毕业论文（设计）指导书 (适用专业：电子信息工程专业专业2009届) 一、毕业论文（设计）的目的 毕业论文（设计）是教学计划的重要组成部分，目的是培养电子信息工程专业学生绮 合运用所学基础理论、专业知识和专业技能分析与解决问题的能力，使学生得到必需的 基本训练，具备从事科学研究工作的初步能力。 二、毕业论文（设计）基本要求 毕业论文（设计）作为培养电子信息工程专业学生创新精神和实践能力的一次较为 系统的训练，应注重以下7个方面能力的培养：调查研究、查阅中外文献和收集资料的 能力：理论分析、制定设计或试验方案的能力：设计、计算、试验、绘图及数据处理的 能力：分析、总结及解决问题的能力：撰写论文及编制设计说明书的能力：语言组织及 表达能力：外语及计算机应用能力。 三、毕业论文（设计）的选题原则 (一)课题可以是指导教师承担的与电子信息工程专业相关的科研课题、科研单位 的课题或生产单位的实际问题，也可做假拟题目。不论何种题目，都应符合专业培养目 标和素质教育的要求，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化学生所学知 识和提高学生的技能，使学生得到全面训练： (二)课题要紧密结合社会、生产、科研和教学实际，体现应用性、科学性和先进 性，课题分为论文类和设计类。论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定学术 价值；设计类题目必须绘制设计图，应具有一定的实用价值： (三)课题不宜过大，应以中、小型课题为主，但应有足够的内涵，要有充分的资 料、文献、数据作依据： (四)课题难度要适中，有一定的深度和广度，使学生经过努力能在规定的时间内 完成或者取得阶段性成果： (五)对于研究周期较长的题目，可让学生在三年级就开始选题研究： (六)允许在与电子信息工程专业相近的专业或学科选题，提倡多专业领域、多学 科互相合作以及组织研究人员参加毕业论文（设计）的指导工作。 四、毕业论文（设计）的内容 毕业论文（设计）的内容须与电子信息工程专业学生相关的、可以使该专业学生综 合运用所学基础理论、专业知识和专业技能分析与解决实际问题的、并使该专业学生得
毕业论文（设计）指导书 （适用专业：电子信息工程专业专业 2009 届） 一、毕业论文（设计）的目的 毕业论文(设计)是教学计划的重要组成部分，目的是培养电子信息工程专业学生综 合运用所学基础理论、专业知识和专业技能分析与解决问题的能力，使学生得到必需的 基本训练，具备从事科学研究工作的初步能力。 二、毕业论文（设计）基本要求 毕业论文（设计）作为培养电子信息工程专业学生创新精神和实践能力的一次较为 系统的训练，应注重以下 7 个方面能力的培养：调查研究、查阅中外文献和收集资料的 能力；理论分析、制定设计或试验方案的能力；设计、计算、试验、绘图及数据处理的 能力；分析、总结及解决问题的能力；撰写论文及编制设计说明书的能力；语言组织及 表达能力；外语及计算机应用能力。 三、毕业论文（设计）的选题原则 （一）课题可以是指导教师承担的与电子信息工程专业相关的科研课题、科研单位 的课题或生产单位的实际问题，也可做假拟题目。不论何种题目，都应符合专业培养目 标和素质教育的要求，有利于培养学生的独立工作能力，有利于巩固、深化学生所学知 识和提高学生的技能，使学生得到全面训练； （二）课题要紧密结合社会、生产、科研和教学实际，体现应用性、科学性和先进 性，课题分为论文类和设计类。论文类题目应具有一定的理论和现实意义，有一定学术 价值；设计类题目必须绘制设计图，应具有一定的实用价值； （三）课题不宜过大，应以中、小型课题为主，但应有足够的内涵，要有充分的资 料、文献、数据作依据； （四）课题难度要适中，有一定的深度和广度，使学生经过努力能在规定的时间内 完成或者取得阶段性成果； （五）对于研究周期较长的题目，可让学生在三年级就开始选题研究； （六）允许在与电子信息工程专业相近的专业或学科选题，提倡多专业领域、多学 科互相合作以及组织研究人员参加毕业论文(设计)的指导工作。 四、毕业论文（设计）的内容 毕业论文（设计）的内容须与电子信息工程专业学生相关的、可以使该专业学生综 合运用所学基础理论、专业知识和专业技能分析与解决实际问题的、并使该专业学生得 1
到必需的基本训练、具备从事科学研究工作的科研课题、或生产单位的实际问题，也可 以是假拟课题。 五、毕业论文（设计）的实施程序（包含时间安排〉 1、设立毕业论文（设计）指导小组 第七学期11周，我系按照校教务[2006]57号《广东海洋大学本科生毕业论文（设计） 工作管理暂行办法》（以下暂称“办法”）成立电子信息工程专业2007届本科生毕业论文 (设计)指导小组，并上报我院教学指导分委员会批准。 2、组织教师申报毕业论文（设计）课题并进行审核 第七学期12周，由指导小组按照“办法”遴选我专业指导教师人选，组织我系教师 申报毕业论文（设计）课题，并填写《广东海洋大学本科生毕业论文（设计）课题申请 表》。之后，由指导小组按照“办法”进行审核，并召开指导教师动员会议，将审核意见 反馈给指导教师，给指导教师下发该指导任务书.指导教师应根据指导小组的审核意见对 《广东海洋大学本科生毕业论文（设计）课题申请表》进行修改。 3、选题 第七学期13周，由指导小组组织并召开学生动员会议，组织学生选择毕业论文（设 计)题目，严格控制每位指导教师指导的学生数：学生根据自己的实际情况和兴趣，提出 选题意向。题目分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的题目提交我 院教学指导分委员会协调落实。 题目分配原则上一人一题，独立完成。如题目内容较多，需若干名学生共同完成者， 可由指导教师提出，经教学指导分委员会同意，可由两名或以上学生共同完成，但要明 确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文或设计报告，同时也要尽可能使学生了解整 个题目的全过程，且相互的论文（设计）内容不能相同。 选题结束后，第七学期18周，由指导小组汇总情况并填写《广东海洋大学本科生毕 业论文（设计）题目一览表》报我院教学办公室备案。 4、开题 第七学期13周，指导教师向学生下发设计任务书，并向学生提出毕业论文（设计） 要求及有关规定，指导学生撰写开题报告。 第七学期第18周，指导教师检查学生开题报告撰写情况，对不符合的开题报告及时 通知学生纠正。 第七学期第19周，指导小组按照“办法”对开题报告进行审核，并将审核意见反馈 给指导教师。指导教师将审核意见反馈给学生，并指导学生修改。 3、中期检查 第八学期9周，学生撰写中期报告，各指导教师组织检查 4、初稿检查 第八学期14周，学生撰写论文初稿，各指导教师组织检查，将意见反馈给学生。 2
到必需的基本训练、具备从事科学研究工作的科研课题、或生产单位的实际问题，也可 以是假拟课题。 五、毕业论文（设计）的实施程序（包含时间安排） 1、设立毕业论文（设计）指导小组 第七学期 11 周，我系按照校教务[2006]57 号《广东海洋大学本科生毕业论文（设计） 工作管理暂行办法》（以下暂称“办法”）成立电子信息工程专业 2007 届本科生毕业论文 （设计）指导小组，并上报我院教学指导分委员会批准。 2、组织教师申报毕业论文（设计）课题并进行审核 第七学期 12 周，由指导小组按照“办法”遴选我专业指导教师人选，组织我系教师 申报毕业论文（设计）课题，并填写《广东海洋大学本科生毕业论文（设计）课题申请 表》。之后，由指导小组按照“办法”进行审核，并召开指导教师动员会议，将审核意见 反馈给指导教师，给指导教师下发该指导任务书.指导教师应根据指导小组的审核意见对 《广东海洋大学本科生毕业论文（设计）课题申请表》进行修改。 3、选题 第七学期 13 周，由指导小组组织并召开学生动员会议，组织学生选择毕业论文(设 计)题目，严格控制每位指导教师指导的学生数；学生根据自己的实际情况和兴趣，提出 选题意向。题目分配采取师生双向选择的方法进行，对双向选择不能落实的题目提交我 院教学指导分委员会协调落实。 题目分配原则上一人一题，独立完成。如题目内容较多，需若干名学生共同完成者， 可由指导教师提出，经教学指导分委员会同意，可由两名或以上学生共同完成，但要明 确每个学生独立完成的任务和应撰写的论文或设计报告，同时也要尽可能使学生了解整 个题目的全过程，且相互的论文（设计）内容不能相同。 选题结束后，第七学期 18 周，由指导小组汇总情况并填写《广东海洋大学本科生毕 业论文（设计）题目一览表》报我院教学办公室备案。 4、开题 第七学期 13 周，指导教师向学生下发设计任务书，并向学生提出毕业论文（设计） 要求及有关规定，指导学生撰写开题报告。 第七学期第 18 周，指导教师检查学生开题报告撰写情况，对不符合的开题报告及时 通知学生纠正。 第七学期第 19 周，指导小组按照“办法”对开题报告进行审核，并将审核意见反馈 给指导教师。指导教师将审核意见反馈给学生，并指导学生修改。 3、中期检查 第八学期 9 周，学生撰写中期报告，各指导教师组织检查。 4、初稿检查 第八学期 14 周，学生撰写论文初稿，各指导教师组织检查，将意见反馈给学生。 2
5、论文（设计）完善 第八学期13周，学生根据指导教师意见完善论文，各指导教师组织检查，将意见反 馈给学生。 6、论文定稿 第八学期14周，学生根据指导教师意见对论文定稿，各指导教师组织检查。 7、指导教帅评阅 第八学期14周，各指导教师对学生定稿论文给出意见，并填写《广东海洋大学本科 生毕业论文（设计）指导教师意见》，再将学生的毕业论文、开题报告、中期报告、课题 申请表、任务书、指导教师意见表提交答辩委员会。 8、评阅教师评阅 第八学期15周，各评阅教师对学生论文给出意见，并填写《广东海洋大学本科生毕 业论文（设计）评阅教师意见》，并提交提交答辩委员会。 9、设立答辩委员会 第八学期第14周，我系成立电子信息工程专业2007届本科生毕业论文（设计）答 辩委员会。答辩委员会由副教授及以上职称教师5或7人组成，主任由本专业具有较高 学术水平和丰富教学经验的副高及以上称职教师担任。答辩委员会根据需要可组成若干 答辩小组。答辩小组一般由3~5人的单数人数组成，设组长1人，组长由副高及以上职 称、学术水平较高的教师担任。答辩委员会根据“办法”制定工作日程和安排。答辩委 员会将答辩机构报我院教学办公室备案。 六、毕业设计答辩 (一)合理选择地点，答辩场所应适当布置，做到整洁严肃 (二)学生简要汇报所做毕业论文（设计）的基本要点和见解： (三)答辩： (四)汇报及答辩时间之和一般不得少于10分钟，也不得超过20分钟。答辩完毕， 主持答辩的教师应给学生扼要指出毕业论文（设计）和答辩中的优缺点。 (五)凡两人以上共作的毕业论文（设计），应分别进行答辩，分别记载成绩。 七、毕业设计成绩评定 (一)毕业论文（设计）评阅标准如下： 1.毕业论文（设计）的准备情况。包括选题、调研、开题报告、方案的确定、数据和 材料的准备等： 2.毕业论文（设计）的过程情况。包括论文（设计）过程中所涉及的基础理论和知识 的掌握以及实验、绘图、计算、表述技能的运用情况：对问题的见解和创造性：毕业论 文（设计）期间的出勤情况：中期报告的撰写情况： 3.毕业论文（设计）的质量。论文（设计）对问题的叙述论证与结论、文字表达、符 3
5、论文（设计）完善 第八学期 13 周，学生根据指导教师意见完善论文，各指导教师组织检查，将意见反 馈给学生。 6、论文定稿 第八学期 14 周，学生根据指导教师意见对论文定稿，各指导教师组织检查。 7、指导教师评阅 第八学期 14 周，各指导教师对学生定稿论文给出意见，并填写《广东海洋大学本科 生毕业论文（设计）指导教师意见》，再将学生的毕业论文、开题报告、中期报告、课题 申请表、任务书、指导教师意见表提交答辩委员会。 8、评阅教师评阅 第八学期 15 周，各评阅教师对学生论文给出意见，并填写《广东海洋大学本科生毕 业论文（设计）评阅教师意见》，并提交提交答辩委员会。 9、设立答辩委员会 第八学期第 14 周，我系成立电子信息工程专业 2007 届本科生毕业论文（设计）答 辩委员会。答辩委员会由副教授及以上职称教师5或7 人组成，主任由本专业具有较高 学术水平和丰富教学经验的副高及以上称职教师担任。答辩委员会根据需要可组成若干 答辩小组。答辩小组一般由 3～5 人的单数人数组成，设组长 1 人，组长由副高及以上职 称、学术水平较高的教师担任。答辩委员会根据“办法”制定工作日程和安排。答辩委 员会将答辩机构报我院教学办公室备案。 六、毕业设计答辩 （一）合理选择地点，答辩场所应适当布置，做到整洁严肃； （二）学生简要汇报所做毕业论文(设计)的基本要点和见解； （三）答辩； （四）汇报及答辩时间之和一般不得少于 10 分钟，也不得超过 20 分钟。答辩完毕， 主持答辩的教师应给学生扼要指出毕业论文(设计)和答辩中的优缺点。 （五）凡两人以上共作的毕业论文(设计)，应分别进行答辩，分别记载成绩。 七、毕业设计成绩评定 （一）毕业论文（设计）评阅标准如下： 1. 毕业论文(设计)的准备情况。包括选题、调研、开题报告、方案的确定、数据和 材料的准备等； 2. 毕业论文(设计)的过程情况。包括论文（设计）过程中所涉及的基础理论和知识 的掌握以及实验、绘图、计算、表述技能的运用情况；对问题的见解和创造性；毕业论 文（设计）期间的出勤情况；中期报告的撰写情况； 3. 毕业论文(设计)的质量。论文（设计）对问题的叙述论证与结论、文字表达、符 3
号（包括标点、专业标志等）使用、计算过程、公式表达、图表绘制的情况：中外文摘 要的表述情况：毕业论文（设计）文本及附件材料的撰写及装订情况： 4.答辩过程的情况。包括答辩时对毕业论文（设计）的基本要点和见解的叙述及对答 辩问愿的反应、理解、表达情况。 (二)毕业论文（设计）的成绩评定，应根据学生完成工作任务的情况、业务水平 工作态度、论文（设计）的图纸、实物的质量以及答辩情况等，全面考察，客观评分。 最终成绩由以下几部分组成： 1.指导教师主要就论文（设计）准备和过程中的表现及论文（设计）的质量与水平 给出的建议成绩： 2.评阅教师主要就论文（设计）的质量与水平给出的建议成绩： 3.答辩小组主要就论文（设计）答辩过程的表现及论文（设计）的质量与水平给出 的建议成绩： 4.答辩委员会根据指导教师、评阅教师和答辩小组的建议成绩按25%、25%、50%的 比重加权算出得分，并折算成等级成绩。毕业论文（设计）成绩采用五级记分法，即优秀、 良好、中等、及格、不及格。 (三)评定成绩要严格按照要求，实事求是，逐个审核，对及格以下的成绩以及优 秀的成绩要反复审查，必要时进行二次答辩。获优秀论文（设计）的学生比例应不大于 该专业学生总人数的15%，优良比例不超过65%： 答辩结束后，答辩委员会应及时把成绩整理、汇总报我院教学办公室。 八、其它事项 未尽事宜，请参照“办法”，或及时与我系指导小组和我院教学指导委员会沟通。 本指导书自即日至2006^2007学年第二学期末止，由电子信息工程专业2007届本科 生毕业论文（设计）指导小组负责解释。 电子信息工程专业2009届本科生毕业论文（设计）指导小组 2005年10月8日
号（包括标点、专业标志等）使用、计算过程、公式表达、图表绘制的情况；中外文摘 要的表述情况；毕业论文(设计)文本及附件材料的撰写及装订情况； 4. 答辩过程的情况。包括答辩时对毕业论文(设计)的基本要点和见解的叙述及对答 辩问题的反应、理解、表达情况。 （二）毕业论文（设计）的成绩评定，应根据学生完成工作任务的情况、业务水平、 工作态度、论文（设计）的图纸、实物的质量以及答辩情况等，全面考察，客观评分。 最终成绩由以下几部分组成： 1. 指导教师主要就论文（设计）准备和过程中的表现及论文（设计）的质量与水平 给出的建议成绩； 2. 评阅教师主要就论文（设计）的质量与水平给出的建议成绩； 3. 答辩小组主要就论文（设计）答辩过程的表现及论文（设计）的质量与水平给出 的建议成绩； 4. 答辩委员会根据指导教师、评阅教师和答辩小组的建议成绩按 25%、25%、50%的 比重加权算出得分，并折算成等级成绩。毕业论文(设计)成绩采用五级记分法，即优秀、 良好、中等、及格、不及格。 （三）评定成绩要严格按照要求，实事求是，逐个审核，对及格以下的成绩以及优 秀的成绩要反复审查，必要时进行二次答辩。获优秀论文（设计）的学生比例应不大于 该专业学生总人数的 15%，优良比例不超过 65%； 答辩结束后，答辩委员会应及时把成绩整理、汇总报我院教学办公室。 八、其它事项 未尽事宜，请参照“办法”，或及时与我系指导小组和我院教学指导委员会沟通。 本指导书自即日至 2006~2007 学年第二学期末止，由电子信息工程专业 2007 届本科 生毕业论文（设计）指导小组负责解释。 电子信息工程专业 2009 届本科生毕业论文（设计）指导小组 2005 年 10 月 8 日 4