回忆我的母来教案及课件 徐水县大因镇第一中 刘二车
《回忆我的母亲》教案及课件 徐水县大因镇第一中 刘二军
教材分析 语文教学中教师应引导学生走向更为广阔 的生活实际。七年级上册〈回忆我的母亲〉 是一篇脍炙人口的叙事散文,也是中学语 文教材中优秀的保留篇目。文章通过许多 具体典型事例来歌颂母亲的“勤劳一生”, 从不同侧面表现了母亲的优秀品质。本文 既是七年级学生学习写作记叙文的典范, 也是一篇德育教材
一、教材分析 语文教学中教师应引导学生走向更为广阔 的生活实际。七年级上册〈回忆我的母亲〉 是一篇脍炙人口的叙事散文，也是中学语 文教材中优秀的保留篇目。文章通过许多 具体典型事例来歌颂母亲的“勤劳一生”， 从不同侧面表现了母亲的优秀品质。本文 既是七年级学生学习写作记叙文的典范， 也是一篇德育教材
二、设计意图 学的目的是用,把语文知识、能力应用 于认识自己,认识改变自己,认识改变 生活,这才是学习的目的。通过本课的 学习,引导学生质疑、自己发现问题 自主解决问题并与其他学生合作、探究 问题。指导学生如何写记叙文以及如何 做人
二、设计意图 ⚫ 学的目的是用，把语文知识、能力应用 于认识自己，认识改变自己，认识改变 生活，这才是学习的目的。通过本课的 学习，引导学生质疑、自己发现问题、 自主解决问题并与其他学生合作、探究 问题。指导学生如何写记叙文以及如何 做人
教法分析 ●以导读、设疑、点拨、讨论、总结 为主。给学生提供更自由的活动空 间,让学生在民主和谐的氛围中发 现问题、自主解决问题、获得新知 培养学生自主、合作、探究的语文 学习方式
三、教法分析 ⚫ 以导读、设疑、点拨、讨论、总结 为主。给学生提供更自由的活动空 间，让学生在民主和谐的氛围中发 现问题、自主解决问题、获得新知。 培养学生自主、合作、探究的语文 学习方式
四、教学目标 ●知识目标 学习通过具体事例表现人物性格的手法。 ●学习本文以时间为顺序、以人物活动为线索选 材、组材的方法。 ●能力目标 ●引导学生在朗读中感悟理解文章内容,欣赏作 品朴素而饱含真情的语言
四、教学目标 ⚫ 知识目标 ⚫ 学习通过具体事例表现人物性格的手法。 ⚫ 学习本文以时间为顺序、以人物活动为线索选 材、组材的方法。 ⚫ 能力目标 ⚫ 引导学生在朗读中感悟理解文章内容，欣赏作 品朴素而饱含真情的语言
教学目标 情感、态度、价值观 ●学习朱德母亲优秀品质,深入领悟作者以朴实 无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱,培养学 生的亲情观 重点、难点 ●选材精当、典型、合理的谋篇布局,语言朴实 于平时中见深刻的特色
教学目标 ⚫ 情感、态度、价值观 ⚫ 学习朱德母亲优秀品质，深入领悟作者以朴实 无华的语言抒发对母亲真挚深沉的爱，培养学 生的亲情观。 ⚫ 重点、难点 ⚫ 选材精当、典型、合理的谋篇布局，语言朴实 于平时中见深刻的特色
五、教学安排 ●第一课时:突破重点。理解文章的 内容结构,指导学生了解文章主旨, 把握全文的感情基调 第二课时:重点体会文章的语言特 色,结合研读重点段落深入体会
五、教学安排 ⚫ 第一课时：突破重点。理解文章的 内容结构，指导学生了解文章主旨， 把握全文的感情基调。 ⚫ 第二课时：重点体会文章的语言特 色，结合研读重点段落深入体会
第一课时教学思路 ●事例导入调动情感→整体感知把 握内容→因势利导理篇章结构→ 赏读课文感悟升华→拓展延伸培 养亲情
第一课时教学思路 ⚫事例导入调动情感→整体感知把 握内容→因势利导理篇章结构→ 赏读课文感悟升华→拓展延伸培 养亲情
教学流程
教学流程
事例导入 调动情感
事例导入 调动情感