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西南大学:《心理学讲稿》第五讲 心理学研究的对立取向及其启示

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一、心理学研究什么; 二、可以从不同的维度来考察心理学的研究取向
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心理学研究的对立取向及其启杀 ●演讲人:黄希庭教授

心理学研究的对立取向及其启示 演讲人:黄希庭 教授

心理学研究什么 引 可以从不同的维度来考察心 理学的研究取向

一 引 言  心理学研究什么;  可以从不同的维度来考察心 理学的研究取向

九理 对学(一)自由意志(mew)对 范研 决定论( determinism) 畴究 取向 的

二 心 理 学 研 究 取 向 的 九 对 范 畴 (一)自由意志(free will)对 决定论(determinism)

含义: 自由意志(frew):指个人感到自 自由意志决定论 己能支配自己的一切,自己在遇到问题时 不受外在的支配和控制,能随心所欲地自 行抉择。 决定论( determinism):认为人的 行为均有其原因,任何思想和行为莫不受 内外因素的限定,如遗传、环境、早期经 验等都是决定以后行为的原因

( 一) 自 由 意 志 - 决 定 论  含义: 自由意志(free will):指个人感到自 己能支配自己的一切,自己在遇到问题时 不受外在的支配和控制,能随心所欲地自 行抉择。 决定论(determinism):认为人的 行为均有其原因,任何思想和行为莫不受 内外因素的限定,如遗传、环境、早期经 验等都是决定以后行为的原因

斯金纳( Sk inner,B.F.,19041990) 的强化决定论; 弗洛伊德( Freud,S.,18561939)的本 能论; 自由意志决定论 罗杰斯(R。gers,C.R.,19021987)与 马斯洛( Mas ow,A.H.,19081970)的 自我实现论; 凯利(Kely,G.A.,19051967)的人既 是自由的又是被决定的观点; 恩格斯关于自由对必然的论述; 启示

( 一) 自 由 意 志 - 决 定 论  斯金纳(Skinner,B.F.,1904~1990) 的强化决定论;  弗洛伊德(Freud,S.,1856~1939)的本 能论;  罗杰斯(Rogers,C.R.,1902~1987)与 马斯洛(Maslow,A.H.,1908~1970)的 自我实现论;  凯利(Kelly,G.A.,1905~1967)的人既 是自由的又是被决定的观点;  恩格斯关于自由对必然的论述;  启示

九理 对学(二)理性 rationality)对非理 范研 性( irrationality) 畴究 取向 的

二 心 理 学 研 究 取 向 的 九 对 范 畴 (二)理性(rationality)对非理 性(irrationality)

含义: 理性( rationality):亦既理智,言行 合理。 理性1非理性 在理性对非理性维度上表现为个人是 否有理性,其行为在多大程度上受其理智 调节和支配

( 二 ) 理 性 - 非 理 性  含义: 理性(rationality):亦既理智,言行 合理。 在理性对非理性维度上表现为个人是 否有理性,其行为在多大程度上受其理智 调节和支配

凯利的观点; 弗洛伊德的观点; 斯金纳的观点; 生物学研究取向( biological 理性1非理性 approach) 启示

( 二) 理性-非理性  凯利的观点;  弗洛伊德的观点;  斯金纳的观点;  生物学研究取向(biological approach);  启示

对学(三)整体论om)对元素 范研 畴究 取向 的

二 心 理 学 研 究 取 向 的 九 对 范 畴 (三)整体论(holism)对元素 论(elementalism)

含义: 整体论( holism):强调对人类行为 的解释必须从整个人去考察而不能仅以片 段行为作为普遍推论的依据 整体论元素论 元素论( elementalism):亦称还原 论(或简化论)( reductionism),主张 把复杂的人性现象分解为彼此独立的元素 逐地加以探讨

( 三 ) 整 体 论 - 元 素 论  含义: 整体论(holism):强调对人类行为 的解释必须从整个人去考察而不能仅以片 段行为作为普遍推论的依据。 元素论(elementalism):亦称还原 论(或简化论)(reductionism),主张 把复杂的人性现象分解为彼此独立的元素 逐地加以探讨

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