《生产认识实习》教学大纲 课程编号j1610034总学时1周理论实验上机1周 学分1开课单位信息学院开课系电子工程系修订时间2006年1月1日 课程简介 教学内容 “生产认识实习”是使学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节，建立 电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌 握电子和信息产品及系统的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调 试方法，加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的 能力。通过实践巩固已学过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集 阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、 观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究 生学习以及社会实际工作以及打下基础。通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深 入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇 攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。 修读专业：电子信息工程专业 先修课程：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程 教材：暂无 一、课程的性质与任务 生产认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教 学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。“生产认识实习”是使 学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节，建立电子和信息产品及系统生 产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、学握电子和信息产品及系统 的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法，加深对已经学习
《生产认识实习》教学大纲 课程编号 j1610034 总学时 1 周 理论 实验/上机 1 周 学分 1 开课单位 信息学院 开课系 电子工程系 修订时间 2006 年 1 月 1 日 课 程 简 介 教学内容 “生产认识实习”是使学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立 电子和信息产品及系统生产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌 握电子和信息产品及系统的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调 试方法，加深对已经学习过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的 能力。通过实践巩固已学过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集 阅读和分析理解产品的有关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、 观察问题分析问题以及解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究 生学习以及社会实际工作以及打下基础。通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深 入群众、培养劳动观念，提高学生的民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇 攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强爱国主义情操。 修读专业：电子信息工程专业 先修课程：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程 教材：暂无 一、 课程的性质与任务 生产认识实习是本科教学计划中非常重要的实践性教学环节，是专业培养目标和教 学计划、课程设置的有机组成部分，是理论教学的完善和补充。“生产认识实习”是使 学生认识和了解某项电子和信息产品及系统的生产环节,建立电子和信息产品及系统生 产流程的概念和基本技术。比较深入的了解生产工艺过程、掌握电子和信息产品及系统 的工作原理。培养学生了解电子和信息产品及系统的组装和调试方法，加深对已经学习 1
过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的能力。通过实践巩固己学 过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有 关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及 解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究生学习以及社会实际工 作以及打下基础。 通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的 民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强 爱国主义情操。 通过生产认识实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高 校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力具 有积极意义。 二、课程的基本要求 1,认真对待实习，服从领导，遵守纪律：遵守生产认识实习单位的工作、生活作息 制度：服从指导教师安排，认真做好生产的安全、防火、卫生等工作： 2.严格执行工厂安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注意自身安 全和他人安全：不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度： 3.绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象，展现大学生风貌，维护学校声誉： 4.认真写出生产认识实习总结报告。 三、修读专业 电子信息工程专业 四、本课程与其它课程的联系 本课程的前续课程为：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程。 同时，为后续的专业课程、实践教学环节、毕业实习和毕业设计等提供增广见识的 能力。 五、教学内容安排、要求、学时分配及作业 1.组织参观生产认识实习生产厂或有关单位，了解实习单位的组织机构和生产组织
过的专业理论知识的理解和认识，培养学生观察和分析问题的能力。通过实践巩固已学 过的知识。使学生获得组织和管理生产的初步知识。通过收集阅读和分析理解产品的有 关资料，加强学生理论联系实际，提高在生产实践中调查研究、观察问题分析问题以及 解决问题的能力和方法。为学生后续毕业实习、毕业设计、研究生学习以及社会实际工 作以及打下基础。 通过生产认识实习使学生进一步接触社会、深入群众、培养劳动观念，提高学生的 民族自尊心和自信心，激发学生发展民族工业、勇攀科学高峰的使命感和紧迫感、增强 爱国主义情操。 通过生产认识实习，还可以检查学校教学中存在的问题，对推进教学改革，增强高 校培养人材与企业发展的适应性，进一步提高教师的思想水平，拓宽教师的业务能力具 有积极意义。 二、 课程的基本要求 1．认真对待实习，服从领导，遵守纪律；遵守生产认识实习单位的工作、生活作息 制度；服从指导教师安排，认真做好生产的安全、防火、卫生等工作； 2．严格执行工厂安全规程，认真听从教师和带队技术人员的指挥，确实注意自身安 全和他人安全；不允许擅自离开实习地，实行请、销假制度； 3．绝不允许出现打架、赌博、酗酒现象，展现大学生风貌，维护学校声誉； 4．认真写出生产认识实习总结报告。 三、 修读专业 电子信息工程专业 四、 本课程与其它课程的联系 本课程的前续课程为：电子技术类课程、计算机类课程、信息处理类课程。 同时，为后续的专业课程、实践教学环节、毕业实习和毕业设计等提供增广见识的 能力。 五、 教学内容安排、要求、学时分配及作业 1．组织参观生产认识实习生产厂或有关单位，了解实习单位的组织机构和生产组织 2
管理情况： 2.了解电子和信息产品及系统的实际内容，分析产品的工作原理 3.了解电子和信息产品及系统的电路结构及生产工艺流程： 4.了解电子和信息产品及系统的组装过程和调试方法。 六、考核方式及成绩评定 成绩根据学生在毕业实习过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见 实习日记及教师的考核进行评定，实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格” 五级分制评定。 实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日 记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工 作能力较强者，成绩评为“优秀”。 实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求， 质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好”。 实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量 般者，成绩评为“中”。 基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为 “及格”。 实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评 为“不及格”。 七、教材与参考书 暂无 执笔：周美娟、王震宇 审核： 批准人： 时间：2006.1.1 3 微机和单片机等硬件类课程组 周美娟 李小立 沈玉利 欧触灵
管理情况； 2．了解电子和信息产品及系统的实际内容，分析产品的工作原理； 3．了解电子和信息产品及系统的电路结构及生产工艺流程； 4．了解电子和信息产品及系统的组装过程和调试方法。 六、 考核方式及成绩评定 成绩根据学生在毕业实习过程中所掌握的知识和技能，由指导教师会同现场的意见、 实习日记及教师的考核进行评定，实习成绩按“优”、“良”、“中”、“及格”、“不及格” 五级分制评定。 实习认真，遵守纪律，能按时报到和结束，无无故缺勤而且完成任务较好，实习日 记及实习报告质量高，全面完成实习大纲的要求，有独特的见解或合理化建议，独立工 作能力较强者，成绩评为“优秀”。 实习期间纪律较好，较好完成实习大纲的要求，实习日记和报告能较好地满足要求， 质量较高，有一定的独立工作能力者，成绩为“良好”。 实习期间能遵守纪律，能完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，质量 一般者，成绩评为“中”。 基本完成实习大纲的要求，能完成实习日记和实习报告，但质量一般者，成绩评为 “及格”。 实习日记和实习报告不合格，或实习期间表现差，有严重违反纪律行为者，成绩评 为“不及格”。 七、 教材与参考书 暂无 执笔：周美娟、王震宇 审核： 批准人： 时间：2006.1.1 3 微机和单片机等硬件类课程组 周美娟 李小立 沈玉利 欧触灵
