第九课器官移植中的伦理观（作业） 一、填上动词 (捐献)器官 (增强)功能 (下)定义（划定）界限（找）借口 (解释)含义 (没有)指标 (购买)设备（增加）深度（增添）活力 二、填上宾语或补语 摘除（器官）维持（生活）颁布（法律） 苏醒（过来）享有（权利） 奉献（力量）排除（困难）破除（迷信）关注（社会）救护（病人） 三、天上中心词； 微妙的（变化）丰满的（羽毛）有限的（生命）陈旧的（思想）严谨的（态度） 苍白的（话语）辉煌的（成就）全新的（理念）草率的（做法）妥善的（安排） 四、填写反义词。 正面（反面）昏迷（苏醒）丰满（干瘪）有限（无限）陈旧（先进）有效（无效） 缓慢（敏捷）迟（早）新鲜（污浊）大胆（胆怯）科学（愚味） 五、填上量词。 一（盘）棋一（项）协议一（道）命令一（起）车祸一（台）计算机 六、成语填空，并选合适的填入下面句中： (供)不应求（起）死回生可乘之（机）当机立（断）蓬头（垢）面 延年益（寿）先来后（到）完好无（损）刻骨（铭）心 1.最近各地掀起了互联网热，一时电脑（供不应求）。 2.现在人们的生活水平提高了，电视、报纸纷纷向人们推荐（延年益寿）的方法。 3.小时侯因为犯错误挨了父亲的打，这次挨打让我（刻骨铭心），至今记忆犹新。 4.对于得了艾滋病的人，现在医生只能延长其生命，没有（起死回生）之术。 5.借别人的东西要及时归还，而且还要保证（完好无损），否则应该照价赔偿。 6.我们时刻要有安全意识，外出时要把门窗锁好，绝不给坏人以（可乘之机）。 7.做什么是都要有（先来后到），排队买票也一样。 七、用指定的词语完成句子。 1.北京冬春季发生流行性感冒时，我们俩相继感冒了。（相续
第九课 器官移植中的伦理观（作业） 一、填上动词 (捐献)器官 (增强)功能 (下)定义 (划定)界限 (找) 借口 (解释)含义 (没有)指标 (购买)设备 (增加)深度 (增添)活力 二、填上宾语或补语 摘除（器官） 维持（生活） 颁布（法律） 苏醒（过来） 享有（权利） 奉献（力量） 排除（困难） 破除（迷信） 关注（社会） 救护（病人） 三、天上中心词； 微妙的（变化）丰满的（羽毛）有限的（生命）陈旧的（思想）严谨的（态度） 苍白的（话语）辉煌的（成就）全新的（理念）草率的（做法）妥善的（安排） 四、填写反义词。 正面（反面）昏迷（苏醒）丰满（干瘪）有限（无限）陈旧（先进）有效（无效） 缓慢（敏捷）迟（早）新鲜（污浊）大胆（胆怯）科学（愚昧） 五、填上量词。 一（盘）棋 一（项）协议 一（道）命令 一（起）车祸 一（台）计算机 六、成语填空，并选合适的填入下面句中： （供）不应求 （起）死回生 可乘之（机） 当机立（断） 蓬头（垢）面 延年益（寿） 先来后（到） 完好无（损） 刻骨（铭）心 1.最近各地掀起了互联网热，一时电脑（供不应求）。 2.现在人们的生活水平提高了，电视、报纸纷纷向人们推荐（延年益寿）的方法。 3.小时侯因为犯错误挨了父亲的打，这次挨打让我（刻骨铭心），至今记忆犹新。 4．对于得了艾滋病的人，现在医生只能延长其生命，没有（起死回生）之术。 5.借别人的东西要及时归还，而且还要保证（完好无损），否则应该照价赔偿。 6.我们时刻要有安全意识，外出时要把门窗锁好，绝不给坏人以（可乘之机）。 7.做什么是都要有（先来后到），排队买票也一样。 七、用指定的词语完成句子。 1．北京冬春季发生流行性感冒时，我们俩相继感冒了。（相续）
2.该国对美国攻打伊拉克，并不赞回。（赞同） 3.他这个人活泼有余，勤奋不足。（不足） 4.离家前妈妈对你的嘱咐，你一定要牢记在心2（牢记） 5.去年韩国出现了汉语热，丛成人到孩子都会说几句汉语。（从.到 6.自奥运会以来，来我国投资的外国公司越来越多。（自.以来） 7.现在很多家长想把孩子送到国外学习，从长远来看，未必是好事。（从.来 看) 8.近来网络公司纷纷推出了购物服务，以方便而论，的确是方便。（以.而论） 9.他们两个公司在合作中发生了矛盾，导致合作失败。（导致） 10.很多人选择来北京学习汉语，一方面北京是我国首都，另一方面学习环境好。 (一方面，另一方面) 11.要想找到这种传染病出现的原因，要从饮食入手。（入手） 12.不知怎么搞的（不知.的），是谁把我的东西偷走了。 8、选择填空 (规范、开拓、器械、临床、脉搏、植物人、收买、医务、反响、划分、协议、 罪犯) 1.年轻人就应该有（开拓）精神，不要像年纪大的人那样保守。 2.一种新药研制出来后，要经过（临床）实践后才能销售。 3.医疗（器械）须经过严格的消毒才能使用。 4.他哥哥被汽车撞了以后，虽然还有（脉搏），但己完全失去了知觉，变成了（植 物人)。 5.只有护士和医生才是从事医疗工作的（医务）人员。 6.成龙的新电影上反映后，观众（反响）很好，票房收入很高。 7.学校最近把校园（划分）成宿舍区和教学区。 8.这次美国总统来华访问时与中国签署了双边贸易（协议）。 9.那个（罪犯）是因为（收买）国家工作人员被判刑的。 10.现在各级工商管理部门都在下大力气狠抓市场的（规范）。 九、用指定的词语改写下面的句子： 1.丢的钱又不多，没必要那么着急。（何苦
2．该国对美国攻打伊拉克，并不赞同。（赞同） 3．他这个人活泼有余，勤奋不足。（不足） 4．离家前妈妈对你的嘱咐，你一定要牢记在心。（牢记） 5．去年韩国出现了汉语热，从成人到孩子都会说几句汉语。（从.到） 6．自奥运会以来，来我国投资的外国公司越来越多。（自.以来） 7．现在很多家长想把孩子送到国外学习，从长远来看，未必是好事。（从.来 看） 8．近来网络公司纷纷推出了购物服务，以方便而论，的确是方便。（以.而论） 9．他们两个公司在合作中发生了矛盾，导致合作失败。（导致） 10．很多人选择来北京学习汉语，一方面北京是我国首都，另一方面学习环境好。 （一方面,另一方面） 11．要想找到这种传染病出现的原因，要从饮食入手。（入手） 12．不知怎么搞的(不知.的)，是谁把我的东西偷走了。 8、选择填空 （规范、开拓、器械、临床、脉搏、植物人、收买、医务、反响、划分、协议、 罪犯） 1．年轻人就应该有（开拓）精神，不要像年纪大的人那样保守。 2．一种新药研制出来后，要经过（临床）实践后才能销售。 3．医疗（器械）须经过严格的消毒才能使用。 4．他哥哥被汽车撞了以后，虽然还有（脉搏），但已完全失去了知觉，变成了（植 物人）。 5．只有护士和医生才是从事医疗工作的（医务）人员。 6．成龙的新电影上反映后，观众（反响）很好，票房收入很高。 7．学校最近把校园（划分）成宿舍区和教学区。 8．这次美国总统来华访问时与中国签署了双边贸易（协议）。 9．那个（罪犯）是因为（收买）国家工作人员被判刑的。 10．现在各级工商管理部门都在下大力气狠抓市场的(规范)。 九、用指定的词语改写下面的句子： 1. 丢的钱又不多，没必要那么着急。 （何苦）
丢的钱又不多，何苦那么着急。 2.寂寞时可以到网上与人聊聊天儿，也是一种快乐。（不妨） 寂寞时不妨到网上与人聊聊天儿，也是一种快乐。 3.不管父母同不同意，我都要学地质。（无论，与否） 无论父母同意与否，我都要学地质。 4.你不要批评他，也可能他的意见是对的。（或许） 你不要批评他，或许他的意见是对的。 5.上生物课时，老师带着我们到草地上寻找各种花草。（采集） 上生物课时，老师带着我们到草地上采集各种花草。 6.离家前父母的叮嘱我一直不忘。（牢记） 离家前父母的叮嘱我一直牢记。 7.我觉得应该制订一个很容易执行的计划。（何行） 我觉得应该制订一个可行的计划。 8.我们三个人中，只有他有这个可能。（嫌疑） 我们三个人中，只有他有这个嫌疑 9.你不愿意帮助我就算了，不要找什么理由了。（借口） 你不愿意帮助我就算了，不要找什么借口了。 10.同学们一致认为刘老师的课最受欢迎。（公认） 同学们公认刘老师的课最受欢迎。 十、解释句中划线部分的意思： 1.利用死因器官还必须征得本人同意，而死因一般碍王法律是不会拒绝的。 受影响 2.器官移植给高科技医学戴上辉煌的光环，也使人类的伦理背负上沉重的士 字架。比喻负担、过错、罪恶等。 3.然而由于脑死亡与传统的死亡判断标准：有很大的差别，一般人是难以接受 的，迄今为止只有30个过节右脑死亡的法律。到现在 4.有些国家达成的一种不成这的协议，器官移植也按其他医疗方式的原则办理， 既谁病重先救谁，或者以先来后到的原则决定器官的获得与否。没有公开发 布。能不能获得
丢的钱又不多，何苦那么着急。 2．寂寞时可以到网上与人聊聊天儿，也是一种快乐。（不妨） 寂寞时不妨到网上与人聊聊天儿，也是一种快乐。 3．不管父母同不同意，我都要学地质。（无论，与否） 无论父母同意与否，我都要学地质。 4．你不要批评他，也可能他的意见是对的。（或许） 你不要批评他，或许他的意见是对的。 5．上生物课时，老师带着我们到草地上寻找各种花草。 （采集） 上生物课时，老师带着我们到草地上采集各种花草。 6．离家前父母的叮嘱我一直不忘。(牢记) 离家前父母的叮嘱我一直牢记。 7．我觉得应该制订一个很容易执行的计划。(可行) 我觉得应该制订一个可行的计划。 8．我们三个人中，只有他有这个可能。（嫌疑） 我们三个人中，只有他有这个嫌疑。 9．你不愿意帮助我就算了，不要找什么理由了。（借口） 你不愿意帮助我就算了，不要找什么借口了。 10．同学们一致认为刘老师的课最受欢迎。（公认） 同学们公认刘老师的课最受欢迎。 十、解释句中划线部分的意思： 1．利用死因器官还必须征得本人同意，而死因一般碍于法律是不会拒绝的。 受影响 2. 器官移植给高科技医学戴上辉煌的光环，也使人类的伦理背负上沉重的十 字架。 比喻负担、过错、罪恶等。 3．然而由于脑死亡与传统的死亡判断标准；有很大的差别，一般人是难以接受 的，迄今为止只有 30 个过节右脑死亡的法律。到现在 4．有些国家达成的一种不成文的协议，器官移植也按其他医疗方式的原则办理， 既谁病重先救谁，或者以先来后到的原则决定器官的获得与否。没有公开发 布。能不能获得
5.供体器官的供不应求使得人们把眼光转向了另一类器官来源一一利用死因的 器官。目光。 十一、用指定的词语回答问题： 1.你能接受脑死亡么？（判断，循环，移植，谋杀，阻止，鉴定） 2.如果青年人与老年人同时需要器官移植，你认为应该先给谁移植？为什么？ (资源，先来后到，按照，提倡，抢救，合理) 3.你认为死因的器官可以用于器官移植吗？（涉及，奉献，量刑，征求，司法） 4.你愿意向别人捐献器官或接收他人器官的移植吗？为什么？（摘取，反对， 心里，性格，功能，维持) 十二、常用重点词语造句： 活力：年轻人具有青春一。 功能：手机具有照相、摄相~。 界限：你一定要跟他划清~。 阻止：落后思想会~社会发展。 所有权：这个房屋的一属于谁？ 十三、排列段落的顺序，连成完整的故事： 杆悔 ()1.一天，A身辅导另一教堂去杆悔，这一教堂的神父他的朋友。“对无辜者 将被刑死刑一事，我打算沉默。”他将事情的经过说完，这次感到苦恼的是他的 朋友了。 ()2.那位男子工人在一起杀人的刑事案件中，他是真正的犯罪。可是，已经 有一个嫌犯那个案件被埔，并且被判为死刑，作为神父，他理应将这一男子立即 交与警方，并将他绳之以法。但根据宗教教规，对杆悔之人的杆悔内容是严禁向 外泄露。 ()3.“这点我清楚，”那个神父回答道，“全国的神父都知道你无罪，但是谁 都不能说出真相。” ()4.A神父苦恼异常，如果他开始闭口不说，那名无辜者就会被处以死刑， 他的良心就会受到严厉规则，他的心灵也会用生不得安宁：而违背教规，对于发 誓将始终献给上帝的他来讲，无论如何是做不到的，A神父心如了进退两难的境
5．供体器官的供不应求使得人们把眼光转向了另一类器官来源——利用死因的 器官。目光。 十一、用指定的词语回答问题： 1. 你能接受脑死亡么？（判断，循环，移植，谋杀，阻止，鉴定） 2. 如果青年人与老年人同时需要器官移植，你认为应该先给谁移植？为什么？ （资源，先来后到，按照，提倡，抢救，合理） 3. 你认为死因的器官可以用于器官移植吗？（涉及，奉献，量刑，征求，司法） 4. 你愿意向别人捐献器官或接收他人器官的移植吗？为什么？（摘取，反对， 心里，性格，功能，维持） 十二、常用重点词语造句： 活力： 年轻人具有青春～。 功能：手机具有照相、摄相～。 界限：你一定要跟他划清～。 阻止： 落后思想会～社会发展。 所有权：这个房屋的～属于谁？ 十三、排列段落的顺序，连成完整的故事： 忏 悔 （ ）1.一天，A 身辅导另一教堂去忏悔，这一教堂的神父他的朋友。“对无辜者 将被刑死刑一事，我打算沉默。”他将事情的经过说完，这次感到苦恼的是他的 朋友了。 （ ）2.那位男子工人在一起杀人的刑事案件中，他是真正的犯罪。可是，已经 有一个嫌犯那个案件被埔，并且被判为死刑，作为神父，他理应将这一男子立即 交与警方，并将他绳之以法。但根据宗教教规，对忏悔之人的忏悔内容是严禁向 外泄露。 （ ）3.“这点我清楚，”那个神父回答道，“全国的神父都知道你无罪，但是谁 都不能说出真相。” （ ）4.A 神父苦恼异常，如果他开始闭口不说，那名无辜者就会被处以死刑， 他的良心就会受到严厉规则，他的心灵也会用生不得安宁;而违背教规，对于发 誓将始终献给上帝的他来讲，无论如何是做不到的，A 神父心如了进退两难的境
地。最终，他选择了沉默 （)5.在对无辜者行刑的那一天，有神父问“犯罪”：“你还有事么要说的？” “我无罪！”罪犯大声喊道。 ()6.A神父很感困惑，事情的起因是由一位男子在他面前悔：“实际上， 杀人犯是我！” ()7.出于无奈，他的神父朋友又到另一神父那里对此事进行了杆悔。 (选自《青年参考》2001年3月1日，作者：【日】佐佐木大善，译者：刘金鸿， 有改动)排列段落的顺序是：6-2-4-1-7-5-3
地。最终，他选择了沉默。 （ ）5.在对无辜者行刑的那一天，有神父问“犯罪”：“你还有事么要说的？” “我无罪！”罪犯大声喊道。 （ ）6.A 神父很感困惑，事情的起因是由一位男子在他面前忏悔：“实际上 ， 杀人犯是我！” （ ）7.出于无奈，他的神父朋友又到另一神父那里对此事进行了忏悔。 （选自《青年参考》2001 年 3 月 1 日，作者：【日】佐佐木大善，译者：刘金鸿， 有改动）排列段落的顺序是：6-2-4-1-7-5-3