红星学校初中部八年级语文学科遝堂导学案 备课教师:柳迪 组长签名: 签批时间 课题 7、雷电颂 授课教师 1能正确朗读课文。 学习 月标2舱找出本文的表现手法并说出作用。 3理解作者的爱国情感及英勇无畏的斗争精神。 学习 重难 目标2、3 点 学法 小组讨论交流小组PK 指导 学习过程 学案 导案 自学检测 自学指导 听读课文,注意下列字词: 1听读课文,下列字 睥睨pⅰnⅰ镗镗瞽瞽 tang tα祈祷q污秽 hui稽首q1进射木梗gmg驰独/词: 睥睨波澜輕韉辂 cheng 鞯祈祷污秽 2文章全部是屈原的内心独白,他赞美了什么,指 稽首迸射罪孽 独斥了什么? 对风雷电的呼唤和歌颂,对光明的礼赞和向往/镣咆哮木 立 梗驰骋虐待 (1-8);借指斥神鬼偶像来愤怒诅咒昏庸腐朽的当 2.(1)文章全部是屈 尝权者(9-13) 原的内心独白,他赞美 试|3文中写到了哪些景象?结合写作背景,想想这里了什么,指斥了什么? 用到了什么表现手法?有何作用? (2)文中写到了哪些 象征的手法 景象?结合写作背景, 写到了风雷电,洞庭湖、东海、长江,有形的长剑、 想想这里用到了什么 无形的长剑,没有阴谋,没有污秽、没有自私自利 表现手法?有何作 的没有人的小岛,“土偶木梗”等景象 用?
红星学校初中部八年级语文学科课堂导学案 备课教师： 柳迪 组长签名： 签批时间： 课题 7、雷电颂 授课教师 学习 目标 1.能正确朗读课文。 2.能找出本文的表现手法并说出作用。 3.理解作者的爱国情感及英勇无畏的斗争精神。 学习 重难 点 目标 2、3 学法 指导 小组讨论交流 小组 PK 学 习 过 程 独 立 尝 试 学案 导案 自学检测一 1.听读课文，注意下列字词： 睥睨 pì nì 鞺鞺鞳鞳 tāng tà 祈祷 qí 污秽 huì 稽首 qǐ 迸射 bèng 木梗 gěng 驰骋 chěng 2 文章全部是屈原的内心独白，他赞美了什么，指 斥了什么？ 对风雷电的呼唤和歌颂，对光明的礼赞和向往 （1-8）；借指斥神鬼偶像来愤怒诅咒昏庸腐朽的当 权者（9-13） 3 文中写到了哪些景象？结合写作背景，想想这里 用到了什么表现手法？有何作用？ 象征的手法 写到了风雷电，洞庭湖、东海、长江，有形的长剑、 无形的长剑，没有阴谋，没有污秽、没有自私自利 的没有人的小岛，“土偶木梗”等景象。 自学指导一 1.听读课文，下列字 词： 睥睨 波澜 鞺鞺鞳 鞳 祈祷 污秽 稽首 迸射 罪孽 脚镣 咆哮 木 梗 驰骋 虐待 2.（1）文章全部是屈 原的内心独白，他赞美 了什么，指斥了什么？ （2）文中写到了哪些 景象？结合写作背景， 想 想这里用到了什么 表现手法？有何作 用？
自学检测二 自学指导二 抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎抒情主人公通过 样的思想感情° 对风雷电的呼唤与歌颂,表现了诗人对黑暗世|呼唤风、雷、电 合作探究界的强烈愤遗和摧毁黑暗的热望,也表明了诗人表达了一种怎样 对光明未来的热烈追求。 的思想感情? 2、你认为屈原是一个怎样的人? 爱国爱民,忠贞不屈,有着浩然正气和英勇2你认为屈原是 无畏的斗争精神的人 一个怎样的人? 、测测你的注音速度!(又快又准!) 睥睨()()韓()鞯()木梗()迸射( 测测你的写字速度!(别让我失望哦!) 脚lio波lan污hui x利驰 cheng 堂清测试 、判别下列各句所使用的修辞方法!(要细心!) 你把我载着拖到洞庭湖的边上去拖到长江的边上去拖到东海的边上去呀!( 2.把这比铁还坚固的黑暗,劈开,劈开,劈开.( 3.虽然你劈它如同劈水一样,你抽掉了,它又合拢了来。( 4.哭,哭有什么用?眼泪,眼泪有什么用? 《雷电颂》节选自话剧《屈原》第五幕第二场,这段著名的长篇抒 自我总结情独白用风雷电与黑暗的撞击,抒发了屈原忧愤深广的思想感情, 充满对黑暗的诅咒,对光明的礼赞和渴望,充分表现了屈原在失败 之后依然毫不妥协的反抗精神和战斗意志。 预留作业课后生字词带拼音3遍 板书设计 导学反思
合作探究 自学检测二 1.抒情主人公通过呼唤风、雷、电表达了一种怎 样的思想感情? 对风雷电的呼唤与歌颂，表现了诗人对黑暗世 界的强烈愤懑和摧毁黑暗的热望，也表明了诗人 对光明未来的热烈追求。 2、你认为屈原是一个怎样的人？ 爱国爱民，忠贞不屈，有着浩然正气和英勇 无畏的斗争精神的人。 自学指导二 抒情主人公通过 呼唤风、雷、电 表达了一种怎样 的思想感情? 2、你认为屈原是 一个怎样的人？ 堂清测试 一、测测你的注音速度！（又快又准！） 睥睨（ ）（ ） 鞺（ ）鞳（ ）木梗（ ）迸射（ ） 二、测测你的写字速度！（别让我失望哦！） 脚 liào_____ 波 lán_____ 污 huì_____ xī_____利 驰 chěnɡ____ nüè_____ 待 三、判别下列各句所使用的修辞方法！（要细心！） 1．你把我载着拖到洞庭湖的边上去,拖到长江的边上去,拖到东海的边上去呀！（ ） 2．把这比铁还坚固的黑暗，劈开，劈开，劈开.（ ） 3．虽然你劈它如同劈水一样，你抽掉了，它又合拢了来。( ) 4．哭，哭有什么用？眼泪，眼泪有什么用？ （ ） 自我总结 《雷电颂》节选自话剧《屈原》第五幕第二场，这段著名的长篇抒 情独白用风雷电与黑暗的撞击，抒发了屈原忧愤深广的思想感情， 充满对黑暗的诅咒，对光明的礼赞和渴望，充分表现了屈原在失败 之后依然毫不妥协的反抗精神和战斗意志。 预留作业 课后生字词带拼音 3 遍 板书设计 导学反思
