课文导入 1“可怜无定河边骨,犹是春闺梦里人!”无论古今中 外,战争始终都是最为血腥和残酷的事。在残酷的战争面 前,生命是如此渺小和脆弱。本文记叙了第二次世界大战 时期,发生在从柏林驶出的一列火车上的故事。走进课文 ,去感受战争给人民带来的无尽伤痛吧
“可怜无定河边骨，犹是春闺梦里人！”无论古今中 外，战争始终都是最为血腥和残酷的事。在残酷的战争面 前，生命是如此渺小和脆弱。本文记叙了第二次世界大战 时期，发生在从柏林驶出的一列火车上的故事。走进课文 ，去感受战争给人民带来的无尽伤痛吧。 课文导入
14在柏林 RJ六年级上
14 在 柏 林 RJ 六年级上
学习目标 1.默读课文,了解故事的主要内容,想想这篇小说是 怎样表现战争灾难这一主题的。 2.了解本文设置悬念的写法,以及结尾无声胜有声的 表达效果。 3体会战争的残酷,珍惜今天的美好生活
学习目标 1.默读课文，了解故事的主要内容，想想这篇小说是 怎样表现战争灾难这一主题的。 2. 了解本文设置悬念的写法，以及结尾无声胜有声的 表达效果。 3.体会战争的残酷，珍惜今天的美好生活
背景介绍 第二次世界大战简称“二战”,指以日本 德国、意大利法西斯轴心国为一方,以中国、苏联、美 国、英国等国和全世界反法西斯力量为另一方的第二次 世界规模的战争。德国作为二战的侵略方,不仅给其他 国家的人民造成了深重的苦难,也给本国人民带来了难 以弥合的战争创伤
背景介绍 第二次世界大战 简称“二战” ，指以日本、 德国、意大利法西斯轴心国为一方，以中国、苏联、美 国、英国等国和全世界反法西斯力量为另一方的第二次 世界规模的战争。 德国作为二战的侵略方，不仅给其他 国家的人民造成了深重的苦难，也给本国人民带来了难 以弥合的战争创伤
多音字 数 sn0数一数 他在学数(sh)学之前,就已 1sm0数学经会数(sh)数(sm)了。 j不假思索一听说大家要去度假(ji), 假 她不假(j)思索地笑着说: ji度假 太好了!
数 数一数 数学 假 不假思索 度假 shǔ shù jiǎ jià 他在学数（shù）学之前，就已 经会数（shǔ）数（shù）了。 一听说大家要去度假（jià）， 她不假（jiǎ）思索地笑着说： “太好了！
词语释义 沉思】深思。 奇特】跟寻常的不一样;奇怪而特别。 【指手画脚】形容说话时兼用手势示意。也形容轻率地指点、批评。 造句:他总喜欢对别人指手画脚,很令人反感。 【不假思索】用不着想,形容说话做事迅速。假:凭借;依靠。 【嗤笑】讥笑。 【神志不清】知觉和理智不清醒。文中形容老妇人因痛失儿子而极 度悲伤导致的精神错乱。 【大概】表示不很准确的估计。 ①
【沉思】 深思。 【奇特】 跟寻常的不一样；奇怪而特别。 【指手画脚】 形容说话时兼用手势示意。 也形容轻率地指点、批评。 造句：他总喜欢对别人指手画脚，很令人反感。 【不假思索】 用不着想，形容说话做事迅速。假：凭借；依靠。 【嗤笑】 讥笑。 【神志不清】 知觉和理智不清醒。 文中形容老妇人因痛失儿子而极 度悲伤导致的精神错乱。 【大概】 表示不很准确的估计
反义词 缓慢——迅速 健壮——虚弱 停顿——继续 奇特—普通 寂静——喧闹 不假思索—犹豫不决
缓慢—— 健壮—— 停顿—— 奇特—— 寂静—— 不假思索—— 迅速 虚弱 继续 普通 喧闹 犹豫不决
近义词 虚弱—孱弱沉思——深思 停顿——暂停大概——可能 寂静—平静不假思索—毫不犹豫
虚弱—— 沉思—— 停顿—— 大概—— 寂静—— 不假思索—— 孱弱 深思 暂停 可能 平静 毫不犹豫
整体感知 同学们边朗读课文边思考下面的问题: 这篇文章总共分成了几部分? 每一部分的主要内容是什么?
同学们边朗读课文边思考下面的问题： 整体感知 这篇文章总共分成了几部分？ 每一部分的主要内容是什么？
第一部分(1-2) 写在一节火车车厢里,两个小姑 娘嘲笑一位老妇人奇特的举动。 第二部分(3):写老兵控诉战争的罪恶。 第三部分(4):写人们听了老兵的话的反应
第一部分（1-2）： 写在一节火车车厢里，两个小姑 娘嘲笑一位老妇人奇特的举动。 第二部分（3）： 写老兵控诉战争的罪恶。 第三部分（4）： 写人们听了老兵的话的反应