湖南省永州市祁阳县2018届高三上学期第二次模拟考试语文试题 、现代文阅读(35分) (一)论述类文本阅读 阅读下面文字,完成下列小题。(本题共3小题,每小题3分,共9分) 分享经济,又名共享经济,指的是通过人人参与,借助互联网平台,把各类过剩 的消费资源,尤其是数据信息整合在一起,通过倡导人人分享,实现体验式消费, 进而促使成本降低、效率提高,创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的 Zipcar租车公司,就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合 起来, Zipcar的会员用车时通过网站或电话搜寻,即可发现距离会员最近的车 辆情况和使用价格,然后会员可自主选择并预约用车,用完之后在约定时间内将 车开回原处。再比如,大家熟悉的淘宝网,其实也是成千上万大中小企业、成千 上万用户借助互联网平台,让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂 商、消费者甚至信用等各类信息透明化,通过人人参与,平台分享,公平竞争, 大大解决信息不对称问题,提高交易效率,同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应,原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享, 即消费既是一种消费,也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程;同时, 分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代,高 速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长,实际上带来了“全球性 过剩”,从生产领域到消费领域,大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态, 因此分享经济通过互联网平台整合,把大量的“闲置”重新配置,加以利用。这 显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势 从更重要的意义上说,分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早 时代,经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率,解决这个问题的重要办 法就是实现分工,通过分工产生效率,通过市场交易实现资源配置最优化,达到 产出最大化的目标。但是,随着人类经济活动进一步发展,人们发现,日益细化 的社会分工和市场分工,在带来效率提高的同时,也带来了过剩;强调分工促进 增长的同时,也由于生产环节细化、甚至全球化分工,产生了信息不对称并由此 带来了巨大的市场交易成本,反而降低了交易效率和经济增长效率。为此,技术 创新和制度创新以及由此产生的大数据等,能借助分享平台整合价值链、产业链, 降低交易成本,提高交易效率,解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个 意义上说,人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 当然,要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享,需要每个参与者、分 享者提供真实有效的信息,其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在 此情况下,政府通过依法干预和合理监管,确保分享经济建立在诚信有效的基础 上,也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。 (摘编自权衡《分享经济:互联网时代的新型商业模式》) 下列关于原文内容的表述,不正确的一项是(3分) A.分享经济借助互联网平台,倡导人人分享,注重体验,对生产、管理、销售 消费等诸多环节产生了积极作用。 B. Zipcar租车公司整合了大量闲置车辆信息,帮助会员找到距离最近的车辆, 并提供车况和价格,便于会员用车 c 淘宝网聚集了成千上万的用户,他们将各类信息公开和分享,解决了 信息不对称的问题,从而实现了公平竞争
湖南省永州市祁阳县 2018 届高三上学期第二次模拟考试语文试题 一、现代文阅读（35 分） （一）论述类文本阅读 阅读下面文字，完成下列小题。（本题共 3 小题，每小题 3 分，共 9 分） 分享经济，又名共享经济，指的是通过人人参与，借助互联网平台，把各类过剩 的消费资源，尤其是数据信息整合在一起，通过倡导人人分享，实现体验式消费， 进而促使成本降低、效率提高，创造新的生产红利和消费红利。 美国著名的 Zipcar 租车公司，就是把各种闲置车辆及其信息通过网络平台整合 起来，Zipcar 的会员用车时通过网站或电话搜寻，即可发现距离会员最近的车 辆情况和使用价格，然后会员可自主选择并预约用车，用完之后在约定时间内将 车开回原处。再比如，大家熟悉的淘宝网，其实也是成千上万大中小企业、成千 上万用户借助互联网平台，让成千上万的产品和商品价格、产品数量、广告、厂 商、消费者甚至信用等各类信息透明化，通过人人参与，平台分享，公平竞争， 大大解决信息不对称问题，提高交易效率，同时也扩大消费需求。 之所以能产生这样的效应，原因就在于分享经济强调分享式消费和消费式分享， 即消费既是一种消费，也是一种为他人消费提供供给和创造创新的过程；同时， 分享经济的背后也提出了一个今天我们如何更好解决过剩的问题。当今时代，高 速工业化和市场化带来的巨大效率提升、生产高速增长，实际上带来了“全球性 过剩”，从生产领域到消费领域，大量的资源、产品和服务处在闲置和过剩状态， 因此分享经济通过互联网平台整合，把大量的“闲置”重新配置，加以利用。这 显然顺应了绿色消费、绿色生产和可持续发展的大趋势。 从更重要的意义上说，分享经济也意味着经济运行方式的改变。工业化甚至更早 时代，经济增长更加强调生产、强调效率、强调产出率，解决这个问题的重要办 法就是实现分工，通过分工产生效率，通过市场交易实现资源配置最优化，达到 产出最大化的目标。但是，随着人类经济活动进一步发展，人们发现，日益细化 的社会分工和市场分工，在带来效率提高的同时，也带来了过剩；强调分工促进 增长的同时，也由于生产环节细化、甚至全球化分工，产生了信息不对称并由此 带来了巨大的市场交易成本，反而降低了交易效率和经济增长效率。为此，技术 创新和制度创新以及由此产生的大数据等，能借助分享平台整合价值链、产业链， 降低交易成本，提高交易效率，解决过剩经济时代的供求失衡问题。正是从这个 意义上说，人人参与的大数据分享正在带领人类从分工型经济走向分享型经济。 当然，要让分享经济真正有效地满足人人参与、人人分享，需要每个参与者、分 享者提供真实有效的信息，其背后也是对所有市场参与者的诚信体系的考量。在 此情况下，政府通过依法干预和合理监管，确保分享经济建立在诚信有效的基础 上，也是分享经济发展不可或缺的重要组成部分。 （摘编自权衡《分享经济：互联网时代的新型商业模式》） 1. 下列关于原文内容的表述，不正确的一项是（3 分 ） A. 分享经济借助互联网平台，倡导人人分享，注重体验，对生产、管理、销售、 消费等诸多环节产生了积极作用。 B.Zipcar 租车公司整合了大量闲置车辆信息，帮助会员找到距离最近的车辆， 并提供车况和价格，便于会员用车。 C. 淘宝网聚集了成千上万的用户，他们将各类信息公开和分享，解决了 信息不对称的问题，从而实现了公平竞争
D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费,而是一种能提高交易效率,扩 大消费需求,为他人消费提供帮助的过程。 下列理解和分析,不符合原文意思的一项是(3分) A 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化, 分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革 B 不断细化的社会分工和市场分工,使得工业化时代实现产出最大化和 资源配置最优化,是促进经济增长的重要手段 c 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长,但由此引发的信息不对 称问题提高了交易成本,反而降低了交易效率。 只有市场参与者诚实守信,加上政府部门依法干预、合理监管,才能 确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。 3 根据原文内容,下列理解和分析不正确的一项是(3分) 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信息,相互提供便利。因此, 分享经济的实现过程体现出“合作共赢”的理念。 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率 这有利于中国经济应对过剩和发展模式转型问题 c 文章以 Zipcar租车公司和淘宝网为例,不仅直观展示了分享经济的 消费体验,也有效论证了分享经济不分国界的优点 D 发展分享经济需要政府优化监管职能,全面推进依法治国,为分享经 济持续健康发展创造良好的制度条件和法制环境。 (二)文学类文本阅读 阅读下面的文字,完成下列4~6小题。(本题共3小题,共14分 多余一句话 佚名 那天我坐公交车去找朋友,车上人不多,但也没有空位子,有几个人还站着吊在 拉手上晃来晃去。 一个年轻人,千干瘦瘦的,戴个眼镜,身旁有几个大包,一看就是刚从外地来的 他靠在售票员旁边,手拿着一张地图在认真研究着,眼不时露出茫然的神情,估 计是有点儿迷路了。他犹豫了半天,很不好意思地问售票员:“去颐和园应该在 哪儿下车啊?” 售票员是个短头发的小姑娘,正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说: “你坐错方向了,应该到对面往回坐。”要说这些话也没什么错了,大不了小伙 子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完,她说了那多余的最后 句话:“拿着地图 都看不明白,还看什么啊!”说这话时,售票员姑娘连眼皮都不抬 外地小伙儿可是个有涵养的人,他嘿嘿笑了一笑.把地图收起来,准备下一站下 车换车去 旁边有个大爷可听不下去了,他对外地小伙子说:“你不用往回坐,再往前坐四 站换904也能到。”要是他说到这儿也就完了那还真不错,既帮助了别人,也 挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢,他一定要把那多余的最话一句 话说完:“现在的年轻人哪,没一个有教养的!” 我心想,大爷这话真是多余,车上年轻人好多呢,打击面太大了吧。可不,站在 大爷旁边的一位姑娘就忍不住了:“大爷,不能说年轻人都没教养吧,没教养的
D. 分享经济中的消费不再是单纯的消费，而是一种能提高交易效率，扩 大消费需求，为他人消费提供帮助的过程。 2. 下列理解和分析，不符合原文意思的一项是（3 分 ） A. 随着互联网发展、大数据发展以及对绿色和可持续发展理念的深化， 分享经济正在进行着一场经济运行形态的变革。 B. 不断细化的社会分工和市场分工，使得工业化时代实现产出最大化和 资源配置最优化，是促进经济增长的重要手段。 C. 分工型经济运行方式虽然促进了经济的增长，但由此引发的信息不对 称问题提高了交易成本，反而降低了交易效率。 D. 只有市场参与者诚实守信，加上政府部门依法干预、合理监管，才能 确保分享经济发展建立在诚信有效的基础之上。 3. 根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是（3 分 ） A. 分享经济的特征是鼓励人们通过分享数据信息,相互提供便利。因此， 分享经济的实现过程体现出“合作共赢”的理念。 B. 发展分享经济能把过剩的资源重新利用,以提高各类资源的利用效率， 这有利于中国经济应对过剩和发展模式转型问题。 C. 文章以 Zipcar 租车公司和淘宝网为例，不仅直观展示了分享经济的 消费体验，也有效论证了分享经济不分国界的优点。 D. 发展分享经济需要政府优化监管职能，全面推进依法治国，为分享经 济持续健康发展创造良好的制度条件和法制环境。 （二）文学类文本阅读 阅读下面的文字，完成下列 4～6 小题。（本题共 3 小题，共 14 分） 多余一句话 佚名 那天我坐公交车去找朋友，车上人不多，但也没有空位子，有几个人还站着吊在 拉手上晃来晃去。 一个年轻人，干干瘦瘦的，戴个眼镜，身旁有几个大包，一看就是刚从外地来的。 他靠在售票员旁边，手拿着一张地图在认真研究着，眼不时露出茫然的神情，估 计是有点儿迷路了。他犹豫了半天，很不好意思地问售票员：“去颐和园应该在 哪儿下车啊?” 售票员是个短头发的小姑娘，正剔着指甲缝呢。她抬头看了一眼外地小伙子说： “你坐错方向了，应该到对面往回坐。”要说这些话也没什么错了，大不了小伙 子下一站下车到马路对面坐回去吧。但是售票员可没说完，她说了那多余的最后 一句话：“拿着地图 都看不明白，还看什么啊!”说这话时，售票员姑娘连眼皮都不抬。 外地小伙儿可是个有涵养的人，他嘿嘿笑了一笑．把地图收起来，准备下一站下 车换车去。 旁边有个大爷可听不下去了，他对外地小伙子说：“你不用往回坐，再往前坐四 站换 904 也能到。”要是他说到这儿也就完了那还真不错，既帮助了别人，也 挽回北京人的形象。可大爷哪儿能就这么打住呢，他一定要把那多余的最话一句 话说完：“现在的年轻人哪，没一个有教养的!” 我心想，大爷这话真是多余，车上年轻人好多呢，打击面太大了吧。可不，站在 大爷旁边的一位姑娘就忍不住了：“大爷，不能说年轻人都没教养吧，没教养的
毕竟是少数嘛,您这么一说我们都成什么了!”这位姑娘穿得挺时髦,两细带子 吊个小背心,脸上化着鲜艳的浓妆,头发染成火红色。可您瞧这话,不像没教养 的人吧,跟大爷还您啊您的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!“就 像您这样上了年纪看着挺慈祥的.一肚子坏水儿的可多了呢!” 没有人出来批评一下时髦的小姑娘是不正常的。可不,一个中年的大姐说了:“你 这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢!要有点儿礼貌嘛,你对你父母也这么说 吗?”您瞧大姐批评得多好!把女孩子爹妈一抬出来,女孩子立刻就不吭气了, 要说这会儿就这么 结了也就算了,大家说到这儿也就完了,大家该干嘛千嘛去。可不要忘了,大姐 的多余的最后一句话还没说呢!“瞧你那样,估计你父母也管不了你。打扮得跟 小姐似的! 后面的事大家就可想而知了,筒单地说,出人命的可能都有。 这么吵着闹着,车可就到站了 车门一开,售票员小姑娘说:“都别吵了,该下的赶快下车吧,别把自己正事儿 给耽误了。”当然,她没忘了把最后一句多余的话给说出来:,要吵统统都给我 下车吵去,不下去我车可不走了啊!烦不烦啊!” 烦不烦?烦!不仅她烦,所有乘客都烦了!整个车厢这可叫炸了窝了,骂售票员 的 骂外地小伙子的,骂时髦小姐的,骂中年大姐的,骂天气的,骂自个儿孩子的, 真是人声鼎沸,甭提多热闹了! 那个外地小伙子一直没有说话,估计他受不了了,大叫一声:“大家都别吵了! 都是我的错,我自个儿没看好地图,让大家跟着都生一肚子气!大家就算给我面 子,都别吵了行吗?” 听到他这么说,当然车上的人都不好意思再吵,声音很快平息下来,少数人轻声 嘀 咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了,外地小伙子的多余的最后一句还没说 呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋,我还不如不来呢!”想知道 事情最后的结果吗? 我那天的事情没有办成,大伙儿先被带到公安局录了口供,后到医院外科把头上 的伤给处理了一下,我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你 们可别认为我参与了他们打架,我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿,有 话好好说,没什 么大事儿,没什么必要非打个头破血流。 我多余的最后一句话是这么说的:“不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是 个傻子,和她计较什么呢?!” 4 下列对小说相关内容和艺术转色的分析鉴赏,最恰当的一项是() (3分) A 小说设计了售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐等人物,很充分运用 了语言、动作、心理描写等手法,在短小的篇幅里把人物形象刻画得活灵活现。 小说段落短小,这种写法不仅可使叙事节奏加快,而且有利于人物刻 画上的灵活切换,适应不同人物的描写需要。 c “我”呼吁他们都冷静一点儿,有话好好说,可是“我”自己也说出 了不冷静不得体的最后一句话,并因此而受了伤,说明“我”也是个道德素质水 平不高的人
毕竟是少数嘛，您这么一说我们都成什么了!”这位姑娘穿得挺时髦，两细带子 吊个小背心，脸上化着鲜艳的浓妆，头发染成火红色。可您瞧这话，不像没教养 的人吧，跟大爷还您啊您的。谁叫她也忍不住非要说那多余的最后一句话呢!“就 像您这样上了年纪看着挺慈祥的．一肚子坏水儿的可多了呢!” 没有人出来批评一下时髦的小姑娘是不正常的。可不，一个中年的大姐说了：“你 这个女孩子怎么能这么跟老人讲话呢!要有点儿礼貌嘛，你对你父母也这么说 吗?”您瞧大姐批评得多好！把女孩子爹妈一抬出来，女孩子立刻就不吭气了， 要说这会儿就这么 结了也就算了，大家说到这儿也就完了，大家该干嘛千嘛去。可不要忘了，大姐 的多余的最后一句话还没说呢！“瞧你那样，估计你父母也管不了你。打扮得跟 小姐似的!” 后面的事大家就可想而知了，筒单地说，出人命的可能都有。 这么吵着闹着，车可就到站了。 车门一开，售票员小姑娘说：“都别吵了，该下的赶快下车吧，别把自己正事儿 给耽误了。”当然，她没忘了把最后一句多余的话给说出来:，要吵统统都给我 下车吵去，不下去我车可不走了啊！烦不烦啊！” 烦不烦？烦！不仅她烦，所有乘客都烦了！整个车厢这可叫炸了窝了，骂售票员 的， 骂外地小伙子的，骂时髦小姐的，骂中年大姐的，骂天气的，骂自个儿孩子的， 真是人声鼎沸，甭提多热闹了! 那个外地小伙子一直没有说话，估计他受不了了，大叫一声：“大家都别吵了！ 都是我的错，我自个儿没看好地图，让大家跟着都生一肚子气！大家就算给我面 子，都别吵了行吗?” 听到他这么说，当然车上的人都不好意思再吵，声音很快平息下来，少数人轻声 嘀 咕了两句也就不说话了。但你们不要忘了，外地小伙子的多余的最后一句还没说 呢。“早知道北京人都是这么一群不讲理的王八蛋，我还不如不来呢！”想知道 事情最后的结果吗? 我那天的事情没有办成，大伙儿先被带到公安局录了口供，后到医院外科把头上 的伤给处理了一下，我头上的伤是在混战中被售票员小姑娘用票匣子给砸的。你 们可别认为我参与了他们打架，我是去劝架来着。我呼吁他们都冷静一点儿，有 话好好说，没什 么大事儿，没什么必要非打个头破血流。 我多余的最后一句话是这么说的:“不就是售票员说话不得体吗?你们就当她是 个傻子，和她计较什么呢?!” 4. 下列对小说相关内容和艺术转色的分析鉴赏，最恰当的一项是 （ ） （3 分 ） A. 小说设计了售票员、大爷、时髦小姐、中年大姐等人物，很充分运用 了语言、动作、心理描写等手法，在短小的篇幅里把人物形象刻画得活灵活现。 B. 小说段落短小，这种写法不仅可使叙事节奏加快，而且有利于人物刻 画上的灵活切换，适应不同人物的描写需要。 C. “我”呼吁他们都冷静一点儿，有话好好说，可是“我”自己也说出 了不冷静不得体的最后一句话，并因此而受了伤，说明“我”也是个道德素质水 平不高的人
D. 小说以沉重的语调叙述,文字间饱含着对社会现象的思考和担忧。使 读者在会心一笑的同时,不自觉地思考原因和反思自我。 5. 小说中“我”有何作用?请简要分析。(5分) 6. 小说“多余一句话”是指什么样的话?请简要说说出现“多余一句 话”的原因。(6分 (三)实用类文本阅读(本题共3小题,共12分 阅读下面的文字,完成7~9题 材料一 《中国诗词大会》的热度还未散去,央视另一档自制文化类节目《朗读者》,又 以浩 大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天 对于每一个离开了学生时代的人而言,“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。 大小屏幕代替了书籍文本,键盘语音代替了信札。朗读被加上了一层梦幻的滤镜, 覆盖上了文化和美的薄纱,提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》 对于观众产生原始魅力的原因之一。 事实上,《朗读者》用了“朗读”作为外壳,内核依然是分享嘉宾的故事、传递 回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目,并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数 谈话节目的主持人,一颦一笑都显得真诚,也不会时不时就出神,或者生硬地切 换话题,这一点,《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短 却恰到好处的交流,带动了观众的情绪,才使得接下来的朗读自然而然,真情流 露。《朗读者》的野心明显不在说故事 和煽情,它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同,《朗读者》选的 人、想讲述的故事,其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责 任”。诗文的选择,可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗一一文学。制片人 董卿在接受采访时表示,“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让 身处中文系的笔者深感悲哀,在当下,对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。 网络挤压了民众对于书籍的热情,文学,正在和我们渐行渐远 然而文学本不仅是记忆,对于父母辈们而言,文学曾是一场流行。和经历过扎实 基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同,文学对父辈而言,可能是仰望、 是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于 他们而言,文学 让他们在过去找到了“美”的感染力,找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好 地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”,并将之化为了节目自身的魅力。 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时,文化综艺的异军突起是意料之 中的事。在消费主义泛滥的当下,电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费 力的年轻观众,中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等节目填补了这处空白。 这也许是无心之举, 但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。 因此 你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。 (摘自《新京报》2017年2月23日)材料 在娱乐至死的年代,《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清 流涌现,文化美节目真的回暖了吗?
D. 小说以沉重的语调叙述，文字间饱含着对社会现象的思考和担忧。使 读者在会心一笑的同时，不自觉地思考原因和反思自我。 5. 小说中“我”有何作用?请简要分析。（5 分 ） 6. 小说“多余一句话”是指什么样的话?请简要说说出现“多余一句 话”的原因。（6 分 ） （三）实用类文本阅读（本题共 3 小题，共 12 分） 阅读下面的文字，完成 7～9 题 材料一 《中国诗词大会》的热度还未散去，央视另一档自制文化类节目《朗读者》，又 以浩 大的声势占据了微信朋友圈、微博等社交媒体的页面。在网络高度普及的今天。 对于每一个离开了学生时代的人而言，“朗读”似乎是一个遥远而陌生的词语。 大小屏幕代替了书籍文本，键盘语音代替了信札。朗读被加上了一层梦幻的滤镜， 覆盖上了文化和美的薄纱，提醒着我们思念又回不去的过去。这大概是《朗读者》 对于观众产生原始魅力的原因之一。 事实上，《朗读者》用了“朗读”作为外壳，内核依然是分享嘉宾的故事、传递 回忆和温情。它更像一个精简的谈话节目，并且董卿掌握对话的节奏远胜于多数 谈话节目的主持人，一颦一笑都显得真诚，也不会时不时就出神，或者生硬地切 换话题，这一点，《见字如面》的主持人真应该好好学习。也正是有了一段简短 却恰到好处的交流，带动了观众的情绪，才使得接下来的朗读自然而然，真情流 露。《朗读者》的野心明显不在说故事 和煽情，它更想传递的是价值观、是社会中日渐缺失的温情和责任感。 和多数更活泼的娱乐节目倾向于选择“放飞自我”的嘉宾不同，《朗读者》选的 人、想讲述的故事，其实把“我”藏起来了一些。更多强调了“爱”和各种“责 任”。诗文的选择，可以反映《朗读者》高高树起的一面大旗——文学。制片人 董卿在接受采访时表示，“我想用朗读唤起大家对文学的温柔记忆。”这句话让 身处中文系的笔者深感悲哀，在当下，对于文学的温柔记忆居然是需要被唤醒的。 网络挤压了民众对于书籍的热情，文学，正在和我们渐行渐远。 然而文学本不仅是记忆，对于父母辈们而言，文学曾是一场流行。和经历过扎实 基础教育、上了十几年语文课的年轻一代不同，文学对父辈而言，可能是仰望、 是梦想。一本外国名著在当年可能会引发似如今苹果发售时的排队浪潮……对于 他们而言，文学 让他们在过去找到了“美”的感染力，找到了治愈伤痕的灵药。《朗读者》很好 地重温了一遍他们已经快忘却的“文学梦”，并将之化为了节目自身的魅力。 在真人秀节目的蹦蹦跳跳渐渐让观众审美疲劳时，文化综艺的异军突起是意料之 中的事。在消费主义泛滥的当下，电视节目作为消费品被直接投放给了更有消费 力的年轻观众，中老年们则被刻意忽略了。《朗读者》等节目填补了这处空白。 这也许是无心之举， 但结果却相当有意义。《朗读者》所传递的责任感、温情符合中国人的传统价值。 因此， 你可能会发现父母乃至爷爷奶奶对这档节目赞不绝口。 (摘自《新京报》2017 年 2 月 23 日) 材料二 在娱乐至死的年代，《见字如面》《朗读者》等一批批“高而不冷”的综艺界清 流涌现，文化美节目真的回暖了吗?
年初的《中国诗词大会》口碑收视双收,主持人董卿担任制作人的《朗读者》又 来了。而更早播出的同类节目《见字如面》,由之前《中国成语大会》的制作团 队操刀,也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也 并不容易,这两个节目给人最直接的刺激,大概是“声控福利”吧。在演戏全靠 配音的流量们霸屏的日子,想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音,受众只 能在这里找了。 《朗读者》是很典型的央视表达方式,每一位嘉宾都要讲“背后的故事”,再加 上朗读本身,看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽 情不够节制。不过,除开那些煽情过度的部分,《朗读者》里有些背后故事是用 自身经历的方式去 “言传身教”,加上阅读文本本身的大众性,更容易引起观众的共鸣。《朗读者》 第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许 先生的《朗读者》片段,转发两万多条。 纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底,但在浮躁的时代里,《朗读 者 创造了一种表达方式,把观众拉回到文字上。朗读是美的,更美的是字句下面那 些真挚的悲欢和浪漫。那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗? (摘自“中青在线”2017年3月9日报道) 材料三 当日,上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队,高峰排队时长超过9个 小时。这是央视综艺节目《朗读者》设置的一个环节,旨在让朗读走进每个人的 生活 朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头,每位“朗读者”进门后对着麦克 风就可以开始眀读自己心目中的好文章,限时3分钟。据悉,继上海图书馆之 后,朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点 此前,中新网2月21日报道,当天,一座朗读亭现身杭州街头,浙江杭州不少 市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。 (摘自新华社2017年3月9日上海报道) 7.下列针对上述材料的理解,最准确的一项是()(3分) A.三则新闻材料中,材料一、材料二属于新闻评论,并不要求具有时效性;材 料三作为新闻报道体裁,时效性要求就很高。 B.对于三则材料关注的《朗读者》节目,材料一分析得全面、深入,材料二评 论相对简单,材料三则只是事实呈现 C.材料一、二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪, 使朗读更易引起共鸣,虽然有过度煽情之嫌。 D.三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题,材料一多褒赞,材料 二寓贬于褒,材料三则只是事实呈现,无褒贬 8.下列针对上述材料的分析,较为合理的两项是(5分) A.材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因,材料二则虽然对此类 文化类电视节目的回暖有很多期盼,却仍持怀疑态度。 B.“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”……写在“中青在线”这样的网 络媒体上
年初的《中国诗词大会》口碑收视双收，主持人董卿担任制作人的《朗读者》又 来了。而更早播出的同类节目《见字如面》，由之前《中国成语大会》的制作团 队操刀，也获得了很好的口碑和不小的热度。能把文化节目做到“高而不冷”也 并不容易，这两个节目给人最直接的刺激，大概是“声控福利”吧。在演戏全靠 配音的流量们霸屏的日子，想要听老戏骨们层次丰富、情绪丰满的声音，受众只 能在这里找了。 《朗读者》是很典型的央视表达方式，每一位嘉宾都要讲“背后的故事”，再加 上朗读本身，看上去内容就很拥挤。而那些讲故事环节容易让观众感觉教化和煽 情不够节制。不过，除开那些煽情过度的部分，《朗读者》里有些背后故事是用 自身经历的方式去 “言传身教”，加上阅读文本本身的大众性，更容易引起观众的共鸣。《朗读者》 第一个引起高度共鸣的朗读者是翻译界大神许渊冲。人民日报微博安利了一个许 先生的《朗读者》片段，转发两万多条。 纵然电视上体会到的文字之美不如阅读更深沉彻底，但在浮躁的时代里，《朗读 者》 创造了一种表达方式，把观众拉回到文字上。朗读是美的，更美的是字句下面那 些真挚的悲欢和浪漫。那才是永不过时的价值。这两档节目不就证明了吗? (摘自“中青在线”2017 年 3 月 9 日报道) 材料三 当日，上海图书馆知识广场东侧的朗读亭前排起了长队，高峰排队时长超过 9 个 小时。这是央视综艺节目《朗读者》设置的一个环节，旨在让朗读走进每个人的 生活。 朗读亭里有一套专业的录音设备和一个摄像头，每位“朗读者”进门后对着麦克 风就可以开始朗读自己心目中的好文章，限时 3 分钟。据悉，继上海图书馆之 后，朗读亭还将出现在上海另外两到三个地点。 此前，中新网 2 月 21 日报道，当天，一座朗读亭现身杭州街头，浙江杭州不少 市民在朗读亭前排队等候朗读诗歌、作品等。 (摘自新华社 2017 年 3 月 9 日上海报道) 7．下列针对上述材料的理解，最准确的一项是（ ）(3 分) A．三则新闻材料中，材料一、材料二属于新闻评论，并不要求具有时效性；材 料三作为新闻报道体裁，时效性要求就很高。 B．对于三则材料关注的《朗读者》节目，材料一分析得全面、深入，材料二评 论相对简单，材料三则只是事实呈现。 C．材料一、二都认为《朗读者》中讲述的“背后的故事”能带动观众的情绪， 使朗读更易引起共鸣，虽然有过度煽情之嫌。 D．三则材料关注的都是《朗读者》这个节目的影响问题，材料一多褒赞，材料 二寓贬于褒，材料三则只是事实呈现，无褒贬。 8．下列针对上述材料的分析，较为合理的两项是 (5 分) A．材料一力图从多个角度剖析“《朗读者》热”的原因，材料二则虽然对此类 文化类电视节目的回暖有很多期盼，却仍持怀疑态度。 B．“高而不冷”、“流量们霸屏”、“安利”……写在“中青在线”这样的网 络媒体上
贴合其身份,而写在纸媒上就不合适。 C.三则新闻的报道的媒体不同,呈现出的语言风格也各不相同:材料一严谨、 理性,材料二新潮、活泼,材料三则朴实、稳重。 D.上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们,《朗读者》 类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的 E.三家媒体的报道角度、内容各有侧重,这种取舍可能是对同一报道对象的认 识、理解不同,更可能是为适应读者的阅读趣味。 9.根据材料,假如《朗读者》节目改版,你准备给制片人董卿提些什么保留和 改善的建 议?(4分) 二、古代诗文阅读(35分) (一)文言文阅读(本题共4小题,共19分) 阅读下面的文言文,完成10~13题 岳飞,字鹏举,相州汤阴人。飞生时,有大禽若鹄,飞鸣室上,因以为名 飞至孝,母留河北,遣人求访,迎归。母有痼疾,药饵必亲。母卒,水浆不入口 者 三日。家无姬侍。吴玠素服飞,愿与交欢,饰名姝遗之。飞曰:“主上宵旰,岂 大将安乐时?”却不受,玠益敬服。少豪饮,帝戒之曰:“卿异时到河朔,乃可 饮。”遂绝不饮。 帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”或问天下何时太平,飞曰:“文 臣不爱 钱,武臣不惜死,天下太平矣。” 师每休舍,课将士注坡跳壕,皆重铠习之。子云尝习注坡,马踬,怒而鞭之。卒 有 取民麻一缕以束刍者,立斩以徇。卒夜宿,民开门愿纳,无敢入者。军号“冻死 不拆屋,饿死不卤掠”。卒有疾,躬为调药;诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者 哭之而育其孤,或 以子婚其女。凡有颁犒,均给军吏,秋毫不私。 善以少击众。欲有所举,尽召诸统制与谋,谋定而后战,故有胜无败。猝遇敌不 动 故敌为之语曰:“撼山易,撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术,曰:“仁、智、 信、勇、严,阙一不可。”调军食,必蹙额曰:“东南民力,耗敝极矣。”荆湖 平,募民营田,又为屯田 岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后,独指操为奷贼 而鄙之,尤桧所恶也。 张所死,飞感旧恩,鞠其子宗本,奏以官。李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归 飞 世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。襄阳之役,诏光世为援,六郡 既复,光世始至,飞奏先赏光世军。好贤礼士,览经史,雅歌投壶,恂恂如书生 每辞官,必
贴合其身份，而写在纸媒上就不合适。 C．三则新闻的报道的媒体不同，呈现出的语言风格也各不相同：材料一严谨、 理性，材料二新潮、活泼，材料三则朴实、稳重。 D．上海、杭州的朗读亭前排长队等候朗读的“长龙”明确告诉我们，《朗读者》 这 类文化类电视节目的“火爆”是有广泛的受众基础的。 E．三家媒体的报道角度、内容各有侧重，这种取舍可能是对同一报道对象的认 识、理解不同，更可能是为适应读者的阅读趣味。 9．根据材料，假如《朗读者》节目改版，你准备给制片人董卿提些什么保留和 改善的建 议?(4 分) 二、古代诗文阅读（35 分） （一）文言文阅读（本题共 4 小题，共 19 分） 阅读下面的文言文，完成 10～13 题。 岳飞，字鹏举，相州汤阴人。飞生时，有大禽若鹄，飞鸣室上，因以为名。 飞至孝，母留河北，遣人求访，迎归。母有痼疾，药饵必亲。母卒，水浆不入口 者 三日。家无姬侍。吴玠素服飞，愿与交欢，饰名姝遗之。飞曰：“主上宵旰，岂 大将安乐时？”却不受，玠益敬服。少豪饮，帝戒之曰：“卿异时到河朔，乃可 饮。”遂绝不饮。 帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”或问天下何时太平，飞曰：“文 臣不爱 钱，武臣不惜死，天下太平矣。” 师每休舍，课将士注坡跳壕，皆重铠习之。子云尝习注坡，马踬，怒而鞭之。卒 有 取民麻一缕以束刍者，立斩以徇。卒夜宿，民开门愿纳，无敢入者。军号“冻死 不拆屋，饿死不卤掠”。卒有疾，躬为调药；诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者 哭之而育其孤，或 以子婚其女。凡有颁犒，均给军吏，秋毫不私。 善以少击众。欲有所举，尽召诸统制与谋，谋定而后战，故有胜无败。猝遇敌不 动， 故敌为之语曰：“撼山易，撼岳家军难。”张俊尝问用兵之术，曰：“仁、智、 信、勇、严，阙一不可。”调军食，必蹙额曰：“东南民力，耗敝极矣。”荆湖 平，募民营田，又为屯田， 岁省漕运之半。帝手书曹操、诸葛亮、羊祜三事赐之。飞跋其后，独指操为奸贼 而鄙之，尤桧所恶也。 张所死，飞感旧恩，鞠其子宗本，奏以官。李宝自楚来归韩世忠留之宝痛哭愿归 飞 世忠以书来谂飞复曰均为国家何分彼此世忠叹服。襄阳之役，诏光世为援，六郡 既复，光世始至，飞奏先赏光世军。好贤礼士，览经史，雅歌投壶，恂恂如书生。 每辞官，必
曰:“将士效力,飞何功之有?”然忠愤激烈,议论持正,不挫于人,卒以此得 祸 (节选自《宋史·岳飞传》) 10.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是(3分)() A.李宝自楚来/归韩世忠留之/宝痛哭/愿归飞世忠以书来谂/飞复曰/均为 国家/何分彼此/世忠叹服 B.李宝自楚来/归韩世忠留之/宝痛哭愿归飞/世忠以书/来谂飞复曰/均为 国家/何分彼此/世忠叹服 C.李宝自楚来归/韩世忠留之/宝痛哭愿归飞/世忠以书来谂/飞复曰/均为 国家/何分彼此/世忠叹服 D.李宝自楚来归/韩世忠留之/宝痛哭/愿归飞世忠以书/来谂飞复曰/均为 国家/何分彼此/世忠叹服 11.下列对文中词语相关内容的解说,不正确的一项是(3分)() A.古人往往有名有字,一般自称时称名,称呼别人时称字表示礼貌和尊敬 B.“河北”指黄河以北地区,“河”这里特指黄河。 C.“跋”是一种相当于“序言”的文体,写在书籍前面,用来评价内容或说明写 作经过 D.“投壶”是古人宴饮时的一种游戏,将箭投入酒壶中,投中多者为胜。 12.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是(3分)() A.文章通过“敌未灭,何以家为?”“文臣不爱钱,武臣不惜死,天下太平矣” 这些言论,成功地塑造了岳飞高大的形象,体现了岳飞崇高的思想境界。 B.岳飞不仅治军从严,严格训练,严肃军纪,而且有情有义,非常关心爱护自己 的 部属,朝廷颁发下的犒劳,也都平均分给部下将士 C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众,善于发挥众人的智慧,有勇有谋, 因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹:“撼山易,撼岳家军难。” D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神,但是他性格过于正直刚烈,争论时不给 别 人留余地,最终因此蒙受灾祸。 13.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)帝初为飞营第,飞辞曰:“敌未灭,何以家为?”(5分) (2)诸将远戍,遣妻问劳其家;死事者哭之而育其孤,或以子婚其女。(5分) (二)古代诗歌阅读(本题共2小题,11分) 阅读下面这首宋词,完成14-15题。 高阳台·西湖春感张炎① 接叶巢莺,平波卷絮,断桥②斜日归船。能几番游?看花又是明年。东风且伴蔷 薇住,到蔷薇、春已堪怜。更凄然,万绿西泠③,一抹荒烟。 当年燕子知何处?但苔深韦曲④,草暗斜川⑤。见说新愁,如今也到鸥边⑥。无 心再续笙歌梦,掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花,怕听啼鹃 【注释】①张炎,南宋著名的格律派词人,宋亡以后,家道中落,贫难自给, 即落
曰：“将士效力，飞何功之有？”然忠愤激烈，议论持正，不挫于人，卒以此得 祸。 （节选自《宋史•岳飞传》） 10.下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是(3 分) （ ） A.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书来谂／飞复曰／均为 国家／何分彼此／世忠叹服 B.李宝自楚来／归韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书／来谂飞复曰／均为 国家／何分彼此／世忠叹服 C.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭愿归飞／世忠以书来谂／飞复曰／均为 国家／何分彼此／世忠叹服 D.李宝自楚来归／韩世忠留之／宝痛哭／愿归飞世忠以书／来谂飞复曰／均为 国家／何分彼此／世忠叹服 11．下列对文中词语相关内容的解说，不正确的一项是(3 分) （ ） A.古人往往有名有字，一般自称时称名，称呼别人时称字表示礼貌和尊敬。 B.“河北”指黄河以北地区，“河”这里特指黄河。 C.“跋”是一种相当于“序言”的文体，写在书籍前面，用来评价内容或说明写 作经过。 D.“投壶”是古人宴饮时的一种游戏，将箭投入酒壶中，投中多者为胜。 12.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是(3 分) （ ） A.文章通过“敌未灭，何以家为？”“文臣不爱钱，武臣不惜死，天下太平矣” 这些言论，成功地塑造了岳飞高大的形象，体现了岳飞崇高的思想境界。 B.岳飞不仅治军从严，严格训练，严肃军纪，而且有情有义，非常关心爱护自己 的 部属，朝廷颁发下的犒劳，也都平均分给部下将士。 C.岳飞具有很高的军事才能。他善于以少击众，善于发挥众人的智慧，有勇有谋， 因此有胜无败。就连他的敌人也赞叹：“撼山易，撼岳家军难。” D.虽然岳飞具有以国家利益为重的精神，但是他性格过于正直刚烈，争论时不给 别 人留余地，最终因此蒙受灾祸。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。（10 分） （1）帝初为飞营第，飞辞曰：“敌未灭，何以家为？”（5 分） （2）诸将远戍，遣妻问劳其家；死事者哭之而育其孤，或以子婚其女。（5 分） （二） 古代诗歌阅读（本题共 2 小题，11 分） 阅读下面这首宋词，完成 14-15 题。 高阳台·西湖春感张炎① 接叶巢莺，平波卷絮，断桥②斜日归船。能几番游？看花又是明年。东风且伴蔷 薇住，到蔷薇、春已堪怜。更凄然，万绿西泠③，一抹荒烟。 当年燕子知何处？但苔深韦曲④，草暗斜川⑤。见说新愁，如今也到鸥边⑥。无 心再续笙歌梦，掩重门、浅醉闲眠。莫开帘。怕见飞花，怕听啼鹃。 【注释】 ①张炎，南宋著名的格律派词人，宋亡以后，家道中落，贫难自给， 即落
魄纵欢,在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌,就长期寓 居临安 ②断桥:西湖孤山侧桥名。③西泠:西湖桥名。④韦曲:在长安南皇子陂西,唐 代诸韦世居此地,因名韦曲。⑤斜川:在江西庐山侧星子、都昌二县间,陶潜有 游斜川诗,词中 借指元初宋遗民隐居之处。⑥"见说二句″:沙鸥色白,因说系愁深而白,如人之 白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词:"拍手笑沙鸥,一身都是愁 14、下面对词的内容和分析,错误的两项是()()(5分) A、这首词借咏西湖,抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景,以景衬托国破家亡 的凄凉。“能几番游”二句最沉痛,抒发出人生短暂的无限哀愁。 B、“见说新愁,如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词:“拍手笑沙鸥, 身 都是愁。”意谓连悠闲的鸥,也生了新愁。白鸥之所以全身发白,似乎都是因 “愁”而生的,因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深 C、“当年燕子知何处?”此句代用刘禹锡诗:“旧时王谢堂前燕,飞入寻常百 姓家。”此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。 D、“莫开帘,怕见飞花,怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”,“飞花”照应 “卷絮”,“啼鹃”应“巢莺”,首尾呼应,营造了一种花飘风絮,杜鹃啼血 的悲凉氛围。 E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写,写内心的亡国之痛 则是虚写。以景示情,以情带景。读耐人寻味,耐人咀嚼。很有豪放派的词风。 15、这首词中,词人的情感发生了怎样的变化,请写出诗人情感发展的脉络并作 简析。(6分) (三)名篇名句默写 16.补写出下列句子中的空缺部分。(本题共3小题,每空1分,共5分) 1)《诗经·氓》中的“,”两句,女主人公自诉婚后早 起晚睡日日辛劳,与受到氓的“凶暴”形成对比,表达内心的不满 (2)《送东阳马生序》中,宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之 间却 是因为有求学这种足以使自己快乐的事 (3)《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子 是 三、语言文字运用(20分) 下列各句中加横线的成语的使用,全都不正确的一项是(3分) ①海马集团董事长景柱认为,只有“中国制造+互联网”握成拳,才能形成合力, 而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向
魄纵欢，在江南江北纵横千里的地方漂泊。由于不愿意北向俯首事敌，就长期寓 居临安。 ②断桥：西湖孤山侧桥名。③西泠：西湖桥名。④韦曲：在长安南皇子陂西，唐 代诸韦世居此地，因名韦曲。⑤斜川:在江西庐山侧星子、都昌二县间，陶潜有 游斜川诗，词中 借指元初宋遗民隐居之处。⑥"见说二句":沙鸥色白，因说系愁深而白，如人之 白头。辛弃疾《菩萨蛮·金陵赏心亭为叶丞相赋》词:"拍手笑沙鸥，一身都是愁。 " 14、下面对词的内容和分析，错误的两项是（ ）（ ）（5 分） A、这首词借咏西湖，抒发国破家亡的哀愁。开头三句写景，以景衬托国破家亡 的凄凉。“能几番游”二句最沉痛，抒发出人生短暂的无限哀愁。 B、“见说新愁，如今也到鸥边”。词人暗用了辛弃疾的两句词：“拍手笑沙鸥， 一身 都是愁。”意谓连悠闲的鸥，也生了新愁。白鸥之所以全身发白，似乎都是因 “愁”而生的，因此常借用沙鸥的白头来暗写自己的愁苦之深。 C、“当年燕子知何处？”此句代用刘禹锡诗：“旧时王谢堂前燕，飞入寻常百 姓家。” 此词在刘诗基础上进一步点明了自己的故国之思。 D、“莫开帘，怕见飞花，怕听啼鹃。”“开帘”照应“掩门”，“飞花”照应 “卷絮”， “啼鹃”应“巢莺”，首尾呼应，营造了一种花飘风絮，杜鹃啼血 的悲凉氛围。 E、这是一首写春暮时景的咏物词。写春天的景色等是实写，写内心的亡国之痛 则是虚写。以景示情，以情带景。读耐人寻味，耐人咀嚼。很有豪放派的词风。 15、这首词中，词人的情感发生了怎样的变化，请写出诗人情感发展的脉络并作 简析。（6 分） （三）名篇名句默写 16. 补写出下列句子中的空缺部分。（本题共 3 小题，每空 1 分，共 5 分） （1）《诗经·氓》中的“ ， ”两句，女主人公自诉婚后早 起晚睡日日辛劳，与受到氓的“凶暴”形成对比，表达内心的不满。 （2）《送东阳马生序》中，宋濂写自己身着粗袍敝衣处于衣着华丽的同舍生之 间却 “ ”，是因为有求学这种足以使自己快乐的事。 （3）《蜀道难》中把行人艰难的步履、惶恐的神情绘声绘色地刻画出来的句子 是 “ ， ”。 三、语言文字运用（20 分） 17．下列各句中加横线的成语的使用，全都不正确的一项是 （3 分） ①海马集团董事长景柱认为，只有“中国制造+互联网”握成拳，才能形成合力， 而“工匠精神”就是要扭转长期以来好大喜功的导向
②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备,国外媒体包括华 人报纸纷纷报道,无不侧目而视,赞叹中国人的创新能力 ③中国当前的文化,未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票子”,一点不夸大 其词地说,这种文化倾向,是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的文化倾向。 ④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件,使许多人面对摔倒的老人变得犹 豫不决,期期艾艾,这不禁让人感叹信任危机已经出现。 ⑤为弘扬中华优秀传统文化,央视科教频道己经举办了两季诗词大会,大会还请 到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道,助解中华古典诗词文化。 ⑥平心而论,在泥沙俱下的众多名人自传中,那些“伪名人自传”,是不可以与 杨绛先生的《我们仨》和王蒙先生的《王蒙自述:我的人生哲学》相提并论的 A.①③④B.②③⑥C.②④⑤D.①⑤⑥ 18. 下列各句中,没有语病的一句是()(3分) A. 当前学校普遍存在课堂效果不佳的问题,其主要原因是作业占据了孩 子太多时间,留给学生自主学习的时间严重不足所造成的 B 古人追求“以耕养读,勤耕立家,苦读荣身”,我们应该继承并发扬 耕读文化精神,保持终身学习,做有知识、有情怀的现代公民。 c 陈绍宽上将是唯一一位经历了北洋、民国和新中国三代的海军将领, 有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影,更有人称他是中国海军将领的代 表人物 D. 人民是认识活动的主体,实践活动的主体也是评价实践成果的价值主 体。坚持人民立场,是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。 19.下列各句中表达得体的一项是()(3分) A.王明肯定李昊的写作水平:“您的文章写得真好,本世纪散文百家,您必能 忝列其中 B.张磊过生日,接受朋友的礼物:“既然你这么客气,又这么真诚,那我就笑 纳了 C.刘娟在纪念抗战胜利70周年活动中,采访抗日女英雄时问:“老奶奶,请问 您芳龄。 D.75岁高龄的前院长说:“好吧,既然诸位如此客气,那么这件事就由老朽做 主了! 2018届高考第二次模拟考试试卷语文第11页(共12页」 20.在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴 切,選辑严密。每处不超过15个字。()(每空2分,共6分) 脱口秀的起源可以追溯到18世纪英格兰地区的咖啡吧集会。然而,脱口秀得到 真正 的发展是在美国。与今天不同的是, ,而没有听众的 参与。随 着时代发展,许多新的脱口秀形式出现,观众也有机会主动加入到讨论中。 节目内容与政治、经济、文化以及社会发展密不可 分。脱 口秀为美国风云变换的社会增加了些并不稳定因素,日间的电视脱口秀节目热衷 于揭露隐私,被称为“电视垃圾
②朱日和沙场大阅兵展示了中国自主研究的先进的信息化设备，国外媒体包括华 人报纸纷纷报道，无不侧目而视，赞叹中国人的创新能力。 ③中国当前的文化，未免过分热衷于所谓的“房子、车子、票子”，一点不夸大 其词地说，这种文化倾向，是漠视甚至鄙视平凡人社会地位的文化倾向。 ④近年来发生的多起搀扶老人反被讹诈的事件，使许多人面对摔倒的老人变得犹 豫不决，期期艾艾，这不禁让人感叹信任危机已经出现。 ⑤为弘扬中华优秀传统文化，央视科教频道已经举办了两季诗词大会，大会还请 到备受人们喜爱的蒙曼、康震等老师坐而论道，助解中华古典诗词文化。 ⑥平心而论，在泥沙俱下的众多名人自传中，那些“伪名人自传”，是不可以与 杨绛先生的《我们仨》和王蒙先生的《王蒙自述：我的人生哲学》相提并论的。 A．①③④ B．②③⑥ C．②④⑤ D．①⑤⑥ 18. 下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3 分） A. 当前学校普遍存在课堂效果不佳的问题，其主要原因是作业占据了孩 子太多时间，留给学生自主学习的时间严重不足所造成的。 B. 古人追求“以耕养读，勤耕立家，苦读荣身”，我们应该继承并发扬 耕读文化精神，保持终身学习，做有知识、有情怀的现代公民。 C. 陈绍宽上将是唯一一位经历了北洋、民国和新中国三代的海军将领， 有人将他看做中国百年海军发展史的一个缩影，更有人称他是中国海军将领的代 表人物。 D. 人民是认识活动的主体，实践活动的主体也是评价实践成果的价值主 体。坚持人民立场，是马克思主义政党区别于其他政党的显著标志。 19．下列各句中表达得体的一项是( )(3 分) A．王明肯定李昊的写作水平：“您的文章写得真好，本世纪散文百家，您必能 忝列其中。” B．张磊过生日，接受朋友的礼物：“既然你这么客气，又这么真诚，那我就笑 纳了。” C．刘娟在纪念抗战胜利 70 周年活动中，采访抗日女英雄时问：“老奶奶，请问 您芳龄。” D．75 岁高龄的前院长说：“好吧，既然诸位如此客气，那么这件事就由老朽做 主了!” 2018 届高考第二次模拟考试试卷 语文 第 11 页（共 12 页） 20. 在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴 切，選辑严密。每处不超过 15 个字。（）（每空 2 分，共 6 分） 脱口秀的起源可以追溯到 18 世纪英格兰地区的咖啡吧集会。然而，脱口秀得到 真正 的发展是在美国。与今天不同的是，__________________ ____，而没有听众的 参与。随 着时代发展，许多新的脱口秀形式出现，观众也有机会主动加入到讨论中。 _____ __________________，节目内容与政治、经济、文化以及社会发展密不可 分。脱 口秀为美国风云变换的社会增加了些并不稳定因素，日间的电视脱口秀节目热衷 于揭露隐私，被称为“电视垃圾”，___________________
21.下面文段有三处推断存在问题,请参照①的方式,说明另外两处问题。(5 分) 针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问,有人认为,动 车 密封性特别好,泡方便面味道很大,会严重影响乘客的身体健康;不卖方便面 就能营造出一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁 服务人员缺乏 为民意识,只要他们转变服务观念,乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。 (1)泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。 (2) (3) 四、写作(60分) 22.阅读下面的材料,根据要求写作 据《成都商报》报道,贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中,但是 那 些娃儿要上高中,她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事 告诉媒体,于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会 接力教助贫困 生的一次“策划”。报道发出后,在社会上引起了广泛关注一一有提出资助意愿 的善意 但不乏说父女俩炒作的言论。 你对汤丽莎父女的做法有何看法?要求选好角度,确定立意;明确文体,自拟标 题,不要套作,不得抄袭;不少于800字。 2018届高考第二次模拟考试(参考答案)语文 1.C2.B3.c 【解析】 试题分析:曲解文意,且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问 题”,并不是选项C所表述的“解决了信息不对称的问题”;并且原文说“通过 人人参与…公平竞争,大大解决信息不对称问题”,而选项C表述的是“ 从而实现公平竞争”,是典型的以因为果。 试题分析:以偏概全的错误。根据原文第四段,分工是在工业化甚至 更早时代促进经 济增长的重要方式,但B选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。 且在原文中,“随着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分 工,……也带来了过剩:……反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明, 随着人类经济活动进一步发展,分工已不再是促进经济增长的重要手段。3,也 有效论证了分享经济不分国界的优点,无中生有。 ①“我”是事件的见证者。以“我”的口吻(第一人称)来叙述,使事 件更真切、动人;②“我”是事件的叙述者.更便于表达“我”的心理活动,使 读者能更具体地体会作者的态度:③“我”是事件的参与者,“我”的言行推动
21．下面文段有三处推断存在问题，请参照①的方式，说明另外两处问题。（5 分） 针对“为什么高铁上只有吃不起的盒饭却买不到方便面”的疑问，有人认为，动 车 密封性特别好，泡方便面味道很大，会严重影响乘客的身体健康；不卖方便面， 就能营造出一个比较舒适的乘车环境。卖高价盒饭在一定程度上折射出的是高铁 服务人员缺乏 为民意识，只要他们转变服务观念，乘客就一定能吃上可口价廉的饭菜。 （1）泡方便面味道很大不一定会严重影响乘客的身体健康。 （2） （3） 四、写作（60 分） 22. 阅读下面的材料,根据要求写作 据《成都商报》报道，贫困女大学生汤丽莎兼职资助三名贫困生读完初中，但是 那 些娃儿要上高中，她力不从心。其父汤国民假借汤丽莎老师的身份把汤丽莎的事 告诉媒体，于是有人认为“莎姐姐”事件其实是父女俩希望借助媒体、呼吁社会 接力教助贫困 生的一次“策划”。报道发出后，在社会上引起了广泛关注——有提出资助意愿 的善意， 但不乏说父女俩炒作的言论。 你对汤丽莎父女的做法有何看法？要求选好角度，确定立意；明确文体，自拟标 题， 不要套作，不得抄袭；不少于 800 字。 2018 届高考第二次模拟考试（参考答案） 语 文 1. C 2. B 3. c 【解析】 1. 试题分析：曲解文意，且因果颠倒。原文说“大大解决信息不对称问 题”，并不是选项 C 所表述的“解决了信息不对称的问题”；并且原文说“通过 人人参与……公平竞争，大大解决信息不对称问题”，而选项 C 表述的是“…… 从而实现公平竞争”，是典型的以因为果。 2. 试题分析：以偏概全的错误。根据原文第四段，分工是在工业化甚至 更早时代促进经 济增长的重要方式，但 B 选项“是促进经济增长的重要手段”忽略了这一限定。 且在原文中，“随着人类经济活动进一步发展……日益细化的社会分工和市场分 工，……也带来了过剩；……反而降低了交易效率和经济增长效率。”至少说明， 随着人类经济活动进一步发展，分工已不再是促进经济增长的重要手段。3, 也 有效论证了分享经济不分国界的优点，无中生有。 4. B 5. ①“我”是事件的见证者。以“我”的口吻(第一人称)来叙述，使事 件更真切、动人；②“我”是事件的叙述者．更便于表达“我”的心理活动，使 读者能更具体地体会作者的态度；③“我”是事件的参与者，“我”的言行推动