学习目标 有感情的朗读课文,积累字词。 抓住文章中心,理解为什么说夏 天是万物迅速生长的季节。 史¥学习作者绕中心安排材料的方
学习目标 有感情的朗读课文,积累字词。 抓住文章中心,理解为什么说夏 天是万物迅速生长的季节。 学习作者围绕中心安排材料的方 法,体会文章最后一句话的含义
走进作者 梁容若(1904年—1997),河北 省行唐县(今改灵寿县)人。 作品有《国语与国文》、 《文史论丛》 《中国文化东渐研究》 《坦白与说谎》 《容若散文集》等
走进作者 梁容若(1904年—1997),河北 省行唐县(今改灵寿县)人。 作品有《国语与国文》、 《文史论丛》、 《中国文化东渐研究》、 《坦白与说谎》、 《容若散文集》等
检查预习 yue baolei taixian qi 跳跃苞蕾苔藓菜畦 yang zhe mian 稻秧甘蔗 软绵绵 绿蔓(wan)处暑(ch) 港蔓延(m0)处所()
检查预习: yuè bāolěi táixiǎn qí 跳跃 苞蕾 苔藓 菜畦 yāng zhe mián 稻秧 甘蔗 软绵绵 绿蔓( ) 处暑( ) 蔓延( ) 处所( ) wàn màn chǔ chù
初读课文,感知文意 大声的朗读课文,找出文章的 中心句,并思考作者从哪几个方面 阐述夏天万物的生长?
初读课文,感知文意 大声的朗读课文,找出文章的 中心句,并思考作者从哪几个方面 阐述夏天万物的生长?