第五课我和老布一家两制（课后练习及答案） 一、成语填空，并选合适的改写下面的句子： 朗朗上（口）淋漓尽（致）通情（达）理念念有（词）哄（堂）大笑 耿耿于（怀）无动于（衷）愁眉苦（脸）不可思（议）心满意（足） 1.听说你不小心把同屋的杯子摔了，别担心，他这个人很讲道理（通情达理）， 赔他点钱就是了。 2.老师讲了一个笑话，逗得全班同学都大笑起来（哄堂大笑） 3.真是不明白（不可思议），他为什么常常不来上课？ 4.老师批评他以后，他对老师一直心怀不满（耿耿于怀）。 5.上课时，老师对他批评得很厉害，我们都觉得脸红，可他却像什么事没发生 样（无动于衷)。 6.小王发生了什么事？我刚才看见他满脸不高兴的样子（愁眉苦脸）。 7.昨天我在报纸上看见王老师写的一篇批评官僚主义的文章，我觉得这篇文章对 官僚主义分析、揭露得很透彻（淋漓尽致）。 8.李老师很喜欢唐代大诗人李白，李白的哪首诗他都能背诵出来（朗朗上口） 9.他第一次打工时，一天能挣20元钱就非常满意（心满意足）了。 10.妈妈批评他，他不仅不接受，而且嘴里还小声嘟囔着什么（念念有词）。 二、根据给出的意思写出相应的成语： 1.自己推荐自己。 (毛遂自荐) 2.仇人或不愿相见的人偏偏相遇，无法回避。 (冤家路窄) 3.巴结或投靠有权势的人。 (攀龙附凤) 4.哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又让人发笑。 (啼笑皆非) 5.形容同胞之间的关系非常密切，别人无法与之相比。 (血浓于水) 6.表示非常正确、不容怀疑。 (天经地义) 7.到一个地方就遵守当地的风俗习惯 (入乡随俗) 8.按照每个人自己的想法做事，不互相配合，不顾全大局：各搞一套。 (各自为政) 9.事物只有一种形式，毫无变化。 (千篇一律) 10.形容没意思，没有兴趣。 (索然无味)
1 第五课 我和老布一家两制（课后练习及答案） 一、成语填空，并选合适的改写下面的句子： 朗朗上（口） 淋漓尽（致） 通情（达）理 念念有（词） 哄（堂）大笑 耿耿于（怀） 无动于（衷） 愁眉苦（脸） 不可思（议） 心满意（足） 1.听说你不小心把同屋的杯子摔了，别担心，他这个人很讲道理（通情达理）， 赔他点钱就是了。 2.老师讲了一个笑话，逗得全班同学都大笑起来（哄堂大笑）。 3.真是不明白（不可思议），他为什么常常不来上课？ 4.老师批评他以后，他对老师一直心怀不满（耿耿于怀）。 5.上课时，老师对他批评得很厉害，我们都觉得脸红，可他却像什么事没发生一 样（无动于衷）。 6.小王发生了什么事？我刚才看见他满脸不高兴的样子（愁眉苦脸）。 7.昨天我在报纸上看见王老师写的一篇批评官僚主义的文章，我觉得这篇文章对 官僚主义分析、揭露得很透彻（淋漓尽致）。 8.李老师很喜欢唐代大诗人李白，李白的哪首诗他都能背诵出来（朗朗上口）。 9.他第一次打工时，一天能挣20元钱就非常满意（心满意足）了。 10.妈妈批评他，他不仅不接受，而且嘴里还小声嘟囔着什么（念念有词）。 二、根据给出的意思写出相应的成语： 1.自己推荐自己。 （毛遂自荐） 2.仇人或不愿相见的人偏偏相遇，无法回避。 （冤家路窄） 3.巴结或投靠有权势的人。 （攀龙附凤） 4.哭也不是，笑也不是，形容既令人难受又让人发笑。 （啼笑皆非） 5.形容同胞之间的关系非常密切，别人无法与之相比。 （血浓于水） 6.表示非常正确、不容怀疑。 （天经地义） 7.到一个地方就遵守当地的风俗习惯。 （入乡随俗） 8.按照每个人自己的想法做事，不互相配合，不顾全大局；各搞一套。 （各自为政） 9.事物只有一种形式，毫无变化。 （千篇一律） 10.形容没意思，没有兴趣。 （索然无味）
三、填上宾语 打发（时间）削弱（力量）规劝（朋友）摩擦（火花）抱怨（天气） 征求（意见）发表（文章） 甘心（养鸡） 适应（环境） 统一（意见） 四、填上定语或中心语： (合理)的情节 (国家)的使命 (美丽)的镜头 (隆重)的举行 关切地（问候） (树立)的典型 (有效)的策略 妥当地（安排） 迅速地（打开） (英国)的绅士 五、填上名词： 一轮（明月）一位（先生）一桩（心事）一堂（课） 一项（任务） 一架（钢琴）一阵（风） 一副（扑克）一段（话）一丝（温暖） 六、写出同义词或近义词： 时代（时期）观赏（欣赏）指责（责备）安静（宁静）向往（期望） 争辩（争论）新鲜（新奇）抱怨（埋怨）平日（平常）典型（独特） 七、用指定词语回答问题： 1.你是怎么知道这件事的？（转达 是小李听说后转达给我的。 2.领导昨天批评你时，你怎么回答的？（申辩） 我能怎么回答呢，根本没有申辩的机会。 3.很奇怪，为什么今天你妈妈给你做那么多好吃的？（犒劳） 因为这次期末考试成绩好，当然要犒劳一下我了。 4.你认为媒体对造成环境污染的工厂批评得怎么样？（淋漓尽致） 我觉得批评得很好，说的话真是淋漓尽致。 5.他们两个人的矛盾是怎么解决的？（出面） 最后还是有领导出面才化解了他俩的矛盾。 6.李老师的课有趣吗？（哄堂大笑） 李老师讲课特别风趣，常常使大家哄堂大笑。 7.你打算将来怎么举行婚礼？（遵照） 我准备遵照中国人的风俗习惯举行婚礼。 8.法国和美因在伊拉克问题上意见一致吗？（分歧 法国和美国在伊拉克问题上分歧很大
2 三、填上宾语 打发（时间 ） 削弱（力量） 规劝（朋友） 摩擦（火花） 抱怨（天气） 征求（意见） 发表（文章） 甘心（养鸡） 适应（环境） 统一（意见 ） 四、填上定语或中心语： （合理）的情节 （国家）的使命 （美丽）的镜头 （隆重）的举行 关切地（问候） （树立）的典型 （有效）的策略 妥当地（安排） 迅速地（打开） （英国）的绅士 五、填上名词： 一轮（明月） 一位（先生） 一桩（心事） 一堂（课） 一项（任务） 一架（钢琴） 一阵（风） 一副（扑克） 一段（话） 一丝（温暖） 六、写出同义词或近义词： 时代（时期） 观赏（欣赏） 指责（责备） 安静（宁静） 向往（期望） 争辩（争论） 新鲜（新奇） 抱怨（埋怨） 平日（平常） 典型（独特） 七、用指定词语回答问题： 1.你是怎么知道这件事的？（转达） 是小李听说后转达给我的。 2.领导昨天批评你时，你怎么回答的？（申辩） 我能怎么回答呢，根本没有申辩的机会。 3.很奇怪，为什么今天你妈妈给你做那么多好吃的？（犒劳） 因为这次期末考试成绩好，当然要犒劳一下我了。 4.你认为媒体对造成环境污染的工厂批评得怎么样 ？（淋漓尽致） 我觉得批评得很好，说的话真是淋漓尽致。 5.他们两个人的矛盾是怎么解决的？（出面） 最后还是有领导出面才化解了他俩的矛盾。 6.李老师的课有趣吗？（哄堂大笑） 李老师讲课特别风趣，常常使大家哄堂大笑。 7.你打算将来怎么举行婚礼？（遵照） 我准备遵照中国人的风俗习惯举行婚礼。 8.法国和美国在伊拉克问题上意见一致吗？（分歧） 法国和美国在伊拉克问题上分歧很大
9.昨天举行的毕业典礼怎么样？ 因为是第一届毕业生，因此毕业典礼举行得十分隆重。 10.你认为找工作学历是不是最重要的？（诚然） 我觉得学历诚然重要，可实际工作能力也不能忽略 11.昨天他们俩吵什么呢？（争辩） 他们俩为一件小事意见不合就争辩起来。 12.我看见你跟主任在楼道里说了半天，说什么呢？（诉苦） 这几天工作干的不顺心，向领导诉一下苦。 13.你是怎么认识李明的？（邂逅） 在一次展览会上邂逅的。 14.我觉得我学不好汉语了，你说呢？（泄气） 别说泄气的话，汉语不像你想的那样难，只要你坚持学下去，一定会学好的。 15.今天哥哥怎么愁眉苦脸地从公司回来了？（饭碗） 可能是丢了饭碗吧。 八、用指定的词语完成句子： 1.我们之所以能很快战胜困难，是凭着必胜的信念和战胜困难的勇气。（凭着） 2.我离开家乡已经一年了，每每看到关于家乡的镜头就特别思念家乡。（每每） 3.父母自己节俭供我上大学，我应该努力学习，对得起父母才是。 (才是) 4.我明明已经把书还给他了（明明），他却说没还给他。 5.他不听别人劝说，早晚会上当受骗的。 (早晚) 6.要改掉孩子的坏毛病不能着急，只得慢慢来才行。 (只得) 7.我在银行的存款不少了，算来也有六七万了。 (算米) 8.刚才我跟小李解释昨天发生的误会，没料到他根本没放在心上。 (没料到) 9.昨天老师批评大家外出活动时班长没组织好，班长却感到很委屈。（委屈） 10.错过了这次出国学习的机会，你会感到可惜的。 (可惜) 11我认为找对象最重要的是看对方的人品，无论是经济还是长相都是次要的。 (无论.还是.) 12.最近我觉得身体很累，可能是过于紧张的原因造成的。 (过于) 13.我父母总是不愿意听我们的意见，想当然认为我们不够成熟。 (想当然)》 3
3 9.昨天举行的毕业典礼怎么样？ 因为是第一届毕业生，因此毕业典礼举行得十分隆重。 10.你认为找工作学历是不是最重要的？（诚然） 我觉得学历诚然重要，可实际工作能力也不能忽略。 11.昨天他们俩吵什么呢？（争辩） 他们俩为一件小事意见不合就争辩起来。 12.我看见你跟主任在楼道里说了半天，说什么呢？（诉苦） 这几天工作干的不顺心，向领导诉一下苦。 13.你是怎么认识李明的？（邂逅） 在一次展览会上邂逅的。 14.我觉得我学不好汉语了，你说呢？（泄气） 别说泄气的话，汉语不像你想的那样难，只要你坚持学下去，一定会学好的。 15.今天哥哥怎么愁眉苦脸地从公司回来了？（饭碗） 可能是丢了饭碗吧。 八、用指定的词语完成句子： 1.我们之所以能很快战胜困难， 是凭着必胜的信念和战胜困难的勇气。（凭着） 2.我离开家乡已经一年了，每每看到关于家乡的镜头就特别思念家乡。 （每每） 3.父母自己节俭供我上大学，我应该努力学习，对得起父母才是。 （才是） 4.我明明已经把书还给他了（明明），他却说没还给他。 5.他不听别人劝说，早晚会上当受骗的。 （早晚） 6.要改掉孩子的坏毛病不能着急，只得慢慢来才行。 （只得） 7.我在银行的存款不少了，算来也有六七万了。 （算来） 8.刚才我跟小李解释昨天发生的误会，没料到他根本没放在心上。 （没料到） 9.昨天老师批评大家外出活动时班长没组织好，班长却感到很委屈。 （委屈） 10.错过了这次出国学习的机会，你会感到可惜的。 （可惜） 11.我认为找对象最重要的是看对方的人品，无论是经济还是长相都是次要的。 （无论.还是.） 12.最近我觉得身体很累，可能是过于紧张的原因造成的。 （过于） 13.我父母总是不愿意听我们的意见，想当然认为我们不够成熟。 （想当然）
14.和西方人交往应该注意，不要过问别人的私事。 (过问) 15.王老师都当上教授了，我们竞然都不知道。 (竟然) 九、根据课文内容选词填空： (不可思议、触及、指责、按期、心满意足、过问、耐心、其乐融融、和解 愁眉苦脸、回击、削弱、品尝、肩负、典型) 1.争论时激动得双方都不愿意使用外语，省得因语言障碍而（削弱）自己的战斗 力。 2.老布用英语（出击），我则用汉语（回击）。 3.中国皇帝竞然好这一口鬼东西，简直（不可思议）。 4.我吃得（心满意足）的米饭青菜，老布则（愁眉苦脸）地抱怨这哪像一顿饭呀。 5.等上桌时相互友好地邀请对方（品尝）异国风味，那一刻倒也（其乐融融）。 6我家楼下住着一位（典型）的英国老派绅士，每次碰面他总喜欢拉住我寒暄几 句。 7.我笑着（耐心）地给他上了一堂民族（和解）课：“实际上，异族通婚在中国 古代已有之，并传为佳话。 8.这期间若无人（指贵）这桩婚姻，婚礼才可（按期）举行。 9.闹了半天，你来英国是（肩负）着”和亲“的使命呀。 10.老先生因好奇打破了英国人从不（过问）人家私生活的规矩，特感兴趣我们 这对东西方夫妻的日常生活。 十、解释句中划线部分的意思： 1.你不要和他们搞在一起嘛，你应爱祖国，用”国货“才是。 (你应该嫁一个中国人。) 2.话筒中传来老布一字一顿的声音：“但愿人长久，千里共婵娟。”弄得睡意顿失 的我啼笑皆非。(“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。只愿互相思念的人能 够天长地久，即使相隔千里，也能共享这美丽的月光)， 3.别跟老外搅在一块儿，早晚肯定会被他甩了，不会有好下场。（在一起谈恋爱） 4.这期间若无人指责这桩婚姻，婚礼才可按期举行。 (批评、责备) 5.争论时激动得双方都不愿使用外语，省得（免得）因语言障碍而削题（使变弱） 自己的战斗力
4 14.和西方人交往应该注意，不要过问别人的私事。 （过问） 15.王老师都当上教授了，我们竟然都不知道。 （竟然） 九、根据课文内容选词填空： （不可思议、触及、指责、按期、心满意足、过问、耐心、其乐融融、和解、 愁眉苦脸、回击、削弱、品尝、肩负、典型） 1.争论时激动得双方都不愿意使用外语,省得因语言障碍而(削弱)自己的战斗 力。 2.老布用英语（出击），我则用汉语（回击）。 3.中国皇帝竟然好这一口鬼东西，简直（不可思议）。 4.我吃得（心满意足）的米饭青菜，老布则（愁眉苦脸）地抱怨这哪像一顿饭呀。 5.等上桌时相互友好地邀请对方（品尝）异国风味，那一刻倒也(其乐融融）。 6.我家楼下住着一位（典型）的英国老派绅士，每次碰面他总喜欢拉住我寒暄几 句。 7.我笑着（耐心）地给他上了一堂民族（和解）课：“实际上，异族通婚在中国 古代已有之，并传为佳话。 8.这期间若无人（指责）这桩婚姻，婚礼才可（按期）举行。 9.闹了半天，你来英国是（肩负）着”和亲“的使命呀。 10.老先生因好奇打破了英国人从不（过问）人家私生活的规矩，特感兴趣我们 这对东西方夫妻的日常生活。 十、解释句中划线部分的意思： 1.你不要和他们搞在一起嘛，你应爱祖国，用”国货“才是。 （你应该嫁一个中国人。） 2.话筒中传来老布一字一顿的声音：“但愿人长久，千里共婵娟。”弄得睡意顿失 的我啼笑皆非。（“婵娟”是美好的样子，这里代指明月。只愿互相思念的人能 够天长地久，即使相隔千里，也能共享这美丽的月光）. 3.别跟老外搅在一块儿，早晚肯定会被他甩了，不会有好下场。（在一起谈恋爱） 4.这期间若无人指责这桩婚姻，婚礼才可按期举行。 （批评、责备） 5.争论时激动得双方都不愿使用外语,省得（免得）因语言障碍而削弱（使变弱） 自己的战斗力
6.我们争执不下（没有结果）。在谈判无果的情况下“一餐两制”，一人一条各自 为政。（按照自己的主张做事，互相不配合） 7.老布初学汉语时恰逢（刚好遇上）60年代末，那个时代中国大陆的革命用语（很 革命的话)他随时能朗朗上口。 8.行动之迅速使本人还转不过弯来（还没明白过来），可洋人都认为是天经地义 的事了。 9.私下（不公开的场合）交往哪有姓与名连在一块叫的，这未免太过于正式和 生分（关系疏远）了，有不是开大会颁奖点名。 10.一晚我兴冲浊（兴致很高）地告诉刚下班的老布，晚餐犒劳他宫廷点心。 十一、根据课文判断下面句子是否正确： 1.我以前给外国人教过汉语。（辅导） 2.有人推荐我去语言中心当汉语老师。（毛遂自荐） 3老布是英国一位著名的汉学家，现在他是汉语讲师。（√) 4.我和老布第一次见面是在图书馆里。（√） 5.老布想知道我国西汉的霍去病。（知道） 6.人们觉得我和老布的相识过程太过于平淡。（√） 7.老布不仅会说“文化大革命”时的很多语言，还知道不少中国古代的诗词。（√） 8.老布夜里突然给我打电话是为了让我看月亮。(×) 9.有人认为我应该和中国人结婚，因为和老布没有共同语言。(×) 10.我和老布的婚礼上有人表示不同意我们结婚。(×) 11.银行职员给我的新名字让我听不懂。(×) 12.英国朋友认为叫我“郭莹”显得亲密。(×) 13.我和老布争吵时都喜欢用外语，因为用外语对方听起来没有语言障碍。(×) 14.在吃的方面我和老布发生矛盾的是老布不喜欢中餐。(×) 15.邻居对我们这桩异国婚姻不理解，认为我不应该嫁这么远。（√） 十二、常用重点词语造句： 1.争辩 2.迎面 3.服气
5 6.我们争执不下（没有结果）。在谈判无果的情况下“一餐两制”，一人一条各自 为政。（按照自己的主张做事，互相不配合） 7.老布初学汉语时恰逢（刚好遇上）60年代末，那个时代中国大陆的革命用语（很 革命的话）他随时能朗朗上口。 8.行动之迅速使本人还转不过弯来（还没明白过来），可洋人都认为是天经地义 的事了。 9.私下（不公开的场合）交往哪有姓与名连在一块叫的，这未免太过于正式和 生分(关系疏远）了，有不是开大会颁奖点名。 10.一晚我兴冲冲（兴致很高）地告诉刚下班的老布，晚餐犒劳他宫廷点心。 十一、根据课文判断下面句子是否正确： 1.我以前给外国人教过汉语。(辅导） 2.有人推荐我去语言中心当汉语老师。（毛遂自荐） 3.老布是英国一位著名的汉学家，现在他是汉语讲师。（√） 4.我和老布第一次见面是在图书馆里。（√） 5.老布想知道我国西汉的霍去病。（知道） 6.人们觉得我和老布的相识过程太过于平淡。（√） 7.老布不仅会说“文化大革命”时的很多语言，还知道不少中国古代的诗词。（√） 8.老布夜里突然给我打电话是为了让我看月亮。（×） 9.有人认为我应该和中国人结婚，因为和老布没有共同语言。（×） 10.我和老布的婚礼上有人表示不同意我们结婚。（×） 11.银行职员给我的新名字让我听不懂。（×） 12.英国朋友认为叫我“郭莹”显得亲密。（×） 13.我和老布争吵时都喜欢用外语，因为用外语对方听起来没有语言障碍。（×） 14.在吃的方面我和老布发生矛盾的是老布不喜欢中餐。（×） 15.邻居对我们这桩异国婚姻不理解，认为我不应该嫁这么远。（√） 十二、常用重点词语造句： 1.争辩 2.迎面 3.服气
4.纳闷 5.起身 十三、回答问题： 1.你对文中介绍的这桩婚姻有什么看法？ (鸳鸯、异国情调、琐事、摩擦、冲突、和解、夫妻恩爱、美满幸福、 共同语言、但愿人长久，千里共婵娟) 2.你对异国（异族）婚姻有什么看法？你的父母家人呢？ (同胞、异族、差异、融洽、吸引、乐趣、好奇、保守、开通) 十四、写一段话，用第一人称简要介绍课文中的“老布”或“我”。 十五、排列段落的顺序，连成一篇短文。 不要以婚姻作为代价 1.为凑钱，郑金英来到当地一家新闻媒体，郑重承诺：谁能花钱治好母亲的病， 她就甘愿嫁给谁，一辈子不后悔。 2.20岁的郑金英家在辽宁省辽阳县一个偏远的小山沟里，全家靠两亩四分田维持 生活。 3.社会上需要救助的人很多，郑金英以身救母，也实在是一时走投无路后的无奈 选择。但是，有一个问题值得注意，那就是为什么现在很多女性总会把婚姻当 作一种关爱他人的方式？女大学生张××辍学嫁英雄，是为了别人的幸福甘愿 牺牲自己，但这种方式能给别人都带来幸福吗？ 4.两年前，母亲患上乳腺癌己到晚期。父亲四处借债，变卖了家产。当拿着凑来 的4000多元钱来到省肿瘤医院时，医生说，这点钱光做手术都不够，加上术后 治疗，少说也得两万元。 5,现代社会的女性，应该用更积极的方式寻求办法，如果女性都以一种奉献肉体、 牺牲婚姻的方法解决问题，其结果恐怕还都将以悲剧告终。 6,郑金英舍身救母的赤诚之举受到人们的同情和救助。同时，一场有关“少女 该不该舍身数母”的争议也在奥论界展开。 排序答案：(241635)
6 4.纳闷 5.起身 十三、回答问题： 1.你对文中介绍的这桩婚姻有什么看法？ （鸳鸯 、异国情调、琐事、摩擦、冲突、和解、夫妻恩爱、美满幸福、 共同语言、但愿人长久，千里共婵娟） 2.你对异国（异族）婚姻有什么看法？你的父母家人呢？ （同胞、异族、差异、融洽、吸引、乐趣、好奇、保守、开通） 十四、写一段话，用第一人称简要介绍课文中的“老布”或“我”。 十五、排列段落的顺序，连成一篇短文。 不要以婚姻作为代价 1.为凑钱，郑金英来到当地一家新闻媒体，郑重承诺：谁能花钱治好母亲的病， 她就甘愿嫁给谁，一辈子不后悔。 2.20岁的郑金英家在辽宁省辽阳县一个偏远的小山沟里,全家靠两亩四分田维持 生活。 3.社会上需要救助的人很多，郑金英以身救母，也实在是一时走投无路后的无奈 选择。但是，有一个问题值得注意，那就是为什么现在很多女性总会把婚姻当 作一种关爱他人的方式？女大学生张××辍学嫁英雄，是为了别人的幸福甘愿 牺牲自己，但这种方式能给别人都带来幸福吗？ 4.两年前，母亲患上乳腺癌已到晚期。父亲四处借债，变卖了家产。当拿着凑来 的4000多元钱来到省肿瘤医院时，医生说，这点钱光做手术都不够，加上术后 治疗，少说也得两万元。 5.现代社会的女性，应该用更积极的方式寻求办法，如果女性都以一种奉献肉体、 牺牲婚姻的方法解决问题，其结果恐怕还都将以悲剧告终。 6.郑金英舍身救母的赤诚之举受到人们的同情和救助。同时，一场有关“少女 该不该舍身救母”的争议也在舆论界展开。 排序答案：（2 4 1 6 3 5）