阿长与《山海经》 鲁迅
阿长与《山海经》 鲁迅
朗读课文 指名学生朗读 今一读3—5自然段 二读612自然段 今三读1929自然段(重点研读)
朗读课文 ❖ 指名学生朗读 ❖ 一读3——5自然段 ❖ 二读6——12自然段 ❖ 三读19——29自然段（重点研读）
研读品析(一) 令阿长买《山海经》之前,还写了哪些事?这样写 的作用是什么? 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时,“我” 是怎么想的?这种想法表现了“我”的什么心理?
研读品析（一） ❖ 阿长买《山海经》之前，还写了哪些事？这样写 的作用是什么？* ❖ 当阿长来问《山海经》是怎么一回事时，“我” 是怎么想的？这种想法表现了“我”的什么心理？
研读品析(二) 当阿长买来《山海经》时,“我”有什么 反应?表现了“我”怎样的心情? 今你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大 的神力
研读品析（二） ❖ 当阿长买来《山海经》时，“我”有什么 反应？表现了“我”怎样的心情？ ❖ 你怎样理解文中说的“阿长”“确有伟大 的神力
研读品析(三) 为什么说“这四本书,乃是我最初得到, 最为心爱的宝书”?
研读品析（三） ❖ 为什么说“这四本书，乃是我最初得到， 最为心爱的宝书”？
讨论 为什么题目不用《长妈妈与〈山海 经〉》?
讨论 ❖ 为什么题目不用《长妈妈与〈山海 经〉》？
配乐朗读 今大堰河,我的保姆兴 课文最后两小段
配乐朗读 ❖ 大堰河，我的保姆* ❖ 课文最后两小段
再
再见
铺垫兴
铺垫*