少年苏行队
同学们,你们外出旅行过吗?你们◎ 觉得旅行的过程中最大的收获是什么? 有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅 行队,感受到了旅行的快乐,让我们与他 们一起分享快乐吧! MMAA▲A
同学们，你们外出旅行过吗？你们 觉得旅行的过程中最大的收获是什么？ 有一支和你们一样喜欢旅行的少年旅 行队，感受到了旅行的快乐，让我们与他 们一起分享快乐吧!
主动感知 1课文中难读准的字词和易写 错的字。 2课文主要写了什么? 3课文中不理解的问题。 MAMMAAA MMWM
主动感知 1.课文中难读准的字词和易写 错的字。 2.课文主要写了什么？ 3.课文中不理解的问题
●●●●● 少年旅行队在生活的 海洋探索,在知识的海洋探索。” 这一句中的“海洋”比 喻什么? 用海洋比喻生活和知识的浩瀚。 MMAA▲A
“……少年旅行队在生活的 海洋探索，在知识的海洋探索。” 用海洋比喻生活和知识的浩瀚。 这一句中的“海洋”比 喻什么？
少年旅行队在生活的海◎ 洋探索,在知识的海洋探索。” 他们“在生活的海洋探索, 之在知识的海洋探索”有哪些收 获?诗人从哪几方面写了旅行 队探索的过程? MMAA▲A
“……少年旅行队在生活的海 洋探索，在知识的海洋探索。” 诗人从哪几方面写了旅行 队探索的过程？ 他们“在生活的海洋探索， 在知识的海洋探索”有哪些收 获？
突 同学们,你们在即将出发前是什么样 的心情呢?少年旅行队出发了!我们赶快 跟上他们的步伐!请同学们自己有感情地 读《出发》这一部分,看看你能读懂什么? 从中体会到什么? MMAA▲A
同学们，你们在即将出发前是什么样 的心情呢？少年旅行队出发了！我们赶快 跟上他们的步伐！请同学们自己有感情地 读《出发》这一部分，看看你能读懂什么？ 从中体会到什么？
明亮的阳光在喊他们,窗外的 小鸟在喊他们,喊他们到田野上去, 到山林里去,到生活里去 MMAA▲A
明亮的阳光在喊他们，窗外的 小鸟在喊他们，喊他们到田野上去， 到山林里去，到生活里去……
都准备好了吗?没有忘记带昆虫 网吗?没有忘记带标本箱吗?没有忘记 带笔记吗? 想一想第一个问句和后面三个问句是 什么关系?读了这一段话你体会到什么? MMAA▲A
都准备好了吗？没有忘记带昆虫 网吗？没有忘记带标本箱吗？没有忘记 带笔记吗？ 想一想第一个问句和后面三个问句是 什么关系？读了这一段话你体会到什么？
就这样我们永远出发,长久地在知 识的世界里远足。今天走到这里,把知 识带走了,明天我们又出发了。我们 不停地探寻,要走遍生活,走遍这个无 边的知识的世界。 “永远”“长久”“不停”说的 明什么?从中你体会到了什么? 说明人生需要不停地探索。表明他们 在生活的海洋中永无止尽杯索的决心
就这样,我们永远出发,长久地在知 识的世界里远足。今天走到这里，把知 识带走了，明天我们又出发了。 我们 不停地探寻，要走遍生活，走遍这个无 边的知识的世界。 “永远”“长久”“不停” 说 明什么？从中你体会到了什么？ 说明人生需要不停地探索。表明他们 在生活的海洋中永无止尽探索的决心
谁能美美地读,读出旅行 队员们出发前的喜悦、跃跃欲 试的心情。 MMAA▲A
谁能美美地读，读出旅行 队员们出发前的喜悦、跃跃欲 试的心情