湖南省永州市2018届高三下学期第三次模拟考试 阅读下面的文字,完成小题 互联网技术塑造了一种全新的时空结构一一虚拟时空,虚拟时空的首要变化表现 为空间上的“去中介化”,互联网逻辑的空间拓展彻底摆脱了对空间近邻的依赖 性,进而建构了一种没有中介的市场,市场结构变得极为简单。正因为如此,按 照互联网逻辑呈现的空间才具有一种流动性,互联网的技术特征能够围绕产品与 服务的市场关系,对供给与需求进行空间上的“黏合”,从而实现了市场交易的 “去中介化”,虚拟时空的另一个变化表现为时间上的“弹性化”,在信息技术 范式和互联网逻辑的作用下,高度程序化的时间脉络变得富有弹性和机动,高度 体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及时组合 毫无疑问,虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”从根本上改变了工业化逻辑 中时空事项的组织方式,但同时也重构了一种全新的时空事项结构,并成为“互 联网+”的技术红利的结构性源头。具体而言,“互联网+”的技术红利主要来自 于虚拟时空作用于市场的技术效应(简称“虚拟时空”的市场效应 第一个效应是“去中介化”显著促进了市场规模的技术性扩展.“去中介化”意 味着市场交易彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依赖性。在虚拟的时空结构 中,市场关系可以无限延伸,只要存在互补性的供给和需求,不管供求双方身居 何处,互联网都能够通过技术性撮合,将受空间限制的潜在交易对象变为现实的 交易伙伴。因此,“去中介化”不仅重构了市场关系的空间特征,而且实现了市 场规模的技术性扩张。 第二个效应是“去中介化”和“弹性时间”有效改善了市场交易的成本结构。 方面,虚拟时空的“去中介化”直接缩短了市场链的跨度,从而降低了资源流动 过程中由于市场中介“雁过拔毛”式的利益实现而不断向下游转嫁、累加所形成 的市场成本。工业化逻辑下的市场交易虽然也延伸到世界的每一个角落,但是过 度延伸的市场链和复杂的市场结构却不可避免地抬高了资源流动的成本。另一方 面,虚拟时空的“弹性时间”以及相应的“弹性工作”,导致时间与事项的搭配 更为机动灵活。在互联网条件下,人们不仅能够利用碎片时间创造价值;还可以 对时间进行重新分割,实现时间与事项的最佳组合。因此,虚拟时空中的市场交 易随时随地都能够完成,而不需要功能化的时间安排和制度时间的协调,从而有 效降低了市场交易的机会成本和时间成本。 总体来说,互联网技术通过“去中介化”和“弹性时间”彻底改变了人们对空间 和时间的体验。新的时空结构不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术术红利 而且,为消费者带来了前所未有的快捷与便利 (摘录于张兆曙《“互联网+”的技术红利与非预期后果》 1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是 A.虚拟时空的变化表现在空间上是“去中介化”,表现在时间上是“弹性化” 它们简化了市场结构,打碎了程序化的时间脉络。 B.虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”重构了一种全新的时空事项结构 成为“互联网+”的技术红利的结构性源头。 C.“互联网+”的技术红利主要来自于虚拟时空的市场效应,这种市场效应促进 了市场规模的技术性扩展,有效改善了市场交易的成本结构 D.虚拟时空的“去中介化”降低了资源成本,时间上的“弹性化”降低了机会 和时间成本,提高了时间效率 2.下列对原文论证的相关分析,不正确的一项是
湖南省永州市 2018 届高三下学期第三次模拟考试 阅读下面的文字，完成小题。 互联网技术塑造了一种全新的时空结构一一虚拟时空，虚拟时空的首要变化表现 为空间上的“去中介化”，互联网逻辑的空间拓展彻底摆脱了对空间近邻的依赖 性，进而建构了一种没有中介的市场，市场结构变得极为简单。正因为如此，按 照互联网逻辑呈现的空间才具有一种流动性，互联网的技术特征能够围绕产品与 服务的市场关系，对供给与需求进行空间上的“黏合”，从而实现了市场交易的 “去中介化”，虚拟时空的另一个变化表现为时间上的“弹性化”，在信息技术 范式和互联网逻辑的作用下，高度程序化的时间脉络变得富有弹性和机动，高度 体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及时组合。。 毫无疑问，虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”从根本上改变了工业化逻辑 中时空事项的组织方式，但同时也重构了一种全新的时空事项结构，并成为“互 联网+”的技术红利的结构性源头。具体而言，“互联网+”的技术红利主要来自 于虚拟时空作用于市场的技术效应（简称“虚拟时空”的市场效应）。 第一个效应是“去中介化”显著促进了市场规模的技术性扩展．“去中介化”意 味着市场交易彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依赖性。在虚拟的时空结构 中，市场关系可以无限延伸，只要存在互补性的供给和需求，不管供求双方身居 何处，互联网都能够通过技术性撮合，将受空间限制的潜在交易对象变为现实的 交易伙伴。因此，“去中介化”不仅重构了市场关系的空间特征，而且实现了市 场规模的技术性扩张。 第二个效应是“去中介化”和“弹性时间”有效改善了市场交易的成本结构。一 方面，虚拟时空的“去中介化”直接缩短了市场链的跨度，从而降低了资源流动 过程中由于市场中介“雁过拔毛”式的利益实现而不断向下游转嫁、累加所形成 的市场成本。工业化逻辑下的市场交易虽然也延伸到世界的每一个角落，但是过 度延伸的市场链和复杂的市场结构却不可避免地抬高了资源流动的成本。另一方 面，虚拟时空的“弹性时间”以及相应的“弹性工作”，导致时间与事项的搭配 更为机动灵活。在互联网条件下，人们不仅能够利用碎片时间创造价值；还可以 对时间进行重新分割，实现时间与事项的最佳组合。因此，虚拟时空中的市场交 易随时随地都能够完成，而不需要功能化的时间安排和制度时间的协调，从而有 效降低了市场交易的机会成本和时间成本。 总体来说，互联网技术通过“去中介化”和“弹性时间”彻底改变了人们对空间 和时间的体验。新的时空结构不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术术红利， 而且，为消费者带来了前所未有的快捷与便利。 （摘录于张兆曙《“互联网+”的技术红利与非预期后果》） 1. 下列关于原文内容的理解和分析，正确的一项是 A. 虚拟时空的变化表现在空间上是“去中介化”，表现在时间上是“弹性化”， 它们简化了市场结构，打碎了程序化的时间脉络。 B. 虚拟时空的“去中介化”和“弹性时间”重构了一种全新的时空事项结构， 成为“互联网+”的技术红利的结构性源头。 C. “互联网+”的技术红利主要来自于虚拟时空的市场效应，这种市场效应促进 了市场规模的技术性扩展，有效改善了市场交易的成本结构。 D. 虚拟时空的“去中介化”降低了资源成本，时间上的“弹性化”降低了机会 和时间成本，提高了时间效率。 2. 下列对原文论证的相关分析，不正确的一项是
A.文章首段主要论述虚拟时空的两大变化,即空间上的“去中介化”和时间上 的“弹性化”。 B.文章主要从市场关系变化的角度,对比分析虚拟时空交易与工业化逻辑下的 交易特点。 C.文章从两方面重点阐述了虚拟时空的市场效应,旨在具体阐明“互联网+”技 术红利的形成。 D.文章从虚拟时空的变化,到市场效应,再到互联网技术的意义,有层次地展 开论述,逻辑严密。 3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是 A.虚拟时空的“去中介化”,让市场彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依 赖性,将使交易关系变得越来越简单。 B.工业化逻辑下的市场交易资源流动成本高,主要原因是市场链的过度延伸和 市场结构的复杂。 C.虚拟时空中的市场交易随时随地都可以完成,弹性时间,弹性工作,人们可 以实现时间与事项的最佳组合。 D.互联网技术塑造的虚拟时空不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术红利, 也彻底改变了人们对空间和时间的体验。 【答案】1.B2.B3.A 【解析】 1.试题分析:此题考核筛选文中的信息能力,答题时要仔细对读选项和原文, 重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中A项,“打碎程序 化的时间结构”,错误。“高度体系化的时间结构”不等于“程序化的时间结 构”。原文“在信息技术范式和互联网逻辑的作用下,高度程序化的时间脉络变 得富有弹性和机动,高度体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及时组 合”,意为:时间的高度程序化是信息技术范式和互联网逻辑作用的结果。C项, 偷换概念,将“去中介化”与“弹性时间”偷换成“这种效应”(虚拟时空效 应)。或者说,“促进了市场规模的技术性扩展,有效改改善了市场交易的成本 结构”,这是市场效应的具体表现,而不是市场效应的作用。D项,应为虚拟 时间的“去中介化”降低资源流动过程中所形成的市场成本,而不是“资源成 本 2.试题分析:此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文 章的思路,中心论点和分论点的关系,论点和论据之间的关系,论证方法的类型, 重点考核为论点是否正确,论据证明的是什么观点和论证的方法。题中B项 文章在阐述两大效应时有对比论述,但不只是从市场关系变化的角度,还有其他 角度的对比。 3.试题分析:此题考核归纳内容要点的能力,侧重根据文意进行推断。重点注 意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别,题中A 项,“去中介化”,可以使“市场结构变得极为简单”,“市场关系可以无限 延伸”,但无法推出“使交易关系变得越来越简单 点睛:归纳内容要点,概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核, 错误类型注意有无中生有,张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因 果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致,文 中他人的观点和作者的观点混淆,对文中的观点概括错误等方式。 阅读下面的文字,完成小题
A. 文章首段主要论述虚拟时空的两大变化，即空间上的“去中介化”和时间上 的“弹性化”。 B. 文章主要从市场关系变化的角度，对比分析虚拟时空交易与工业化逻辑下的 交易特点。 C. 文章从两方面重点阐述了虚拟时空的市场效应，旨在具体阐明“互联网+”技 术红利的形成。 D. 文章从虚拟时空的变化，到市场效应，再到互联网技术的意义，有层次地展 开论述，逻辑严密。 3. 根据原文内容，下列说法不正确的一项是 A. 虚拟时空的“去中介化”，让市场彻底摆脱了空间的障碍和对空间近邻的依 赖性，将使交易关系变得越来越简单。 B. 工业化逻辑下的市场交易资源流动成本高，主要原因是市场链的过度延伸和 市场结构的复杂。 C. 虚拟时空中的市场交易随时随地都可以完成，弹性时间，弹性工作，人们可 以实现时间与事项的最佳组合。 D. 互联网技术塑造的虚拟时空不仅源源不断地创造出“互联网+”的技术红利， 也彻底改变了人们对空间和时间的体验。 【答案】1. B 2. B 3. A 【解析】 1. 试题分析：此题考核筛选文中的信息能力，答题时要仔细对读选项和原文， 重点注意选项的表述和文中内容的整合或转述的差别。题中 A 项，“打碎程序 化的时间结构”，错误。“高度体系化的时间 结构”不等于“程序化的时间结 构”。原文“在信息技术范式和互联网逻辑的作用下，高度程序化的时间脉络变 得富有弹性和机动，高度体系化的时间结构变成了时间碎片并且能够及 时组 合”，意为：时间的高度程序化是信息技术范式和互联网逻辑作用的结果。C 项， 偷换概念，将“去中介化”与“弹性时间”偷换成“这种效应”（虚拟时空效 应）。或者说，“促进了市场规模的技术性扩展，有效改改善了市场交易的成本 结构”，这是市场效应的具体表现，而不是市场效应的作用。D 项，应为虚拟 时间的“去中介化”降低资源流动过程中所形成的市场成本，而不是“资源成 本”。 2. 试题分析：此题考核分析论点、论据和论证方法的能力。答题时注意分析文 章的思路，中心论点和分论点的关系，论点和论据之间的关系，论证方法的类型， 重点考核为论点是否正确，论据证明的是什么观点和论证的方法。题中 B 项， 文章在阐述两大效应时有对比论述，但不只是从市场关系变化的角度，还有其他 角度的对比。 3. 试题分析：此题考核归纳内容要点的能力，侧重根据文意进行推断。重点注 意选项的表述和文中内容的整合或转述以及句子之间的关系的细微差别，题中 A 项，“去中介化”，可以使“市场结构变得极 为简单”，“市场关系可以无限 延伸”，但无法推出“使交易关系变得越来越简单”。 点睛：归纳内容要点，概括中心意思重点集中在对文中的观点的正误进行考核， 错误类型注意有无中生有，张冠李戴、曲解文意、偷换概念、混淆范围、强拉因 果等。考核的方式是改变句子含义从而出现选项的观点和文中的观点不一致，文 中他人的观点和作者的观点混淆，对文中的观点概括错误等方式。 阅读下面的文字，完成小题
木桩 苏亦薇 文庙街不认识刘老头,刘老头很熟悉文庙街。刘老头每年秋冬时节在文庙街卖烤 红薯,一卖就是七八年.看着客人递钱时仍盯着手机的双眼和行色匆匆的背影, 他明白就是再卖上七八年,他仍然是文庙街的陌生人 这座城市的冬日漫长酷冷,但刘老头每天都会诚恳地缓缓推着他烤红薯的铁皮车 子,出现在昏暗的晨光中,那时辰,路灯通常还没有熄灭,他坐在暖黄的灯光里, 不吆喝,也不像其他商贩那样把钱盒放在趁手的位置,连人带车像一棵古老又踏 实的木桩,不粗壮,但足够稳妥 刘老头以前是个教师,每月有退休全;他儿子很出息,在一个大城市工作,每月 汇来的钱足够让他活得更安逸。亲威朋友没人明白他干嘛非得寒冬腊月里跑到街 边卖红薯,隔三岔五会有人苦口婆心地劝他回家享福。对此,刘老头只是报以微 笑,就像他每卖一个红著也都会对每个顾客微笑。 绝大多数顾客无暇看他那一笑.偶尔会有人的眼神对上那笑容,他们会一愣,然 后匆忙离开。 “这老头子就是犟噢!”亲友看到他这笑呀,便明白说再多也无济于事,于是刘 老头就那么在文庙街日复一日地卖烤红薯。 偶尔走进街内的我,感觉刘老头摆弄那些烤红薯的样子,很有些“写意”一一小 铁皮车子擦得锃亮,车身被细心地分出了许多许多小抽屉,抽屉里躺着红薯,既 不沾马路扬尘,又能借炉温加热。 刘老头侍弄烤红薯,像是在安抚自己的孩子。他顺着一种小曲儿似的奇妙韵律错 落地打开那些抽屉翻动那些红著,时而捏一下;那烤炉是烧柴的,他细心地把木 柴分成小把小把,隔三岔五放进炉膛,从来不一次扔一大把。 烤红薯摊边偶尔会跑来街口小超市店主的孙女,小姑娘约摸六七岁吧,长得不算 漂亮,但那双大眼睛总泛着亮的水光。她是很少能对刘老头的微笑回报一个大大 的笑容的人。刘老头慈爱地看着她,他总觉得这小姑娘专心啃红薯的样子,像- 朵大晴天里的钤兰花。 “爷爷你为什么不把柴一次性都加进去,多省事啊?”小姑娘奶声奶气地问。 “小宝贝儿呀,一次性全加进去火太旺,烤煳了就不好吃喽!” 很多时候,刘老头叹息除了这个小姑娘,很多顾客好像并不在意口感。自己生意 之所以还算过得去,是因为那七八年都没有涨过价的烤红薯用来充饥,又省钱又 节约时间。 刘老头用心地这么做,他觉得自己像个老得一塌糊涂的木桩,已经没法再向上长 了,但根部仍然紧紧抓着深深的土壤;他想为髙楼鳞次栉比的城市和匆匆来往的 人们,用最质朴最平凡的烟火味道,添个有温度的生活细节;他想用深埋炉膛里 的火星,把时光里那点情感留得久一点,再久一点 他觉得自己还是个老师,课堂是陋巷,教具是红薯,教学表达是微笑,如果能被 感受到,就算功德圆满。只是,他的多数学生意识不到有人在教他们。 那些深冬的晨光里,刘老头总爱盯着炉膛里飞出的火星看,那么小小的、耀眼的、 滚烫的一簇,飞出短短的一段距离后,泯灭在呼啸的北风里 刘老头感觉到在自己心口也有这么一团炉火在燃烧,火苗来自遥远的过去,不断 地有火星飞出来;他是馈赠世人火苗的木桩,扎根在温柔的土壤里,昐望着耀眼 的、小小的、安和的、滚烫的火星,飞得远一点,再远一点。 (选自《芙蓉》
木桩 苏亦薇 文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街。刘老头每年秋冬时节在文庙街卖烤 红薯，一卖就是七八年．看着客人递钱时仍盯着手机的双眼和行色匆匆的背影， 他明白就是再卖上七八年，他仍然是文庙街的陌生人。 这座城市的冬日漫长酷冷，但刘老头每天都会诚恳地缓缓推着他烤红薯的铁皮车 子，出现在昏暗的晨光中，那时辰，路灯通常还没有熄灭，他坐在暖黄的灯光里， 不吆喝，也不像其他商贩那样把钱盒放在趁手的位置，连人带车像一棵古老又踏 实的木桩，不粗壮，但足够稳妥。 刘老头以前是个教师，每月有退休全；他儿子很出息，在一个大城市工作，每月 汇来的钱足够让他活得更安逸。亲威朋友没人明白他干嘛非得寒冬腊月里跑到街 边卖红薯，隔三岔五会有人苦口婆心地劝他回家享福。对此，刘老头只是报以微 笑，就像他每卖一个红著也都会对每个顾客微笑。 绝大多数顾客无暇看他那一笑．偶尔会有人的眼神对上那笑容，他们会一愣，然 后匆忙离开。 “这老头子就是犟噢！”亲友看到他这笑呀，便明白说再多也无济于事，于是刘 老头就那么在文庙街日复一日地卖烤红薯。 偶尔走进街内的我，感觉刘老头摆弄那些烤红薯的样子，很有些“写意”——小 铁皮车子擦得锃亮，车身被细心地分出了许多许多小抽屉，抽屉里躺着红薯，既 不沾马路扬尘，又能借炉温加热。 刘老头侍弄烤红薯，像是在安抚自己的孩子。他顺着一种小曲儿似的奇妙韵律错 落地打开那些抽屉翻动那些红著，时而捏一下；那烤炉是烧柴的，他细心地把木 柴分成小把小把，隔三岔五放进炉膛，从来不一次扔一大把。 烤红薯摊边偶尔会跑来街口小超市店主的孙女，小姑娘约摸六七岁吧，长得不算 漂亮，但那双大眼睛总泛着亮的水光。她是很少能对刘老头的微笑回报一个大大 的笑容的人。刘老头慈爱地看着她，他总觉得这小姑娘专心啃红薯的样子，像一 朵大晴天里的钤兰花。 “爷爷你为什么不把柴一次性都加进去，多省事啊？”小姑娘奶声奶气地问。 “小宝贝儿呀，一次性全加进去火太旺，烤煳了就不好吃喽！” 很多时候，刘老头叹息除了这个小姑娘，很多顾客好像并不在意口感。自己生意 之所以还算过得去，是因为那七八年都没有涨过价的烤红薯用来充饥，又省钱又 节约时间。 刘老头用心地这么做，他觉得自己像个老得一塌糊涂的木桩，已经没法再向上长 了，但根部仍然紧紧抓着深深的土壤；他想为高楼鳞次栉比的城市和匆匆来往的 人们，用最质朴最平凡的烟火味道，添个有温度的生活细节；他想用深埋炉膛里 的火星，把时光里那点情感留得久一点，再久一点。 他觉得自己还是个老师，课堂是陋巷，教具是红薯，教学表达是微笑，如果能被 感受到，就算功德圆满。只是，他的多数学生意识不到有人在教他们。 那些深冬的晨光里，刘老头总爱盯着炉膛里飞出的火星看，那么小小的、耀眼的、 滚烫的一簇，飞出短短的一段距离后，泯灭在呼啸的北风里。 刘老头感觉到在自己心口也有这么一团炉火在燃烧，火苗来自遥远的过去，不断 地有火星飞出来；他是馈赠世人火苗的木桩，扎根在温柔的土壤里，盼望着耀眼 的、小小的、安和的、滚烫的火星，飞得远一点，再远一点。 （选自《芙蓉》）
4.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是 A.本文开头入笔直接,一句“文庙街不认识刘老头,刘老头很熟悉文庙街”看 似突兀,实则在对比反差中留下疑问,引起读者思考 B.小姑娘的微笑如冬日阳光温暖人心,作者写小姑娘的出现,既暗含对比,又 通过对话引出下文,隐约交代刘老头执著坚持的原因。 C.“木桩”并非文中描写的实物,文章以“木桩”为喻,表现人物特点,形象 贴切,内涵丰富,可谓形神兼备 D.刘老头本可在家安享退休生活,却选择寒冬腊月在街边卖烤红薯,对亲友的 善意劝告也是置之不理,都缘于其固执的性格。 5.作者运用了多种表现手法刻画刘老头的形象,请结合全文简要分析。 6.“他觉得自己还是个老师”,对此你怎么看?请结合文本简述理由 【答案】4.D5.①运用正侧描写。正面描写了刘老头的神态、动作、语言及 心理,又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托,表现刘老头待人、工作等方面的品格。 ②运用多重对比。文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小姑娘与顾客等多重 对比,突出刘老头真诚、执著的性格特点。③运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、 昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们 等社会环境描写的烘托使人物形象更加鲜明。④运用比喻手法。刘老头自比为木 桩,作者把刘老头内心的热情比作炉火,表现人物的精神品格,形象贴切而又耐 人寻味。 6.我认为刘老头依然是个老师。他虽已从教师岗位退休,但从未忘记育人的责 任,只是换了一种方式而已。①不图享受,以工作育人。他虽已退休,但不贪求 享受,坚持工作;他上街卖烤红薯,一丝不苟,追求品质,做到价廉物美。他以 认真用心的工作态度教育他人。②待人真诚,以微笑育人。他选择卖烤红薯,面 对不理解他的亲友,面对行色匆匆的顾客,面对可爱的小姑娘,他都报以微笑, 他希望用真诚的微笑影响他人。③甘于奉献,以精神育人。他自喻为木桩,既紧 紧抓住土壤,又不断燃烧自己,馈赠世人火苗,传递耀眼的火星,希望用最质朴 最平凡的烟火味道为社会增添有温度的细节,以此温暖社会,化育他人 【解析】 4.试题分析:此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答 题时要求明确具体的考核的要点,然后结合文章内容判断正误,题中A项考核 语段作用,BC项考核手法,D项考核内容,其中D项,“都缘于其固执的性格 错,过于绝对。 5.试题分析:这是一道考核塑造人物性格的手法的题目,注意从正面描写和侧 面描写两个角度分析,正侧面主要是正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心 理,又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托,表现刘老头待人、工作等方面的品格; 然后是其他的手法,比如漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境 描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托使人物形象更 加鲜明;刘老头自比为木桩,作者把刘老头内心的热情比作炉火,表现人物的精 神品格等 点睛:此题考核欣赏文章的艺术手法的能力,重点考核塑造人物形象的手法,小 说塑造人物形象的手法,主要是正面描写和侧面描写相结合的方式,正面描写主 要有肖像、语言、动作、心理等,侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等,散 文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手 法塑造,小说有时也用这些手法,注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征
4. 下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是 A. 本文开头入笔直接，一句“文庙街不认识刘老头，刘老头很熟悉文庙街”看 似突兀，实则在对比反差中留下疑问，引起读者思考。 B. 小姑娘的微笑如冬日阳光温暖人心，作者写小姑娘的出现，既暗含对比，又 通过对话引出下文，隐约交代刘老头执著坚持的原因。 C. “木桩”并非文中描写的实物，文章以“木桩”为喻，表现人物特点，形象 贴切，内涵丰富，可谓形神兼备。 D. 刘老头本可在家安享退休生活，却选择寒冬腊月在街边卖烤红薯，对亲友的 善意劝告也是置之不理，都缘于其固执的性格。 5. 作者运用了多种表现手法刻画刘老头的形象，请结合全文简要分析。 6. “他觉得自己还是个老师”，对此你怎么看？请结合文本简述理由。 【答案】4. D 5. ①运用正侧描写。正面描写了刘老头的神态、动作、语言及 心理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格。 ②运用多重对比。文章通过顾客与刘老头、亲友与刘老头、小姑娘与顾客等多重 对比，突出刘老头真诚、执著的性格特点。③运用环境烘托。漫长酷冷的冬日、 昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们 等社会环境描写的烘托使人物形象更加鲜明。④运用比喻手法。刘老头自比为木 桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精神品格，形象贴切而又耐 人寻味。 6. 我认为刘老头依然是个老师。他虽已从教师岗位退休，但从未忘记育人的责 任，只是换了一种方式而已。①不图享受，以工作育人。他虽已退休，但不贪求 享受，坚持工作；他上街卖烤红薯，一丝不苟，追求品质，做到价廉物美。他以 认真用心的工作态度教育他人。②待人真诚，以微笑育人。他选择卖烤红薯，面 对不理解他的亲友，面对行色匆匆的顾客，面对可爱的小姑娘，他都报以微笑， 他希望用真诚的微笑影响他人。③甘于奉献，以精神育人。他自喻为木桩，既紧 紧抓住土壤，又不断燃烧自己，馈赠世人火苗，传递耀眼的火星，希望用最质朴 最平凡的烟火味道为社会增添有温度的细节，以此温暖社会，化育他人。 【解析】 4. 试题分析：此题考核对文学作品的思想内容与艺术特色的综合赏析能力。答 题时要求明确具体的考核的要点，然后结合文章内容判断正误，题中 A 项考核 语段作用，BC 项考核手法，D 项考核内容，其中 D 项，“都缘于其固执的性格” 错，过于绝对。 5. 试题分析：这是一道考核塑造人物性格的手法的题目，注意从正面描写和侧 面描写两个角度分析，正侧面主要是正面描写了刘老头的神态、动作、语言及心 理，又以顾客、亲友和小姑娘侧面衬托，表现刘老头待人、工作等方面的品格； 然后是其他的手法，比如漫长酷冷的冬日、昏暗的晨光、呼啸的北风等自然环境 描写以及鳞次栉比的城市、行色匆匆的人们等社会环境描写的烘托使人物形象更 加鲜明；刘老头自比为木桩，作者把刘老头内心的热情比作炉火，表现人物的精 神品格等。 点睛：此题考核欣赏文章的艺术手法的能力，重点考核塑造人物形象的手法，小 说塑造人物形象的手法，主要是正面描写和侧面描写相结合的方式，正面描写主 要有肖像、语言、动作、心理等，侧面描写主要是环境和其它人物的烘托等，散 文中主要是引用故事、传说等、通过特殊的艺术手法比如对比、烘托、排比等手 法塑造，小说有时也用这些手法，注意答出手法还要答出塑造的人物的性格特征
6.试题分析:这是一道探究题,探究的对象是对“他觉得自己还是个老师”这 句话的看法,数显明确自己的观点,然后阐明理由,如“是老师”,从其“不图 享受,以工作育人”“待人真诚,以微笑育人”“甘于奉献,以精神育人”等角 度阐明理由。 阅读下面的文字,完成小题。 材料 2018年1月2日,中共中央、国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》(以 下简称《意见》)。这是新世纪以来,党中央连续发出的第十五个指导“三农” 工作的“一号文件”。立足新时代“三农”发展新的历史方位,今年一号文件对 实施乡村振兴战略作出顶层设计,把农业农村优先发展作为现代化建设的一个重 大原则,把振兴乡村作为实现中华民族伟大复兴的一个重大任务 虽然都是关注“三农”工作,与过去的一号文件多讲当年或近年工作部署不同, 今年的一号文件具体部署了2020年、2035年以及2050年乡村振兴的目标任务, 具有管长远的作用。 按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求,辅以精准 脱贫、体制改革、人才支撑等要点,《意见》从方方面面对乡村振兴进行了部署 和安排,又是一个管全面的“三农”工作部署安排。 (摘录自《光明日报》 材料二:乡村振兴,五个方面都要强 产业探兴 人才据兴 生态兴 2017食产量51791万 教型挡 2厘 5身定在62C上 影设衣民已H1400万人 2切新 年100万以上型业本R 净玉果小三大作物本 化肥 9000万上 201)未本材优人口3046万人 教坚老每 378% 过水 比上减少1289万人 烧返参下多立人出700万人 20) 201年再户表时人口100a 388% 2群地作9 文化斯兴 201主要衣严加工转化率 300)万需 超65% 206年重 荷体健域的 组织兴 呈名年 体稀步打游各员经置主体 力争到十三五·来 e233万 国及程上 全国共有85%的村亡材以 收入适5500元 村附代会以制度 41,3% 金国?8%的了线民的我 (摘录自《人民日报》 材料三
6. 试题分析：这是一道探究题，探究的对象是对“他觉得自己还是个老师”这 句话的看法，数显明确自己的观点，然后阐明理由，如“是老师”，从其“不图 享受，以工作育人”“待人真诚，以微笑育人”“甘于奉献，以精神育人”等角 度阐明理由。 阅读下面的文字，完成小题。 材料一： 2018 年 1 月 2 日，中共中央、国务院发布《关于实施乡村振兴战略的意见》（以 下简称《意见》）。这是新世纪以来，党中央连续发出的第十五个指导“三农” 工作的“一号文件”。立足新时代“三农”发展新的历史方位，今年一号文件对 实施乡村振兴战略作出顶层设计，把农业农村优先发展作为现代化建设的一个重 大原则，把振兴乡村作为实现中华民族伟大复兴的一个重大任务。 虽然都是关注“三农”工作，与过去的一号文件多讲当年或近年工作部署不同， 今年的一号文件具体部署了 2020 年、2035 年以及 2050 年乡村振兴的目标任务， 具有管长远的作用。 按照产业兴旺、生态宜居、乡风文明、治理有效、生活富裕的总要求，辅以精准 脱贫、体制改革、人才支撑等要点，《意见》从方方面面对乡村振兴进行了部署 和安排，又是一个管全面的“三农”工作部署安排。 （摘录自《光明日报》） 材料二：乡村振兴，五个方面都要强 （摘录自《人民日报》） 材料三
2017年10月,中央农村工作领导小组办公室主任韩俊在对媒体解读乡村振兴战 略时说,十九大报告中有一句话,含金量非常高一一建立健全城乡融合发展体制 机制和政策体系。 “如果单纯地忽视农村,认为通过城市发展就可以把农村的问题都解决了,这是 非常天真的。”韩俊说,今后的发展目标是要促进城乡的融合发展,敢于打破 切阻碍城乡融合发展的体制机制和政策障碍,“城市和农村是命运共同体 建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系,要求我们改变关于城乡关系的一系 列旧认识,树立新观念,首先则是要建立城乡统一的要素市场,进一步扩大土地、 劳动、资本等要素在城乡之间的自由流动。 (摘录自《南方周末》) 材料四 永联村是江苏省乡村发展最具代表的乡村之一,曾是张家港市面积最小、人口最 少、经济最落后的村。改革开放期间,村领导组织村民挖塘养鱼、开办企业,陆 续办起了水泥预制品厂、家具厂、枕套厂等七八个小工厂以及村集体轧钢厂,收 益颇丰。在村集体的共同努力下永联村不仅完全脱贫,还跨入全县十大富裕村的 行列。永联村是以企带村发展起来的,村集体有了经济实力,就可以为新农村十 建设、美丽乡村建设“加油扩能”。近年来,永联村先后共投入2.5亿元,积 极发展休闲观光农业,初步形成了休闲观光农业产业链,休闲观光农业收入 7573.7万元。 浙江省安吉县山川乡高家堂村,全村区域面积7平方公里,其中山林面积9729 亩,水田面积386亩,竹林资源丰富,自然环境保护良好,是安吉生态建设的 个缩影.。高家堂村将自然生态与美丽乡村完美结合,围绕“生态立村一一生态 经济村”这一核心,在保护生态环境的基础上,充分利用环境优势,把生态环境 优势转变为经济优势。现在,高髙家堂村生态经济快速发展,以生态农业、生态旅 游为特色的生态经济呈现良好的发展势头,全村已形成竹产业生态、生态型观光 型高效竹林基地、竹林鸡养殖规模,富有浓厚乡村气息的农家生态旅游等生态经 济对财政的贡献率达到50%以上,成为经济增长支柱 (摘录自《搜狐财经》) 7.下列关于实施乡村振兴战略相关内容的理解,不正确的一项是 A.进入新世纪以来,中央已经连续发出十五个指导“三农”工作的“一号文 件”,这充分体现了党中央对“三农”工作的重视。 B.同是关注“三农”工作,往年的中央“一号文件”多是部署近期工作,而 2018年的中央“一号文件”却是立足长远部署目标任务 C.实施乡村振兴战略的总体要求是推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、 生态振兴和组织振兴,其中文化振兴是根本 D.乡村振兴需要培养一大批新型职业农民,到2018年底,我国新型职业农民的 规模将达到1500万人以上。 8.下列对材料米相关内容的概括和分析,正确的两项是 A.材料二以图表形式概括了关于乡村振兴五个方面目标任务的相关情况,用准 确的数据反映了实施乡村振兴战略的现实基础。 B.材料三指出,城市发展解决不了农村问题,要敢于打破阻碍城乡融合发展的 障碍,这也是实施乡村振兴战略的原因。 C.永联村和高家堂村两个经济最落后的贫困村都实现了脱贫致富,为乡村振兴 提供了可资借鉴的成功经验
2017 年 10 月，中央农村工作领导小组办公室主任韩俊在对媒体解读乡村振兴战 略时说，十九大报告中有一句话，含金量非常高——建立健全城乡融合发展体制 机制和政策体系。 “如果单纯地忽视农村，认为通过城市发展就可以把农村的问题都解决了，这是 非常天真的。”韩俊说，今后的发展目标是要促进城乡的融合发展，敢于打破一 切阻碍城乡融合发展的体制机制和政策障碍，“城市和农村是命运共同体”。 建立健全城乡融合发展体制机制和政策体系，要求我们改变关于城乡关系的一系 列旧认识，树立新观念，首先则是要建立城乡统一的要素市场，进一步扩大土地、 劳动、资本等要素在城乡之间的自由流动。 （摘录自《南方周末》） 材料四 永联村是江苏省乡村发展最具代表的乡村之一，曾是张家港市面积最小、人口最 少、经济最落后的村。改革开放期间，村领导组织村民挖塘养鱼、开办企业，陆 续办起了水泥预制品厂、家具厂、枕套厂等七八个小工厂以及村集体轧钢厂，收 益颇丰。在村集体的共同努力下永联村不仅完全脱贫，还跨入全县十大富裕村的 行列。永联村是以企带村发展起来的，村集体有了经济实力，就可以为新农村十 建设、美丽乡村建设“加油扩能”。近年来，永联村先后共投入 2．5 亿元，积 极发展休闲观光农业，初步形成了休闲观光农业产业链，休闲观光农业收入 7573．7 万元。 浙江省安吉县山川乡高家堂村，全村区域面积 7 平方公里，其中山林面积 9729 亩，水田面积 386 亩，竹林资源丰富，自然环境保护良好，是安吉生态建设的一 个缩影．。高家堂村将自然生态与美丽乡村完美结合，围绕“生态立村——生态 经济村”这一核心，在保护生态环境的基础上，充分利用环境优势，把生态环境 优势转变为经济优势。现在，高家堂村生态经济快速发展，以生态农业、生态旅 游为特色的生态经济呈现良好的发展势头，全村已形成竹产业生态、生态型观光 型高效竹林基地、竹林鸡养殖规模，富有浓厚乡村气息的农家生态旅游等生态经 济对财政的贡献率达到 50%以上，成为经济增长支柱。 （摘录自《搜狐财经》） 7. 下列关于实施乡村振兴战略相关内容的理解，不正确的一项是 A. 进入新世纪以来，中央已经连续发出十五个指导“三农”工作的“一号文 件”，这充分体现了党中央对“三农”工作的重视。 B. 同是关注“三农”工作，往年的中央“一号文件”多是部署近期工作，而 2018 年的中央“一号文件”却是立足长远部署目标任务。 C. 实施乡村振兴战略的总体要求是推动乡村产业振兴、人才振兴、文化振兴、 生态振兴和组织振兴，其中文化振兴是根本。 D. 乡村振兴需要培养一大批新型职业农民，到 2018 年底，我国新型职业农民的 规模将达到 1500 万人以上。 8. 下列对材料米相关内容的概括和分析，正确的两项是 A. 材料二以图表形式概括了关于乡村振兴五个方面目标任务的相关情况，用准 确的数据反映了实施乡村振兴战略的现实基础。 B. 材料三指出，城市发展解决不了农村问题，要敢于打破阻碍城乡融合发展的 障碍，这也是实施乡村振兴战略的原因。 C. 永联村和高家堂村两个经济最落后的贫困村都实现了脱贫致富，为乡村振兴 提供了可资借鉴的成功经验
D.材料三引用韩俊的话表明了城市与农村是命运共同体的理念;材料四的两个 成功典型更是直接说明了乡村发展离不开城市的道理。 E.《关于实施乡村振兴战略的意见》明确了乡村振兴的目标任务、总体要求以 及时间部署,是实施乡村振兴战略的顶层设计。 9.根据材料四,概括说明同是乡村振兴典型的永联村和髙家塘村,在实现乡村 振兴途径上有什么不同。 【答案】7C8.AE 9.永联村充分发挥村集体的组织领导作用,走以企带村的路子,发展集体经济, 推进新农村、美丽乡村建设;高家堂村立足本村山林面积大、竹林资源丰富的实 际,走生态立村的路子,充分利用环境优势,把生态环境优势转变为经济优势, 实现生态经济快速发展。 【解析】 7.试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要 点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中C项,“五 个方面”不是“总体要求”而是“目标任务”,“文化振兴是根本”原文无信 息 8试题分析:此题考核信息筛选和整合能力,答题时要求明确具体的考核的要 点,找准文章的对应位置,然后结合文章内容逐个判断正误,题中B项,因果 关系不对,强拉因果:C项,“两个经济最落后的贫困村”与材料不符;D项 “直接体现了乡村发展离不开城市的道理”,错,不是直接。 9.试题分析:这是一道考核归纳内容要点的题目,答题时根据题干的要求先筛 选主要的信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,此题要求概括永联 村和高家塘村,在实现乡村振兴途径上有什么不同,注意根据文中的句子“高家 堂村将自然生态与美丽乡村完美结合,围绕‘生态立村一一生态经济村’这一核 心,在保护生态环境的基础上,充分利用环境优势,把生态环境优势转变为经济 优势”“永联村是以企带村发展起来的,村集体有了经济实力,就可以为新农村 十建设、美丽乡村建设‘加油扩能’”概括答题要点。 点睛:这是一道考核归纳内容要点的题目,答题时根据题干的要求先筛选主要的 信息,然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合,筛选和整合时注意区分是局 部还是综合信息筛选,然后找到具体的答题区位,摘取关键词语作答,重点注意 相关段落的段首句和段尾句。 阅读下面的文言文,完成小题。 刘般字伯兴,宣帝之玄孙也。般数岁而孤,独与母居。王莽败,天下乱,太夫人 闻更始即位,乃将般俱奔长安。会更始败,复与般转侧兵革中,西行上陇,遂流 至武威。般虽尚少,而笃志修行,讲诵不怠。其母及诸舅,以为身寄绝域,死生 未必,不宜苦精若此。数以晓般,般犹不改其业。建武八年,隗嚣败,河西始通, 般即将家属东至洛阳,修经学于师门。明年,光武下诏,封般为菑丘侯,奉孝王 祀,使就国。后以国属楚王,徙封杼秋侯。十九年,行幸沛,诏问郡中诸侯行能 太守荐言般柬修至行,为诸侯师。帝闻而嘉之,乃赐般绶,钱百万,缯二百匹。 永平元年,以国属沛,徙封居巢侯,复随诸侯就国。数年,杨州刺史观恂荐般在 国口无择言,行元怨恶,宜蒙旌显。显宗嘉之。十年,征般行执金吾事,从至南 阳,还为朝侯。明年,兼屯骑校尉。毎行幸郡囯,般常将长水胡骑从。帝曾欲置 常平仓公卿议者多以为便般对以常平仓外有利民之名而内实侵刻百姓豪右因缘 为奸小民不能得其平置之不便帝乃止。是时下令禁民二业,又以郡国牛疫,通使
D. 材料三引用韩俊的话表明了城市与农村是命运共同体的理念；材料四的两个 成功典型更是直接说明了乡村发展离不开城市的道理。 E. 《关于实施乡村振兴战略的意见》明确了乡村振兴的目标任务、总体要求以 及时间部署，是实施乡村振兴战略的顶层设计。 9. 根据材料四，概括说明同是乡村振兴典型的永联村和高家塘村，在实现乡村 振兴途径上有什么不同。 【答案】7. C 8. AE 9. 永联村充分发挥村集体的组织领导作用，走以企带村的路子，发展集体经济， 推进新农村、美丽乡村建设；高家堂村立足本村山林面积大、竹林资源丰富的实 际，走生态立村的路子，充分利用环境优势，把生态环境优势转变为经济优势， 实现生态经济快速发展。 【解析】 7. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要 点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 C 项，“五 个方面”不是“总体要求”而是“目标任务”，“文化振兴 是根本”原文无信 息。 8. 试题分析：此题考核信息筛选和整合能力，答题时要求明确具体的考核的要 点，找准文章的对应位置，然后结合文章内容逐个判断正误，题中 B 项，因果 关系不对，强拉因果； C 项，“两个经济最落后的贫困村”与材料不符；D 项， “直接体现了乡村发展离不开城市的道理”，错，不是直接。 9. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛 选主要的信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，此题要求概括永联 村和高家塘村，在实现乡村振兴途径上有什么不同，注意根据文中的句子“高家 堂村将自然生态与美丽乡村完美结合，围绕‘生态立村——生态经济村’这一核 心，在保护生态环境的基础上，充分利用环境优势，把生态环境优势转变为经济 优势”“永联村是以企带村发展起来的，村集体有了经济实力，就可以为新农村 十建设、美丽乡村建设‘加油扩能’”概括答题要点。 点睛：这是一道考核归纳内容要点的题目，答题时根据题干的要求先筛选主要的 信息，然后对筛选的信息按照不同的角度进行整合，筛选和整合时注意区分是局 部还是综合信息筛选，然后找到具体的答题区位，摘取关键词语作答，重点注意 相关段落的段首句和段尾句。 阅读下面的文言文，完成小题。 刘般字伯兴，宣帝之玄孙也。般数岁而孤，独与母居。王莽败，天下乱，太夫人 闻更始即位，乃将般俱奔长安。会更始败，复与般转侧兵革中，西行上陇，遂流 至武威。般虽尚少，而笃志修行，讲诵不怠。其母及诸舅，以为身寄绝域，死生 未必，不宜苦精若此。数以晓般，般犹不改其业。建武八年，隗嚣败，河西始通， 般即将家属东至洛阳，修经学于师门。明年，光武下诏，封般为菑丘侯，奉孝王 祀，使就国。后以国属楚王，徙封杼秋侯。十九年，行幸沛，诏问郡中诸侯行能。 太守荐言般束修至行，为诸侯师。帝闻而嘉之，乃赐般绶，钱百万，缯二百匹。 永平元年，以国属沛，徙封居巢侯，复随诸侯就国。数年，杨州刺史观恂荐般在 国口无择言，行元怨恶，宜蒙旌显。显宗嘉之。十年，征般行执金吾事，从至南 阳，还为朝侯。明年，兼屯骑校尉。每行幸郡国，般常将长水胡骑从。帝曾欲置 常平仓公卿议者多以为便般对以常平仓外有利民之名而内实侵刻百姓豪右因缘 为奸小民不能得其平置之不便帝乃止。是时下令禁民二业，又以郡国牛疫，通使
区种增耕,而吏下检结,多失其实,百姓患之。般上言:“郡国以官禁二业,至 有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑,民资渔采以助口实,且以冬春闲月,丕 妨农事。夫渔猎之利,为田除害,有助谷食,无关二业也。又郡国以牛疫、水旱, 垦田多减,故诏敕区种,增进顷亩,以为民也。而吏举度田,欲令多前,至于不 种之处,亦通为租。可申敕刺史、二千石,务令实核,其有增加,皆使与夺田同 罪。”帝悉从之。肃宗即位,以为长乐少府。建初二年,迁宗正。般在位数言政 事。其收恤九族,行义尤著,时人称之。年六十,建初三年卒。 (节选自《后汉书·刘般传》 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是 A.帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对/以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸/小民不能得其平/置之不便/帝乃止 B.帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸小民/不能得其平/置之不便/帝乃止 C.帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸/小民不能得其平/置之不便/帝乃止 D.帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对/以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸小民/不能得其平/置之不便/帝乃止 11.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是 A.束脩,古代民间上下级、亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。文中指学生 与教师初见面时,表示敬意奉赠的礼物。 B.郡国,一般的郡和诸侯王的封国统称为郡国。郡直属朝廷,国是诸侯王的封 地,都是郡一级的行政区划,下辖县级单位,所以“郡”“国”并称。 C.刺史又称刺使,职官。“刺”是检核问事的意思,即监察之职:“史”为“御 史”之意。后来,刺史由监察官变为地方军事行政长官 D.常平仓,是古代政府为调节粮价、储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓 “谷贱时增其价而来之以利农,谷贵时减价而粜之”。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是 A.刘般有志于学,常读不辍。他年少时就立志修养品行,讲诵不怠;河西与内 地沟通后,他将家属东迁到洛阳,又拜师修经学 B.刘般德才兼备,受人好评。建武十九年,皇帝在沛诏问郡中诸侯,太守推荐 刘般可为诸侯师表;扬州刺史观恂认为他什么话都敢说,行为不受人怨恶 C.刘般心怀百姓,体恤民情。皇帝想设常平仓,刘般据理反对;朝廷禁民二业, 他认为打鱼捕猎不妨害农事,有助谷食。 D.刘般据实言事,深受信任。郡国发生牛瘟,实行分区耕种,官吏检查结果多 与实际不符,他认为务必要让刺史、二千石去核实,皇帝都采纳了他的进言。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 (1)其母及诸舅,以为身寄绝域,死生未分,不宜苦精若此 (2)今滨江湖郡率少蚕桑,民资渔采以助口实,且以冬春闲月,不妨农事。 【答案】10.C11.A12.B 3.(1)他母亲和诸舅父,认为寄身在边远地区,死生尚难预料,不应如此苦 读精思。 (2)现在沿江湖的郡多半少种桑养蚕,百姓借打鱼捕猎来补助口粮,再说冬春 闲月,并不妨害农事 【解析】
区种增耕，而吏下检结，多失其实，百姓患之。般上言：“郡国以官禁二业，至 有田者不得渔捕。今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不 妨农事。夫渔猎之利，为田除害，有助谷食，无关二业也。又郡国以牛疫、水旱， 垦田多减，故诏敕区种，增进顷亩，以为民也。而吏举度田，欲令多前，至于不 种之处，亦通为租。可申敕刺史、二千石，务令实核，其有增加，皆使与夺田同 罪。”帝悉从之。肃宗即位，以为长乐少府。建初二年，迁宗正。般在位数言政 事。其收恤九族，行义尤著，时人称之。年六十，建初三年卒。 （节选自《后汉书·刘般传》） 10. 下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是 A. 帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对/以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸/小民不能得其平/置之不便/帝乃止 B. 帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸小民/不能得其平/置之不便/帝乃止 C. 帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸/小民不能得其平/置之不便/帝乃止 D. 帝曾欲置常平仓/公卿议者多以为便/般对/以常平仓外有利民之名/而内实侵 刻百姓/豪右因缘为奸小民/不能得其平/置之不便/帝乃止 11. 下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是 A. 束脩，古代民间上下级、亲戚、朋友之间相互馈赠的一种礼物。文中指学生 与教师初见面时，表示敬意奉赠的礼物。 B. 郡国，一般的郡和诸侯王的封国统称为郡国。郡直属朝廷，国是诸侯王的封 地，都是郡一级的行政区划，下辖县级单位，所以“郡”“国”并称。 C. 刺史又称刺使，职官。“刺”是检核问事的意思，即监察之职；“史”为“御 史”之意。后来，刺史由监察官变为地方军事行政长官。 D. 常平仓，是古代政府为调节粮价、储粮备荒以供应官需民食而设置的粮仓， “谷贱时增其价而来之以利农，谷贵时减价而粜之”。 12. 下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 A. 刘般有志于学，常读不辍。他年少时就立志修养品行，讲诵不怠；河西与内 地沟通后，他将家属东迁到洛阳，又拜师修经学。 B. 刘般德才兼备，受人好评。建武十九年，皇帝在沛诏问郡中诸侯，太守推荐 刘般可为诸侯师表；扬州刺史观恂认为他什么话都敢说，行为不受人怨恶。 C. 刘般心怀百姓，体恤民情。皇帝想设常平仓，刘般据理反对；朝廷禁民二业， 他认为打鱼捕猎不妨害农事，有助谷食。 D. 刘般据实言事，深受信任。郡国发生牛瘟，实行分区耕种，官吏检查结果多 与实际不符，他认为务必要让刺史、二千石去核实，皇帝都采纳了他的进言。 13. 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）其母及诸舅，以为身寄绝域，死生未分，不宜苦精若此。 （2）今滨江湖郡率少蚕桑，民资渔采以助口实，且以冬春闲月，不妨农事。 【答案】10. C 11. A 12. B 13. （1）他母亲和诸舅父，认为寄身在边远地区，死生尚难预料，不应如此苦 读精思。 （2）现在沿江湖的郡多半少种桑养蚕，百姓借打鱼捕猎来补助口粮，再说冬春 闲月，并不妨害农事。 【解析】
10.试题分析:此题考核文言断句的能力,答题时注意一些常见的句尾、句首标 志性的词语,句子结构的对称,文中词语充当的成分,句子成分的省略,叙事内 容的变化等。句中“小民”作后句的主语,前面断开:“以常平仓外有利民之名” 是“对”的后置状语,不要断开 点睛:文言断句的题目,首先注意一些常见的标志性的虚词,注意结构的对称, 这是基础,其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考 核,还要注意一个事件不要强行断开,不然句子就会支离破碎,相反两个事件句 子再短,也要断开。选择题答题时注意选项的对比,然后结合文意进行分析。 11.试题分析:此题考核理解古代文化常识的能力,文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累,尤其是课本的注释的相关内容,答题时还要注意集合语 境的含义作答。题中A项,“束脩”在文中是“约束修养”之意。 12.试题分析:这是一道考核归纳内容要点,概括中心意思的题目,答题时注意 对读选项和原文,寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的 错误,题中B项,观恂推荐刘般并非“建武十九年”;“口无择言”意为“不 说无选择的话” 13.试题分析:这是一道考核理解并翻译文中句子的题目,答题时注意直译,重 点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意,绝域:边远地区 分:预料:苦精如此:如此苦读精思;滨:沿,靠近:率:多半;资:借助;口 实:口粮 参考译文 刘般字伯兴,宣帝的玄孙。刘般数岁就死了父亲,独与母亲住在一起。王莽失败, 天下大乱,太夫人听说更始帝即位,于是和刘般一同到了长安。碰上更始失败了 又与刘般转侧在兵革之中,西行到了陇,就流落到武威。刘般虽然年少,可是立 志修养品行,讲诵书不怠。他母亲和诸舅父,认为寄身在边远地区,死生尚难预 料,不应如此苦读精思,几次对刘般说教,刘般仍然不改其业。建武八年,隗嚣 败了,河西才与内地沟通,刘般便将家属东迁到洛阳,修经学于老师门下。第二 年,光武帝下诏书,封刘般为菑丘侯,奉祀孝王,派他到国都。后来因为国属楚 王,改封秋侯。十九年,皇帝到了沛,诏问郡中诸侯的品德才能。太守推荐刘般, 说他束修至行,能为诸侯师表。帝听了嘉奖他,于是赐给刘般绶带,钱百万,缯 工百匹。永平元年,以国属沛,改封居巢侯。数年,扬州刺史观恂荐刘般在国, 口不说无选择的话,行为没有怨恶,应该得到表彰。显宗嘉奖了他。十年,召刘 般执行执金吾事,从帝至南阳,回来做了朝侯。明年,兼屯骑校尉。每次圣驾出 巡郡国,刘般常将长水胡骑从。皇帝曾经想设置常平仓,公卿们都认为很方便。 刘般认为:“常平仓外有利民之名,而内部实际是侵害百姓,豪绅借故捣鬼,小 百姓不能得到实惠,设置了不见得方便。”皇帝便停止了。这时朝廷下令禁止百 姓经营两种职业,即农民不得经商。又因郡国发生牛瘟,实行分区耕种,而官吏 下去检査,多与实际不符,百姓很担心。刘般上言:“郡国因官禁二业,致使有 田的人不得打鱼捕猎。现在沿江湖的郡多半少种桑养蚕,百姓借打鱼捕猎来补助 口粮,再说各春闲月,并不妨害农事。渔猎之利,为田除害,有助谷食,与从事 二门职业没有关系。又郡国因牛疫,水旱、垦田多减,所以诏书命令分区种植 增进顷亩,为的是老百姓。可是官吏举办度田,想令产量多于前年,至于不种的 地方,也通为租。可命令刺史、二千石,务必核实,如有增加,都与夺田同罪
10. 试题分析：此题考核文言断句的能力，答题时注意一些常见的句尾、句首标 志性的词语，句子结构的对称，文中词语充当的成分，句子成分的省略，叙事内 容的变化等。句中“小民”作后句的主语，前面断开；“以常平仓外有利民之名” 是“对”的后置状语，不要断开。 点睛：文言断句的题目，首先注意一些常见的标志性的虚词，注意结构的对称， 这是基础，其次注意断句题大多集中在对人称的转换和在句中充当的成分的考 核，还要注意一个事件不要强行断开，不然句子就会支离破碎，相反两个事件句 子再短，也要断开。选择题答题时注意选项的对比，然后结合文意进行分析。 11. 试题分析：此题考核理解古代文化常识的能力，文化常识的考核主要集中在 古代的一些称谓、官职的变迁、建筑的名称、年号、谥号、庙号、一些文书的名 称、官场的一些礼节、朝廷的一些机构、典章制度、行政区划、还有一些避讳的 说法等。平时注意积累，尤其是课本的注释的相关内容，答题时还要注意集合语 境的含义作答。题中 A 项，“束脩”在文中是“约束修养”之意。 12. 试题分析：这是一道考核归纳内容要点，概括中心意思的题目，答题时注意 对读选项和原文，寻找时间、地点、人物、时间、手法以及重点词句的翻译上的 错误，题中 B 项，观恂推荐刘般并非“建武十九年”；“口无择言”意为“不 说无选择的话”。 13. 试题分析：这是一道考核理解并翻译文中句子的题目，答题时注意直译，重 点注意句中重点实词、虚词、活用和句式的翻译。此题注意，绝域：边远地区； 分：预料；苦精如此：如此苦读精思；滨：沿，靠近；率：多半；资：借助；口 实：口粮。 参考译文： 刘般字伯兴，宣帝的玄孙。刘般数岁就死了父亲，独与母亲住在一起。王莽失败， 天下大乱，太夫人听说更始帝即位，于是和刘般一同到了长安。碰上更始失败了， 又与刘般转侧在兵革之中，西行到了陇，就流落到武威。刘般虽然年少，可是立 志修养品行，讲诵书不怠。他母亲和诸舅父，认为寄身在边远地区，死生尚难预 料，不应如此苦读精思，几次对刘般说教，刘般仍然不改其业。建武八年，隗嚣 败了，河西才与内地沟通，刘般便将家属东迁到洛阳，修经学于老师门下。第二 年，光武帝下诏书，封刘般为菑丘侯，奉祀孝王，派他到国都。后来因为国属楚 王，改封秋侯。十九年，皇帝到了沛，诏问郡中诸侯的品德才能。太守推荐刘般， 说他束修至行，能为诸侯师表。帝听了嘉奖他，于是赐给刘般绶带，钱百万，缯 工百匹。永平元年，以国属 沛，改封居巢侯。数年，扬州刺史观恂荐刘般在国， 口不说无选择的话，行为没有怨恶，应该得到表彰。显宗嘉奖了他。十年，召刘 般执行执金吾事，从帝至南阳，回来做了朝侯。明年，兼屯骑校尉。每次圣驾出 巡郡国，刘般常将长水胡骑从。皇帝曾经想设置常平仓，公卿们都认为很方便。 刘般认为：“常平仓外有利民之名，而内部实际是侵害百姓，豪绅借故捣鬼，小 百姓不能得到实惠，设置了不见得方便。”皇帝便停止了。这时朝廷下令禁止百 姓经营两种职业，即农民不得经商。又因郡国发生牛瘟，实行分区耕种，而官吏 下去检查，多与实际不符，百姓很担心。刘般上言：“郡国因官禁二业，致使有 田的人不得打鱼捕猎。现在沿江湖的郡多半少种桑养蚕，百姓借打鱼捕猎来补助 口粮，再说各春闲月，并不妨害农事。渔猎之利，为田除害，有助谷食，与从事 二门职业没有关系。又郡国因牛疫，水旱、垦田多减，所以诏书命令分区种植， 增进顷亩，为的是老百姓。可是官吏举办度田，想令产量多于前年，至于不种的 地方，也通为租。可命令刺史、二千石，务必核实，如有增加，都与夺田同罪
皇帝全部听从了。肃宗即位后,用刘般作长乐少府。建初二年升为宗正。刘般在 位时多次谈政事。他对收恤九族方面,行动尤为显著,时人十分称赞他。建初 年死去,年六十 阅读下面这首唐诗,完成小题。 赠裴十迪 王维 风景日夕佳,与君赋新诗。 澹然望远空,如意方支颐。 春风动百草,兰蕙生我篱。 暧暧日暖闺,田家来致词。 欣欣春还皋,淡淡水生陂。 桃李虽未开,荑萼满芳枝。 请君理还策°,敢告将农时。 【注】①指还归时需带的手杖等行装 14.下面对这首诗的赏析,不恰当的两项是 a 句点明写作缘由,“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”,夕阳西下,风 景独好,诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。 B.三四句着“望”“支”二字,写出诗人观景之姿态;“澹然”一词则显现出 诗人观景之心情 C.五六句写春风轻拂,惊醒百草,篱笆之中,兰蕙丛生。两句以静写动,赋予 春景以生机与活力 D.傍晚时分田家走家串户,来到诗人那儿闲聊,与诗人“把酒话桑麻”,说明 诗人已完全融入田园生活 E.这首诗语言清新素雅,朴实醇厚,写景真切自然,融情于景,表现诗人醉心 自然、乐归田园的情怀。 15.苏东坡以“味摩诘之诗,诗中有画”来评价王维诗的特点,请结合全诗简要 分析。 【答案】14.CD15.这首诗“诗中有画”的特点是鲜明的,诗人通过描绘出 幅幅动静结合、色彩相衬、意境优美的田园春景图画,表现岀醉心田园、恬淡自 在的意兴和情怀 ①凝望长空图。诗人支颐凝望远空,恬淡自在。②春草兰蕙图。春风徐徐,百草 萌发;篱笆之中,兰蕙丛生,全景、近景结合,一动一静,生机盎然。③田家 闲语图。傍晩时分,迷蒙隐约;农夫串门,与诗人倾心交谈。④春水荑萼图。 池塘春水荡漾,岸边嫩芽萌发,枝上花蕾含苞 【解析】 14.试题分析:这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题 目,每个选项一个考点,几乎涵盖诗歌的所有内容,注意结合全诗进行分析,主 要的错误是意象的含义不对,手法不准确,手法的解说和艺术效果的分析不对 语言方面主要是风格不正确,内容一般为曲解诗意,答题时注意仔细辨析。题中 ABD项考核内容,C项考核手法,E项考核语言风格,其中C项,“以静写动” 错:D项,“与诗人‘把酒话桑麻’”错。 15.试题分析:这是到分析诗歌的内容的题目,要求回答此诗“诗中有画”的特 点,答题时注意概括诗中描述了那些画面即可,如“澹然望远空”“春风动百草
皇帝全部听从了。肃宗即位后，用刘般作长乐少府。建初二年升为宗正。刘般在 位时多次谈政事。他对收恤九族方 面，行动尤为显著，时人十分称赞他。建初 三年死去，年六十。 阅读下面这首唐诗，完成小题。 赠裴十迪 王维 风景日夕佳，与君赋新诗。 澹然望远空，如意方支颐。 春风动百草，兰蕙生我篱。 暧暧日暖闺，田家来致词。 欣欣春还皋，淡淡水生陂。 桃李虽未开，荑萼满芳枝。 请君理还策①，敢告将农时。 【注】①指还归时需带的手杖等行装。 14. 下面对这首诗的赏析，不恰当的两项是 A. 一二句点明写作缘由，“日夕”语出陶潜诗“山气日夕佳”，夕阳西下，风 景独好，诗人情不自禁想邀朋友一起赋诗。 B. 三四句着“望”“支”二字，写出诗人观景之姿态；“澹然”一词则显现出 诗人观景之心情。 C. 五六句写春风轻拂，惊醒百草，篱笆之中，兰蕙丛生。两句以静写动，赋予 春景以生机与活力。 D. 傍晚时分田家走家串户，来到诗人那儿闲聊，与诗人“把酒话桑麻”，说明 诗人已完全融入田园生活。 E. 这首诗语言清新素雅，朴实醇厚，写景真切自然，融情于景，表现诗人醉心 自然、乐归田园的情怀。 15. 苏东坡以“味摩诘之诗，诗中有画”来评价王维诗的特点，请结合全诗简要 分析。 【答案】14. CD 15. 这首诗“诗中有画”的特点是鲜明的，诗人通过描绘出一 幅幅动静结合、色彩相衬、意境优美的田园春景图画，表现出醉心田园、恬淡自 在的意兴和情怀。 ①凝望长空图。诗人支颐凝望远空，恬淡自在。②春草兰蕙图。春风徐徐，百草 萌发；篱笆之中，兰蕙丛生，全景、近景结合，一动一静，生机盎然。 ③田家 闲语图。傍晚时分，迷蒙隐约 ；农夫串门，与诗人倾心交谈。④春水荑萼图。 池塘春水荡漾，岸边嫩芽萌发，枝上花蕾含苞。 【解析】 14. 试题分析：这是一道综合考核诗歌的形象、语言、表达技巧和思想情感的题 目，每个选项一个考点，几乎涵盖诗歌的所有内容，注意结合全诗进行分析，主 要的错误是意象的含义不对，手法不准确，手法的解说和艺术效果的分析不对， 语言方面主要是风格不正确，内容一般为曲解诗意，答题时注意仔细辨析。题中 ABD 项考核内容，C 项考核手法，E 项考核语言风格，其中 C 项，“以静写动” 错；D 项，“与诗人‘把酒话桑麻’”错。 15. 试题分析：这是到分析诗歌的内容的题目，要求回答此诗“诗中有画”的特 点，答题时注意概括诗中描述了那些画面即可，如“澹然望远空”“春风动百草