第八课巧说和陌生人一见如故（作业) 一、成语填空，并选合适的改写下面的句子： 一见如（故）推心置（腹）立竿见（影） 心心相（印） 三言两（语）对牛弹（琴）扬长避（短） 油然而（生） 炉火纯（青）言简意（赅）有的放（矢）左右逢（源） 风云人（物）不（速）之客 1.这个孩子非常不听话，我跟他说话等于是白说。 对牛弹（琴） 2.我觉得找工作的时候应该找能发挥自己长处的工作。 扬长避（短） 3我们班的高老师讲课非常好，很复杂的事几句话就说清楚了。言简意（赅） 4.国家领导人每天忙极了，因为很多事情等着他们去处理。 风云人（物） 5.前几天我和田辉闹了矛盾，昨天我和他坐下来谈了谈心，误会都消除了。 推心置（腹） 6.他修理电脑的技术熟练极了，有了问题很快就会修好。 立竿见（影） 7.小李这个人对谁都说好话，从来不得罪任何人。 一见如（故） 8我和我的好朋友虽远隔万里，但我们的心是连在一起的。 心心相（印） 9.这件事很复杂，不是几句话可以说清楚的。 三言两（语） 10.昨天我们家里来了一位陌生人，原来是我爸爸二十年前的同学。 不（速）之客 二、填上中心语： 理想的（工作）孤单的（身影） 活跃的（气氛）高度地（紧张） 神奇的（传说） 融洽的（关系） 知心的（朋友） 巧妙地（做法） 三、填上宾语： 赢得（冠军）销售（工作）释放（气体）增添（力量）拜访（师傅） 缩短（时间）扫除（害虫）抗击（敌人）赞扬（别人）伤害（自己）
1 第八课 巧说和陌生人一见如故（作业） 一、成语填空，并选合适的改写下面的句子： 一见如（故） 推心置（腹） 立竿见（影） 心心相（印） 三言两（语） 对牛弹（琴） 扬长避（短） 油然而（生） 炉火纯（青） 言简意（赅） 有的放（矢） 左右逢（源） 风云人（物） 不（速）之客 1.这个孩子非常不听话，我跟他说话等于是白说。 对牛弹（琴） 2.我觉得找工作的时候应该找能发挥自己长处的工作。 扬长避（短） 3.我们班的高老师讲课非常好，很复杂的事几句话就说清楚了。言简意（赅） 4.国家领导人每天忙极了，因为很多事情等着他们去处理。 风云人（物） 5.前几天我和田辉闹了矛盾，昨天我和他坐下来谈了谈心，误会都消除了。 推心置（腹） 6.他修理电脑的技术熟练极了，有了问题很快就会修好。 立竿见（影） 7.小李这个人对谁都说好话，从来不得罪任何人。 一见如（故） 8.我和我的好朋友虽远隔万里，但我们的心是连在一起的。 心心相（印） 9.这件事很复杂，不是几句话可以说清楚的。 三言两（语） 10.昨天我们家里来了一位陌生人，原来是我爸爸二十年前的同学。 不（速）之客 二、填上中心语： 理想的（工作） 孤单的（身影） 活跃的（气氛） 高度地（紧张） 神奇的（传说） 融洽的（关系） 知心的（朋友） 巧妙地（做法） 三、填上宾语： 赢得（冠军） 销售（工作） 释放（气体） 增添（力量） 拜访（师傅） 缩短（时间） 扫除（害虫） 抗击（敌人） 赞扬（别人） 伤害（自己）
四、写出反义词： 短处（长处）自卑（自信）天堂（地狱）缩短（延长）膨胀（收缩） 间接（直接）伤害（保护）长处（短处）恶意（好意）喜爱（讨厌） 五、写出同义词和近义词： 宝贵（珍贵）懊悔（后悔）亲近（疏远）善于（擅长） 兴致（兴趣） 热忱（热情） 赞扬（表扬）阻碍（阻挡）尊重（尊敏） 凝视（注视） 六.用指定词语完成句子： 1汽车发生事故时，速度越快后果越严重：反之，如果把速度放慢一些，可以避 免不必要的交通事故。（反之） 2.他是有名的外科医生，他的医疗技术不在话下。（不在话下） 3.人人都知道电脑的用处很大，但是，电脑的用处纵然再大也替代不了人的大脑。 (纵然。也。0.0。) 4.你只能在对、错两个答案中选择一项，或者是选对的，或者是选错的。（或. 或.) 5.我们公司招聘职员，不管是本科生还是大专生都可以参加应聘。（不管.还 是.) 6之所以他能把历史课讲得津津有味（之所以），是由于他对历史了解很多。 7.要想使夫妻间始终保持密切的关系，彼此之间应该互相关心互相信任。（彼此） 8.好长时间没下雨了，难怪这里的气候让人感到很干燥。（难怪） 9.他这个人性格太内向，从不愿意和别人打交道。（打交道） 10.昨天我们几个还愁眉苦脸，不知道该怎么办，今天来了一个有能力帮助我们 的朋友，真是柳暗花花明又一村。（柳暗花明又一村） 11.昨天我去给他们调解矛盾，真是没有想到她的丈夫有个三寸不烂之舌，根本 就听不进去我的好言劝告。（三寸不烂之舌） 12.他对这个词语用得非常好，在刻画人物时恰到好处。（恰到好处） 13.二十年前我们家的生活非常艰苦，贫苦的生活不堪回首。（不堪回首》
2 四、写出反义词： 短处（长处） 自卑（自信） 天堂（地狱） 缩短（延长） 膨胀（收缩） 间接（直接） 伤害（保护） 长处（短处） 恶意（好意） 喜爱（讨厌） 五、写出同义词和近义词： 宝贵（珍贵） 懊悔（后悔） 亲近（疏远） 善于（擅长） 兴致（兴趣） 热忱（热情） 赞扬（表扬） 阻碍（阻挡） 尊重（尊敬） 凝视（注视） 六．用指定词语完成句子： 1.汽车发生事故时，速度越快后果越严重；反之，如果把速度放慢一些，可以避 免不必要的交通事故。（反之） 2.他是有名的外科医生，他的医疗技术不在话下。（不在话下） 3.人人都知道电脑的用处很大，但是，电脑的用处纵然再大也替代不了人的大脑。 （纵然。也。） 4.你只能在对、错两个答案中选择一项，或者是选对的，或者是选错的。（或. 或.） 5.我们公司招聘职员，不管是本科生还是大专生都可以参加应聘。（不管.还 是.） 6.之所以他能把历史课讲得津津有味（之所以），是由于他对历史了解很多。 7.要想使夫妻间始终保持密切的关系，彼此之间应该互相关心互相信任。（彼此） 8.好长时间没下雨了，难怪这里的气候让人感到很干燥。（难怪） 9．他这个人性格太内向，从不愿意和别人打交道。（打交道） 10．昨天我们几个还愁眉苦脸，不知道该怎么办，今天来了一个有能力帮助我们 的朋友，真是柳暗花花明又一村。（柳暗花明又一村） 11．昨天我去给他们调解矛盾，真是没有想到她的丈夫有个三寸不烂之舌，根本 就听不进去我的好言劝告。（三寸不烂之舌） 12．他对这个词语用得非常好，在刻画人物时恰到好处。（恰到好处） 13．二十年前我们家的生活非常艰苦，贫苦的生活不堪回首。（不堪回首）
14.新上任的厂长善于联系群众，听取群众意见，为群众做了很多实事，真是得 人心。（得人心） 15.据报道，目前我国已成为美国市场上圣诞节用品的最大供应国，照此看来， 我国对外经济贸易会越来越发展。（照此看来） 16.在北京要想找到高工资的工作，一般来说，只有学历高的人才能进到薪水高 的公司工作。（一般来说） 17.自从跨进大学门以来，我们的学习、生活怎样（怎样），我们每个人都有自 己的体会。 18.我小的时候家里很穷，但是我从未对此而感到自卑。（从未） 七。根据课文判断下列句子是否正确： 1.学会和陌生人打交道在当今社会极其重要。 (对) 2.要想和陌生人一见如故，事先对其情况的调查必不可少。 (对) 3.和陌生人交谈前，应该想办法与对方拉上关系。 (错) 4.复旦的学生和里根总统交谈融洽是因为里根和复旦关系密切。 (错) 5.和别人交谈时要学会称赞对方，因为谁都喜欢听赞扬的话。 (对) 6.总经理之所以邀请霍依拉乘他的飞机，是因为霍依拉会拍马屁。 (错) 7.刘仲容和毛泽东促膝长谈，是因为他对毛泽东热情。 (对.) 8.全天候电话聊天儿节目的主持人和打电话的人一样孤独、寂寞、凄凉。（错） 9.和陌生人谈话时，让对方感到亲近、轻松的办法是话题要风趣。（对） 10.罗斯福能与第一次见面的人顺利交谈的原因是他知道对方的职业。（错） 八、根据课文内容填上合适的词语： 1.课文里给我们介绍了几种与陌生人见面时交谈的（艺术）。 2.善于与陌生人交谈就可以朋友（遍）天下。 3.如果能与陌生人拉上关系，就能（缩短）与对方的距离。 4.里根在复旦的开场白设计的非常（巧妙）。 5.一般人都喜欢别人多说自己的（长处），少说自己的（短处）。 6.和陌生人交谈时，你可以肯定对方的（成就），可以对其（光临）表 3
3 14.新上任的厂长善于联系群众，听取群众意见，为群众做了很多实事，真是得 人心。（得人心） 15．据报道，目前我国已成为美国市场上圣诞节用品的最大供应国，照此看来， 我国对外经济贸易会越来越发展。（照此看来） 16．在北京要想找到高工资的工作，一般来说，只有学历高的人才能进到薪水高 的公司工作。（一般来说） 17. 自从跨进大学门以来，我们的学习、生活怎样（怎样），我们每个人都有自 己的体会。 18.我小的时候家里很穷，但是我从未对此而感到自卑。（从未） 七．根据课文判断下列句子是否正确： 1.学会和陌生人打交道在当今社会极其重要。 （ 对 ） 2.要想和陌生人一见如故，事先对其情况的调查必不可少。 （对 ） 3.和陌生人交谈前，应该想办法与对方拉上关系。 （错 ） 4.复旦的学生和里根总统交谈融洽是因为里根和复旦关系密切。 （ 错 ） 5.和别人交谈时要学会称赞对方，因为谁都喜欢听赞扬的话。 （ 对 ） 6.总经理之所以邀请霍依拉乘他的飞机，是因为霍依拉会拍马屁。 （ 错 ） 7.刘仲容和毛泽东促膝长谈，是因为他对毛泽东热情。 （对.） 8.全天候电话聊天儿节目的主持人和打电话的人一样孤独、寂寞、凄凉。（ 错 ） 9.和陌生人谈话时，让对方感到亲近、轻松的办法是话题要风趣。 （ 对 ） 10.罗斯福能与第一次见面的人顺利交谈的原因是他知道对方的职业。 （错 ） 八、根据课文内容填上合适的词语： 1.课文里给我们介绍了几种与陌生人见面时交谈的（ 艺术 ）。 2.善于与陌生人交谈就可以朋友（ 遍 ）天下。 3.如果能与陌生人拉上关系，就能（ 缩短 ）与对方的距离。 4.里根在复旦的开场白设计的非常（ 巧妙 ）。 5.一般人都喜欢别人多说自己的（长处 ），少说自己的（ 短处 ）。 6.和陌生人交谈时，你可以肯定对方的（ 成就 ），可以对其（ 光临 ）表
示欢迎，也可以对其不好的处境表示（同情），还可以对其不幸进行（安 慰)。 7.由于电话聊天儿节目的主持人很理解打电话人的心情，所以他们愿意向主持人 (掏出)自己的知心话。 8.谈话时如果语言风趣，不仅可以使气氛（活跃），还可以给谈话（增添）兴 致。 9.三言两语让别人喜欢的（心理 )是见面前了解了对方的情况。 10,和别人谈话要做到（有的放矢），不要对牛弹琴。 九、用指定词语谈谈你与陌生人交谈的能力（自选一题）： 1.我不愿意（喜欢)与陌生人交谈。（讨厌、缺乏、信任、安全、话题） 2.我喜欢与陌生人交谈。（性格、称赞、长处、一见如故、推心置腹、话题） 3我很善于与陌生人交谈。（话题、三言两语融洽、一见如故、诀窍） 十，解释句中划线部分的意思： 1.一见如故，这是成功交际的理想境界。 解释：故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。 2.无论是谁，如果具有跟大多数陌生人一见如故的能力，他就会朋友遍天下。 解释：到处都有朋友。 3.如果有意或无意地触及对方的短处，对方的自尊心受到伤害，就会感到扫兴， 感到“话不投机半句多”。 解释：遇到不愉快的事情而兴致低落。 4.刘先生不远千里而来，不避危险而来，总得见见面嘛。 解释：从很远的地方不顾风险而来。 5.跟从未见过面的人电话交谈时适当的表扬同样能使对方感动不已。 解释：深受感动。 6.天涯何处无朋友？交谈何必曾相识！ 解释：也许不必知道我是谁
4 示欢迎，也可以对其不好的处境表示（ 同情 ），还可以对其不幸进行（ 安 慰 ）。 7.由于电话聊天儿节目的主持人很理解打电话人的心情，所以他们愿意向主持人 （ 掏出 ）自己的知心话。 8.谈话时如果语言风趣，不仅可以使气氛（ 活跃 ），还可以给谈话（增添）兴 致。 9.三言两语让别人喜欢的（ 心理 ）是见面前了解了对方的情况。 10.和别人谈话要做到（ 有的放矢 ），不要对牛弹琴。 九、用指定词语谈谈你与陌生人交谈的能力（自选一题）： 1.我不愿意（喜欢）与陌生人交谈。（讨厌、缺乏、信任、安全、话题） 2.我喜欢与陌生人交谈。（性格、称赞、长处、一见如故、推心置腹、话题） 3.我很善于与陌生人交谈。（话题、三言两语融洽、一见如故、诀窍） 十．解释句中划线部分的意思： 1. 一见如故，这是成功交际的理想境界。 解释： 故：老朋友。初次见面就象老朋友一样合得来。 2．无论是谁，如果具有跟大多数陌生人一见如故的能力，他就会朋友遍天下。 解释： 到处都有朋友。 3．如果有意或无意地触及对方的短处，对方的自尊心受到伤害，就会感到扫兴， 感到“话不投机半句多”。 解释： 遇到不愉快的事情而兴致低落。 4.刘先生不远千里而来，不避危险而来，总得见见面嘛。 解释： 从很远的地方不顾风险而来。 5．跟从未见过面的人电话交谈时适当的表扬同样能使对方感动不已。 解释： 深受感动。 6．天涯何处无朋友？交谈何必曾相识！ 解释： 也许不必知道我是谁
十一、常用重点词语造句： 1.相识：我和他相识已经有很多年了。 2.能手：艾力虽然年龄不大，但他已经是种地的好能手了。 3。权威：传统家庭结构中，长辈的权威、名誉、堂皇的外表、亲 和的秩序，总是以牺牲下层的起码生活幸福为前提的。 4.处境：“小蒋，不瞒你说，你目前的处境不妙。” 5.人情：在部队内部，特别是与熟人、老乡交往，我也决不拿 公家的东西送人情。 十二、排列句子的顺序，连成完整的故事： 心里的锁 (3)1.英国一个小镇上的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意给他难堪。 (1)2.一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，能在极短的时间内打开无论多么复杂 的锁，从未失手。 (4)3。胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁屋子中，屋门哐啷 一声关了起来，大家遵守规则转过身去不看他工作。 (2)4.他曾为自己定下富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁着的屋 子里挣脱出来，条件是让他穿着特制的衣服进去，并且不能有人在旁边看着。 (6)5.他们特别制作了一个坚固的铁屋子，配上看上去非常复杂的锁，请胡汀 尼来看看能否从这里出去。 (7)6.30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着：45分钟、1个小 时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。 (9)7.他精疲力竭地将身体靠在门上坐下来，结果屋门却开了。原来，屋门根 本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 (5)8.胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 (8)9.两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音。 (11)10.门没有上锁，自然也就无法开锁，但胡汀尼心中的门却上了锁。 5
5 十一、常用重点词语造句： 1. 相识 ： 我和他相识已经有很多年了。 2. 能手 ： 艾力虽然年龄不大，但他已经是种地的好能手了。 3. 权威： 传统 家庭 结构 中 ，长辈 的 权威 、名誉 、堂皇 的 外表 、 亲 和的秩序 ， 总是 以 牺牲 下层 的 起码 生活 幸福 为 前提 的。 4. 处境 ：“小 蒋 ，不 瞒 你 说 ， 你 目前 的 处境 不妙。” 5. 人情： 在 部队 内部 ，特别 是 与 熟人 、老乡 交往 ，我 也 决不 拿 公 家 的 东西 送 人情。 十二、排列句子的顺序，连成完整的故事： 心 里 的 锁 （3）1.英国一个小镇上的居民决定向伟大的胡汀尼挑战，有意给他难堪。 （1）2.一代魔术大师胡汀尼有一手绝活，能在极短的时间内打开无论多么复杂 的锁，从未失手。 （4）3. 胡汀尼接受了这个挑战。他穿上特制的衣服，走进铁屋子中，屋门哐啷 一声关了起来，大家遵守规则转过身去不看他工作。 （2）4.他曾为自己定下富有挑战性的目标：要在60分钟之内，从任何锁着的屋 子里挣脱出来，条件是让他穿着特制的衣服进去，并且不能有人在旁边看着。 （6）5.他们特别制作了一个坚固的铁屋子，配上看上去非常复杂的锁，请胡汀 尼来看看能否从这里出去 。 （7）6.30分钟过去了，胡汀尼用耳朵紧贴着锁，专注地工作着；45分钟、1个小 时过去了，胡汀尼头上开始冒汗。 （9）7.他精疲力竭地将身体靠在门上坐下来，结果屋门却开了。原来，屋门根 本没有上锁，那把看似很厉害的锁只是个样子。 （5）8. 胡汀尼从衣服中取出自己特制的工具，开始工作。 （8）9.两个小时过去了，胡汀尼始终听不到期待中的锁簧弹开的声音。 （11）10.门没有上锁，自然也就无法开锁，但胡汀尼心中的门却上了锁
(10)11.小镇居民成功地捉弄了这位逃生专家。 答案：1、(3)2、(1)3、(4)4、(2)5、(6)6、(7) 7、(9)8、(5)9、(8)10(11)11(10) 6
6 （10）11.小镇居民成功地捉弄了这位逃生专家。 答案 ：1、（3） 2、（1） 3、（4） 4、（2） 5、（6） 6、（7） 7、（9） 8、（5） 9、（8） 10（11） 11（10）