详尽②放晴③迫近④日光
4 削面速度快，技艺高超 28、因为削面有时也会用到菜刀。去掉“一般”表达 就不准确了 29、略 （五） １、B ２、沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春；人生自古谁无死？留取丹心照 汗青；但愿人长久，千里共婵娟 ３、小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿 树，红雨树边，此间有尧天舜日 ４、（1）项目一：硬笔（钢笔）书法知识讲 座。目的一：明确硬笔（钢笔）书法的意义，了解硬笔（钢笔）书法的知识。项 目二：名家硬笔（钢笔）书法作品鉴赏。目的二：欣赏和借鉴硬笔（钢笔）书法 作品，激发同学们的练字兴趣。（2）示例一：练好钢笔书法，传承汉字文化。示 例二：写漂亮字，做优秀人。（3）谢谢你的赞扬，其实只要你用心写字，坚持练 习，也能把字写好，到时候肯定比我的字更漂亮。 ５、至；通“返”，返回； 凭借；美丽 ６、略 ７、奇山异水，天下独绝 ８、有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也 ９、鄙弃名利 10、往，到；期望；衣服上有洞和补丁；安然自若的样子 11、B 12、“好 读书”、“性嗜酒”、“著文章” 13、五柳先生的性格 14、不慕名利，率真 自然，安贫乐道 15、采菊东篱下，悠然见南山 16、通“肢”四肢；通“披”， 穿 17、略 18、B A 19、虚心谦恭，认真讨教，尊敬老师 20、文中将同舍生的豪华穿戴与自己的粗袍敝衣作对比或叙述自己艰苦的求学经 历，与太学生优越的学习条件对比 作用：更能体现自己求学的艰难，以鲜明的 对照来分辨事理，增强了文章的感染和说服力量 21、孙康映雪，王冕苦读， 王羲之临池练书法等 22、略 23、只是；两马并驾；怎么；表示疑问反诘， 相当于“难道” 24、之：结构助词，的；代词，指千里马；音节助词，无实 义； 而：连词，可译为“来”；转折连词，但是；表修饰 25、食马者／不知 其能千里而食也 26、其真不知马也 27、伯乐指能识别人才、赏识人才、 任用人才的人；千里马指人才 （六） １、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 长风破浪会有时，直挂云帆济沦海 落 红不是无情物，化作春泥更护花 ２、C ３、CAB ４、略 ５、A６、 罗曼·罗兰 米开朗琪罗 ７、狂风强劲 侧面 ８、之早，惊喜，卷９、 ①尤其、特别②大约③忽然④像狗的牙齿一样 10、略 11、移步换景 12、 日光下澈，影布石上，怡然不动，俶尔远逝，往来翕忽 13、心乐之，似与游 者相乐 凄神寒骨，悄怆幽邃 14、凄神寒骨，悄怆幽邃 或幽深冷寂，孤凄 悲凉 15、湖南岳阳、鲁肃 16、略 17、①详尽②放晴③迫近④日光
18、因为迁客骚人“以物喜,以已悲”固而览物之情有所不同19、为天下先 忧后乐与吏民同醉同乐20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋21、C 22、略23、水落而石出24、不胜酒力:与民同乐;陶醉山水;自得之意 25、若脱笼之鹄;泉而茗者,罍而歌者,红装而蹇者,亦时时有。 26、水、山、 柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体(面)局部(点)远近 27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被28、D29、揭示全文主旨,它形象地揭示 个哲理:美是一种客观存在,人们应当不断自觉地扩大视野,去发现生活中本 来就有的美好的东西30、略 期中测试题 1、(1)不戚戚于贫贱,不汲汲于富贵(2)沉舟侧畔千帆过,痛树前头万木春 (3)但愿人长久,千里共婵娟(4)海内存知己,天涯若比邻(5)举杯消愁 愁更愁2、例:人生是一出戏,精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜 悦3、略4、略5、唐朝阳关三叠6、D 7、例:竹林里传来一阵阵欢歌笑语,那是一群天真无邪的姑娘们洗衣回来了 荷叶纷纷向两旁摆动,那是打渔人收起渔网,划过船穿过荷塘顺流而归了8、 A9、略10、D11、①幼时求学的艰难②成年从师的艰难③求学 生活之苦12、提示,围绕“勤奋、诚心、持之以恒,勇于战胜困难”谈即可 13、言之有理即可14、胡适《我的母亲》15、 shi shu ning bo16、 过渡,引出下文17、①为了保护孩子的自尊心②母亲责罚“我”的目的是 惩戒我,让我反省,而不是“借此生气叫别人听的” 18、①母亲责罚我的轻薄②母亲舔“我”的眼翳③让“我”学父亲④催“我” 上早学19、①这是我的严师,我的慈母②这种顺序与上文中的两个文例的 顺序一致20、学得好脾气,学得待人接物的和气,能宽恕人,体谅人 21、谦逊,说明母亲给“我”的教育是多么大22、文章语言质朴,但感情真 挚,浓烈(成理即可)23、略24、①什么是海啸②地壳引发海啸的两 种形式③海啸的巨大破坏力④海啸前的预警25、“可能”不能去掉,因为 “海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸,有的不能引发海 啸,去掉后语言不准确26、比较,说明海啸的水体波动是整体的波动,且所 含能量巨大27、略28、发生在深海区的里氏6.5级以上的地震,才有可能 引发海啸29、引出说明对象30、略 期末测试题 略2、ACB3、B4、略(言之成理即可)5、及,到 通“嘱”;日光;迫近6、D7、“去国怀乡,忧谗畏高,满目萧然
5 18、因为迁客骚人“以物喜，以已悲”固而览物之情有所不同 19、为天下先 忧后乐 与吏民同醉同乐 20、①就②情趣③尽兴地喝酒④下棋 21、C 22、略 23、水落而石出 24、不胜酒力；与民同乐；陶醉山水；自得之意 25、若脱笼之鹄；泉而茗者，罍而歌者，红装而蹇者，亦时时有。 26、水、山、 柳树、麦田、游人、鱼、鸟、整体（面）局部（点）远近 27、喝茶、端着酒杯、骑驴、被 28、D 29、揭示全文主旨，它形象地揭示 一个哲理：美是一种客观存在，人们应当不断自觉地扩大视野，去发现生活中本 来就有的美好的东西 30、略 期中测试题 １、（1）不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵 （2）沉舟侧畔千帆过，痛树前头万木春 （3）但愿人长久，千里共婵娟 （4）海内存知己，天涯若比邻 （5）举杯消愁 愁更愁 ２、例：人生是一出戏，精彩的剧情演绎着你创业的艰辛和成功的喜 悦 ３、略 ４、略 ５、唐朝 阳关三叠 ６、D ７、例：竹林里传来一阵阵欢歌笑语，那是一群天真无邪的姑娘们洗衣回来了； 荷叶纷纷向两旁摆动，那是打渔人收起渔网，划过船穿过荷塘顺流而归了 ８、 A ９、略 10、D 11、①幼时求学的艰难 ②成年从师的艰难 ③求学 生活之苦 12、提示，围绕“勤奋、诚心、持之以恒，勇于战胜困难”谈即可 13、言之有理即可 14、胡适 《我的母亲》 15、shi shù níng bó 16、 过渡，引出下文 17、①为了保护孩子的自尊心 ②母亲责罚“我”的目的是 惩戒我，让我反省，而不是“借此生气叫别人听的” 18、①母亲责罚我的轻薄 ②母亲舔“我”的眼翳 ③让“我”学父亲 ④催“我” 上早学 19、①这是我的严师，我的慈母 ②这种顺序与上文中的两个文例的 顺序一致 20、学得好脾气，学得待人接物的和气，能宽恕人，体谅人 21、谦逊，说明母亲给“我”的教育是多么大 22、文章语言质朴，但感情真 挚，浓烈（成理即可） 23、略 24、①什么是海啸 ②地壳引发海啸的两 种形式 ③海啸的巨大破坏力 ④海啸前的预警 25、“可能”不能去掉，因为 “海底地震”、“火山爆发”、“宇宙天体撞击”等有的引发海啸，有的不能引发海 啸，去掉后语言不准确 26、比较，说明海啸的水体波动是整体的波动，且所 含能量巨大 27、略 28、发生在深海区的里氏 6.5 级以上的地震，才有可能 引发海啸 29、引出说明对象 30、略 期末测试题 １、略 ２、A C B ３、B ４、略（言之成理即可） ５、及，到； 通“嘱”； 日光； 迫近 ６、D ７、“去国怀乡，忧谗畏高，满目萧然
心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风”8、B9、不以物喜,不以己悲 10、①√②√③×④√11、嚼:jo,嚼东西jue,咀嚼壳:qio,地壳, ke,蛋壳12、鸭多蛋多,高邮人善于腌鸭蛋13、《离思》,经历过沧海 对别处的水就难以看上眼了。14、C15、说明家乡高邮的咸鸭蛋在历史上 已负盛名。16、不能,因为“吱”字表现出筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋 时的快感。17、多用短评,多用口语;通俗自然,让人倍感亲切。 手机的无线定位技术(如何用手机来定位)19、逻辑顺序20、举例子 具体地说明了无线定位技术(在日常生活中)应用非常广泛。21、计算时间 差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。22、不能,“至少”一词强 调测量的数量必须是两个以上,去掉后表意不准确。23、“群落”喻指人的 类情感。“草菌”喻指灰色暗淡的情感。24、“融乐”与“孤独”、“祈盼”与 “绝望”等(只要是与人的情感有关的一组反义词即可)25、列举生活中的 个特定情境,生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下,也可以有微妙琐屑 的情感瞬间。26、(回答出5个要点得满分,不设统一答案)27、略28、A
6 “心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风” ８、B ９、不以物喜，不以己悲 10、①√②√③×④√ 11、嚼：jiáo，嚼东西 jüé，咀嚼 壳：qiào，地壳， ké，蛋壳 12、鸭多蛋多，高邮人善于腌鸭蛋 13、《离思》，经历过沧海， 对别处的水就难以看上眼了。 14、C 15、说明家乡高邮的咸鸭蛋在历史上 已负盛名。 16、不能，因为“吱”字表现出筷子一扎下去的动感以及吃鸭蛋 时的快感。 17、多用短评，多用口语；通俗自然，让人倍感亲切。 18、 手机的无线定位技术（如何用手机来定位） 19、逻辑顺序 20、举例子； 具体地说明了无线定位技术（在日常生活中）应用非常广泛。 21、计算时间 差定位、根据信号场强定位、测量入射角度定位。 22、不能，“至少”一词强 调测量的数量必须是两个以上，去掉后表意不准确。 23、“群落”喻指人的一 类情感。“草菌”喻指灰色暗淡的情感。 24、“融乐”与“孤独”、“祈盼”与 “绝望”等（只要是与人的情感有关的一组反义词即可） 25、列举生活中的 一个特定情境，生动说明了一个人在具有大爱情感的前提下，也可以有微妙琐屑 的情感瞬间。 26、（回答出 5 个要点得满分，不设统一答案） 27、略 28、A