25、诗惘正音导晋素 学号 姓名: 字迹 自评 自学目标 1、了解诗歌的朗读技巧,能背诵、默写这五首诗。 2、理解诗词的内容,体会作品所表达的思想感情 3、品味诗歌的意境美、韵律美 自学重点 1、了解诗歌的朗读技巧,能背诵、默写这五首诗。 2、理解诗词的内容,体会作品所表达的思想感情 自学难点 品味诗歌的意境美、韵律美 学习方法 诵读、背诵、讨论理解。 知识链接 陶渊明,字元亮,著名诗人、辞赋家、散文家。29岁时出任江州祭酒不久就辞官归 隐,后来又出任彭泽令,郡里派督邮到县里来,县吏叫他東带迎接,他说:“吾不愿为五 斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡。《饮酒》诗都是陶渊明在酒后写的,共20首。课 文选的是其中的第五首。这首诗大约写作者归田后12年 王湾,唐代诗人。这首诗写冬末春初,旅行江中,即景生情,而起乡愁。 韩愈,唐朝文学家、哲学家,字退之。河南河阳人。“唐宋八大家”之首 李贺,字长吉,福昌(今河南宜阳人)。他少有诗名,曾受到韩愈的赏识,27岁因 病逝世,今存诗240首,在诗坛上独树一帜,对后世诗歌产生了很大的影响 马致远,元代戏曲家、散曲家,号东篱,大都(北京人) 自学过程 (一):读顺课文,积累常识,掌握生字读音。(A级)做一做,我能过关。 (学法:参考课下注释,查阅有关工具书和知识链接) 1、请写出每首诗词的作者、朝代、体裁、出处 「篇名作者朝代体裁出处 2、查字典,给生字词注音(生字因人而异) (二):读通诗词,掌握重点词义,默写诗句。(B级)一试身手,我最棒 (学法:先听录音,然后读背诗词,小组长处背诵,师徒讨论。)
25、诗词五首导学案 学号： 姓名： 字迹 自评 自学目标 1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。 2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。 3、品味诗歌的意境美、韵律美。 自学重点 1、了解诗歌的朗读技巧，能背诵、默写这五首诗。 2、理解诗词的内容，体会作品所表达的思想感情。 自学难点 品味诗歌的意境美、韵律美。 学习方法 诵读、背诵、讨论理解。 知识链接 陶渊明，字元亮，著名诗人、辞赋家、散文家。29 岁时出任江州祭酒不久就辞官归 隐，后来又出任彭泽令，郡里派督邮到县里来，县吏叫他束带迎接，他说：“吾不愿为五 斗米向乡里小儿折腰。”就离职回乡。《饮酒》 诗都是陶渊明在酒后写的，共 20 首。课 文选的是其中的第五首。这首诗大约写作者归田后 12 年。 王湾，唐代诗人。这首诗写冬末春初，旅行江中，即景生情，而起乡愁。 韩愈，唐朝文学家、哲学家，字退之。河南河阳人。“唐宋八大家”之首。 李贺，字长吉，福昌（今河南宜阳人）。他少有诗名，曾受到韩愈的赏识，27 岁因 病逝世，今存诗 240 首，在诗坛上独树一帜，对后世诗歌产生了很大的影响。 马致远，元代戏曲家、散曲家，号东篱，大都（北京人）。 自学过程 （一）：读顺课文，积累常识，掌握生字读音。（A 级）做一做，我能过关。 （学法：参考课下注释，查阅有关工具书和知识链接） 1、请写出每首诗词的作者、朝代、体裁、出处。 篇名 作者 朝代 体裁 出处 2、查字典，给生字词注音（生字因人而异） （二）：读通诗词，掌握重点词义，默写诗句。（B 级）一试身手，我最棒。 （学法：先听录音，然后读背诗词，小组长处背诵，师徒讨论。）
3、熟练背诵全文 4、边自学边解释下列画线词词义 悠然见南山 海日生残夜 绝胜烟柳满皇都 甲光向日金鳞开 5、默写句子 ①采菊东篱下, ② 欲辨已忘言。 归雁洛阳边 ④潮平两岸阔 ⑤最是一年春好处, 6、翻译句子。 (1)海日生残夜,江春入旧年。 (2)黑云压城城欲摧,甲光向日金鳞开, 7、《饮酒》的作者是,朝文学家 。字潜,古代田园诗代表人物。王湾,代 诗人,他写的 描绘了他客游他乡的羁旅心情,体现了诗人的博大胸襟。 《早春呈水部张十八员外》作者是唐代文学家 他与柳宗元合称 为 同是我国唐宋八大家之一。李贺,唐代诗人号称 《雁 门太守行》是一首典型的 诗。《天净沙·秋思》此曲选自 》,天净 沙 ,作者 ,元代 后人称这首曲为“ 8、名句默写填空。 《饮酒》一诗中表明作者志向、蕴含深刻道理的诗句 是 《早春呈水部张十八员外》一诗中写早春草 色的绝妙佳句是 。《次北固山下》一诗的颔联 是 抒发作者思乡情愁的诗句 是 《雁门太守行》从视 觉、听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是 表明将士以身报国的句子是 《天净沙·秋思》点明主旨的句子是 (三):读懂课文,理解作者的思想情感(B级)相信自己,我能行。 9、从《饮酒》这首诗可以看出诗人当时怎样的心理?诗歌表达了诗人怎样的情感? 10、《次北固山下》这首诗即景抒情,表达了诗人怎样的思想感情?。 11、《早春呈水部张十八员外》通过写景抒发了诗人怎样的情感? 12、《雁门太守行》一诗中抒发了诗人怎样的情感?
3、熟练背诵全文。 4、边自学边解释下列画线词词义 悠然见南山 海日生残夜 绝胜烟柳满皇都 甲光向日金鳞开 5、默写句子 ①采菊东篱下， 。 ② ，欲辨已忘言。 ③ ，归雁洛阳边。 ④潮平两岸阔， 。 ⑤最是一年春好处， 。 6、翻译句子。 ⑴海日生残夜，江春入旧年。 ⑵黑云压城城欲摧，甲光向日金鳞开。 7、《饮酒》的作者是 ，朝文学家 。字潜，古代田园诗代表人物。王湾， 代 诗人，他写的 ，描绘了他客游他乡的羁旅心情，体现了诗人的博大胸襟。 《早春 呈水 部张十 八员 外》 作者是 唐代 文学 家 ， 他与 柳宗 元合称 为 ，同是我国唐宋八大家之一。李贺，唐代诗人号称 ，《雁 门太守行》是一首典型的 诗。《天净沙·秋思》此曲选自《 》，天净 沙， ，作者 ，元代 、 。后人称这首曲为“ ”。 8、名句默写填空。 《 饮 酒 》 一 诗 中 表 明 作 者 志 向 、 蕴 含 深 刻 道 理 的 诗 句 是： 。《早春呈水部张十八员外》一诗中写早春草 色的绝妙佳句是： 。《次北固山下》一诗的颔联 是： ， 。抒发作者思乡情愁的诗句 是： ？ 。《雁门太守行》从视 觉、听觉两方面描写战斗惊心动魄的句子是： ， 。 表明将士以身报国的句子是： ， 。 《天净沙﹒秋思》点明主旨的句子是 。 （三）：读懂课文，理解作者的思想情感（B 级）相信自己，我能行。 9、从《饮酒》这首诗可以看出诗人当时怎样的心理？诗歌表达了诗人怎样的情感？ 10、《次北固山下》这首诗即景抒情，表达了诗人怎样的思想感情？。 11、《早春呈水部张十八员外》通过写景抒发了诗人怎样的情感？ 12、《雁门太守行》一诗中抒发了诗人怎样的情感？
13、《天净沙·秋思》这幅绝妙的深秋晚景图抒写了诗人怎样的情感? 、自展:课文解析(C级)过关斩将,我最精彩。 (学法:学生根据理解结合前面知识,小组交流,然后全班展示) 14、既然生活在人来人往的环境中,为什么“而无车马喧”?“此中有真意欲辨已忘言”, 陶渊明领会到“真意”,却忘了怎样表达,诗中的“真意”是指什么? 15、《早春呈水部张十八员》诗中描绘了一幅什么样的画面?为什么说早春的草色比满 城的处处烟柳好呢? 16、《雁门太守行》全诗以浓墨重彩描绘了两个场景,前四句描绘了什么内容?后四句 描绘了什么内容? 17、《天净沙秋思》请同学们结合注释理解词的内容,想象曲中描绘的画面,然后说 说在这首词里哪几句写景?写出了哪些景物?哪几句直抒胸臆,道出了天涯游子之悲 四、拓展延伸(C级 (学法:利用资料或上网查阅,小组讨论交流) 出古诗词中写风、云、雨的诗句各一句,并注明作者或出处。(课内外均可) 19、仿照下面的批注,任选一个角度,给下面的诗句作一个批注 示例:几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 这两句借助争和啄这两个动词,生动形象的描绘岀莺莺燕燕的动态,从而使得全诗洋溢 春的活力与生机 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄 学后反思 拟稿 审稿: 订稿:
13、《天净沙·秋思》这幅绝妙的深秋晚景图抒写了诗人怎样的情感？ 三、自展：课文解析（C 级）过关斩将，我最精彩。 （学法：学生根据理解结合前面知识，小组交流，然后全班展示） 14、既然生活在人来人往的环境中，为什么“而无车马喧”？“此中有真意欲辨已忘言”， 陶渊明领会到“真意”，却忘了怎样表达，诗中的“真意”是指什么？ 15、《早春呈水部张十八员》诗中描绘了一幅什么样的画面？为什么说早春的草色比满 城的处处烟柳好呢？ 16、《雁门太守行》全诗以浓墨重彩描绘了两个场景，前四句描绘了什么内容？后四句 描绘了什么内容？ 17、《天净沙 秋思》请同学们结合注释理解词的内容，想象曲中描绘的画面，然后说 说在这首词里哪几句写景？写出了哪些景物？哪几句直抒胸臆，道出了天涯游子之悲？ 四、拓展延伸（C 级） （学法：利用资料或上网查阅，小组讨论交流） 18、写出古诗词中写风、云、雨的诗句各一句，并注明作者或出处。（课内外均可） 19、仿照下面的批注，任选一个角度，给下面的诗句作一个批注。 示例：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 这两句借助争和啄这两个动词，生动形象的描绘出莺莺燕燕的动态，从而使得全诗洋溢 着青春的活力与生机。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。 学后反思： 拟稿 ： 审稿 ： 订稿：
