景德镇市2013-2014学年度上学期期中质量检测卷 七年级语文 说明:本卷共四大题,32小题,全卷满分120分,考试时间为150分钟。 语言知识及运用(12分)。 1.下列词语中加点字的读音及字形书写完全正确的一项是( A.分歧(zhi)须臾(yu) 朗润 喜出忘外 停滞(zhi)蜷曲 诺大整装待发 C.祷告(do)枯涸 澄清 混为一谈 D.诀别(jue)贮蓄(chu) 清冽 洗耳躬听 2.下列句子中的成语使用不当的一项是 A.泰戈尔是一个博学多识、才华横溢的人。 吴静钰在奥运会跆拳道项目上能夺得冠军,与她平时忘乎所以的刻苦训练分不开 C.这些华丽的装扮对于马性的侮辱,较之于它们脚下的蹄铁还有过之无不及 D.王老师说这番话时,竟第一次面无一丝笑容,一时间满教室鸦雀无声。 3.下列句子没有语病的一项是( A.通过社会实践活动,让我们接触了社会,开阔了视野。 B.李老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了 C.今天想来,她对我的爱好文学和接近文学,是有着多么有益的影响! D.为防止不再发生类似的伤害事故,保卫科采取了很多安全措施。 4.将下列句子组成语段,顺序排列正确的一项是( ①当爬上山顶,发现自己是孤独的。②如果问我是否后悔,我会肯定地回答,不后悔。 ③山顶,除了梦想,也是荒芜的。 ④可是,当我们努力向上的时候,我们的同伴越来越少。 ⑤人生,如同爬山,我们有无数的同伴,为了同一个目标,同一个梦想。 ⑥就像智者所言,自己不断往上爬,追求着自己的梦想。 A.①③②⑤④⑥B.③②⑤①④⑥C.⑤⑥④①③②D⑤①③⑥④② 5.下列常识的叙述,不正确的一项是( A.散文集《我与地坛》是当代作家史铁生的代表作之 B.对母爱与童真的歌颂,是冰心《繁星》《春水》的一个重要内容。 C.《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写,记录了孔子及其弟子的言行。 D.《金色花》的作者是法国诗人泰戈尔,他于1913年获诺贝尔文学奖 6.对下面文段的内容概括最恰当的一项是( 在宇宙中,一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为我们的太阳系只有40多 亿年的历史,就演化出了有智慧的生物,而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推算,在 那些比太阳系更古老的星系里,一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我 们所无法比拟的。他们看我们就像我们看蚂蚁一般,即使我们中的那些伟大人物,在他们看 来也不过尔尔 A.宇宙中存在着远比我们的智慧要高得多的生物 B.太阳系的历史远远比不过宇宙存在的历史。 C.宇宙中的生物看我们就像蚂蚁 D.宇宙中的生物是我们人类无法比拟的 二、古诗文阅读和积累(22分)。 (一)阅读下面这首诗,按要求回答问题。(4分) 重送裴郎中贬吉州刘长卿 猿啼客散暮江头,人自伤心水自流。 同作逐臣君更远,青山万里一孤舟
说明：本卷共四大题，32 小题，全卷满分 120 分，考试时间为 150 分钟。 一、语言知识及运用（１２分）。 1.下列词语中加点字的读音及字形书写完全正确的一项是（ ）。 A．分歧．（zhī） 须臾．（yú） 朗润 喜出忘外 B．停滞．（zhì） 蜷．曲（juǎn） 诺大 整装待发 C．祷．告（dǎo） 枯涸．（hé） 澄清 混为一谈 D．诀．别（jué） 贮．蓄（chǔ） 清冽 洗耳躬听 2.下列句子中的成语使用不当的一项是（ ）。 A．泰戈尔是一个博学多识、才华横溢 ．．．．的人。 B．吴静钰在奥运会跆拳道项目上能夺得冠军，与她平时忘乎所以 ．．．．的刻苦训练分不开。 C．这些华丽的装扮对于马性的侮辱，较之于它们脚下的蹄铁还有过之无不及 ．．．．．．。 D．王老师说这番话时，竟第一次面无一丝笑容，一时间满教室鸦雀无声 ．．．．。 3.下列句子没有语病的一项是（ ）。 A．通过社会实践活动，让我们接触了社会，开阔了视野。 B．李老师的一席话把我先前的顾虑全赶跑了。 C．今天想来，她对我的爱好文学和接近文学，是有着多么有益的影响！ D．为防止不再发生类似的伤害事故，保卫科采取了很多安全措施。 4.将下列句子组成语段，顺序排列正确的一项是（ ）。 ①当爬上山顶，发现自己是孤独的。②如果问我是否后悔，我会肯定地回答，不后悔。 ③山顶，除了梦想，也是荒芜的。 ④可是，当我们努力向上的时候，我们的同伴越来越少。 ⑤人生，如同爬山，我们有无数的同伴，为了同一个目标，同一个梦想。 ⑥就像智者所言，自己不断往上爬，追求着自己的梦想。 A.①③②⑤④⑥ B.③②⑤①④⑥ C.⑤⑥④①③② D⑤①③⑥④② 5.下列常识的叙述，不正确的一项是（ ）。 A．散文集《我与地坛》是当代作家史铁生的代表作之一。 B．对母爱与童真的歌颂，是冰心《繁星》《春水》的一个重要内容。 C．《论语》由孔子的弟子及再传弟子编写，记录了孔子及其弟子的言行。 D．《金色花》的作者是法国诗人泰戈尔，他于１９１３年获诺贝尔文学奖。 6.对下面文段的内容概括最恰当的一项是（ ）。 在宇宙中，一定存在着远比我们的智慧要高得多的生物。因为我们的太阳系只有４０多 亿年的历史，就演化出了有智慧的生物，而宇宙至少已有二百亿年的历史了。可以推算，在 那些比太阳系更古老的星系里，一定早就演化出了更高级的生物。这些生物的智慧也许是我 们所无法比拟的。他们看我们就像我们看蚂蚁一般，即使我们中的那些伟大人物，在他们看 来也不过尔尔。 A．宇宙中存在着远比我们的智慧要高得多的生物。 B．太阳系的历史远远比不过宇宙存在的历史。 C．宇宙中的生物看我们就像蚂蚁。 D．宇宙中的生物是我们人类无法比拟的。 二、古诗文阅读和积累（22 分）。 （一）阅读下面这首诗，按要求回答问题。（４分） 重送裴郎中贬吉州 刘长卿 猿啼客散暮江头，人自伤心水自流。 同作逐臣君更远，青山万里一孤舟
7.对这首诗句子的解说,不正确的一项是()。 A.第一句写了送别时的环境。B.第二句写了临别时的心情。 C.第三句写了离别分手的原因。D.第四句写了贬谪之地的景物 8.对这首诗的赏析,不正确的一项是( A.以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感 B.用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大 C.此诗表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。 D.此诗写眼前景,道离别情,自然而巧妙,很耐人寻味 (二)阅读下面一则文言文,按要求回答问题。(10分) 卓茂①尝出门,有人认其马。茂问之日:“子亡马几何时矣?”对日:“月余日矣 茂有马数年,心知非是,解以与之,而自挽车去。将去,顾而谓曰:“若非公②马,幸至丞 相府归我。”他日,马主别得亡马,乃诣③丞相府归马。 注]①卓茂:人名。②公:对人的尊称。③诣:到去。 9.下面对句子朗读节奏划分正确的一项是( )。(2分) A.子亡/马几何时矣 B.子亡马/几何时矣。 C.子亡马几/何时矣。 D.子亡马几何/时矣 10.解释下列句子加点的字。(3分) (1)卓茂尝出门( )(2)将去,顾而谓曰( )(3)若非公马 11.用现代汉语说说“心知非是,解以与之。”的意思。(2分)” 12.卓茂问:“子亡马几何时矣?”的用意是什么?(1分) 13.文中表现了卓茂 的品质,表现了“马主” 的品质。(2分) (三)古诗文名句积累。(8分) 14.几处早莺争暖树, 小桥流水人家,古道西风瘦马 16. ,随风直到夜郎西。17. 却话巴山夜雨时。 8.孟浩然《过故人庄》中,“ 写出了农村的优美风光 19.《论语》中“ ”强调了在学习 中,读书与思考应紧密结合。 三、现代文阅读。(30分) (一)秋天的怀念史铁生 双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常,望着天上北归的雁阵,我会突然把面前的玻璃 砸碎听着录音机里甜美的歌声,我会猛地把手边的东西摔冋四問的墙壁。母亲这时就悄悄 地躲出去,在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂,她又悄悄地进来,眼 圈红红的,看着我。“听说北海的花儿都开了,我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢 花,可自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了。“不,我不去!”我狠命地捶打这两条可恨 的腿,喊着,“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手,忍住哭,说:“咱娘儿俩在 块儿,好好儿活· 可我一直都不知道,她的病已经到了那步田地。后来妺妺告诉我,母亲常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里,看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了,挡在窗前, 北海的菊花开了,我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?“你 要是愿意,就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。″“好吧,就明天。”我说。她高 兴得一会儿坐下,一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀,烦不烦!几步路,有什么好准
7.对这首诗句子的解说，不正确的一项是（ ）。 A．第一句写了送别时的环境。 B．第二句写了临别时的心情。 C．第三句写了离别分手的原因。 D．第四句写了贬谪之地的景物。 8.对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）。 A．以“猿啼”“水自流”衬托送别裴郎中时的伤感。 B．用“君更远”“青山万里”暗示裴郎中前程远大。 C．此诗表达了因政治上受挫折而被贬遭逐的悲凉心情。 D．此诗写眼前景，道离别情，自然而巧妙，很耐人寻味。 （二）阅读下面一则文言文，按要求回答问题。（１０分） 卓茂①尝出门，有人认其马。茂问之曰：“子亡马几何时矣 ?” 对曰：“月余日矣。” 茂有马数年，心知非是，解以与之，而自挽车去。将去，顾而谓曰：“若非公②马，幸至丞 相府归我。”他日，马主别得亡马，乃诣③丞相府归马。 [ 注 ] ①卓茂：人名。 ②公：对人的尊称。③诣：到·去。 9.下面对句子朗读节奏划分正确的一项是（ ）。（２分） A.子亡／马几何时矣。 B.子亡马／几何时矣。 C.子亡马几／何时矣。 D.子亡马几何／时矣。 10.解释下列句子加点的字。（３分） （1）卓茂尝．出门（ ）（2）将去．，顾而谓曰（ ）（3）若．非公马（ ） 11.用现代汉语说说“心知非是，解以与之。”的意思。（２分）” 12.卓茂问：“子亡马几何时矣？”的用意是什么？（１分） 13.文中表现了卓茂 的品质，表现了“马主” 的品质。（２分） （三）古诗文名句积累。（８分） 14.几处早莺争暖树， 。 15. ，小桥流水人家，古道西风瘦马。 16. ，随风直到夜郎西。17. ，却话巴山夜雨时。 18.孟浩然《过故人庄》中，“ ， 。” 写出了农村的优美风光。 19.《论语》中“ ， 。”强调了在学习 中，读书与思考应紧密结合。 三、现代文阅读。（30 分） （一）秋天的怀念 史铁生 双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常，望着天上北归的雁阵，我会突然把面前的玻璃 砸碎;听着录音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲这时就悄悄 地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进来，眼 圈红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。母亲喜欢 花，可自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了。“不，我不去!”我狠命地捶打这两条可恨 的腿，喊着，“我活着有什么意思!”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭，说：“咱娘儿俩在一 块儿，好好儿活· ” 可我一直都不知道，她的病已经到了那步田地。后来妹妹告诉我，母亲常常肝疼得整宿 整宿翻来覆去睡不了觉。 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在窗前， “北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求的神色。“什么时候?”“你 要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。”“好吧，就明天。”我说。她高 兴得一会儿坐下，一会儿站起。“那就赶紧准备准备。”“哎呀，烦不烦!几步路，有什么好准
备的!”她也笑了,坐在我身边,絮絮叨叨地说着:“看完菊花,咱们就去‘仿膳’,你小时 候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫,跑着 脚踩扁—个.….”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿,她比我还敏感。她又 悄悄地出去了 她岀去后,就再也没回来。邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想 到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候,她正艰难地呼吸着。别人告诉我,她昏迷前的最后 一句话是:“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿 又是秋天,妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅,白色的花高洁,紫红色的花热 烈而深沉,泼泼洒洒,在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妺也懂。我俩在 块儿,要好好儿活. 20.第一段中“双腿瘫痪以后,我的脾气变得暴躁无常”的“无常”是什么意思?语段中最 能表现“我无常”的两个词是什么?(3分) 21.为什么“自从我瘫痪以后,她侍弄的那些花都死了”?(2分) 22.第三段写“母亲进来了,挡在窗前”,你怎样理解母亲挡住落叶的行为?(2分) 23.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花,母亲为什么要这么做?(2分) 24.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义?在结构上又有 什么作用?(4分) (二)页码是一种态度文慧 ①这是我被调往德国分公司做的第一份策划,它的创意精妙和切实可行足以代表我这个高级技术人员 的优秀水平,因此我朐有成竹。 回客户在上午的十点整—一绝对准时地到达了我们公司,接待员将他们带进了那个气派的会议室里。 接下来的时间里,我的德国老总就要和客户就我的策划进行谈判交流。如果成功,就将为公司带来巨大的 利润 ③在会议即将开始的时候,我将六价整理好的策划书交给了商务代表,商务代表看了看我的策划书说 “怎么没有页码? ④我心中不免升起一种对德国人古板的酃夷,轻巧地回答说:“我按顺序整理好了,不需要页码了。” ⑤商务代表眨眼微笑,信心百倍地抱着策划书走了。会议开始了,我坐在办公室里悠然地等待着谈判 的结果。 ⑧一个小时后,会议居然提前结了,这样的情况一般是两种原因:一是客户很满意,认为可以按章 执行;二是客户有所不满,认为无需再谈了。客户和我们的工作人员鱼贯而出,从同事的失望眼神中,我 意识到是第二种结果 ⑦这时,老总的秘书抱着我的策划书出来,放在我的桌上,对我说:“布朗先生要您将它们全部整理 好,最好十分钟后能再给他 ⑨我一看我的六价几百页的策划书,居然乱成一堆,难分顺序。我一下子开始纳闷了,怎么会乱成这 样呢?于是我开始整理,一张一张地看,上文接下文地看,然后再叠起来,显得十分吃力。足足二十分钟 后,我才将策划书整理婿,抱到了秘书室,秘书将策划书抱给了老总。 文章最后一段为什么着意写北海的菊花?(3分)
备的!”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿膳’，你小时 候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗?你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着一 脚踩扁一个……”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿，她比我还敏感。她又 悄悄地出去了。 她出去后，就再也没回来。邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想 到她已经病成那样。看着三轮车远去，也绝没有想到竟是永远永远的诀别。 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着。别人告诉我，她昏迷前的最后 一句话是：“我那个有病的儿子和我那个未成年的女儿……” 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。那黄色的花淡雅，白色的花高洁，紫红色的花热 烈而深沉，泼泼洒洒，在秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在 一块儿，要好好儿活…… 20.第一段中“双腿瘫痪以后，我的脾气变得暴躁无常”的“无常”是什么意思？语段中最 能表现“我无常”的两个词是什么？（３分） 21.为什么“自从我瘫痪以后，她侍弄的那些花都死了”？（２分） 22.第三段写“母亲进来了，挡在窗前”，你怎样理解母亲挡住落叶的行为？（２分） 23.文中一、三两段反复写母亲要推“我”去看北海的菊花，母亲为什么要这么做？（２分） 24.文中母亲说的“好好儿活”和“我”说的“要好好儿活”各有什么含义？在结构上又有 什么作用？（４分） 25.文章最后一段为什么着意写北海的菊花？（３分）
⑨不到三分钟,秘书又抱着我的策划书出来了,放在我桌上,对我说:“布朗先生不小 心把您的策划书掉地上了,现在又乱套了,他要您将它们全部整理好,最好十分钟后能给他 记住,十分钟! ⑩我看着凌乱的策划书,开始后悔当初怎么不标上页码呢?要是标上页码,现在就简单 多了。于是我又开始分类,当然这回不忘在页脚用笔标上页码了。即使是现在,标上页码仍 然对我整理它们有好处,大大提高了我的速度。果然,十分钟之内,我将策划书给了秘书。 秘书再次递了进去。 ⑩η〕又是不到三分钟,秘书再次抱着策划书岀来,整整齐齐地放在我桌上,我看到策划书 上写着几行小字:“很好,请您以后在策划书上标上页码,因为它是一种态度!布朗 2)下班后,我终于从商务代表的口中知道了谈判失败的原因。原来就是因为在谈判过程 中,一个客户不小心将我的策划书掉在了地上,策划书一下子凌乱不堪,看不出头绪了,因 此就脸上开始不悦,说“你们策划书怎么连页码都没有?”气氛变得尴尬起来。显然,客户 已经开始怀疑我们的认真态度了,就这样,谈判不欢而散 3我一听完,萋时惊诧,后悔不已。原来我如此完美的策划毁在那小小的缺失的页码上。 我也忽然明白老总今天用心良苦地让我反复排序的原因了! 4从那以后,我每做一份策划或是一纸文件,总不忘在下面标上页码了,因为我心灵的 页底已经深刻地标注上一句话:页码是一种态度!而态度决定成功! 26.请用简洁的语言概括文章叙述的事情。(3分) 27.从文中(4)(5)两段提取两个能表现“我”对策划书十分满意的词。(2分) 文中第⑩段采用了什么记叙方式?说说它的作用。(3分) 29.谈判己经失败了,老总还要让“我”反复给策划书排序,他的良苦用心是什么?(2分) 30.请联系自己的生活经历,谈谈阅读本文后的体会。(4分) 四、写作。(56分 31.综合性学习。(6分) 人类进入网络时代,信息的传播与交流方式发生了巨大的变化,写字用的笔与电脑的鼠 标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快,学生的字却越写越难看。为此 学校特地举办“推广汉字周”活动,同学们积极参与这项活动。 (1)学校请你为这次活动周设计活动项目,你认为应开展哪些活动?请列举出两项。(2分) (2)阅读下面两则材料,请用简洁的语言概括对材料探究的结论。(4分) 材料一汉字是我们民族文化的载体。练习写汉字,有利于感受传统文化的血脉;写 手好字,不但便于与人交流,还体现我们个人的修养和情趣 材料二目前,中国99%以上的中小学生没有书法课,有的中小学虽开设书法课,但 名存实亡,书法教育基本上已淡出了中小学教育,多数学生的写字水平越来越差,字迹潦草 难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样 调查,在被调查的40份试卷中,有6份识别不出答卷学生的名字;抽查10本作文本,其 中7本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽査时竟辨认不岀自己的笔记本。有网站对中小学 生是否需要加强写字教育进行投票表决,赞成的人数是100% 32.作文。(50分)题目: 给我上的一堂课要求:(1)将题目补充完整
⑨不到三分钟，秘书又抱着我的策划书出来了，放在我桌上，对我说：“布朗先生不小 心把您的策划书掉地上了，现在又乱套了，他要您将它们全部整理好，最好十分钟后能给他。 记住，十分钟！” ⑩我看着凌乱的策划书，开始后悔当初怎么不标上页码呢？要是标上页码，现在就简单 多了。于是我又开始分类，当然这回不忘在页脚用笔标上页码了。即使是现在，标上页码仍 然对我整理它们有好处，大大提高了我的速度。果然，十分钟之内，我将策划书给了秘书。 秘书再次递了进去。 ⑾又是不到三分钟，秘书再次抱着策划书出来，整整齐齐地放在我桌上，我看到策划书 上写着几行小字：“很好，请您以后在策划书上标上页码，因为它是一种态度！布朗”。 ⑿下班后，我终于从商务代表的口中知道了谈判失败的原因。原来就是因为在谈判过程 中，一个客户不小心将我的策划书掉在了地上，策划书一下子凌乱不堪，看不出头绪了，因 此就脸上开始不悦，说“你们策划书怎么连页码都没有？”气氛变得尴尬起来。显然，客户 已经开始怀疑我们的认真态度了，就这样，谈判不欢而散。 ⒀我一听完，霎时惊诧，后悔不已。原来我如此完美的策划毁在那小小的缺失的页码上。 我也忽然明白老总今天用心良苦地让我反复排序的原因了！ ⒁从那以后，我每做一份策划或是一纸文件，总不忘在下面标上页码了，因为我心灵的 页底已经深刻地标注上一句话：页码是一种态度！而态度决定成功！ 26.请用简洁的语言概括文章叙述的事情。（3 分） 27.从文中⑷⑸两段提取两个能表现“我”对策划书十分满意的词。（2 分） 28.文中第⑿段采用了什么记叙方式？说说它的作用。（3 分） 29.谈判已经失败了，老总还要让“我”反复给策划书排序，他的良苦用心是什么？（2 分） 30.请联系自己的生活经历，谈谈阅读本文后的体会。（4 分） 四、写作。（56 分） 31.综合性学习。（6 分） 人类进入网络时代，信息的传播与交流方式发生了巨大的变化，写字用的笔与电脑的鼠 标在争夺汉字书写的天下。随着敲击键盘的速度越来越快，学生的字却越写越难看。为此， 学校特地举办“推广汉字周”活动，同学们积极参与这项活动。 ⑴学校请你为这次活动周设计活动项目，你认为应开展哪些活动？请列举出两项。（2 分） ⑵阅读下面两则材料，请用简洁的语言概括对材料探究的结论。（4 分） 材料一 汉字是我们民族文化的载体。练习写汉字，有利于感受传统文化的血脉；写 一手好字，不但便于与人交流，还体现我们个人的修养和情趣。 材料二 目前，中国 99%以上的中小学生没有书法课，有的中小学虽开设书法课，但 名存实亡，书法教育基本上已淡出了中小学教育，多数学生的写字水平越来越差，字迹潦草 难认、错字屡出、提笔忘字的情况十分普遍。据某地对几所小学高年级学生写字情况的抽样 调查，在被调查的 40 份试卷中，有 6 份识别不出答卷学生的名字；抽查 10 本作文本，其 中 7 本字迹潦草、不整齐。有的学生被抽查时竟辨认不出自己的笔记本。有网站对中小学 生是否需要加强写字教育进行投票表决，赞成的人数是 100%。 32.作文。（50 分） 题目： 给我上的一堂课 要求：⑴将题目补充完整
(2)除诗歌外,文体不限。(3)不少于600字。(4)文中不得出现真实的人名、校名
⑵除诗歌外，文体不限。⑶不少于 600 字。 ⑷文中不得出现真实的人名、校名
景德镇市2013-2014学年度上学期期中质量检测卷 七年级语文参考答案 1.C2.B3.B4.C5.D6.A7.D8 译文 卓茂曾有一次(坐马车)出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他:“你丢马多长 时间了?”那人说:“一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年,心里知道不是这人丢的马 但还是卸下马来给了他,自己拉了车要离开。将要离开时,回头对那人说:“如果不是你的 马,请牵来丞相府还我。”过了几日那人在别处寻得自己丢的马,于是到丞相府还了卓茂的 马 10.曾经离开如果11.心里知道这马不是那人的,但还是解下马给他。 12.想确认马是谁的13.仁厚(宽厚宽容) 诚实 14.谁家新燕啄春泥15.枯藤老树昏鸦16.我寄愁心与明月 17.何当共剪西窗烛18.绿树村边合青山郭外斜 19.学而不思则罔思而不学则殆 20.无常:变化不定突然猛地 21.因母亲精心照顾“我”,顾不得养花了 22.母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象,而触景伤情,伤感痛苦,对生活逃避,丧失信 心。这一动作,表现了母爱的伟大。 23.她想让“我”看看外面的世界,希望“我”像菊花变得坚强,绽放出自己的美丽 24.母亲说“好好儿活”,是顽强性格的体现,既指自己要不屈的与病魔抗争,更是鼓励身怀 病痛的儿子战胜病魔,勇敢地生活下去。母亲的话是她对我的希望,嘱咐,我的话,是我对 母亲的承诺,对自己人生的坚定信念,在结构上形成首尾呼应。使文章结构严谨 25.写岀出了秋天的美,也写出了母爱的美,写出了“我”不再自卑,能像菊花那样坚强。 26.“我”精心准备的策划书,因为没有标注页码而使谈判失败,“我”从中懂得了严肃、认真的态度是成 功的基础 27轻巧悠然 28.插叙交代了谈判失败的原因,突出了页码的重要,突出了做事应严谨认真 29.他要让我明白,标注页码是小事,但却代表一种工作态度,小小的缺失往往会导致大事的失败 揭示道理“对待生活、对待工作就得有严肃、认真、细心的态度,态度决定成功”给2分;联系生活 实际来谈给2分。 31.(1)举行写字比赛:举办面向社会和家长的书法展:邀请书法名家到学校搞书法展、进行 书法讲座…(2)汉字是中华民族文化的载体,可中国对写字教育极不重视,致使学生书 写水品极差,应大力加强写字教育 32.参照中考标准
景德镇市 2013-2014 学年度上学期期中质量检测卷 七年级语文参考答案 1.C 2.B 3.B 4.C 5.D 6.A 7.D 8.B 9.B 译文 卓茂曾有一次（坐马车）出门。有人说那马是他丢失的。于是卓茂问他：“你丢马多长 时间了？”那人说：“一个多月了。”卓茂这匹马已经养了好几年，心里知道不是这人丢的马， 但还是卸下马来给了他，自己拉了车要离开。将要离开时，回头对那人说：“如果不是你的 马，请牵来丞相府还我。”过了几日那人在别处寻得自己丢的马，于是到丞相府还了卓茂的 马。 10.曾经 离开 如果 11.心里知道这马不是那人的，但还是解下马给他。 12.想确认马是谁的 13.仁厚（宽厚 宽容） 诚实 14.谁家新燕啄春泥 15.枯藤老树昏鸦 16.我寄愁心与明月 17.何当共剪西窗烛 18.绿树村边合 青山郭外斜 19.学而不思则罔 思而不学则殆 20.无常：变化不定 突然 猛地 21.因母亲精心照顾“我”，顾不得养花了。 22.母亲怕“我”看到落叶凋零的萧条景象，而触景伤情，伤感痛苦，对生活逃避，丧失信 心。这一动作，表现了母爱的伟大。 23.她想让“我”看看外面的世界，希望“我”像菊花变得坚强，绽放出自己的美丽。 24.母亲说“好好儿活”，是顽强性格的体现，既指自己要不屈的与病魔抗争，更是鼓励身怀 病痛的儿子战胜病魔，勇敢地生活下去。母亲的话是她对我的希望，嘱咐，我的话，是我对 母亲的承诺，对自己人生的坚定信念， 在结构上形成首尾呼应。使文章结构严谨。 31.⑴举行写字比赛；举办面向社会和家长的书法展；邀请书法名家到学校搞书法展、进行 书法讲座······⑵汉字是中华民族文化的载体，可中国对写字教育极不重视，致使学生书 写水品极差，应大力加强写字教育。 32.参照中考标准