GD0U-B-11-213 《EDA电子设计自动化》教学大纲 课程编号 1610111总学时36理论20实验1上机16 学分2开课单位信息学院开课系电子工程系修订时间2006年1月1日 课程简介 教学内容 EDA的最终目的是设计出电路。电路大致分为两种：一种是基于PCB的电路，另一种 是集成电路，即IC(含PLD和ASIC)。实现IC和PCB电路的思想、方法和过程就构成EDA 的全部内容。教学的内容按照DA的层次化设计方法和知识模块组织，分为两大部分： 第一部分“理论与实践”主要介绍EDA的基本设计理念，PCB、PLD和ASIC设计，系统 级、电路级、版图级仿真或验证问题，VHDL语言、IC设计基础等。第二部分“上机仿真 或实验开发系统操作”包含了一些常用的、大部分高校都拥有的软件入门级使用指导， 这部分内容主要是解决学生实验和自学工具软件问题，如Lattice ispEXPERT,MAX+ plusII等操作 修读专业：电子信息工程、通信工程、自动化等专业 先修课程：数字逻辑与电路、单片机原理与应用、微机原理等课程。 教材：李东生电子设计自动化(EDA)与IC设计高等教有出版社 一、课程的性质与任务 该课程是属专业课程，是近年发展起来的新课程，是电子类专业培养自主创新能力 人才的一门重要课程，在内容的编排要充分地考虑高校的教学需求、平台成本和学生的 层次，整合了EDA和IC设计的全部教学体系，使本课程成为学生综合设计，大学生科技 竞赛，以及毕业设计的主要支撑技术。 二、课程的基本要求
GDOU-B-11-213 《EDA 电子设计自动化》教学大纲 课程编号 1610111 总学时 36 理论 20 实验/上机 16 学分 2 开课单位 信息学院 开课系 电子工程系 修订时间 2006 年 1 月 1 日 课 程 简 介 教学内容 EDA 的最终目的是设计出电路。电路大致分为两种：一种是基于 PCB 的电路，另一种 是集成电路 ，即 IC(含 PLD 和 ASIC)。实现 IC 和 PCB 电路的思想、方法和过程就构成 EDA 的全部内容。教学的内容按照 EDA 的层次化设计方法和知识模块组织，分为两大部分： 第一部分 “理论与实践”主要介绍 EDA 的基本设计理念，PCB、PLD 和 ASIC 设计，系统 级、电路级、版图级仿真或验证问题，VHDL 语言、IC 设计基础等。第二部分“上机仿真 或实验开发系统操作”包含了一些常用的、大部分高校都拥有的软件入门级使用指导， 这部分内容主要是解决学生实验和自学工具软件问题，如 Lattice ispEXPERT，MAX＋ plusII 等操作。 修读专业：电子信息工程、通信工程、自动化等专业 先修课程：数字逻辑与电路、单片机原理与应用、微机原理等课程。 教材：李东生 电子设计自动化（EDA）与 IC 设计 高等教育出版社 一、 课程的性质与任务 该课程是属专业课程，是近年发展起来的新课程，是电子类专业培养自主创新能力 人才的一门重要课程，在内容的编排要充分地考虑高校的教学需求、平台成本和学生的 层次，整合了 EDA 和 IC 设计的全部教学体系，使本课程成为学生综合设计，大学生科技 竞赛，以及毕业设计的主要支撑技术。 二、 课程的基本要求 1
本课程最终目的是让学生学会使用现代电子设计的方法和工具，采用VHDL语言和辅助 工具进行数字系统设计。 教学目标： a)掌握EDA技术的基本概念： b)学会用DA技术进行电路设计的基本方法 c)了解当前电子技术发展水平和前沿技术 课程地位： d)学科基础性课程： e)技术基础应用性课程： )现代电子设计技术导论性课程。 EDA技术重要性 g)现代电子工业发展不可缺少的核心技术 )电子工程各学科领域不可缺少的核心技术 三、修读专业 电子信息工程专业 四、本课程与其它课程的联系 先修课：电路分析、数字逻辑与电路、单片机原理与应用、微机原理等课程。先修 课数字逻辑与数字系统是重点，尤其数字系统设计部分 五、教学内容安排、要求、学时分配及作业 第一讲EDA概述—什么是EDA技术？ 米1.1电子设计与EDA(A) 传统设计：底层到顶层Down to Top EDA设计：顶层到底层Top to Down EDA:利用计算机（含PC机、工作站）作为硬件平台，利用专用的EDA软件作为 软件平台，进行电子产品设计的自动化程度较高的一项技术。按照功能划分，ED含盖 2
本课程最终目的是让学生学会使用现代电子设计的方法和工具，采用 VHDL 语言和辅助 工具进行数字系统设计。 教学目标： a) 掌握 EDA 技术的基本概念； b) 学会用 EDA 技术进行电路设计的基本方法 c) 了解当前电子技术发展水平和前沿技术 课程地位： d) 学科基础性课程； e) 技术基础应用性课程； f) 现代电子设计技术导论性课程。 EDA 技术重要性 g) 现代电子工业发展不可缺少的核心技术 h) 电子工程各学科领域不可缺少的核心技术 三、 修读专业 电子信息工程专业 四、 本课程与其它课程的联系 先修课：电路分析、数字逻辑与电路、单片机原理与应用、微机原理等课程。先修 课数字逻辑与数字系统是重点，尤其数字系统设计部分。 五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业 第一讲 EDA 概述——什么是 EDA 技术？ 1.1 电子设计与 EDA（A） 传统设计：底层 到 顶层 Down to Top EDA 设计：顶层 到 底层 Top to Down EDA：利用计算机（含 PC 机、工作站）作为硬件平台，利用专用的 EDA 软件作为 软件平台，进行电子产品设计的自动化程度较高的一项技术。按照功能划分，EDA 含盖 2
设计、仿真、验证、辅助制造等全过程：按照层次划分，EDA包括系统设计与仿真，电 路设计与仿真，PCB设计与验证，集成电路版图设计、验证和辅助测试，可编程数字逻 辑电路设计技术等等。 1.2从电子CAD到EDA(C) 1.3EDA名词解释(C) 14体验EDA—EDA软件演示(B) 告1.5EDA基本技术特征(C) 1.6EDA的必要性(C) 实验一、PLD系统设计 实验项目：设计一个直接数字式频率合成信号发生器(DDS:Direet Digital Synthesize)。 设计要求和条件：输出信号频率为：Fout=l-20KHz:频率可预置：频率步进为1Hz: 产生的波形每周期至少包含N=8个采样点： 实验资源：10MHz时钟源；V=256K容量的SRAM。 目标器件：EPF10K30AC240 实验过程： 1、DDS设计原理 2、在现代通信领域的应用越来越广泛，DDS实现频率合成的原理主要是通过查 找表的方式来进行的。 3、系统设计和编程 (1)系统设计和参数确定
设计、仿真、验证、辅助制造等全过程；按照层次划分，EDA 包括系统设计与仿真，电 路设计与仿真，PCB 设计与验证，集成电路版图设计、验证和辅助测试，可编程数字逻 辑电路设计技术等等。 1.2 从电子 CAD 到 EDA（C） 1.3 EDA 名词解释(C ) 1.4 体验 EDA——EDA 软件演示（B） 1.5 EDA 基本技术特征(C) 1.6 EDA 的必要性(c) 实验一、PLD 系统设计 实验项目：设计一个直接数字式频率合成信号发生器（DDS：Direct Digital Synthesize）。 设计要求和条件：输出信号频率为：Fout=1--20KHz；频率可预置；频率步进为 1Hz； 产生的波形每周期至少包含 N=8 个采样点； 实验资源：10MHz 时钟源；V=256K 容量的 SRAM。 目标器件:EPF10K30AC240 实验过程： 1、DDS 设计原理 2、在现代通信领域的应用越来越广泛，DDS 实现频率合成的原理主要是通过查 找表的方式来进行的。 3、系统设计和编程 （1）系统设计和参数确定 3
(2)子系统编程。 六、实验内容与要求 序号 实验内容 学时 1 EDA技术概述（理论课4H) 4 2 可编程逻辑器件（理论课4H) 4 3 数字系统设计（理论课4H,) 4 电路模型和描述方法（理论2H+实验4H) 6 PCB设计与效验（理论课2+实验4H) 6 6 PLD与硬件描述语言（理论课4H+实验4H) 7 微电子与ASIC设计（实验4H) 4 七、教材与参考书 本课程选用教材： 李东生电子设计自动化(EDA)与IC设计高等教育出版社 谭会生DA技术机应用西安电子科技大学出版社 本课程推荐参考书： EDA技术其它教材及网上资料。 执笔：沈玉利 审核： 批准人： 时间：2006.1.1 4 微机和单片机等硬件类课程组 周羊胡 李小立 沈玉利 欧触灵
（2）子系统编程。 六、 实验内容与要求 序号 实验内容 学时 1 EDA技术概述（理论课 4H） 4 2 可编程逻辑器件（理论课 4H） 4 3 数字系统设计（理论课 4H，） 4 4 电路模型和描述方法（理论 2H+实验 4H） 6 5 PCB设计与效验（理论课 2+实验 4H） 6 6 PLD与硬件描述语言（理论课 4H+实验 4H） 8 7 微电子与ASIC设计（实验 4H） 4 七、 教材与参考书 本课程选用教材： 李东生 电子设计自动化（EDA）与 IC 设计 高等教育出版社 谭会生 EDA 技术机应用 西安电子科技大学出版社 本课程推荐参考书： EDA 技术其它教材及网上资料。 执笔：沈玉利 审核： 批准人： 时间：2006.1.1 4 微机和单片机等硬件类课程组 周美娟 李小立 沈玉利 欧触灵