2013年南京市中考一模试题分类汇编(五) 古诗阅读 【鼓楼】 (一)阅读古诗,回答问题。(4分) 周密 麦陇风来翠浪斜,草根肥水噪新蛙 羡他无事双蝴蝶烂醉东风野草花。 9.诗题“野步”意为郊野漫步 两字说明诗人已经被美景深深吸引。(2分) 10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼,并加以分析。(2分) (参考答案及评分标准)9.(2分)羡醉10.(2分)示例:“翠”字描 绘出麦色,充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏 的活力。“肥”写出了水草的肥美,充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来, 麦浪波动的美好景象 玄武 (一)阅读下面的古诗,完成8~9题。(4分) 题木兰庙 杜牧
• 2013 年南京市中考一模试题分类汇编（五） 古诗阅读 【鼓楼】 （一）阅读古诗，回答问题。（4 分） 野 步 周密 麦陇风来翠浪斜，草根肥水噪新蛙。 羡他无事双蝴蝶，烂醉东风野草花。 9.诗题“野步”意为郊野漫步。“ ”与“ ” 两字说明诗人已经被美景深深吸引。（2 分） 10.从前两句中选择一个能体现春的气息的字眼，并加以分析。（2 分） （参考答案及评分标准）9.（2 分）羡 醉 10.（2 分）示例：“翠”字描 绘出麦色，充满了浓郁的春天的气息。“噪”写出蛙声一片让人感受到万物复苏 的活力。“肥”写出了水草的肥美，充满了生命的活力。“斜”写出了春风徐来， 麦浪波动的美好景象。 【玄武】 （一）阅读下面的古诗，完成 8～9 题。（4 分） 题木兰庙 杜牧
弯弓征战作男儿,梦里曾经与画眉③。 几度思归还把酒,拂云堆②上祝明妃③ 【注】①与画眉,指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆,古地名,堆上有明妃祠。③明妃,指舍身报 国、出塞和亲的王昭君 8.下列对诗歌前两句理解与赏析不正确的一项是(2 分) A.“作”字传神,既显示了木兰的特殊身份,又表现出她“弯弓征战”的非凡 本领。 B.“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境,反映了木兰女儿身的特 质 梦里,木兰和女伴们一起对镜梳妆,表明她想恢复女儿身,不愿继续“替爷 D.诗人运用现实与梦境结合的手法,使木兰的形象更为丰满,更为真切,运笔 巧妙。 9.诗歌后两句表达了木兰怎样的情感?(2分) (参考答案及评分标准)8.(2分)C9.(2分)(1)思乡之情。(1分)(2)对 王昭君舍身报国的敬慕之情。(1分) 【白下】 )阅读下面古诗文,完成8-13题。(15分) 上元夜 [唐]崔液 玉漏银壶且莫催,铁关金锁彻明开 谁家见月能闲坐?何处闻灯不看来? [注释]①上元夜:指旧历正月十五夜,又称元宵节。②玉漏银壶:计时的器 具,古代以漏壶之法计时
弯弓征战作男儿，梦里曾经与画眉①。 几度思归还把酒，拂云堆②上祝明妃③。 【注】①与画眉，指与女伴一起梳妆打扮。②拂云堆，古地名，堆上有明妃祠。③明妃，指舍身报 国、出塞和亲的王昭君。 8．下列对诗歌前两句理解与赏析不正确 ．．．的一项是（2 分） （ ▲ ） A．“作”字传神，既显示了木兰的特殊身份，又表现出她“弯弓征战”的非凡 本领。 B．“画眉”借取《木兰诗》中“当窗理云鬓”的意境，反映了木兰女儿身的特 质。 C．梦里，木兰和女伴们一起对镜梳妆，表明她想恢复女儿身，不愿继续“替爷 征”。 D．诗人运用现实与梦境结合的手法，使木兰的形象更为丰满，更为真切，运笔 巧妙。 9．诗歌后两句表达了木兰怎样的情感？（2 分） ▲ （参考答案及评分标准）8．（2 分）C 9．（2 分）（1）思乡之情。（1 分）（2）对 王昭君舍身报国的敬慕之情。（1 分） 【白下】 （一）阅读下面古诗文, 完成 8—13 题。（15 分） 上元夜① [唐]崔液 玉漏银壶②且莫催，铁关金锁彻明开。 谁家见月能闲坐？何处闻灯不看来？ [注释]①上元夜：指旧历正月十五夜，又称元宵节。②玉漏银壶：计时的器 具，古代以漏壶之法计时
8.诗中“ 词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心 理。(1分) 9.用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。(2分) (参考答案及评分标准)8.(1分)且莫催9.(2分)元宵之夜,没有哪 家人望见月亮能在家闲坐,没有哪一处地方没有赏灯的人群;到处是灯火闪烁, 到处是赏灯的人流。(意思相近即可) 建邺】 (一)阅读下面古诗文,完成5-10题。(17分) 渔家傲 咏梅 宋李清照 雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎,当庭际,玉 人浴出新妆洗。 造化可能偏有意,故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁③,莫辞醉,此花不与 群花比。 注释:①琼枝:像美玉制成的枝条。②腻:光洁细腻。③绿蚁:代指酒。 5.发挥想象,用诗意的语言描绘“雪里已知春信至,寒梅点缀琼枝腻”的景象。 (2分) 6.“此花不与群花比”的“比”字有何妙处?(2分)
8．诗中“ ▲ ”一词表现了元宵之夜游人希望尽兴游玩的心 理。（1 分） 9．用自己的语言描述诗歌后两句所表现的情景。（2 分） ▲ （参考答案及评分标准）8．（1 分）且莫催 9．（2 分）元宵之夜，没有哪一 家人望见月亮能在家闲坐，没有哪一处地方没有赏灯的人群；到处是灯火闪烁， 到处是赏灯的人流。（意思相近即可） 【建邺】 (一)阅读下面古诗文，完成 5-10 题。(17 分) 渔家傲 咏梅 宋 李清照 雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝①腻②。香脸半开娇旖旎，当庭际，玉 人浴出新妆洗。 造化可能偏有意，故教明月玲珑地。共赏金尊沉绿蚁③，莫辞醉，此花不与 群花比。 注释：①琼枝：像美玉制成的枝条。②腻：光洁细腻。③绿蚁：代指酒。 5. 发挥想象，用诗意的语言描绘“雪里已知春信至，寒梅点缀琼枝腻”的景象。 （2 分） ▲ 6. “此花不与群花比” 的“比”字有何妙处？（2 分） ▲
(参考答案及评分标准)5.(2分)一片白雪覆盖大地,一树报春的红梅点缀其 间,梅枝犹如天工雕出的琼枝,那么光洁细腻。(答出一句给1分,意对即可) (若是翻译亦可,但必须要写出“球枝”和“腻”的注释,引导学生关注注释)6 (2分)用拟人,生动形象地写出梅花傲霜斗雪,不与群花争艳(孤芳自赏)的 姿态;抒发了词人对梅花的情有独钟。(一点1分,意对即可。只答出修辞手法 不得分。)(1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等 均可;2,情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可,若结合诗句写“表现 造物主对梅花的偏爱”等也可。) 【雨花】 (一)阅读下面古诗文,完成9-14题。(15分) 新晴睛 (宋刘攽 青苔满地初晴后,绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识,偷开门户又翻书 9.第二句中“无人”写出了▲ 的情境。(1分) 10.本诗中“偷”字用得好好,请说说好在哪里。(3分) (参考答案及评分标准)9.(1分)安静(幽静)(意对即可)10.(3 分)“偷”字用的好,用了拟人的修辞方法,(1分)写出了春风悄然而来的情 景(1分),也表现了诗人闲适的心情(1分) 【下关】 (一)阅读下面古诗文,完成9-14题。(15分) 9.阅读下面诗歌,完成题目。(4分) 春思二首(其一)
（参考答案及评分标准）5.（2 分）一片白雪覆盖大地，一树报春的红梅点缀其 间，梅枝犹如天工雕出的琼枝，那么光洁细腻。（答出一句给 1 分，意对即可） （若是翻译亦可，但必须要写出“琼枝”和“腻”的注释，引导学生关注注释） 6. （2 分）用拟人，生动形象地写出梅花傲霜斗雪，不与群花争艳（孤芳自赏）的 姿态；抒发了词人对梅花的情有独钟。（一点 1 分，意对即可。只答出修辞手法 不得分。）（1.梅花特质的点写“遗世独立”“卓尔不群”“俏也不争春”等 均可；2，情感部分写作者对梅花的喜爱、赞美之情也可，若结合诗句写“表现 造物主对梅花的偏爱”等也可。） 【雨花】 （一）阅读下面古诗文，完成 9—14 题。（15 分） 新 晴 （宋·刘攽） 青苔满地初晴后，绿树无人昼梦余。 唯有南风旧相识，偷．开门户又翻书。 9．第二句中“无人”写出了 ▲ 的情境。（1 分） 10．本诗中“偷”字用得好好，请说说好在哪里。（3 分） ▲ （参考答案及评分标准）9．（1 分）安静（幽静 ）（意对即可） 10．（3 分）“偷”字用的好，用了拟人的修辞方法，（1 分）写出了春风悄然而来的情 景（1 分），也表现了诗人闲适的心情（1 分）。 【下关】 (一)阅读下面古诗文，完成 9-14 题。(15 分) 9.阅读下面诗歌，完成题目。(4 分) 春思二首(其一)
(唐)贾至 草色青青柳色黄,桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去,春日偏能惹恨长 (1)诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字 是 和 。(2分) (2)开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看,这两句写景有什 么作用?(2分) (参考答案及评分标准)9.(4分)(1)(2分)愁恨(2)(2分)“以乐景衬 哀情”,反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。(写法1分,内容1分。意同即可) 【栖霞】 8.阅读下面诗歌,完成题目。(4分) 题龙阳县青草湖 〔元未明初〕唐温如 西风吹老洞庭波,一夜湘君①白发多 醉后不知天在水②,满船清梦压星河。 注)①湘君:传说舜南巡死后为湘水男神,称湘君。②天在水:天上的银 河映在水中 (1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。(2分)
(唐)贾至 草色青青柳色黄，桃花历乱李花香。 东风不为吹愁去，春日偏能惹恨长。 (1)诗歌中有两个字透露了诗人想要表达的情感,这两个字 是 ▲ 和 ▲ 。(2 分) (2)开头两句描绘出了一幅生机盎然的春景图。从整首诗来看，这两句写景有什 么作用？(2 分) ▲ （参考答案及评分标准） 9.(4 分)(1)(2 分)愁 恨(2)(2 分)“以乐景衬 哀情”，反衬出诗人无法排遣的深愁苦恨。(写法 1 分，内容 1 分。意同即可) 【栖霞】 8．阅读下面诗歌，完成题目。（4 分） 题龙阳县青草湖 〔元末明初〕唐温如 西风吹老洞庭波，一夜湘君①白发多。 醉后不知天在水②，满船清梦压星河。 〔注〕①湘君：传说舜南巡死后为湘水男神，称湘君。②天在水：天上的银 河映在水中。 (1)请描绘“西风吹老洞庭波”一句所呈现出来的画面。（2 分） ▲
(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境,赏析句中“压”的妙处。(2分) (参考答案及评分标准)8.(4分)(1)飒飒西风,强劲地吹拂在洞庭湖渺渺 茫茫的水面上,水面上的波纹荡漾而来,又急遽而去,仿佛湖面上起了皱纹。(内 容1分,描写1分)(2)“压”,将清梦化无形为有形(化虚为实)(1分), 与“满船”相应,言清梦之多之重(1分)。 【六合】 (一)阅读下面古诗文,完成8-13题。(15分) 燕 (宋)葛天民 咫尺春三月,寻常百姓家。为迎新燕入,不下旧帘遮 翅湿沾微雨,泥香带落花。巢成雏长大,相伴过年华。 8.用自己的话说说“翅湿沾微雨,泥香带落花”一句的意思。(2分) 9.下面对这首诗的理解,不正确的一项是( )(2分) A.这是一首五言律诗,表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。 首联写燕子秋去春来,筑巢于屋檐之下的生活习性。 C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘,令人略感凄凉。 D.这首诗没有华丽的辞藻,语言自然朴实,笔调平易浅近。 参考答案及评分标准)8.天上飘着细细的春雨,燕子的小翅膀被淋得湿漉漉 的,嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。(2分,每句1分)9.C (2分) 【联合体练习卷】
(2)请联系“满船清梦压星河”全句的意境，赏析句中“压”的妙处。（2 分） ▲ （参考答案及评分标准） 8．（4 分）(1)飒飒西风，强劲地吹拂在洞庭湖渺渺 茫茫的水面上，水面上的波纹荡漾而来，又急遽而去，仿佛湖面上起了皱纹。（内 容 1 分，描写 1 分） (2)“压”，将清梦化无形为有形（化虚为实）（1 分）， 与 “满船”相应，言清梦之多之重（1 分）。 【六合】 （一）阅读下面古诗文，完成 8-13 题。（15 分） 迎 燕 （宋）葛天民 咫尺春三月，寻常百姓家。为迎新燕入，不下旧帘遮。 翅湿沾微雨，泥香带落花。巢成雏长大，相伴过年华。 8.用自己的话说说“翅湿沾微雨，泥香带落花”一句的意思。（2 分） _____________________________________________________________________ ___________ 9.下面对这首诗的理解，不正确 ．．．的一项是（ ）（2 分） A.这是一首五言律诗，表现的是春燕与人之间一种亲近和谐的关系。 B.首联写燕子秋去春来，筑巢于屋檐之下的生活习性。 C.颔联中“不下旧帘遮”表现了诗人隐居生活的清贫困窘，令人略感凄凉。 D.这首诗没有华丽的辞藻，语言自然朴实，笔调平易浅近。 （参考答案及评分标准）8. 天上飘着细细的春雨，燕子的小翅膀被淋得湿漉漉 的，嘴上衔着的用来筑巢的泥土还带着落花的芳香。（2 分，每句 1 分） 9.C （2 分） 【联合体练习卷】
(一)阅读下面古诗文,完成8-12题。(15分) 8.阅读下面诗歌,完成题目。(4分) 示柜秸 【北宋】张耒 北邻卖饼儿,每五鼓未旦,即绕街呼卖,虽大寒烈风不废,而时略不少差也 因为作诗,且有所警,示柜,秸 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝 捧盘出户歌一声,市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼,不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚,男儿有求安得闲。 [注释]①柜(j±?PAN(jie):张耒(l頜i)二子张粔、张秸。张耒,北宋著 名文学家,曾官任太常寺少卿。 (1)诗中对两个儿子提出明确告诫,点明全诗主旨的诗句 是 (1分) (2)赏析下面诗句(3分) 城头月落霜如雪,楼头五更声欲绝 (参考答案及评分标准)8.(4分)(1)(1分)业无高卑志当坚,男儿有求安 得闲。(2)(3分)这两句从视觉和听觉两方面(或:运用比喻,将“霜”比 作“雪”),表现了环境的清冷空寂,衬托出卖饼儿生活的艰辛,流露出作者对 卖饼儿的同情。(每点1分,答出其中三点即可)
（一）阅读下面古诗文，完成 8-12 题。（15 分） 8.阅读下面诗歌，完成题目。（4 分） 示秬秸① 【北宋】张耒 北邻卖饼儿，每五鼓未旦，即绕街呼卖，虽大寒烈风不废，而时略不少差也。 因为作诗，且有所警，示秬，秸。 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝。 捧盘出户歌一声，市楼东西人未行。 北风吹衣射我饼，不忧衣单忧饼冷。 业无高卑志当坚，男儿有求安得闲。 [注释]①秬（j ┙?SPAN>(jiē)：张耒（lěi）二子张秬、张秸。张耒，北宋著 名文学家，曾官任太常寺少卿。 （1）诗中对两个儿子提出明确告诫，点明全诗主旨的诗句 是： ， （1 分） （2）赏析下面诗句（3 分） 城头月落霜如雪，楼头五更声欲绝 _________________________________________________________________ _________ __________________________________________________________ ________________ （参考答案及评分标准）8.（4 分）（1）（1 分）业无高卑志当坚，男儿有求安 得闲。（2）（3 分）这两句从视觉和听觉两方面（或：运用比喻，将“霜”比 作“雪”），表现了环境的清冷空寂，衬托出卖饼儿生活的艰辛，流露出作者对 卖饼儿的同情。（每点 1 分，答出其中三点即可）
【江宁】 (一)阅读下面古诗文,完成8-12题。(14分) 8.阅读下面诗歌,完成题目。(3分) 山中留客 张旭 山光物态弄春晖,莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色,入云深处亦沾衣。 (1)诗中一个“▲”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。(1分) (2)这首诗表达了诗人怎样的感情?(2分) (参考答案及评分标准)8.(3分)(1)弄(1分)(2)表达了诗人对山林 的喜爱之情和对客人的挽留之 意。(2分)(每处1分,意对即可) 溧水】 (一)阅读下面的古诗文,完成9—14题。(16分) 柄柄芰①荷枯,叶叶梧桐坠。 蛩吟腐草中,雁落平沙地。 细雨湿枫林,霜重寒天气。 不是路行人,怎谙③秋滋味。 【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时(四更之后),作者安 插在小说中的一首诗歌。①芰(j欤汘攀樯现噶狻"隍耍?SPAN>qⅰ? SPAN>ng): 这里指蟋蟀。③谙(an):熟悉
【江宁】 （一）阅读下面古诗文，完成 8—12 题。（14 分） 8.阅读下面诗歌，完成题目。（3 分） 山中留客 张旭 山光物态弄春晖，莫为轻阴便拟归。 纵使晴明无雨色，入云深处亦沾衣。 （1）诗中一个“ ▲ ”字生动地写出了山林春光明媚、生机勃勃的美好景象。（1 分） （2）这首诗表达了诗人怎样的感情？（2 分） ▲ （参考答案及评分标准）8．（3 分）（1）弄（1 分）（2）表达了诗人对山林 的喜爱之情和对客人的挽留之 意。（2 分）（每处 1 分，意对即可） 【溧水】 （一）阅读下面的古诗文，完成 9—14 题。 （16 分） 柄柄芰①荷枯，叶叶梧桐坠。 蛩②吟腐草中，雁落平沙地。 细雨湿枫林，霜重寒天气。 不是路行人，怎谙③秋滋味。 【注】这是《水浒传》中的宋江兄弟逃离宋家庄时（四更之后），作者安 插在小说中的一首诗歌。①芰（j 欤 汗攀樯现噶狻＂隍耍?SPAN>qi?SPAN>ng）： 这里指蟋蟀。③谙（ān）：熟悉
9.诗歌着力描绘“秋滋味”,烘托出宋江怎样的心情?选择恰当的一项(▲) (2分) A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫 10.请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因,并写出他们逃离后直接投奔了何人。 (2分) (参考答案及评分标准)9.(2分)A10.(2分)宋江杀死了阎婆惜 官府追缉得很紧(1分),宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进(1分) 【高淳】 (一)阅读下列古诗文,完成8-12题。(17分) 8.阅读下面的诗歌,回答问题。 柳李商隐 曾逐东风拂舞筵,乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日,已带斜 阳又带蝉 (1)本诗多处妙用虚词,其中“▲”一词表达了强烈的反诘的语气,凸显出“秋柳”的无奈之情。 (1分 (2)请简要分析诗中对比手法的运用。(2分) (参考答案及评分标准)8.(4分)(1)(1分)如何(2)(2分)诗中借春 柳之荣(繁盛得意),写秋柳之衰(憔悴零落),突岀了秋日之柳的处境凄惨(表 达了对秋柳悲叹之情)
9．诗歌着力描绘“秋滋味”，烘托出宋江怎样的心情？选择恰当的一项（ ▲ ） （2 分） A、凄凉苦涩 B、寂寞难耐 C、洒脱浪漫 10．请简要说出宋江兄弟逃离宋家庄的原因，并写出他们逃离后直接投奔了何人。 （2 分） ▲ （参考答案及评分标准）9．（2 分）A 10．（２分）宋江杀死了阎婆惜， 官府追缉得很紧（１分），宋江兄弟逃离宋家庄后投奔了柴进（1 分）。 【高淳】 (一)阅读下列古诗文，完成 8—12 题。（17 分） 8.阅读下面的诗歌，回答问题。 柳 李商隐 曾逐东风拂舞筵， 乐游春苑断肠天。 如何肯到清秋日， 已带斜 阳又带蝉！ （1）本诗多处妙用虚词，其中“▲ ”一词表达了强烈的反诘的语气，凸显出“秋柳”的无奈之情。 （1 分） （2）请简要分析诗中对比手法的运用。（2 分） ▲ （参考答案及评分标准）8.（4 分）（1）（1 分）如何（2）（2 分）诗中借春 柳之荣（繁盛得意），写秋柳之衰（憔悴零落），突出了秋日之柳的处境凄惨（表 达了对秋柳悲叹之情）