2013年九年级语文第一次学情分析样题 语文参考答案及评分标准 4分) (10分) (1)早有蜻蜓立上头(2)沉舟侧畔千帆过(3)直挂云帆济沧海(4)天街小雨润如酥(5) 蜡炬成灰泪始干(6)黑云压城城欲摧(⑦千里共婵娟(8)弓如霹雳弦惊(9在乎山水之 间也(10)一鼓作气(每空1分,错、漏、添加均不予记分) 2.(2分)C 3.(2分)D 4.(3分)B 5.(2分)下关区初中语文综合性学习活动竞赛成功举办 6.(2分)示例:因形式多样而生机盎然/因设计巧妙而精彩纷呈(内容1分,句式1分) 7.(1分)本次竞赛以“好读书、读好书”为主题 8.(2分)格列佛被女仆装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时,被老鹰当成乌龟叼起来 掉进海里(1分),被经过的船打捞上岸,重返英国(1分)。 (42分) (一)(15分) 9.(4分)(1)(2分)愁恨(2)(2分)“以乐景衬哀情”,反衬出诗人无法排遣的深愁苦 恨。(写法1分,内容1分。意同即可) 10.(2分)(1)善于/擅长/精通(2)正好/恰好 11.(2分)A 12.(2分)见/必与之/决生死。 13.(3分)弓箭手话音刚落举手就刺,一下就把小偷刺死,原来是乘其不备而取胜的。(每 分句1分) 4.(②2分)①壮士料事如神,机智识破。②壮士找到突破口,动作敏捷,勇敢出击。(每 点1分,意同即可) 文:濠州定远县有一个弓箭手,善于使用长矛,远近同行都佩服他的技能。有 个小偷也善于击刺,常常蔑视官军,只是与这位弓箭手技艺不相上下,说:“与弓箭手 相见一定要进行生死决斗。”一天,弓箭手因公事来到码头,恰逢小偷在市肆喝酒,势 不可避,就拿矛来和他打斗,围观的人很多。许久,两人都僵持不进。弓箭手忽然对 偷说:“兵尉来了。我和你都是好汉,你敢和我在兵尉马前决一生死吗?”小偷说:“好 弓箭手话音刚落举手就刺,一下就把小偷刺死,原来是乘其分神不备而取胜的。又有· 人与强盗争斗,双方兵器相交,强盗先含一口水在嘴里,忽然喷在对方脸上,愕然之间, 刀已穿胸而过。后来一个壮士又遇上这个强盗,已经预先知道他有含水喷人的一招。强 盗果然又使出此种伎俩,水才出口,壮士的长矛已经贯颈刺出。 (二)(14 15.(3分)A不耐烦(不满、嫌弃、埋怨等):B丈夫发现妻子喝饺子汤吃面片;C怜爱(呵 护、关心等)。(每空1分,意同即可) 16.(2分)不能。①画线句插叙了妻子为了家庭默默奉献的几件小事,正是妻子的贤惠、 善良让丈夫感到愧疚,情感发生了变化。②医生的叙说为下文丈夫每天带“伤果 给妻子做了铺垫。(每点1分,意同即可) 17.(4分)(1)(2分)不矛盾。“使劲儿”为了制造伤疤,让妻子吃得心安;“小心地” 看出丈夫担心水果伤得太重,营养流失影响妻子的口感:;这组看似矛盾的动作,更 加体现了丈夫对妻子浓浓的爱。(2)(2分)①“伤果”中含有丰富的维生素:②丈夫 对妻子的体贴和关怀。(每点1分,意同即可) 18.(2分)示例:啊,“伤果”竟然是这么回事,难怪他每天都带有硬伤的水果回来,他
1 2013年九年级语文第一次学情分析样题 语文参考答案及评分标准 一(24 分) 1.(10 分) (1)早有蜻蜓立上头(2)沉舟侧畔千帆过 (3)直挂云帆济沧海(4)天街小雨润如酥(5) 蜡炬成灰泪始干(6)黑云压城城欲摧(7)千里共婵娟(8)弓如霹雳弦惊(9)在乎山水之 间也(10)一鼓作气(每空 1 分，错、漏、添加均不予记分) 2.(2 分)C 3.(2 分)D 4.(3 分)B 5.(2 分)下关区初中语文综合性学习活动竞赛成功举办 6.(2 分)示例：因形式多样而生机盎然/因设计巧妙而精彩纷呈(内容 1 分，句式 1 分) 7.(1 分)本次竞赛以“好读书、读好书”为主题 8.(2 分)格列佛被女仆装进小木箱带到海边呼吸新鲜空气时，被老鹰当成乌龟叼起来， 掉进海里(1 分)，被经过的船打捞上岸，重返英国(１分)。 二(42 分) (一)(15 分) 9.(4 分)(1)(2 分)愁 恨(2)(2 分)“以乐景衬哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦 恨。(写法 1 分，内容 1 分。意同即可) 10.(2 分)(1)善于/擅长/精通 (2)正好/恰好 11.(2 分)A 12.(2 分)见／必与之／决生死。 13.(3 分)弓箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死，原来是乘其不备而取胜的。(每 分句 1 分) 14.(2 分)①壮士料事如神，机智识破。②壮士找到突破口，动作敏捷，勇敢出击。(每 点 1 分，意同即可) 译文：濠州定远县有一个弓箭手，善于使用长矛，远近同行都佩服他的技能。有一 个小偷也善于击刺，常常蔑视官军，只是与这位弓箭手技艺不相上下，说：“与弓箭手 相见一定要进行生死决斗。”一天，弓箭手因公事来到码头，恰逢小偷在市肆喝酒，势 不可避，就拿矛来和他打斗，围观的人很多。许久，两人都僵持不进。弓箭手忽然对小 偷说：“兵尉来了。我和你都是好汉，你敢和我在兵尉马前决一生死吗？”小偷说：“好。” 弓箭手话音刚落举手就刺，一下就把小偷刺死，原来是乘其分神不备而取胜的。又有一 人与强盗争斗，双方兵器相交，强盗先含一口水在嘴里，忽然喷在对方脸上，愕然之间， 刀已穿胸而过。后来一个壮士又遇上这个强盗，已经预先知道他有含水喷人的一招。强 盗果然又使出此种伎俩，水才出口，壮士的长矛已经贯颈刺出。 (二)(14 分) 15.(3 分)A 不耐烦(不满、嫌弃、埋怨等)；B 丈夫发现妻子喝饺子汤吃面片; C 怜爱(呵 护、关心等)。(每空 1 分，意同即可) 16.(2 分)不能。①画线句插叙了妻子为了家庭默默奉献的几件小事，正是妻子的贤惠、 善良让丈夫感到愧疚，情感发生了变化。②医生的叙说为下文丈夫每天带“伤果” 给妻子做了铺垫。(每点 1 分，意同即可) 17.(4 分)(1)(2 分)不矛盾。“使劲儿”为了制造伤疤，让妻子吃得心安；“小心地” 看出丈夫担心水果伤得太重，营养流失影响妻子的口感；这组看似矛盾的动作，更 加体现了丈夫对妻子浓浓的爱。(2)(2 分)①“伤果”中含有丰富的维生素；②丈夫 对妻子的体贴和关怀。(每点 1 分，意同即可) 18.(2 分)示例：啊，“伤果”竟然是这么回事，难怪他每天都带有硬伤的水果回来，他
是要我吃得安心啊(1分),原来他一直在默默地爱护我,我是多么幸福啊(1分)。(意 同即可) 19.(3分)①设置悬念,激发读者的阅读兴趣;②文章围绕“伤果”组织情节,作为线索 贯穿全文③“秘密”中包含着夫妻间沉甸甸的无限爱意,耐人寻味。(意同即可) (三)(13分) 20.(3分)巍峨壮观气势磅礴具有皇家风格(传奇色彩)(一点1分) 21.(2分)①介绍了阅江楼建楼的原因;②突出了阅江楼的传奇色彩。(每点1分,意同 即可) 22.(5分)(1)(3分)运用引用的说明方法,既突出楼的外观具有轮廓优美、色彩鲜丽 古色古香的特点,又增强了文章的文学色彩。(说明方法1分,特点1分,作用1 分)(2)(2分)不能删去。“在当时”是时间的限定,说明了在当时的情况下可以算得 上世界之最(1分)。删掉与原意不符,体现了说明文语言的准确性(1分) 23.(3分)B 三(50分) (一)作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是:整体评定基础等级:37分 以上(含37分)的作文再评定发展等级 基础等级:从内容、表达、结构这三方面评定作文类别 项目 卷类 内容 表达 结构 中心非常明确,内容文体规范 结构完整。 类卷(50-43分)具体充实。思想健康,语言通畅。 条理清楚, 感情真挚,观点正确。无病句 分段恰当 中心明确,内容具体,文体规范。 结构较完整。 二类卷(42-35分)观点正确 语言通顺。 条理较清楚, 病句少(1-2句) 能够分段 三类卷(34-27分)中心较明确,内容较文体基本规范 结构基本完整 具体,观点基本正确。语言尚通顺 条理尚清楚, 病句多(3-4句) 分段不恰当。 中心不明确,内容不文体不够规范 四类卷(26-18分)具体,观点有偏差。语言不通顺。 结构不完整。 病句多(5-6句) 条理不清楚。 五类卷(17分以下)文不对题,观点不正文体不合规范 确 语言极不通顺 不成篇。 病句很多(7句以上)。 2.发展等级 发展等级分不超过7分,以下四方面具备一条即可得发展分:①主题深刻:②选材精当 ③有一定文采;④有一点创新 (二)作文评分常规要求 1.错别字每三个扣1分,重现的不计,最多扣2分 2.标点符号错误较严重者,酌情扣1-2分 3.字数每少50字扣1分,最多扣2分。 4.作文总分不得超过50分。 书写(4分 字迹清晰(1分)、书写工整(1分)、书写美观(1分)、卷面整洁(1分)
2 是要我吃得安心啊(1 分)，原来他一直在默默地爱护我，我是多么幸福啊(1 分)。(意 同即可) 19.(3 分)①设置悬念，激发读者的阅读兴趣；②文章围绕“伤果”组织情节，作为线索 贯穿全文③“秘密”中包含着夫妻间沉甸甸的无限爱意，耐人寻味。(意同即可) (三)(13 分) 20.(3 分)巍峨壮观 气势磅礴 具有皇家风格(传奇色彩)(一点 1 分) 21.(2 分)①介绍了阅江楼建楼的原因；②突出了阅江楼的传奇色彩。(每点 1 分，意同 即可) 22.(5 分)(1)(3 分)运用引用的说明方法，既突出楼的外观具有轮廓优美、色彩鲜丽、 古色古香的特点，又增强了文章的文学色彩。(说明方法 1 分，特点 1 分，作用 1 分)(2)(2 分)不能删去。“在当时”是时间的限定，说明了在当时的情况下可以算得 上世界之最(1 分)。删掉与原意不符，体现了说明文语言的准确性(1 分)。 23.(3 分)B 三(50 分) （一）作文评分要求分为基础和发展两个等级。评分程序是：整体评定基础等级；37 分 以上(含 37 分)的作文再评定发展等级。 1.基础等级：从内容、表达、结构这三方面评定作文类别。 项目 卷类 内容 表达 结构 一类卷(50-43分) 中心非常明确，内容 具体充实。思想健康， 感情真挚，观点正确。 文体规范。 语言通畅。 无病句。 结构完整。 条理清楚， 分段恰当。 二类卷(42-35分) 中心明确，内容具体， 观点正确 文体规范。 语言通顺。 病句少(1-2句)。 结构较完整。 条理较清楚， 能够分段。 三类卷(34-27分) 中心较明确，内容较 具体，观点基本正确。 文体基本规范。 语言尚通顺。 病句多(3-4句)。 结构基本完整。 条理尚清楚， 分段不恰当。 四类卷(26-18分) 中心不明确，内容不 具体，观点有偏差。 文体不够规范。 语言不通顺。 病句多(5-6句)。 结构不完整。 条理不清楚。 五类卷(17分以下) 文不对题，观点不正 确。 文体不合规范。 语言极不通顺。 病句很多(7句以上)。 不成篇。 2.发展等级 发展等级分不超过 7 分，以下四方面具备一条即可得发展分：①主题深刻；②选材精当； ③有一定文采；④有一点创新。 (二)作文评分常规要求 1.错别字每三个扣 1 分，重现的不计，最多扣 2 分。 2.标点符号错误较严重者，酌情扣 1—2 分。 3.字数每少 50 字扣 l 分，最多扣 2 分。 4.作文总分不得超过 50 分。 书写(4 分) 字迹清晰(1 分)、书写工整(1 分)、书写美观(1 分)、卷面整洁(1 分)