一词多义 高二语文学案《井陉之战》 以 信为左丞相 ②而伏兵从夏阳以木罂瓿渡军 试试就能行争争就能赢 Gaoer nuwen ruean 与①齐、赵亦反汉与楚和 ②信怎张耳以兵数万 威海大光华国际学校 下①信之下魏破代 ②欲东下井陉击赵 学习目标:解释“壁、恶、之、与”:积累并能运用本文的写作素材,提高写作水平 而①而伏兵从夏阳以木罂瓿渡军②此乘胜而去国远斗 ③今如此避而不击 、课前案 一、解释句中 ④赵军望见而大笑 ⑤壁皆汉赤帜,而大惊 3.赵见我走 其①基八月 ②其锋不可当 ③基势 传飧曰 5.诸将皆莫信,详应曰:“诺。 6.此所谓“驱人而战之” 粮食必在其后 7.先生念之乎? 8.先生饮一半而醉,黍能饮一石哉! 9.于是乃朝诸县令长七十二人 0.相引为 且①赵王、成安君陈馀闻汉目袭之也②思彼未见吾大将旗 1l.髡窃乐此 12.宗室置酒,髡尝在侧 解释下列句中加点虚词的意义 疾①归视亲装 若痣入赵 之:今之燕必经赵 齐王使淳于髡之赵请救兵 君侯何不快之甚也 师道之不传也久矣 均之二策,宁许以负秦曲顷之,烟炎张天 绝①即筢河关反汉 从间道绝其辎 课堂案 1.通假字 乃①信及益为疑兵 (1)禽夏说阏与 (2)而两将之头可致于戏下(3)必为二子所禽矣 4.常见实词 (5)从间道萆山而望赵军 (6)详应日: ①塞王欣、翟王翳亡汉降楚②齐、赵亦反汉与楚和 ③至国 7)背水陈 (8)于是信、张耳详弃鼓旗 (9)东乡坐 ④汉王使郦生说豹 ⑤塞临 (10)兵法右倍山陵(11)且信非得素拊循土大夫也(12)诣荥阳以距楚 ⑥信乃益为疑兵 ⑦信乃益为疑兵 陈船欲度临晋 2.古今异义 其实不过数干 引兵迎信
1 高二语文学案 《井陉之战》 试试就能行 争争就能赢 Gaoer Yuwen xuean 威海大光华国际学校 班级： 姓名： 学习目标 ：解释“壁、恶、之、与”；积累并能运用本文的写作素材，提高写作水平。 一、课前案 一、解释句中加点的实词 1．魏王豹惊，引兵迎信。 2．能千里而袭我，亦已罢极。 3．赵见我走，必空壁逐我。 4．令其裨将传飧曰. 5．诸将皆莫信，详应曰：“诺。” 6．此所谓“驱市人而战之” 7．先生少之乎？ 8．先生饮一半而醉，恶能饮一石哉！ 9．于是乃朝诸县令长七十二人 10．相引为曹 11．髡窃乐此 12．宗室置酒，髡尝在侧 二、解释下列句中加点虚词的意义 之：今之燕必经赵 齐王使淳于髡之赵请救兵 君侯何不快之甚也 师道之不传也久矣 均之二策，宁许以负秦曲 顷之，烟炎张天 二、课堂案 1. 通假字 （1）禽．夏说阏与 （2）而两将之头可致于戏．下 （3）必为二子所禽．矣 （4）亦已罢．极 （5）从间道萆．山而望赵军 （6）详．应曰：“诺。” （7）背水陈． （8）于是信、张耳详．弃鼓旗 （9）东乡．坐 （10）兵法右倍．山陵 （11） 且信非得素拊．循士大夫也 （12）诣荥阳以距．楚 2. 古今异义 其实不过数千 3. 一词多义 以 ①以信为左丞相 ②而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 ③诣荥阳以距楚 ④信与张耳以兵数万 与 ①齐、赵亦反汉与楚和 ②信与张耳以兵数万 下 ①信之下魏破代 ②欲东下井陉击赵 而 ①而伏兵从夏阳以木罂缻渡军 ②此乘胜而去国远斗 ③今如此避而不击 ④赵军望见而大笑 ⑤壁皆汉赤帜，而大惊 其 ①其八月 ②其锋不可当 ③其势 粮食必在其后 且 ①赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也 ②且彼未见吾大将旗 鼓 疾 ①归视亲疾 ②若疾入赵 壁 绝 ①即绝河关反汉 ②从间道绝其辎 重 乃 ①信乃益为疑兵 ②乃敢引兵遂 下 4. 常见实词 ①塞王欣、翟王翳亡．汉降楚 ②齐、赵亦反．汉与楚和 ③至国． ④汉王使郦生说．豹 ⑤塞．临 晋 ⑥信乃益．为疑兵 ⑦信乃益为疑．兵 ⑧陈．船欲度临晋 ⑨ 引．兵迎信
⑩汉王遣张耳与信俱 D汉王遣张耳与信俱 诣荥阳以距 7、翻译下列句子 0信与张耳以兵数万 00汉辄使人收其精兵 s师不宿 1.信之下魏破代,汉辄使人收其精兵,诣荥阳以距楚。(3分) 饱 2.韩信使人间视,知其不用,还报,则大喜,乃敢引兵遂下 00今井陉之道 0车不得方轨 0愿足译 下假臣奇兵三万人 3.于是有缚广武君而致戏下者,信乃解其缚,东乡对,西乡对,师事之。(4分) 0从间道绝其辎重 c未至井陉口三十里,止舍 2)夜半传|4.故曰酒极乐乱,乐极则悲,万事尽然。言不可极,极之而衰。(3分) 2)必空壁逐我 (23)走水上军 (24)有能生得者购千金 二、拓展练习 (25)诸将效首 (26)今予之生 阅读下面一段文言文,翻译画线的句子。(8分) (宋濂)尝与客饮,帝密使人侦视。翌日,问濂昨饮酒否,坐客为谁,馔何物。濂具以实 对。笑曰:“诚然,卿不朕欺。”间召问郡臣臧否,濂惟举其善者 “善者与臣友,臣 5.常见虚词 知之:其不善者,不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒,问廷臣。或指其书日“此不 ①汉之败却彭城 即绝河关反汉 言遂 敏,此诽谤非法。”问濂,对曰:“彼尽忠于陛下耳,陛下方开言路,恶可深罪?”既 而帝览其书,有足采者。悉召廷臣诘责,因呼濂字曰:“微景濂,几误罪言者。” ④汉辄使人收其精兵 ⑤赵王、成安君陈馀闻汉且袭之也则诸侯谓吾 (《明史宋濂传》 (1)诚然,卿 ⑦韩信使人间视 ⑧若疾入赵壁 ⑨诸将皆莫 (2)陛下方开 欲事 可深罪(3分) (3)微景濂 者(3分) ⑩赵将虽斩之 诸君不察耳 之 课后案 生地 素材积累 6.词类活用 话题1:辆折 材料加工:韩信是我国有史以来最伟大的军事天才之一,所以刘邦说他:“运百万之军 ①引兵 ②北击赵、代 ③欲战必胜,攻必取。”随便几个战役都是经典:“明修栈道、暗度陈仓”、“木婴渡军”、“声 东击西”、“以少胜多”、“四面楚歌”、“十面埋伏”等,遗憾的是他不知道在形式发生 ④蔻行出井陉口 ⑤事之 转折的时候改变自己,最终成了悲剧英雄。 7.特殊句式 韩信一生相当精彩,在天下大乱之时尚能逆势而为,能忍辱负重,能坚持理想,最后终 ①汉之败却彭城 ②魏王盛兵蒲坂 ③禽夏说于成就大业:但当天下已定,却不能调整自己惕励勤勉,悉时势变化,更不能始终珍惜艰 辛创业所带来的可贵友谊,一时的寡断与自私,将自己的前途当场断送。对于有能力的英雄 ④聚兵井陉口 ⑤新喋血阚与 ⑥坚营 好汉来说,再恶劣的环境都不足以击垮他,反而是时势造英雄,英雄创时势的绝佳机会。但 须谨记:太平之日才是英雄最危险的时局,太平盛世是“政治人物”活跃的舞台,英雄们 勿与战 该审时度势,找回自己的价值,谨守进退之道,明白“马上得天下,却不能马上治天下”的 ⑦必发二子禽矣 ③广武君策不思 ⑨成安君,儒者也 ⑩何道理,如果当时韩信洞悉事情己经发生转折,坚持“英雄有所为,有所不为”的情操,就不 以加之 会身死人手,至少可与刘邦分庭抗礼,历史恐怕己经改写。(2003年北京市高考优秀作文《转 折》节选)
2 ⑩汉王遣．张耳与信俱 ⑾汉王遣张耳与信俱． ⑿诣．荥阳以距 楚 ⒀信与张耳以兵数．万 ⒁汉辄使人收其精兵． ⒂师．不宿 饱 ⒃今井陉之道． ⒄车不得方轨．． ⒅愿足 下假．臣奇兵三万人 ⒆从间道．．绝其辎重 ⒇未至井陉口三十里，止舍． (21)夜半传． 发 (22)必空壁．逐我 (23)走．水上军 (24)有能生得者购．千金 (25)诸将效．首虏 (26)今予．之生 地 5. 常见虚词 ①汉之．败却彭城 ②即．绝河关反汉 ③信遂． 虏豹 ④汉辄．使人收其精兵 ⑤赵王、成安君陈馀闻汉且．袭之也 ⑥则．诸侯谓吾 怯 ⑦韩信使人间．视 ⑧若．疾入赵壁 ⑨诸将皆莫． 信 ⑩赵将虽．斩之 ⑾顾．诸君不察耳 ⑿今予之． 生地 6. 词类活用 ①引兵东 ②北击赵、代 ③欲 东下井陉击赵 ④鼓行出井陉口 ⑤师事之 7. 特殊句式 ①汉之败却^彭城 ②魏王盛兵^蒲坂 ③禽夏说^ 阏与 ④聚兵井^陉口 ⑤新喋血^阏与 ⑥坚营 勿与^战 ⑦必为二子所禽矣 ⑧广武君策不用 ⑨成安君，儒者也 ⑩何 以加之 7、翻译下列句子 1．信之下魏破代，汉辄使人收其精兵，诣荥阳以距楚。（3 分） 译： 2．韩信使人间视，知其不用，还报，则大喜，乃敢引兵遂下。 译： 3. 于是有缚广武君而致戏下者，信乃解其缚，东乡对，西乡对，师事之。（4 分） 译： 4．故曰酒极乐乱，乐极则悲，万事尽然。言不可极，极之而衰。（3 分） 译： 二、拓展练习 阅读下面一段文言文，翻译画线的句子。（8 分） （宋濂）尝与客饮，帝密使人侦视。翌日，问濂昨饮酒否，坐客为谁，馔何物。濂具以实 对。笑曰：“诚然，卿不朕欺。”间召问郡臣臧否，濂惟举其善者，曰：“善者与臣友，臣 知之；其不善者，不能知也。”主事茹太素上书万余言。帝怒，问廷臣。或指其书曰“此不 敬，此诽谤非法。”问濂，对曰：“彼尽忠于陛下耳，陛下方开言路，恶可深罪？”既 而帝览其书，有足采者。悉召廷臣诘责，因呼濂字曰：“微景濂，几误罪言者。” （《明史·宋濂传》） （1）诚然，卿不朕欺（2 分） （2）陛下方开言路，恶可深罪（3 分） （3）微景濂，几误罪言者（3 分） 三、课后案 一、素材积累： 话题 1：：转折 材料加工：韩信是我国有史以来最伟大的军事天才之一，所以刘邦说他：“运百万之军， 战必胜，攻必取。”随便几个战役都是经典：“明修栈道、暗度陈仓”、“木婴渡军”、“声 东击西”、“以少胜多”、“四面楚歌”、“十面埋伏”等，遗憾的是他不知道在形式发生 转折的时候改变自己，最终成了悲剧英雄。 韩信一生相当精彩，在天下大乱之时尚能逆势而为，能忍辱负重，能坚持理想，最后终 于成就大业：但当天下已定，却不能调整自己惕励勤勉，洞悉时势变化，更不能始终珍惜艰 辛创业所带来的可贵友谊，一时的寡断与自私，将白己的前途当场断送。对于有能力的英雄 好汉来说，再恶劣的环境都不足以击垮他，反而是时势造英雄，英雄创时势的绝佳机会。但 必须谨记：太平之日才是英雄最危险的时局，太平盛世是“政治人物”活跃的舞台，英雄们 该审时度势，找回自己的价值，谨守进退之道，明白“马上得天下，却不能马上治天下”的 道理，如果当时韩信洞悉事情己经发生转折，坚持“英雄有所为，有所不为”的情操，就不 会身死人手，至少可与刘邦分庭抗礼，历史恐怕己经改写。(2003 年北京市高考优秀作文《转 折》节选)
话题2:性格与命运 材料加工:韩信之死令人扼腕叹息,探究其悲剧成因可谓代不乏人。但人们论证的焦点 或集中于对封建统治者及其专制制度的责难,或是对韩信反叛与否的辩驳,未能真正揭示出 其悲剧的实质。韩信悲剧的构成,以刘邦为首的封建统治者的残酷只是一个方面,最直接的 原因当归为韩信自身的人格缺陷。韩信既有知恩图报的善良,也有睚眦必报的狭隘;既有横扫 千军如卷席的英雄才略,也有居功自傲、利令智昏的市井之气。这种英雄才气与市井气的二 律背反是其人格的突出特点,也是构成其人生悲剧的重要原因。(《人格缺陷与韩信之死》节 话题3:尺有所短,寸有所长 材料加工:每一个人都不可能是十全十美,也不可能是一无是处的。尺虽比寸长,但也 有不够长的时候:寸虽比尺短,但也有用得上场的时候。“金无足赤,玉有微暇”,“愚者 千虑,必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载,有一天刘邦与韩信闲 聊,刘问:“愛卿与朕孰能耶?”韩日:“若论带兵,上不如我,信将兵多多益善。”刘又问 “卿何故为我所御?”韩曰:“上善将将,信不及。”韩信的回答实在妙得很,既维护了皇帝 老儿的面子,又说出了人各有所长的道理,难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。(《尺有所短 寸有所长》节选 二、词语理,同 1.作介词,译作“替”“为”“和、跟、同”等。如:陈涉少时,尝复人佣耕。(《陈涉世 遂与之俱出。(《游褒禅山记》)\沛公军霸上,未得与项羽相见(《鸿门宴》) 2.作连词,译作“和” 原庄宗之所以得天下,与其所以失之者。(《伶官传序》) 3.作动词。 ①给,给予。如:与尔三失,尔其无忘乃父之志。(《伶官传序》)\屈原不与。(《屈 传》 结交:素黜。如:与嬴而不助五国也。(《六国论》)\失其所与,不知。(《烛之武退 \夫人之相与,俯仰一世。(《兰亭集序》)\合从缔交,相与为一。(《过秦论》) i,参加。如:蹇叔之子与师。(读本《崤之战》) 如:夫子喟然叹曰:吾与点也。(《论语·侍坐篇》)\朝过夕改,君子与之。(《汉 4.语气助词,通“欤”·如:唯求则非邦也与?(《论语·侍坐篇》)\为是其智弗若与? 《弈秋》)\可得闻与?(《庄暴见孟子》)\虎兕出于柙,龟玉毁于椟中,是谁之过与? 读本《季氏将伐颛臾》) 5.复音虚词“孰与……”“与…孰”,表示比较与选择,译为“跟……比较,哪一个 更…”。如:谓其妻曰:“我孰与城北徐公美?”(《邹忌讽齐王纳谏》)\沛公曰:“熟 与君少长?”(《鸿门宴》)\公之视廉将军熟与秦王?(《廉颇蔺相如列传》)\吾与徐 公熟美?(《邹忌讽齐王纳谏》)
3 话题 2：性格与命运 材料加工：韩信之死令人扼腕叹息，探究其悲剧成因可谓代不乏人。但人们论证的焦点， 或集中于对封建统治者及其专制制度的责难，或是对韩信反叛与否的辩驳，未能真正揭示出 其悲剧的实质。韩信悲剧的构成，以刘邦为首的封建统治者的残酷只是一个方面，最直接的 原因当归为韩信自身的人格缺陷。韩信既有知恩图报的善良，也有睚眦必报的狭隘;既有横扫 千军如卷席的英雄才略，也有居功自傲、利令智昏的市井之气。这种英雄才气与市井气的二 律背反是其人格的突出特点，也是构成其人生悲剧的重要原因。(《人格缺陷与韩信之死》节 选) 话题 3：尺有所短，寸有所长 材料加工：每一个人都不可能是十全十美，也不可能是一无是处的。尺虽比寸长，但也 有不够长的时候：寸虽比尺短，但也有用得上场的时候。“金无足赤，玉有微暇”，“愚者 千虑，必有一得”都说明了这一道理。《史记》里有一段有趣的记载，有一天刘邦与韩信闲 聊，刘问：“爱卿与朕孰能耶?”韩日：“若论带兵，上不如我，信将兵多多益善。”刘又问： “卿何故为我所御?”韩曰：“上善将将，信不及。”韩信的回答实在妙得很，既维护了皇帝 老儿的面子，又说出了人各有所长的道理，难怪刘邦听后得意得“嘿嘿”直笑。(《尺有所短， 寸有所长》节选) 二、词语梳理：与 1．作介词，译作“替”“为”“和、跟、同”等。如：陈涉少时，尝与人佣耕。（《陈涉世 家》）\ 遂与之俱出。（《游褒禅山记》）\ 沛公军霸上，未得与项羽相见（《鸿门宴》） 2．作连词，译作“和”。如：原庄宗之所以得天下，与其所以失之者。（《伶官传序》） 3．作动词。 ①给，给予。如：与尔三失，尔其无忘乃父之志。（《伶官传序》）\ 屈原不与。（《屈原 列传》） ②结交；亲附。如：与嬴而不助五国也。（《六国论》）\ 失其所与，不知。（《烛之武退 秦师》） \ 夫人之相与，俯仰一世。（《兰亭集序》）\ 合从缔交，相与为一。（《过秦论》） ③参与，参加。如：蹇叔之子与师。（读本《崤之战》） ④赞同。如：夫子喟然叹曰：吾与点也。（《论语·侍坐篇》）\ 朝过夕改，君子与之。（《汉 书》） 4．语气助词，通“欤”。如：唯求则非邦也与?（《论语·侍坐篇》）\ 为是其智弗若与？ （《弈秋》）\ 可得闻与？（《庄暴见孟子》）\ 虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与? （读本《季氏将伐颛臾》） 5．复音虚词“孰与……”“与……孰”，表示比较与选择，译为“跟……比较，哪一个 更……”。如：谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”（《邹忌讽齐王纳谏》）\ 沛公曰：“孰 与君少长？”（《鸿门宴》）\ 公之视廉将军孰与秦王？（《廉颇蔺相如列传》）\ 吾与徐 公孰美？（《邹忌讽齐王纳谏》） 三、翻译参考答案： 1 韩信攻克魏国，摧毁代国后，汉王就立刻派人调走韩信的精锐部队，开往荥阳去抵御楚军。 2 韩信派人暗中打探，了解到没有采纳广武君的计谋，回来报告，韩信大喜，才敢领兵进入井陉狭道。 3 于是就有人捆着广武君送到军营，韩信亲自给他解开绳索，请他面向东坐，自己面向西对坐着，像对待 老师那样对待他。 4 所以说：酒喝得过多就容易出乱子，欢乐到极点就会发生悲痛之事。世上所有的事情都是如此。’这番 话是说，无论什么事情不可走向极端，到了极端就会衰败。 二、（1）确实如此，你不欺骗我。（2）陛下刚刚广开言路，怎么能过分给他加罪？（3）如果没有景濂， 我几乎错怪进言的人