峨边彝族自治县教学质量检测九年级语文参考答案及评分意见 2011年1月 1.B2.D3.C4.A5 6.B7.C8.B 9.3分。奖惩功过好坏,不应该因在宫中、府中而有所不同 10.①√(2分)②B(3分) 11.共10分,每小题2分,只要有错漏均不得分。 ①草萧疏,水萦纤②察纳雅言③浊酒一杯家万里,燕然未勒归无计 ④会挽雕弓如满月,西北望,射天狼 ⑤东篱把酒黄昏后 12.珍惜弱点是人生的不气馁,是完善人格的进取,是在弱音上奏出强音的大手笔 13.相同点:都是人的不足之处(2分)。不同点:弱点是与生俱来,伴人一生的心理性格 上的不如人处(1分);缺点是道德、行为上的不足(1分)。 14.善用“弱点”者不仅不弱,反而成为强中强 15.利用自己的弱点能填补自身的不足;能把弱点变成强点。 16.是花的主人与花相亲相融 17.反衬(2分),用我们“为之绝倒发痴”(或“为花而目醉神迷、惊愽叹息”(1分), 反衬山村农妇“视而不见”(或“不为所动”)(1分) 18.4分,表情(答“神态”也可)。 9.4分,没有游高主题(2分),叙述少年看落霞落日,是为了引出老尼面对晚展落日的 态度,用以衬托农妇对桐花的态度(2分)。 20.第一处的作用是引起下文的议论(2分)第二处的作用是收束全文(1分),同时呼应 第一处(1分)。 21.①A.原句:望子成龙的家长为开展孩子的智力 改句:望子成龙的家长为开发孩子的智力 B.原句:提高他们的学习 改句:提高他们的学习成绩 每句1分。 ②不同意(1分)。画线句子有领起下文(或“过渡”)的作用,同时引起读者注意、思 索。(1分) 22.(1)是否要保护并提倡讲方言,同学们看法不一。(2分)(2)开放性试题,言之成理 即可。示例:A.应该保护并提倡讲方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具,还承 载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。B.应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓 言隔阗,更好促进各地区的交流,(2分 23要能紧扣环境与人品关系谈。示例:环境的好坏与品德的好坏之间没有直接联系。(4分) 24.请参照《四川省2004年基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文考试说明(试 行)》上要求分别按基础等级50分(分50-43、42-35、3427、26-0四等)、发展 等级10分(分109、8—7、643-0四等)评分。无题目,扣3分;字数不足 扣1-5分;书写方面,卷面、格式差的,酌情扣1-3分 思路点拨:谩骂别人,等于谩骂自己。整治无礼的人,不要用暴力,而用智意和笑 脸。心存仁厚者,普待别人同时也善待自己,让别人活得幸福自己活得也高兴
峨边彝族自治县教学质量检测九年级语文参考答案及评分意见 2011 年 1 月 1．B 2．D 3．C 4．A 5．D 6．B 7．C 8．B 9. 3 分。奖惩功过好坏，不应该因在宫中、府中而有所不同。 10. ①√（2 分） ②B（3 分） 11．共 10 分，每小题 2 分，只要有错漏均不得分。 ①草萧疏，水萦纡 ②察纳雅言 ③浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计 ④会挽雕弓如满月，西北望，射天狼 ⑤东篱把酒黄昏后 12．珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。。 13. 相同点：都是人的不足之处（2 分）。不同点：弱点是与生俱来，伴人一生的心理性格 上的不如人处（1 分）；缺点是道德、行为上的不足（1 分）。 14. 善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。。 15. 利用自己的弱点能填补自身的不足；能把弱点变成强点。 16．是花的主人与花相亲相融 17. 反衬（2 分），用我们“为之绝倒发痴”（或“为花而目醉神迷、惊愕叹息”）（1 分）， 反衬山村农妇“视而不见”（或“不为所动”）（1 分） 18.4 分，表情（答“神态”也可）。 19．4 分，没有游离主题（2 分），叙述少年看落霞落日，是为了引出老尼面对晚霞落日的 态度，用以衬托农妇对桐花的态度（2 分）。 20．第一处的作用是引起下文的议论（2 分），第二处的作用是收束全文（1 分），同时呼应 第一处（1 分）。 21．①A. 原句：望子成龙的家长为开展孩子的智力 改句：望子成龙的家长为开发孩子的智力 B. 原句：提高他们的学习 改句：提高他们的学习成绩 每句 1 分。 ②不同意（1 分）。画线句子有领起下文(或“过渡”)的作用，同时引起读者注意、思 索。（1 分） 22．（1）是否要保护并提倡讲方言，同学们看法不一。（2 分）（2）开放性试题，言之成理 即可。示例：A.应该保护并提倡讲方言。因为方言不仅是人们交流思想的工具，还承 载着丰富的历史内涵和多彩的地域文化。B. 应该摒弃方言。因为摒弃方言可以消除寓 言隔阂，更好促进各地区的交流.（2 分） 23.要能紧扣环境与人品关系谈。示例：环境的好坏与品德的好坏之间没有直接联系。（4 分） 24. 请参照《四川省 2004 年基础教育课程改革实验区初中毕业生学业考试语文考试说明（试 行）》上要求分别按基础等级 50 分（分 50—43、42—35、34—27、26—0 四等）、发展 等级 10 分（分 10—9、8—7、6—4、3—0 四等）评分。无题目，扣 3 分；字数不足， 扣 1—5 分；书写方面，卷面、格式差的，酌情扣 1—3 分。 思路点拨：谩骂别人，等于谩骂自己。整治无礼的人，不要用暴力，而用智慧和笑 脸。心存仁厚者，善待别人同时也善待自己，让别人活得幸福自己活得也高兴